Đề kiểm tra HK 1 môn Ngữ văn lớp 12 năm 2016-2017 - Sở GD&ĐT Vĩnh Phúc

SỞ GD&ĐT VĨNH PHÚC<br /> TRƯỜNG THPT YÊN LẠC<br /> <br /> ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ 1 LỚP 12<br /> NĂM HỌC 2016 – 2017<br /> ĐỀ THI MÔN VĂN<br /> <br /> (Đề thi có 02 trang)<br /> <br /> Thời gian làm bài: 90 phút, không kể thời gian phát đề<br /> <br /> Họ và tên thí sinh:………………………………………..; Số báo danh…………....................<br /> <br /> I. PHẦN ĐỌC HIỂU (3,0 điểm)<br /> Đọc đoạn trích sau và thực hiện các yêu cầu:<br /> “Lễ hội dân gian là sự kiện văn hóa để tưởng nhớ, tỏ lòng tri ân công đức của các vị thần,<br /> thể hiện sức mạnh của cộng đồng làng xã và rộng hơn là của quốc gia, dân tộc […] nhưng ngày nay,<br /> lễ hội dân gian lại đang dần biến tướng thành tệ nạn với nhiều hành vi phản văn hóa.<br /> Đó là cảnh người dân chen chúc, xô đẩy, tranh cướp lộc của nhau, 1 số bạn trẻ nóng tính dẫn<br /> đến tình trạng ẩu đả, đánh nhau tại lễ hội. Chẳng hạn như lễ hội phết Hiền Quan, Phú Thọ được tổ<br /> chức vào ngày 13/1 mới đây. Hàng ngàn thanh niên trai tráng tham gia cướp lộc, chen lấn, xô đẩy,<br /> dẫm đạp lên nhau khiến ít nhất 10 người ngất xỉu.<br /> Nằm ở độ cao 1.068m so với mực nước biển, chùa Đồng tại khu di tích Yên Tử, Quảng Ninh<br /> được mệnh danh là một trong những “ngôi chùa trên đỉnh núi bằng đồng lớn nhất Châu Á”. […] Để<br /> tỏ lòng với Phật, cầu lộc, cầu tài, cầu duyên, người người khi lên đến đây đã đua nhau dùng đồng<br /> tiền để thực hiện đủ các hành động mua thần, bán thánh, xua rủi cầu may. Họ chà, xát, gài, ném tiền<br /> như những cơn mưa vào chùa Đồng. Với những hành vi mê nhiều hơn tín đó, chùa Đồng, chuông<br /> đồng và cả khánh đồng ánh lên màu vàng, đỏ lấp lánh, hao mòn dần đi so với nguyên gốc.<br /> Lễ hội đầu năm là để cầu phúc, lễ chùa đầu năm là để cầu an và chắc chắn sẽ không có phúc<br /> lành, bình an ở những nơi mà con người ứng xử với nhau bằng những nắm đấm, bằng bạo lực, bằng<br /> những hành động mua thần bán thánh hay bằng những cơ hội kiếm chác mất nhân tính. Có thể nói,<br /> tín ngưỡng của người dân Việt Nam đang bị “bán đứng” bởi lòng tham của chính con người.”<br /> (Theo http://vietq.vn )<br /> Câu 1. Văn bản trên được viết theo phong cách ngôn ngữ nào ?<br /> Câu 2. Nêu nội dung chính của văn bản ?<br /> Câu 3. Theo anh/chị, căn cứ vào đâu tác giả cho rằng : “lễ hội dân gian lại đang dần biến tướng<br /> thành tệ nạn với nhiều hành vi phản văn hóa” ?<br /> Câu 4. Anh/chị hãy viết 01 đoạn văn khoảng 5 đến 7 dòng nêu ít nhất 2 giải pháp khắc phục hiện<br /> tượng được đề cập đến trong văn bản trên .<br /> II. PHẦN LÀM VĂN (7,0 điểm)<br /> “ Trong anh và em hôm nay<br /> Đều có một phần Đất Nước<br /> Khi hai đứa cầm tay<br /> Đất nước trong chúng ta hài hòa nồng thắm<br /> Khi chúng ta cầm tay mọi người<br /> Đất nước vẹn tròn, to lớn<br /> Mai này con ta lớn lên<br /> 1<br /> <br /> Con sẽ mang Đất Nước đi xa<br /> Đến những tháng ngày mơ mộng<br /> Em ơi em Đất Nước là máu xương của mình<br /> Phải biết gắn bó và san sẻ<br /> Phải biết hóa thân cho dáng hình xứ sở<br /> Làm nên Đất Nước muôn đời”.