CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 5

Chia sẻ: Nguyen Hoang Phuong Uyen | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:15

0
61
lượt xem
9
download

CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 5

Mô tả tài liệu
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tham khảo tài liệu 'chủ điểm : lớp mẫu giáo cô và các bạn - kế hoạch hoạt động tuần 1 - thứ 5', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

Chủ đề:
Lưu

Nội dung Text: CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN - KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN 1 - Thứ 5

  1. KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG TUẦN CHỦ ĐIỂM : LỚP MẪU GIÁO CÔ VÀ CÁC BẠN TUẦN : I Thứ, Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6 ngày Ngày07/09/ Ngày08/09/ Ngày09/09/ Ngày10/09/ Ngày11/09/ Tên hoạt động -Trò chuyện 1 - ĐÓN - Chào cô, các - Nhắc trẻ chào - Trò chuyện - Chào cô và với trẻ và yêu TRẺ bạn trong lớp. cô khi đến lớp với trẻ về lớp các bạn trong cầu trẻ vệ bằng Tiếng việt. mẫu giáo,… lớp. sinh trước khi đến lớp. 2 -THỂ - Tập theo bài - Tập bài phát - Tập bài phát - Tập bài phát - Tập theo bài DỤC “Ồ sao bé triển chung. triển chung. triển chung. “Ồ sao bé VẬN không lắc” không lắc” ĐỘNG - THỂ DUC : - VĂN HỌC : - MTXQ : - TẠO HÌNH: - LQVT : Ném xa bằng Thơ : Cô giáo Lớp mẫu giáo Vẽ con đường Số 1. một tay. em. của chúng ta. tới lớp. 3 -HOẠT
  2. ĐỘNG - GDÂN : - LQCC : O – Ô -HĐG : - HĐG. CHUNG Sáng thứ 2. – Ơ. 4 -HOẠT ĐỘNG - Quan sát - Trẻ chơi tự do - Quan sát cây - Trẻ chơi tự - Quan sát NGOÀI cây cối, núi với bóng. cối, núi non. do với bóng. cây cối có TRỜI non. xung quanh sân trường. - Xây trường Mẫu giáo có tường rào, cổng ngõ. - Trẻ đóng vai cô giáo có cô hiệu trưởng, có bác bảo vệ. 5 -HOẠT - Trẻ biết trồng cây xanh cho bóng mát,vườn cây thuốc nam. ĐỘNG - Vẽ, nặn cô giáo, trường mẫu giáo, các bạn. GÓC - Dạy trẻ đọc - Nhặc lá rụng - Một số trò - Dạy trẻ làm - Lâu dọn đồ 6 -HOẠT thơ : cô giáo làm sạch sân chơi dân gian quen với số dùng, đồ ĐỘNG em. trường. ở địa phương. 1. chơi trong TỰ - Dạy trẻ hát - Dặn dò, nhắc - Dạy trẻ hát : - Giáo dục lễ lớp. CHỌN bài : sáng thứ nhở. sáng thứ hai. phép. - Dặn dò, 2. nhắc nhở.
  3. Thứ 5 1)Đón trẻ : CHÀO CÔ VÀ CÁC BẠN TRONG LỚP I .Mục đích: Nhằm rèn cho trẻ tính lễ phép, có nhân cách đối xử .Qua đó giúp trẻ thấy được tác dụng và giúp trẻ biết thêm tiếng việt. II .Chuẩn bị : Cô đến trường sớm đón trẻ và cô phải là người hướng dẫn trẻ chào hỏi. III .Tiến hành: - Cô đón trẻ , hướng dẫn trẻ cách chào đón bạn bè và có thể luyện tập trẻ nói theo cô - Cô hướng dẫn trẻ nhắc nhỡ thường xuyên ở mọi nơi mọi lúc. - Cho trẻ ngồi đúng chỗ ngồi qui định. --------------000---------------- 2) Thể dục vận động : BÀI TẬP PHÁT TRIỂN CHUNG I/Mục đích: Nhằm giúp trẻ phát triển về thể lực, rèn luyện cho trẻ tác phong biết xếp đội hình đội ngũ di chuyển từ dọc sang ngang thành hình tròn. II/Chuẩn bị: - Sân tập bằng phẳng , rộng - Cô thuộc động tác chuẩn bị trò chơi vận động. III/Tiến hành: 1/ Khởiđộng:
  4. - Cho trẻ xếp thành 3 hàng dọc di chuyển thành vòng tròn kết hợp các kiểu đi, sau chuyển thành hàng ngang trẻ nọ cách trẻ kia 1 cánh tay. 2/ Trọng động: Tập bài phát triển chung. a/Hô hấp : “gà gáy” Đưa hai tay khum trước miệng ,vươn người về phía trước làm tiếng gà gáy “Ò Ó O… O” gà gáy nhỏ, gáy vừa và gáy to. b/Tay vai: Tay đưa ngang gập khuỷu tay, ngón tay để trên vai . - Nhịp 1:Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải kiểng gót , tay đưa ngang lòng bàn tay ngữa. - Nhịp 2: Gập khuỷu tay , ngón tay chạm vai . - Nhịp 3 : Bước chân trái lên 1 bước nhỏ , chân phải chuênr gót , tay đưa ngan lòng bàn tay ngữa. - Nhịp 4: Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5,6,7,8 như các động tác trên nhưng đổi bên. c/ Chân; - Bước khuỵu chân sang bên ,chân kia thẳng . - Tư thế chuẩn bị : Đứng thẳng khép chân tay thả xuôi. - Nhịp 1:Bước chân trái sang bên một bước rộng bằng vai , hai tay đưa ngang lòng bàn tay sấp. - Nhịp 2: Khuỵu gối trái ,chân phải thẳng, hai tay đưa trước, lòng bàn tay xấp . - Nhịp 3 : như nhịp 1.
  5. - Nhịp 4 : Về tư thế chuẩn bị. - Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi bên. d/Bụng lườn : Cuối gập người về trước ,ngón tay chạm mu bàn chân. - Nhịp 1: Bước chân trái sang bên rộng bằng vai, hai tay đưa cao, lòng bàn tay hướng vào nhau . - Nhịp 2:Cuối gập ngươì về trước,ngón tay chạm mu bàn chân . - Nhịp 3:như nhịp 1. - Nhịp 4 về tư thế chuẩn bị - Nhịp 5,6,7,8 như trên nhưng đổi bên. e/Bật nhảy : Bật luân phiên chân trước chân sau. - Nhịp 1: Bật tách chân trái trước chân phải sau. - Nhịp 2: Đổi chân. 3/Hồi tĩnh: Cho tr đi hít thở nhẹ nhàng. Trò chơi “Đo với cô xem cao đến đâu” ---------- 000-------------
  6. 3)HOẠT ĐỘNG CHUNG : Môn : GIÁO DỤC ÂM NHẠC Đề tài: SÁNG THỨ HAI. I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức. - Trẻ biết tên bài hát, tên tác giả. - Trẻ biết hát và vỗ tay theo nhịp bài hát “sáng thứ hai” - Trẻ hát thuộc và hiểu nội dung bài hát. - Trẻ được nghe hát và biết được giai điệu bài hát. 2/Kỹ năng: - Hát rõ lời, thể hiện được âm điệu, nhịp điệu bài hát. - Thể hiện tình cảm khi hát, biết hòa giọng cùng nhau khi hát. - Trẻ chơi đúng cách , luật chơi của trò chơi. 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ có thái độ tích cực trong các hoạt động. - Trẻ chăm ngoan, vâng lời cô, đi học đều. II/ Chuẩn bị : - Tranh thể hiện nội dung bài hát, tranh thuộc chủ điểm. - Cô thuộc lời bài hát và hát dúng. - Thanh gõ cho trẻ. - Trẻ đã được làm quen với bài hát trước đó.. - Băng bịt mắt để chơi trò chơi, một số bài hát. III/Phương pháp: - Trực quan, đàm thoại, thực hành.
  7. - Tích hợp : MTXQ, văn học. IV/ Cách tiến hành : Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định tổ chức: - Cho lớp hát bài “ Cả tuần đều ngoan” và đến - Lớp thực hiện. xem phòng tranh cùng cô. - Đàm thoại về nôi dung tranh : - Trẻ trả lời. + Các con thấy bức tranh vẽ gì ? - Các bạn đi học. + Các bạn trong tranh đi đâu ? - Gặp cô giáo. + Đến lớp các bạn gặp ai ? - Chào cô. + Đến gặp cô giáo các bạn làm gì ? - Thưa cô ngoan. + Thế các con đến lớp có ngoan không ? - Trẻ chú ý lắng nghe. - Hôm nay cô cũng có một bài hát nói lên sự chăm ngoan của các bạn nhỏ ở lớp mẫu giáo đấy. Đó là bài sáng thứ hai của nhạc sỹ Mộng Lân. Các con lắng nghe cô hát nhé. - Trẻ lắng nghe. 2) Hoạt động nhận thức : - Trẻ trả lời a) Dạy hát: - Cô hát diễn cảm lần 1. - Trẻ lắng nghe. - Cô hỏi tên bài hát, tên nhạc sỹ ? - Cho trẻ xem tranh minh hoại, đàm thoại về nội dung bài hát.
  8. + Tóm tắt nội dung : Có một bạn nhỏ đi học đều đặn không nghỉ một buổi nào, đến lớp bạn chào cô, - Lớp hát cùng cô. chào các bạn. Bạn còn hứa với cô giáo là sẽ chăm - Tổ hát. ngoan suốt tuần, để thứ 7 bạn sẽ được cô phát phiếu bé ngoan. - Cá nhân trẻ hát. + Giáo dục : Các con ạ ! Khi đến lớp các con nhớ - Tổ thực hiện. chào cô, chào bạn. Khi học phải chăm ngoan, khi chơi - Lớp hát. không giành đồ chơi của bạn, không đánh bạn. Đi học - Trẻ chú ý. đều, không nghỉ học, biết giúp đỡ người khác, vâng lời - Lớp thực hiện. bố mẹ, cô giáo … thế mới là bé ngoan. - Cá nhân thực hiện. - Cô cùng lớp hát cả bài.( 2 lần ). - Tổ thực hiện. - Mời tổ hát. - Cá nhân thụe hiện. - Mời cá nhân hát. - Một tổ hát, hai tổ còn lại vỗ tay theo nhịp bài hát. - Trẻ lắng nghe. - Cho lớp hát lại. b)Vận động theo nhạc : - Trẻ trả lời. - Cô giới thiệu thanh tre để gõ phách. - Cô hát và gõ phách mẫu lần 1. - Mời cả lớp thực hiện cùng cô. ( 2 lần ) - Mời nhóm hát và gõ phách theo cô ( 3 lần) - Trẻ chú ý lắng nghe và chơi. - Mời cá nhân hát và gõ phách ( 2 – 3 trẻ) - Cô theo dõi sửa sai. - Lớp thực hiện. - Mời một tổ đứng dậy hát, hai tổ còn lại gõ
  9. phách .( Luân phiên như thế đối với hai tổ còn lại ) - Mời cá nhân trẻ hát và gõ phách. - Mời cả lớp hát và vỗ tay theo nhịp bài hát. c)Nghe hát : - Cô thấy các con hát rất hay , gõ phách cũng đúng nữa , cô sẽ hát tặng lớp mình bài hát “bài ca đi học” của nhạc sĩ phan trần bằng. - Cô hát lần 1: + Cô hỏi trẻ tên bài hát , tên nhạc sĩ. + Cho trẻ xem tranh minh họa, đàm thoại về nội dung bài hát, đưa trẻ hòa nhập vào niền vui khi được đến trường . Giáo dục trẻ tự đi học khi bố mẹ bận. + Giáo dục trẻ về an toàn giao thông khi đi đường. - Cô hát lần 2 có điệu bộ minh họa. d)Trò chơi âm nhạc: - Tổ chức trò chơi: Tiếng hát của ai - Cho trẻ nhắc lại luật chơi , cách chơi. - Cô tóm tắt lại cách chơi. - Tiến hành cho trẻ chơi. - Lớp chơi , cô nhắc nhở , tuyên dương. Củng cố:cho lớp hát và vỗ tay lại bài sáng thứ hai.
  10. nhóm nào thuộc nhiều bài hát , hát to. ---------------000------------- 4)Hoạt động chung : Môn : LÀM QUEN VỚI CHỮ CÁI Đề tài : E – Ê. I/ Yêu cầu : 1/Kiến thức - Trẻ nhận biết và phát âm đúng chữ cái E ,Ê Nhận biết được âm và chữ e ê trong tiếng ,từ trọn vẹn . 2/Rèn luyện sự nhanh nhẹn . - Biết sủ dụng kỹ năng của các môn học khác để phát âm và nhận xét đúng chữ e ê . 3/Giáo dục - Giáo dục trẻ nghiêm túc trong giờ học. - Giáo dục thông qua các nội dung tích hợp. II.Chuẩn bị: *Cho cô :Thẻ chữ e ê ,chữ rộng e ê ,tranh có từ cái ghế , đôi dép. - Bảng gài từ và các thẻ chữ rời ghép từ “cái ghế”, “ đôi dép ”. - Hai ngôi nhà mang chữ e ê - Một số tranh : cây viết, bạn bè. * Cho trẻ :
  11. - Mỗi trẻ một rổ nhựa đựng chữ e – ê. rỗng, thẻ chữ e – ê. III. Phương pháp - Trực quan, đàm thoại ,thực hành . - Tích hợp âm nhac toán môi trường xung quanh. IV/Cách tiến hành Hoạt động của cô Hoạt động của trẻ 1)Ổn định dẫn dắt và đàm thoại: - Cho lớp hát bài cô và mẹ . - Lớp hát cùng cô. Trò chuyện với trẻ về trường mẫu giáo, đồ dùng của trường :bàn, ghế ,dụng cụ của trẻ :Bảng, bàn ghế, dép, mũ, cặp sách … - Trẻ quan sát. - Dẫn trẻ đến phòng tranh ,cho trẻ quan sát tranh có chứa chữ e ê - Trẻ trả lời. . -Trẻ về lớp và hát. - Các con nhìn xem bức tranh vẽ gì ? - Cô còn có nhiều tranh rất đẹp về lớp cô sẽ cho lớp mình xem.Cho trẻ - Đôi dép ạ. hát “sáng thứ hai” và dẫn trẻ về lớp. - Trẻ lắng nghe. 2/Hoạt động nhận thức: * Nhận biết từ có chứ chữ cái qua tranh : -Trẻ lắng nghe. + Cô treo tranh “đôi dép” cho trẻ quan sát - Trẻ đồng thanh. - Các con xem bức tranh vẽ gì nào ? - Trẻ chú ý. - Giáo dục :Các con ạ ! Muốn chân luôn sạch đẹp và không bị
  12. đạp gai - 1,2,3,4,5,6 tất cả là các con phải luôn đi dép nhé. 6 chữ cái. - Dưới tranh “đôi dép” ,cô cũng có từ “đôi dép” được viết bằng chữ in thường. -Trời sáng. - Các con hãy lắng nghe cô đọc : “Đôi dép” (3 lần). - Thức dậy. - Cho trẻ đọc “đôi dép” ( 3 lần) . - Trẻ chú ý. - Cô cũng có từ “đôi dép”dược viết bằng chữ viết thường . -Trẻ lắng nghe. - Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “đôi dép” cùng cô nhé 1,2,3,4,5,6. Tương ứng với 6 chữ cái cô cũng có số 6 . - Trẻ lắng nghe. - Cô cũng có từ “đôi dép” được ghép bằng chữ rời . * Nhận biết từ có chứ chữ cái qua tranh : -Lớp đồng thanh. Trời tối - 1,2 ….6 tất cả là 6 Trời sáng chữ cái. + Cô treo tranh đôi “bàn ghế “ cho trẻ quan sát - Các con xem bức tranh vẽ gì nào ? - Trẻ thực hiện. - Giáo dục : bàn ghế là vật để ta ngồi học, viết bài, muốn cho lâu hỏng các con phải giữ gìn cẩn thận, không lôi khéo chúng hoặc -Trẻ chú ý. nhảy hay là viết trên bàn.. - Lớp phát âm. Dưới tanh”bàn ghế”,cô cũng có từ “bàn ghế”được viết bằng chữ in - Tổ phát âm. thường . - Cá nhân. - Các con hãy lắng nghe cô đọc : “bàn ghế” (3 lần). - Trẻ chú ý. - Cho trẻ đọc “bàn ghế“ 3 lần . - Trẻ thưch hiện. - Cô cũng có từ “bàn ghế” được viết bằng chữ viết thường . - Bây giờ các con hãy đếm số lượng chữ cái trong từ “bàn ghế”
  13. cùng cô nhé 1,2,3,4,5,6. Tương ứng với 6 chữ cái cô cũng có số 6 . - 2-3 trẻ nói lại. - Cô cũng có từ “bàn ghế”được ghép bằng chữ rời . - Cho trẻ sờ và nhận + Giới thiệu chữ cái mới: xét. - Cô cầm, thẻ chữ e và mời trẻ lên rút thẻ chữ giống thẻ chữ cô cầm cô giới thiệu thẻ chữ e và gắn lên bảng . - Cô rút thẻ chữ ê trong từ “ghế “giới thiệu thẻ chữ ê và gắn lên bảng (trong quá trình giới thiệu chữ cái cô cất tranh) . - Cô phát âm mẫu e - ê (3 lần ) - Mời lớp phát âm.(3 lần ) - Trẻ chơi. - Tổ phát âm. - Trẻ thực hiện. - Cá nhân phát âm. - Trẻ tiến hành chơi. + Phân tích nết chữ : - Cô cầm thẻ chữ e rỗng giơ lên. - Cho trẻ sờ theo theo từng nét chữ e và nhận xét - Cô kết luận : chữ e gồm một nét ngang và một nét cong tròn không khép kín( Cô vừa nói vừa gắn từng nét ). - Cho trẻ nói lại.. - Cô cầm thẻ chữ e rổng giơ lên cao. - Cho trẻ sờ theo từng nét chữ ê và tự nhận xét. - Cô tóm lại : chữ ê gồm một nét ngang và một nét cong tròn không khép kín, trên đầu có mũ. + Cho trẻ nói lại.
  14. - Cô gấn từng nét chữ ê lên bảng. + So sánh chữ e – ê : - Cho trẻ tự so sánh. + Tóm lại : - Giống : đều có một nét ngang và một nét cong tròn không khép kín. - Khác : Chữ ê có dấu mũ trên đầu, chữ e không có mũ. - Cho trẻ đọc lại e – ê. 3)Trò chơi ôn luyện chữ cái: - Cho trẻ chơi trò chơi theo hiệu lệnh của cô. - Cho trẻ chơi trò chơi về đúng nhà. - Cô phổ biến trò chơi, cách chơi và cho trẻ tiến hành chơi. - Kết thúc cho lớp hát 1 bài và đi ra ngoài. ---------------000-------------
  15. 6) Hoạt động tự chọn : NHẮC NHỞ TRẺ CHÀO BỐ MẸ - Các con à ! khi đi họcc các con chào ai và khi về lại chào ai ? - Khi đi học về các con nhớ chào ông, bà, bố, mẹ. Không chỉ chào ông, bà, bố mẹ, mà còn phải chào người lớn hơn mình trong gia đình. - Khi ra đường gặp người lớn, thầy cô giáo phải chhào nhớ chưa nào. ---------------- ------------------

CÓ THỂ BẠN MUỐN DOWNLOAD

Đồng bộ tài khoản