GIÁO ÁN MẦM NON: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Chia sẻ: canhsatnhat

Mục tiêu : 1, Phát triển về thể chất - Rèn luyện các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau - Rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động,các trò chơi vận động - Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt - Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật hiện tượng khác nhau 2, Phát triển ngôn ngữ - Mở rộng kỹ năng giao tiếp như:Trò chuyện ,kể chuyện... - Hiểu ý nghĩa của một số từ mới,phát âm đúng ,không nói ngọng,mạnh dạn giao tiếp với những người xung...

Bạn đang xem 20 trang mẫu tài liệu này, vui lòng download file gốc để xem toàn bộ.

Nội dung Text: GIÁO ÁN MẦM NON: HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

Trường Mầm Non Hải Phương

CHỦ ĐỀ 1:TRƯỜNG MẦM NON-TẾT TRUNG THU

CHỦ ĐỀ CHÍNH:TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện: 4tuần. Từ ngày đến ngày

I. Mục tiêu:
1, Phát triển về thể chất
- Rèn luyện các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau
- Rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động,các trò chơi vận động
- Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt
- Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật
hiện tượng khác nhau
2, Phát triển ngôn ngữ
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp như:Trò chuyện ,kể chuyện...
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới,phát âm đúng ,không nói ngọng,mạnh
dạn giao tiếp với những người xung quanh
- Biết biểu lộ cảm xúc của bản thân
3, Phát triển nhận thức
- Có những hiểu biết về một số sự vật gần gũi trẻ
- Biết được đặc điểm của trường mầm non,ý nghĩa của việc đến trường
và có hứng thú đi học
4, Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ nhận biết được cái đẹp của trường lớp...
5, Phát triển tình cảm _xã hội
- Nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người giữa người với
đồ vật,đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với mọi người trong trường,trong
lớ p
- Biết kính trọng cô giáo ,những người lớn tuổi trong trường
- Biết yêu quý ,giữ gìn đồ dùng,đồ chơi của lớp,của trường,biết cất đồ
dùng đồ chơi đúng chỗ.
II. Chuẩn bị
- Góc sách:Tranh ảnh về trường lớp,các hoạt động của cô và trẻ,tranh về
vườn hoa ,vườn trường
- Góc tạo hình:Bút màu giấy màu,sách vẽ
- Góc xây dựng ,học tập:đồ chơi xây dựng,lắp ghép,các tranh luyện tập
- Góc trẻ đóng vai:đồ chơi để trẻ đóng vai,đồ chơi nấu ăn...
- Góc thiên nhiên:cây cảnh,ô doa tưới cây...
Kẻ mạng chủ đề chính_nội dung:
- Tên gọi và đặc điểm của trường

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 1
Trường Mầm Non Hải Phương

CHỦ ĐỀ 1:TRƯỜNG MẦM NON-TẾT TRUNG THU

CHỦ ĐỀ CHÍNH:TRƯỜNG MẦM NON

Thời gian thực hiện: 4tuần.Từ ngày đến ngày

III. Mục tiêu:
1, Phát triển về thể chất
- Rèn luyện các cơ nhỏ của đôi bàn tay thông qua các hoạt động khác nhau
- Rèn luyện các cơ lớn qua các bài tập vận động,các trò chơi vận động
- Rèn luyện sự phối hợp giữa tay và mắt
- Rèn luyện các giác quan thông qua việc sử dụng và tìm hiểu các sự vật
hiện tượng khác nhau
2, Phát triển ngôn ngữ
- Mở rộng kỹ năng giao tiếp như:Trò chuyện ,kể chuyện...
- Hiểu ý nghĩa của một số từ mới,phát âm đúng ,không nói ngọng,mạnh
dạn giao tiếp với những người xung quanh
- Biết biểu lộ cảm xúc của bản thân
3, Phát triển nhận thức
- Có những hiểu biết về một số sự vật gần gũi trẻ
- Biết được đặc điểm của trường mầm non,ý nghĩa của việc đến trường
và có hứng thú đi học
4, Phát triển thẩm mỹ
- Trẻ nhận biết được cái đẹp của trường lớp...
5, Phát triển tình cảm _xã hội
- Nhận biết được các mối quan hệ giữa người với người giữa người với
đồ vật,đặc biệt là mối quan hệ giữa trẻ với mọi người trong trường,trong
lớ p
- Biết kính trọng cô giáo ,những người lớn tuổi trong trường
- Biết yêu quý ,giữ gìn đồ dùng,đồ chơi của lớp,của trường,biết cất đồ
dùng đồ chơi đúng chỗ.
IV. Chuẩn bị
- Góc sách:Tranh ảnh về trường lớp,các hoạt động của cô và trẻ,tranh về
vườn hoa ,vườn trường
- Góc tạo hình:Bút màu giấy màu,sách vẽ
- Góc xây dựng ,học tập:đồ chơi xây dựng,lắp ghép,các tranh luyện tập
- Góc trẻ đóng vai:đồ chơi để trẻ đóng vai,đồ chơi nấu ăn...
- Góc thiên nhiên:cây cảnh,ô doa tưới cây...
Kẻ mạng chủ đề chính_nội dung:
- Tên gọi và đặc điểm của trường