<br /> (Đất Nước, trích trường ca Mặt đường khát vọng – Nguyễn Khoa Điềm)<br /> Từ sự cảm nhận của em về đoạn thơ trên. Hãy bày tỏ suy nghĩ về lòng yêu nước và ý thức<br /> trách nhiệm của thế hệ trẻ đối với Đất Nước trong bối cảnh hiện nay ?<br /> <br /> -------Hết------Thí sinh không được sử dụng tài liệu. Cán bộ coi thi không giải thích gì thêm.<br /> <br /> 2<br /> <br /> ĐÁP ÁN<br /> Phần<br /> <br /> Câu<br /> <br /> Nội dung<br /> <br /> I. ĐỌC<br /> <br /> Điểm<br /> 3,0<br /> <br /> HIỂU<br /> 1<br /> <br /> Phong cách ngôn ngữ báo chí<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 2<br /> <br /> Nội dung chính của văn bản : Văn bản đề cập đến hiện tượng người dân<br /> chen lấn xô đẩy, tranh cướp, mua thần bán thánh trong lễ hội đầu năm.<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 3<br /> <br /> Học sinh chỉ ra được 2 dẫn chứng :<br /> <br /> 1<br /> <br /> - Cảnh người dân chen chúc, xô đẩy, tranh cướp lộc của nhau, 1 số bạn trẻ<br /> nóng tính dẫn đến tình trạng ẩu đả, đánh nhau tại lễ hội…<br /> - Để tỏ lòng với Phật, cầu lộc, cầu tài, cầu duyên, người người khi lên đến<br /> đây đã đua nhau dùng đồng tiền để thực hiện đủ các hành động mua thần,<br /> bán thánh, xua rủi cầu may. Họ chà, xát, gài, ném tiền như những cơn mưa<br /> vào chùa Đồng…<br /> 4<br /> <br /> Về hình thức : Học sinh trình bày trong 1 đoạn văn dung lượng khoảng 5-7<br /> câu, bố cục chặt chẽ, diễn đạt lưu loát…<br /> <br /> 1<br /> <br /> Về nội dung, đoạn văn cần nêu được ít nhất 2 giải pháp khắc phục hiện<br /> tượng trên . Sau đây là 1 số gợi ý :<br /> + Từ phía các cơ quan chức năng : Tăng cường công tác quản lí, tuyên<br /> truyền giáo dục ý thức người dân tham gia lễ hội, xử phạt nghiêm minh<br /> những người vi phạm…<br /> + Từ phía người dân : Mỗi người phải nhìn lại và nhận thức đúng về cách<br /> ứng xử khi đến chùa, những nơi tâm linh.<br /> + Bài học cho bản thân khi tham gia lễ hội : Tham gia với tấm lòng thành<br /> kính, chân thành, không chen lấn xô đẩy , tranh cướp. ..<br /> II.<br /> <br /> 7,0<br /> <br /> LÀM<br /> VĂN<br /> 1.Mở<br /> bài:<br /> <br /> Giới thiệu tác giả, tác phẩm, dẫn dắt đến đoạn thơ<br /> <br /> 3<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> 2.Thân 2.1 Cảm nhận đoạn thơ<br /> a. Nội dung<br /> bài<br /> - Sau những cảm nhận mới mẻ và sâu sắc của nhà thơ về đất nước qua<br /> những phương diện không gian- địa lý, thời gian- lịch sử, phong tục- văn<br /> hóa …, Nguyễn Khoa Điềm đã đi đến khẳng định :<br /> “Trong anh và em hôm nay,<br /> Đều có một phần Đất Nước”.<br /> Đây là một sự thực mà mỗi người Việt Nam ai cũng đều cảm thấy.