CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT BỊ NÉM

Chia sẻ: kata_7

Biết cách dùng phương pháp toạ độ để thiết lập phương trình quỹ đạo của vật bị ném xiên, ném ngang. 2. Kỹ năng - Biết vận dụng các công thức để giải các bài tập về vật bị ném - Trung thực, Khách quan khi quan sát thí nghiệm kiểm chứng. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Thí nghiệm hình 18.4 SGK. - Xem lại các công thức về toạ độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bặc. 2. Học sinh Ôn lại các công thức về...

Nội dung Text: CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT BỊ NÉM

 

  1. CHUYỂN ĐỘNG CỦA VẬT BỊ NÉM I. MỤC TIÊU 1. Kiến thức Biết cách dùng phương pháp toạ độ để thiết lập phương trình quỹ đạo của vật bị ném xiên, ném ngang. 2. Kỹ năng - Biết vận dụng các công thức để giải các bài tập về vật bị ném - Trung thực, Khách quan khi quan sát thí nghiệm kiểm chứng. II. CHUẨN BỊ 1. Giáo viên - Thí nghiệm hình 18.4 SGK. - Xem lại các công thức về toạ độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bặc. 2. Học sinh Ôn lại các công thức về toạ độ, vận tốc của chuyển động đều, chuyển động biến đổi đều, đồ thị của hàm số bặc 2 III. TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC 1. ổn định lớp. Kiểm tra sỹ số và Giới thiệu vị trí của bài học ( 1 phút ) 2 .Kiểm tra bài cũ ( 5 phút). a. Phát biểu và viết biểu thức định luật III niu tơn ?
  2. b. Xác định lực và phản lực ? Nêu những đặc điểm của lực và phản lực ? 3. Hoạt động dạy học. Quỹ đạo của một vật bị ném và các đặc điểm của nó (15phút): Hoạt động1: Hoạt động của học sinh Sự trợ giúp của giáo viên - Quan sát, suy nghĩ. Trả lời câu hỏi: Quỹ - Yêu cầu HS quan sát đêm pháo hoa, vòi đạo của vật bị ném có hình dạng như thế phun nước. Quan sát các hình ảnh trong phần đầu bài. nào? - Trình bày câu trả lời. - Gợi ý về hình dạng của quỹ đạo của vật bị - Đọc SGK phần - Hoạt động nhóm, tìm ném. phương trình quỹ đạo của vật bị ném. - Nêu bài toán trong phần đầu bài. - Trình bày kết quả hoạt động nhóm. - Yêu cầu HS bằng kiến thức của mìng đi xây -Thảo luận nhóm và trả lời câuhỏi SGK dựng phương trình quỹ đạo. - Làm việc cá nhân - Tổ chức hoạt động nhóm - Trình bày ý kiến cá nhân, đưa ra công - Yêu cầu HS trình bày kết quả. thức (18.8); (18.10) và (18.12). - Lần lượt nêu các câu hỏi SGK - Nhận xét câu trả lời. - Yêu cầu HS vận dụng các KQ trong phần trên để giải bài toán về vật ném ngang. - Nhận xét câu trả lời của HS.
  3. Thí nghiệm kiểm chứng (15.phút): Hoạt động 2 : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH SỰ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN - Đọc SGK, xem H 18.4. - Yêu cầu HS đọc SGK - Quan sát GV là m thí nghiệm. - Làm thí nghiệm, Hướng dẫn HS lắp ráp, - Tiến hành làm thí nghiệm, ghi kết quả, xử tiến trình thu nhập kết quả, xử lý kết quả thí lý kết quả làm thí nghiệm nghiệm. - Nhận xét việc thực hiện thí nghiệm của HS Bài taọp vận dụng, củng cố. (10 phút) Hoạt động 3 : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH SỰ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN - Trả lời câu hỏi 1, 2 SGK - Nêu các câu hỏi 1, 2 SGK. - Giải bài tập phần 4 SGK - Nhận xét lời giải của HS. - Trình bày lời giải. - Nêu bài tập phần 4 SGK - Ghi tóm tắt các kiến thức cơ bản: - Nhận xét câu trả lời của HS. phương trình quỹ đạo, tầm cao, tầm xa, - Đánh giá nhận xét kết quả giờ dạy. hình dạng của quỹ đạo. Hướng dẫn về nhà.(5phút) Hoạt động 4 : HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH SỰ TRỢ GIÚP CỦA GIÁO VIÊN - Ghi câu hỏi và bài tập về nhà - Nêu câu hỏi và bài tập về nhà. - Những sự chuẩn bị cho bài sau - Yêu cầu: HS chuẩn bị bài sau D. RÚT KINH NGHIỆM.
Theo dõi chúng tôi
Đồng bộ tài khoản