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 2
Trường Mầm Non Hải Phương


TR ƯỜNG MẦM
NON TRUNG THU




TRƯỜNG MẦM NON LỚP HỌC CỦA
CỦA BÉ BÉ




TẾT TRUNG
THU


CHỦ ĐỀ NHÁNH: TRƯỜNG MẦM NON CỦA BÉ

Thời gian thực hiện 2 tuần: từ ngày.......đến ngày.................

- Trò chuyện về - Đóng vai cô giáo - Đi chạy trong sân - Dạy hát:
trường lớp trường + Cháu đi mẫu
- Kể chuyện về - Trò chơi: “ai biến - Dạo quanh sân giáo
công việc của các mất” trường + Trường mầm
cô + Tai ai thính non
- Thơ: bạn mới + Cái gì biến mất - Trò chơi: làm các + Vui đến
đến trường, cô chú chim sẻ, nhảy trường
giáo của con bật ngoài sân - Nghe hát: cô giáo
- Truyện : đôi bại - Vận động minh
tố t họa theo bài hát




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 3
Trường Mầm Non Hải Phương



PT ngôn ngữ Trò chơi PT thể chất Âm nhạc




TRƯỜNG MẦM NON
CỦA BÉ




PT nhận thức PT thẩm mỹ PT tình cảm xã hội


- LQ đồ dùng, đồ chơi có màu sắc, - Vẽ hoa lá, - Quan sát, nhận xét về 1
hình dạng kích thức khác nhau đường tới số đặc điểm của trường
- Đếm của sổ của lớp trường MN
- Phân biệt nhiều- ít - Dán tranh - Trò chuyện về các hoạt
- Xếp đồ chơi tương ứng 1:1 - Làm quen với động của cô và trẻ ở
cách lăn dọc trường MN
KẾ HOẠCH TUẦN I: NGÀY HỘI ĐẾN TRƯỜNG

Thực hiện từ ngày....đến ngày....năm....
Nội dung Thứ 2 Thứ 3 Thứ 4 Thứ 5 Thứ 6

ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp
- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân
- Hướng dẫn trẻ quan sát đồ dùng của lớp
- Chia trẻ vào các nhóm chơi và chuẩn bị hoạt động trong ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 4
Trường Mầm Non Hải Phương
1) Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, đi theo hiệu lệnh
của cô như: đi bằng gót chân, đi bằng mũi chân, đi thường, đi
nhanh, đi chậm sau đó đứng thành 3 hàng
2) Trọng động
THỂ a) Động tác hô hấp: gà gáy
- ĐT tay 3: hai tay đưa ra ngang

DỤC - ĐT chân 1:

- ĐT bụng:

SÁNG - ĐT bật 1: bật tại chỗ

Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
3) Hồi tĩnh: cho trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng



HOẠT - Phát - Phát - PT tình - PT nhận - PT
triển thể triển ngôn cảm xã thức thẩm mỹ
chất ngữ hội Đếm cửa sổ Vẽ hoa lá
ĐỘNG Chạy theo Bạn mới LQ của lớp tô màu
đường đến trường dặcđiểm trường học
thẳng của lớp
CHUNG
- Chiều:
PT thẩm
mỹ
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI

- Quan sát: các đồ chơi trong sân trường
- Chơi vận động: thỏ đổi chuồng
- Chơi tự do:
1. Mục đích: Trẻ được thăm quan tất cả các đồ chơi có trong sân trường
- Yêu cầu: trẻ biết được trong sân trường có những đồ chơi gì, tác dụng của
chúng
2. Chuẩn bị:
- Các đồ chơi có ngoài sân trường
- Đồ chơi ,đồ dùng của lớp
3. Tổ chức các hoạt động của lớp:
 Cho trẻ làm đoàn tàu đi tham quan xem sân trường có những gì?
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 5
Trường Mầm Non Hải Phương
- Cô đố các con biết đây là cái gì?
- Đu quay này có mấy cái ghế để ngồi? Cho trẻ điểm
- Đây là cái gì? Màu gì?
- Giáo dục trẻ biết bảo vệ đồ dùng, đồ chơi.
 Chơi : thỏ đổi chuồng:
- Luật chơi: mỗi chuồng chỉ chứa 1 con thỏ
- Số thỏ nhiều hơn số nhà.Cho các chú thỏ đi kiếm ăn,vừa đi vừa hát( đọc
thơ).Khi nghe thấy hiệu lệnh “trời tối”,”trời mưa” thì phải chạy nhanh
về chuồng của mình.Con thỏ nào chậm sẽ không có chuồng.
- Cho trẻ chơi từ 1_2 lần cô đổi vai chơi cho trẻ và trò chơi lại tiếp tục
 Chơi tự do: cô hướng cho trẻ để trẻ lấy đồ chơi ra để chơi: cô quan sát nhắc
nhở các cháu chơi

HOẠT ĐỘNG GÓC
1) Góc đóng vai: Đóng vai cô giáo,bố mẹ đưa con đi học
a) Yêu cầu:
- Trẻ biết được vai chơi của mình
b) Chuẩn bị
- Phân góc chơi làm 2 mảng: lớp học; gia đình
- Đồ dùng: bút sách, dụng cụ...
c) Dự kiến chơi
- 1_2 trẻ làm cô giáo, bố mẹ đưa con đến trường
2) Góc xây dựng: xây trường mầm non:
a. Yêu cầu
- Trẻ biết cách xây: xây dựng vườn trường, đồ chơi ngoài trời
b. Chuẩn bị
- Khối gỗ, hàng rào,hoa, thảm cỏ...Đồ chơi ngoài trời
c. Dự kiến:
- Cho trẻ xây dựng trường mẫu giáo: vườn trường...
3) Góc học tập - sách
- Xem tranh truyện, kể truyện theo tranh
a.Yêu cầu:
- Trẻ biết sắp xếp sách theo chủ đề
b.Chuẩn bị:
- Sách tranh, truyện theo chủ đề trường lớp mẫu giáo
- Sách truyện về trường mầm non, tình bạn
- Bộ toán, hoa, lá
c.Dự kiến chơi
- Cho trẻ sắp xếp lại sách
- Biết xếp hoa lá
- Cho trẻ đếm và so sánh nhiều_ít
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 6
Trường Mầm Non Hải Phương
4) Góc nghệ thuật: vẽ đường đến trường, tô màu
a. Yêu cầu
- Trẻ biết cầm bút, biết vạch đường thẳng
- Biết vẽ thân hoa lá, tô màu bức tranh
b.Chuẩn bị
- Tranh vẽ: bút màu, giấy
c.Dự kiến chơi
- Cho trẻ vẽ đường đi tới trường,ông mặt trời,vẽ hoa lá,tô màu bức tranh
5) Góc thiên nhiên
- Chơi với cát nước, chăm sóc cây
a. Yêu cầu
- Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây
b. Chuẩn bị
- Cây, chậu nước,ô doa
c. Dự kiến chơi
- Cho trẻ làm cỏ, tưới cây




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 7
Trường Mầm Non Hải Phương


KẾ HOẠCH NGÀY
Thứ.....ngày.....tháng......năm......

I. Đón trẻ_điểm danh_thể dục sáng: Theo tuần
II. Hoạt động học:
Phát triển thể chất
Đi chạy theo đường thẳng
1) Yêu cầu:
- Trẻ đi chạy phối hợp chân tay nhịp nhàng, không lê chân, không cúi đầu, và
chạy đúng hướng
2) Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ
- Đường chạy bằng phẳng. cờ ở đích
3) Tiến hành:
HOẠT ĐỘNG CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ
 Hôm nay cô con mình cùng đi ra sân xem
sân trường có gì lạ không nhé
- Cho trẻ làm đoàn tàu đi ra sân, đi nhanh, đi - Trẻ đi theo yêu cầu của cô
chậm sau đó đứng thành 2 hàng
- Các con thấy có gì lạ? - Có cờ
 Hôm nay cô tổ chức xem bạn nào chạy
nhanh lại chỗ lá cờ nhé
- Muốn chạy nhanh được các con phải làm các
động tacstay, chân cho khỏe nhé.
- Cho trẻ đứng 2 hàng dàn cách đều nhau tập - Trẻ tập các động tác theo
các động tác cô: mỗi động tác 2 lần 4
 Vận động cơ bản: nhịp
- Trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện cách
nhau khoảng 3 mét về 1 phía giữa 2 hàng kẻ
1 vạch chuẩn bị của đường chạy để 2 lá cờ
làm đích.
- Cô làm mẫu 1-2 lần vừa làm vừa hướng dẫn - Trẻ chú ý quan sát cô làm
trẻ tập mẫ u
- Khi chạy cô chạy thẳng không cúi mặt chạy
tới đích cô đi bộ về đứng vào cuối hàng
- Cử 2 trẻ lên làm thử cả lớp quan sát
- Cô lần lượt cho từng nhóm 3_4 trẻ vào
chạy.cô nhắc trẻ phải chạy thẳng về đích, - Trẻ tập theo yêu cầu của
chạy đến đích đi bộ về đứng vào cuối hàng cô.
của mình
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 8
Trường Mầm Non Hải Phương
- Cho nhóm khác lên tập
- Cô làm lại 1 lần
 Trò chơi: chuyền bóng - Trẻ tập 2-3 lần
- Cô cho trẻ chuyền bóng không bị rơi
 Hồi tĩnh - Trẻ vừa chuyền vùa đọc
- Trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng. Cô bài thơ
nhận xét, tuyên dương trẻ.
III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều:
- Cô trò chuyện với trẻ về trường lớp trẻ học
- Cho trẻ chơi theo ý thích
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 9
Trường Mầm Non Hải Phương
Thứ......ngày.....tháng..... năm..2010...

I. Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: Theo tuần
II. Hoạt động học:

Phát triển ngôn ngữ:
Bạn mới đến trường
1. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc và biết ngắt nhịp để thể hiện nội dung bài thơ
- Trẻ biết yêu quý các bạn
2. Chuẩn bị
-Tranh
3. Hướng dẫn.
HƯỚNG DẪN CỦA CÔ DỰ KIẾN HĐ CỦA TRẺ

 Cho trẻ hát bài: Trường....mầm non
 Cho trẻ xem tranh: giờ đón trẻ và hỏi
- Các con nhìn trong tranh có ai? - Cô giáo, các bạn, bố
 Cô đang làm gì? mẹ
 Ai đây? - Đón các bạn
 Bố mẹ các bạn làm gì? - Bố, mẹ...
- Đưa bạn đến trường
 Bạn này bị làm sao?
- Khóc
- Đúng rồi: Đây là bạn mới đến lớp nên bạn
chưa quen và bạn khóc đấy!
- Cô ở lớp mình cô làm gì?
- Dạy các con
- Thế lớp mình có bạn nào mới không?
- Có ạ.
- Bạn mới đến bạn khóc thì các con phải làm
- Có ạ.
gì?
- Hỏi 3-4 trẻ
 Cô cũng có bài thơ rất hay giờ cô đọc cho
các con nghe nhé.
- Cô đọc lần 1 diễn cảm làm động tác minh
họa
- Cô đọc 2-3 lần
 Đàm thoại
- Các con thấy bài thơ nói về cái gì?
- Bạn mới đến trường như thế nào?
- Em dạy bạn làm gì? - Nhút nhát
- Cô khen như thế nào?
- Bạn mới ở lớp mình các con có giúp bạn - Đoàn kết
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 10
Trường Mầm Non Hải Phương
không?
 Cho trẻ đọc 1-2 lần - Trẻ đọc
- Chia tổ: 2 tổ_sửa sai
- Cá nhân đọc: sửa sai
- Nhóm: sửa sai
 Chơi trò chơi: “tìm bạn”
- Cô nói luật chơi: mỗi bạn sẽ tìm cho mình 1
bạn - Trẻ chơi theo yêu cầu
- Cho trẻ vừa đi vừa hát khi nghe thấy hiệu của cô. Chơi 3-4 lần
lệnh “ tìm bạn” thì trẻ tìm cho mình 1 bạn
 Cô và trẻ hát bài: vui đến trường

III.Hoạt động góc: Theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: Theo tuần
V. Hoạt động chiều: Trò chuyện với trẻ về các bạn, đọc lại bài thơ
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày:




Thứ.....ngày......tháng...... năm......

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: Theo tuần
II. Hoạt động học

- Phát triển tình cảm xã hội

Làm quen với đặc điểm của trường lớp
1) Yêu cầu
- Trẻ biết được trường mầm non của bé đang học
- Trẻ biết được trường có những gì? Có những lớp nào......
- Trẻ biết được trường mầm non có bạn, có cô giáo và công việc của các cô
2) Chuẩn bị
- Tranh ảnh về trương mầm non
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 11
Trường Mầm Non Hải Phương
3) Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Dự kiến hđ của trẻ

 Cho trẻ hát bài: Trường chúng cháu là trường
mầm non
 Cho trẻ xem tranh về trường mầm non và hỏi
- Trong tranh vẽ gì? - Trường mầm non
- Có những ai? - Cô giáo, các bạn
- Trong tranh còn có gì nữa? - Cây, đồ chơi
- Chúng mình vừa được xem tranh về trường - Trường mầm non
mầm non rồi. Cô đố các con biết trường mình Hải Phương
có tên là gì?
- Trường chúng mình là trường mầm non Hải - Khu 8-3
Phương đấy? Khu nào?
- Các con học lớp mấy tuổi? Thế các con cùng - Lớp 3 tuổi. Cả lớp
hát bài hát cháu đi mẫu giáo hát
- Trong trường mình còn có những gì? - Có lớp học, sân
chơi, vườn trường
- Sân trường có những gì? Đồ chơi nào? nhà bếp
- Cây xanh để làm gì? - Gọi 3-4 trẻ kể
- Có mấy lớp học? Là những lớp nào? - Che bóng mát
- Nhà bếp để làm gì? - Trẻ tự kể
- Ai nấu cho các con ăn? Là những cô nào? - Nấu ăn
- Trong trường có rất nhiều các cô. Con nào giỏi - Trẻ kể
lên kể cho cô xem có những cô nào! - Gọi 3-4 trẻ
- Hàng ngày các cô dạy con những gì?
- Trong lớp học có rất nhiều đồ chơi, đồ dùng.
Có bàn ghế để cho các con ngồi học, ngồi ăn
cơm. Các con phải giữ gìn.
- Hàng ngày các con đến trường được các cô và
các cô cấp dưỡng chăm sóc các con để bố mẹ
các con yên tâm đi làm nên các con phải ngoan
luôn nghe lời các cô giáo và người lớn
- Cho trẻ về các góc chơi

III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều Phát triển thẩm mỹ


Vui đến trường
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 12
Trường Mầm Non Hải Phương
Dạy hát: vui đến tường
Nghe hát: đi học
Vận động: theo bài hát
1)Yêu cầu:
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát
- Biết vỗ theo nhịp của bài hát
 Chuẩn bị:
- Xắc, xô, phách trẻ
 Hướng d
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
- Các con có thích đi học không?
- Trường mầm non của con có những gì: Con - Trẻ tự kể
có yêu quý trường mầm non không?
- Trường, lớp của con có những ai? - Gọi 2-3 trẻ
 Cá con ạ! Khi ông mặt trời lên cao em rửa
mặt thật sạch, em trải răng trắng tinh để mẹ
đưa em đến trường gặp lại bạn, gặp lại cô
vui vui vui. Đó là nội dung bài hát: “Vui đến
trường” Nhạc và lời của Hồ Bắc Đông
- Cô hát 2-3 lần
 Dạy trẻ hát
- Cho trẻ hát: 2-3 lần_ sửa sai - Trẻ hát cùng cô
- Chia tổ: 2 tổ_sủa sai
- Chia nhóm:2 nhóm – sủa sai
- Cá nhân - Gọi 2-3 trẻ
 Vận động
- Trẻ hát: cô cỗ tay theo nhịp
- Cho cả lớp - 1-2 lần
- Chia tổ - sủa sai - Tổ hát, tổ vỗ
- Nhóm
 Nghe hát
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Cô hát 2-3 lần
 Chơi trò chơi
- Trẻ chơi đúng luật
- Nghe âm thanh tìm bạn
- Cô nêu luật chơi và hướng dẫn trẻ chơi

VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày


Gv: Lê Thị Thanh Thúy 13
Trường Mầm Non Hải Phương




Thứ.....ngày..... tháng......năm.....

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học:
- Phát triển nhận thức

Đếm cửa sổ của lớp
1.Yêu cầu
- Trẻ biết được trong lớp có mấy cái cửa sổ. biết cách đếm
2.Chuẩn bị
- Tranh vẽ ngôi nhà
- Cô mở các cửa sổ của lớp
3. Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

 Cho trẻ hát bài “cháu đi mẫu giáo”
 Các con vừa hát bài hát gì? - Cháu đi mẫu giáo
 Các con học lớp mấy tuổi? - 3 tuổi
 Cô giáo con tên là gì? - Gọi 3-4 trẻ lên tự kể
 Các con đến trường được học những gì?
 Trốn cô
- Ngôi nhà
- Cô có bức tranh vẽ gì?
- Mái nhà, tường nhà, cửa
- Ngôi nhà này có những gì? ( cô chỉ vào từng
ra vào, cửa sổ
phần để trẻ trả lời)
- Đúng rồi: đây là cửa ra vào còn đây là cửa sổ
đấy!
- Cả lớp đếm
- Cả lớp đếm xem ngôi nhà của cô có mấy
cửa sổ
- Ngôi nhà có 2 cửa sổ đấy
- 2 lầ n
• Cho cả lớp đếm - 4-5 trẻ
• Gọi cá nhân lên đếm
 Cả lớp cùng cô quan sát xem lớp mình có
mấy cái cửa sổ. - 2-3 lần
- Cho cả lớp đếm: 1.....3 cái - 4-5 trẻ đếm
- Cho cá nhân đếm - Chữ nhật đứng
- Chiếc cửa sổ giống hình gì?
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 14
Trường Mầm Non Hải Phương
• Hỏi cả lớp - 2-3 lần
• Hỏi cá nhân - 3-4 trẻ
 Giáo dục trẻ và nhắc nhở trẻ không leo treo
lên cửa sổ nhỡ bị ngã
 Cô và trẻ hát bài: nhà của tôi - Hát 1-2 lần


III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Sinh hoạt chiều
- Ôn lại bài hát:vui đến trường
- Cô trò chuyện với trẻ về trường lớp
- Chơi tự do
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày




Thứ.....ngày..... tháng.....năm......

I. Đón trẻ - điểm danh- thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Phát triển thẩm mỹ.

Vẽ hoa, lá, đường tới trường và tô màu
1. Yêu cầu
- Biết vạch đường thẳng để đi tới trường
- Biết vẽ hoa, lá và tô màu chúng
2. Chuẩn bị
- Tranh mẫu của cô
- Phấn, vở, bút cho bé
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 15
Trường Mầm Non Hải Phương
4.Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

 Cô cho trẻ hát: trường chúng cháu đây là
trường mầm non
 Trò chuyện với trẻ về con đường đến trường
- Hàng ngày các con đến trường phải đi qua đâu?- Con đường
Cho trẻ hát bài: “lúc đi học em đi đường bên
phải”
 Muốn đến được trường các phải đi qua các
đoạn đường khác nhau đấy!
Trốn cô
- Cô có bức tranh vẽ gì?
- Các bạn, ngôi trường mầm non
 Đây là ai? - Các bạn
 Còn đây?
- Ngôi trường
- Con đường, hoa lá
- Còn đây là gì?
- Các con có muốn vẽ được bức tranh đẹp giống Có ạ.
-
của cô không?
Cô làm mẫu: vừa làm vừa hướng dẫn trẻ cách
cầm bút, cách vẽ con đường, hoa, lá ở hai bên
đường
- Trẻ quan sát cô làm mẫu
- Cô cầm bút bằng tay phải, tay trái đè lên mép
vở. Cô cầm bút kéo một đường thẳng từ trái
sang phải đẻ thành con đường sau đó cô vẽ
- Tô màu
thêm hoa lá ở 2 bên đường
- Muốn cho bức tranh đẹp cô phải làm gì?
- Các con nhìn cô vẽ có giống bức tranh này
không?
Trẻ vẽ
- Cô quan sát gởi mở để trẻ vẽ, cô giúp đỡ cháu
vẽ chậm , vẽ yếu. Cô hỏi trẻ:
 Con đang vẽ gì?
 Vẽ xong rồi con làm gì cho bức tranh đẹp?
Nhận xét cảm nhận
- Cho trẻ treo tranh của mình lên và nhận xét
- Cô nhận xét từng bức tranh của trẻ
Chơi: gieo hạt
III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 16
Trường Mầm Non Hải Phương
- Vận động nhẹ nhàng, xếp đồ dùng , đồ chơi đúng nơi quy định
- Biểu diễn văn nghệ
 Chuẩn bị: các bài hát, bài thơ về trường mầm non
 Cô giới thiệu các tiết mục văn nghệ theo sổ, nhóm
- Cô hát cho trẻ nghe
- Cho trẻ đọc bài thơ đã học
- Cho cá nhân làm biểu diễn
VI. Nêu gương cuối tuần
- Cô nêu tiêu chuẩn bế ngoan. Trẻ tự nhận. Trong tuần cháu nào ngoan sẽ được
phát phiếu bé ngoan
- Cô nhắc nhở, động viên cháu chưa ngoan cần cố gắng hơn để được phiếu bé
ngoan như các bạn
VII. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 17
Trường Mầm Non Hải Phương
TUẦN II : TRƯỜNG MẦM NON

NỘI THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
DUNG
ĐÓN TRẺ - Đón trẻ vào lớp- Hướng dẫn trẻ cất đồ dùng cá nhân-Cho trẻ
vào chơi với các nhóm chơi
THỂ 1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn. Đi bằng gót
chân, bằng ngón chân sau đó dừng lại
DỤC 2. Trọng động:
- Hô hấp: gà gáy
SÁNG - Tay

- Chân

- Bụng

- Bật: tại chỗ

3. Hồi tĩnh: làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2 vòng


Phát triển Phát triển PT tình PT nhận PTthẩm
thể chất ngôn ngữ cảm xã hội thức mỹ
HOẠT
Bật về phía Cô giáo của Trường Xếp tương Cho trẻ
ĐỘNG trước con mầm non ứng 1-1 đồ làm quen
của bé chơi với cách
HỌC Chiều: lăn dọc
Trường
chúng cháu
là trường
mầm non
HOẠT - Quan sát: đi dạo và quan sát sân trường như; cây trong vườn, đu
quay, cầu trượt, vườn trường...
ĐỘNG - Chơi: chơi tìm bạn, ai biến mất
- Chơi tự do: nhặt hoa lá về làm đồ chơi, vẽ tự do...
NGOÀI 1. Yêu cầu: Trẻ biết được quang cảnh sân trường, biết được
tên một số cây: biết được một số đồ chơi ngoài trời và công
TRỜI dụng của chúng
2. Tổ chức hoạt động:
- Cô dẫn trẻ đi dạo xung quanh trường và cùng trẻ quan sát và
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 18
Trường Mầm Non Hải Phương
đàm thoại về các cây và đồ chơi trong trường

 Cái gì đây?
 Cây này cao hay thấp? Lá màu gì?
 Đu quay để làm gì?
 Giaos dục trẻ biết chăm sóc và bảo vệ chúng
- Chơi: tìm bạn, ai biến mất
 Cô nêu luật chơi
 Cô hướng dẫn trẻ cô và trẻ cùng chơi
- Chơi tự do: Cho trẻ dùng phấn, gạch để vẽ
- Trẻ biết nhặt hoa lá về để làm đồ chơi
HOẠT 1. Góc đóng vai: vai cô giáo, bác cấp dưỡng
a. Yêu cầu: Trẻ biết được vai chơi của mình
ĐỘNG b. Chuẩn bị: Đồ dùng nấu ăn...
c. Dự kiến: 1-2 trẻ làm cô giáo. 2-3 trẻ nấu ăn
GÓC 2. Góc xây dựng: xây trường, vườn trường
a. Yêu cầu: trẻ biết xây trường, vườn trường như:vườn
hoa, đu quay, cầu trượt
b. Chuẩn bị: Khối gỗ, hàng rào,hoa, thảm cỏ,đồ chơi ngoài
trời
c. Dự kiến: Cho trẻ xây trường mầm non,khuân viên
trường có hàng rào, vườn hoa, đồ chơi ngoài trời
3. Góc tạo hình:(nghệ thuật) : vẽ đường đến trường, vẽ ông
mặt trời, tô màu
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cầm bút để vạch đường thẳng làm
đường đi
- Biết vẽ ông mặt trời và tô màu
b. Chuẩn bị: Bút,giấy cho trẻ
c. Dự kiến: Cho trẻ vẽ con đường đến trường, vẽ ông mặt
trời và tô màu chúng
4. Góc học tập- sách
- Xem sách tranh về chủ điểm trường mầm non
a. Yêu cầu: Trẻ biết sắp xếp sách theo chủ điểm
b. Chuẩn bị: Sách báo về trường mầm non, tranh truyện
theo chủ điểm trường mầm non
c. Dự kiến:
- Cho trẻ sắp xếp lại sách
- Biết sắp xếp lại hoa lá và đếm, so sánh nhiều- ít
5. Góc thiên nhiên:
- Chơi với cát nước, chăm sóc cây
a. Yêu cầu: Trẻ biết tưới cây, chăm sóc cây, làm cỏ

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 19
Trường Mầm Non Hải Phương
b. Chuẩn bị: Cây, chậu nước, ô doa
c. Dự kiến: Cho trẻ làm cỏ, tưới cây...
HOẠT - Trò - Cho trẻ - Chơi tự - Biểu
ĐỘNG chuyện với hoạt động do, đọc diễn văn
CHIỀU trẻ về công góc chuyện cho nghệ
việc của các trẻ nghe
cô trong
trường
- Đọc cho
trẻ nghe bài
thơ:Cô giáo
của con.



Thứ ngày tháng năm

I. Đón trẻ- điểm danh- thể dục sáng
- Đón trẻ- điểm danh
- Thể dục sáng
II. Hoạt động học
Phát triển thể chất

Bật về phía trước
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết chạm 2 chân để bật tiến về phía trước khi trạm đất bằng 10 đầu
ngón chân
b. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, bằng phẳng
c. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ

Trò chuyện với trẻ về trường mầm non
 Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu đi - Trẻ đi theo yêu cầu
kiễng gót, đi bằng gót chân, đi nhanh, đi của cô
chậm sau đó dừng lại thành 2 hàng
 Trọng động:
- Phát triển chung: trẻ đứng thành 2
hàng ngang dãn cách đều nhau
+ ĐT tay: - Mỗi động tác tập 2
+ĐT chân: lần 4 nhịp
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 20
Trường Mầm Non Hải Phương
+ĐT bụng:
+ĐT bật:
- Vận động cơ bản:
+Cho trẻ đứng thành 2 hàng
ngang,đối diện cách nhau khoảng
3 mét về một phía giữa 2 hàng kẻ
1vạch chuẩn bị
- Cô làm mẫu 1-2 lần vừa làm vừa
hướng dẫn trẻ cách bật
 Cô đứng vào vạch chuẩn bị
2 tay chống hông và nhún - Trẻ quan sát cô làm
bật về phía trước, chân mẫ u
chạm đất bằng 10 đầu
ngón chân, bật xong đi về
cuối hàng của mình
- Cho 1-2 trẻ khá lên làm trước
- Cô lần lượt cho từng trẻ ở mỗi
hàng vào bật, cô nhắc trẻ bật
bằng 2 chân, tập xong trẻ đứng
vào cuối hàng của mình
 Chơi trò chơi: chim mẹ, chim con: Cho - Trẻ tập 2-3 lần
trẻ vừa đi vừa làm động tác theo nhịp
lời ca
 Hồi tĩnh: đi nhẹ nhàng 1-2 vòng

- Tập 2-3 lần


III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
- Trò chuyện với trẻ về công việc của cô trong trường
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ: Cô giáo của con

VI. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 21
Trường Mầm Non Hải Phương


Thứ ngày tháng năm
Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học:
Hoạt động phát triển ngôn ngữ
Cô giáo của con
1. Yêu cầu:
- Trẻ thuộc thơ và hiểu nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ yêu quý cô giáo
2. Chuẩn bị:
- Cô thuộc thơ. Tranh về nội dung bài thơ
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ

 “Xúm xít” “Bên cô”
- Cô có gì đấy? - Bức tranh
- Bức tranh này vẽ gì? - Cô giáo
- Vì sao con biết đây là cô giáo?
- Cô giáo làm những công việc gì?
- Các con có yêu cô giáo không? - Có ạ!
- Cô có bài thơ nói về cô giáo rất hay- cô
đọc cho các con nghe nhé.
 Cô đọc lần 1 diễn cảm, giới thiệu - Trẻ chú ý nghe – cô
nội dung bài thơ đọc và nhẩm đọc
 Cô đọc 2-3 lần theo cô.
- Đàm thoại với trẻ về nội dung bài thơ:
 Bài thơ nói về ai? - Cô giáo của con
 Mỗi khi vào lớp cô như thế nào? - Thật tươi
 Giọng cô thế nào?
- Ấm áp
- Không
 Bạn nào nghịch cô có yêu không?
- Yêu lắm đấy
 Bạn nào chăm ngoan cô làm sao? - Có ạ!
 Các con có yêu cô giáo không? - Đọc 1-2 lần
- Cho trẻ đọc: -sửa sai - 2 tổ
 Chia tổ: - sửa sai - 4-5 trẻ
 Cá nhân: - sửa sai - 2 nhóm
 Nhóm: - sửa sai - Cho trẻ chơi 2-3
 Chơi trò chơi: chim mẹ, chim con lầ n
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 22
Trường Mầm Non Hải Phương
 Giáo dục trẻ quý trọng và biiets ơn cô giáo
( như vâng lời, chăm học...)
III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
Hoạt động góc:
1. Yêu cầu:
- Trẻ được hoạt động góc mà trẻ thích. Làm quen với các góc
- Biết cùng nhau chơi và đoàn kết khi chơi
2. Chuẩn bị:
- Đồ dùng đồ chơi: xây dựng lắp ghép, bán hàng, nấu ăn, gia đình, giấy
bút, đất nặn...
3. Hướng dẫn:
- Cô gợi ý để hướng dẫn trẻ đến các góc mà trẻ thích hoạt động
- Khi trẻ hoạt động cô quan sát giúp đỡ trẻ chơi
- Cô chơi cùng trẻ
VI. Nêu gương cuối ngày
- Cô nêu tiêu chuẩn bế ngoan. Những trẻ trong ngày hoạt động tốt sẽ
được cắm cờ bé ngoan
- Cô nhắc nhở cháu chưa ngoan cần cố gắngđể được cắm cờ bé ngoan
như các bạn
VII. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 23
Trường Mầm Non Hải Phương




Thứ ngày tháng năm
I. Đón trẻ - điểm danh - thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển tình cảm xã hội

Trường mầm non của bé

1. Yêu cầu:
- Trