Bài giảng Lập trình hướng đối tượng: Hướng dẫn môn học - Trần Thị Anh Thi

LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG<br /> (Object Oriental Programming)<br /> Giảng viên : Trần Thị Anh Thi<br /> Email: tranthianhthi@hui.edu.vn<br /> <br /> WebBog: http://tranthianhthi.wordpress.com<br /> <br /> Thông tin chung về môn học<br />  Môn học: LẬP TRÌNH HƯỚNG ĐỐI TƯỢNG<br />  Tên Tiếng Anh : Object Oriented Programming<br />  Mã môn học : 2101406<br />  Số tín chỉ:4(3,2,7)<br />  Tính chất Môn học: Bắt buộc<br />  Đối tượng sinh viên: Hệ đại học, cao đẳng<br /> <br /> Vị trí môn học<br />  Khối kiến thức: Cơ sở ngành<br />  Các môn học trước: Nhập môn lập trình C<br /> <br /> (2101462)<br /> <br /> © 2004 Pearson Addison-Wesley. All rights reserved<br /> <br /> 5-3<br /> <br /> 1<br /> <br /> Thông tin người học<br />  Kiến thức: Để hoàn tất môn học này, người học cần<br /> có những kiến thức cơ bản về lập trình như kiểu dữ<br /> liệu, các cấu trúc lệnh, hàm, các loại tham số.<br />  Kỹ năng: Người học cần có kỹ năng trình bày mã<br /> lệnh, ghi chú, tổ chức tập tin<br /> <br /> Chuẩn đầu ra của môn học<br /> Về kiến thức:<br />  1. Diễn đạt được cách tiếp cận của phương pháp lập trình hướng đối tượng<br />  2. So sánh được sự khác nhau giữa phương pháp lập trình truyền thống và lập<br /> trình hướng đối tượng<br />  3. Chỉ ra được các xu hướng phát triển của phương pháp lập trình hướng đối<br /> tượng<br />  4. Giải thích được các khái niệm, đặc điểm, thành phần trong lập trình hướng<br /> đối tượng (Đối tượng, Lớp, Kế thừa, Trừu tượng hóa, Đa hình, Đóng gói, Khái<br /> niệm và ứng dụng tham chiếu kiểu căn bản, tham chiếu kiểu mức lớp và phương<br /> thức, Wildcards trong tham chiếu kiểu)<br />  5. Hiện thực chương trình từ các lược đồ UML<br />  6. Sử dụng được các thư viện có sẵn của Java trong lập trình (Tuyển tập;<br /> Nhập/Xuất..)<br /> <br /> Chuẩn đầu ra của môn học<br /> Về kỹ năng cứng:<br />  1. Đọc và hiểu được những thông tin cơ bản trong các nguồn tư liệu (Giáo trình, tài<br /> liệu tham khảo, các phương tiện thông tin đại chúng, Internet…) liên quan đến môn<br /> học.<br />  2. Hiện thực chương trình theo đúng quy định của khoa, giảng viên bao gồm cách<br /> trình bày mã lệnh, ghi chú trong chương trình<br /> Về kỹ năng mềm:<br />  1. Thực hành được kỹ năng học và tự học suốt đời.<br />  2. Thực hành được kỹ năng làm việc độc lập và làm việc theo nhóm.<br />  3. Thực hành được kỹ năng thuyết trình.<br />  4. Thực hành được việc lập thời gian biểu và hoàn thành nhiệm vụ.<br /> Về thái độ:<br />  1. Thể hiện thái độ học tập nghiêm túc, năng động trong tìm kiếm tri thức.<br />  2. Trung thực trong học tập, thực hiện các bài kiểm tra<br />  3. Đoàn kết, giúp đỡ bạn bè, sinh viên khóa sau trong học tập.<br /> <br /> 2<br /> <br /> Các yêu cầu về tài nguyên<br />  Phần cứng:<br /> <br /> <br /> Máy tính chạy MsDos, Windows 95 hoặc cao hơn.<br /> <br />  Phần mềm:<br /> <br /> SUN Java Development Kit (JDK) 1.5 or higher with<br /> documents<br />  Phần mềm soạn thảo Java (Java Text Editor). (Nên dùng các<br /> trình soạn thảo Java có hỗ trợ intellisense như Jcreator, Eclipse,<br /> NetBeans,…)<br />  Sách học:<br /> <br /> <br /> <br /> <br /> Java Software Solutions by Lewis and Loftus.<br /> <br /> Nội dung chi tiết môn học<br /> TUẦN<br /> SỐ<br /> <br /> NỘI DUNG BÀI GIẢNG<br /> <br /> SỐ TIẾT<br /> LÝ<br /> THUYẾT<br /> <br /> THỰC<br /> HÀNH<br /> <br /> 2<br /> 3<br /> 4<br /> 5<br /> 6<br /> <br /> Chương 1: Tổng quan về cách tiếp cận hướng đối<br /> tượng<br /> Chương 2: Những khái niệm cơ bản của lập trình<br /> hướng đối tượng<br /> <br /> 6<br /> <br /> 3<br /> <br /> Chương 3: Giới thiệu về Java<br /> <br /> 6<br /> <br /> 6<br /> <br /> Chương 4: Kế thừa và đa hình trên Java<br /> <br /> 6<br /> <br /> 6<br /> <br /> Chương 5: Tập Hợp (Collections) trên Java<br /> <br /> 3<br /> <br /> 6<br /> <br /> Chương 6: Lập trình Generics<br /> <br /> 1<br /> <br /> 3<br /> <br /> 6<br /> <br /> Chương 7: Ôn tập<br /> <br /> 3<br /> <br /> 3<br /> <br /> 30<br /> <br /> 30<br /> <br /> Tổng cộng:<br /> <br /> 3<br /> <br /> ĐÁNH GIÁ MÔN HỌC<br />  Kiểm tra giữa kỳ (Thực hành)<br />  Kiểm tra thực hành cuối kỳ (Thực hành)<br />  Thi kết thúc môn (Thực hành)<br /> <br />  Kiểm tra thường kỳ (sv phải có ít nhất 2 cột<br /> <br /> điểm) (thực hiện trên giờ lý thuyếr)<br />  Điểm bài tập thực hành : SV nộp bài ngay sau<br /> <br /> mỗi buổi thực hành.<br /> <br /> 3<br /> <br />