<br /> Đất nước đã hóa thân vào mỗi con người, bởi chúng ta đều là con Rồng,<br /> cháu Tiên, đều sinh ra và lớn lên trên đất nước này. Mỗi người Việt Nam<br /> đều đã và đang thừa hưởng những giá trị vật chất, tinh thần của đất nước<br /> thành máu thịt, tâm hồn, nếp cảm, nếp nghĩ và cách sống của mình.<br /> - Từ việc khẳng định đất nước hóa thân và kết tinh trong cuộc sống của mỗi<br /> người, nhà thơ tiếp tục nói về mối quan hệ gắn bó sâu sắc của mỗi người<br /> với đất nước bằng những dòng thơ giàu chất chính luận:<br /> “Khi hai đứa cầm tay<br /> Đất Nước trong chúng ta hài hòa nồng thắm<br /> Khi chúng ta cầm tay mọi người<br /> Đất Nước vẹn tròn, to lớn”.<br /> - Với những cảm nhận tinh tế, mới mẻ về sự hòa quyện giữa cái riêng và cái<br /> chung, giữa tình yêu và niềm tin, đồng thời kết hợp sử dụng các tính từ “hài<br /> hòa, nồng thắm”; “vẹn tròn, to lớn” đi liền nhau; đặc biệt là kiểu câu cấu tạo<br /> theo hai cặp đối xứng về ngôn từ (“Khi/Khi; Đất Nước/Đất Nước), nhà thơ<br /> muốn gửi đến cho người đọc bức thông điệp: đất nước là sự thống nhất hài<br /> hòa giữa tình yêu đôi lứa với tình yêu Tổ quốc, giữa cá nhân với cộng<br /> đồng.<br /> - Không chỉ khẳng định mối quan hệ gắn bó giữa Đất nước và nhân dân,<br /> giữa tình yêu cá nhân với tình yêu lớn của đất nước; nhà thơ còn thể hiện<br /> niềm tin mãnh liệt vào tương lai tươi sáng của đất nước :<br /> “Mai này con ta lớn lên<br /> Con sẽ mang Đất Nước đi xa<br /> Đến những tháng ngày mơ mộng”.<br /> <br /> 4<br /> <br /> 0,75<br /> <br /> 1<br /> <br /> 0,5<br /> <br /> - Suy ngẫm về trách nhiệm và mong muốn được cống hiến, hi sinh cho Đất<br /> Nước.<br /> + Em ơi em vừa là cách xưng hô gần gũi, thân thiết, vừa là lời tâm tình<br /> tha thiết. Nhà thơ chọn hình thức đối thoại tâm tình để thể hiện sự tự ý thức,<br /> tự nhận thức về một vấn đề sâu sắc “Đất Nước là máu xương của mình”.<br /> Đất Nước không còn là khái niệm xa lạ, trừu tượng mà là máu thịt đối với<br /> mỗi con người. Đất Nước có ngay trong chính bản thân mỗi con người, là<br /> một phần tâm hồn của mỗi người.<br /> + Vì vậy, mỗi người phải biết: Gắn bó - san sẻ - và hóa thân. Gắn bó là<br /> biết yêu đất nước bằng tâm hồn và suy nghĩ; san sẻ là gánh vác một phần<br /> trách nhiệm bằng hành động cụ thể; và hóa thân là mức độ cao nhất, nếu<br /> cần phải biết hi sinh cả tính mạng của mình.<br /> + Nếu mỗi người đều ý thức được điều đó thì sẽ “Làm nên Đất Nước muôn<br /> đời” - có nghĩa là đất nước sẽ vững mạnh, trường tồn.<br /> <br /> 1,25<br /> <br /> b. Về nghệ thuật:<br /> - Đoạn thơ không chỉ thể hiện tập trung chủ đề mà còn tiêu biểu cho chất<br /> trữ tình - triết luận của toàn bài.<br /> + Hình thức đối thoại kết hợp với độc thoại, vừa nói với mọi người, vừa nói<br /> với chính mình: là lời nhắn nhủ tâm tình chân tình. Giọng điệu trữ tình đằm<br /> thắm.<br /> + Giọng điệu đoạn thơ vừa tha thiết, sâu lắng, vừa trang nghiêm. Nhờ đó<br /> mà ý thơ dễ đi vào cảm xúc và suy nghĩ của người đọc.<br /> <br /> 0,75<br /> <br /> 5<br /> <br />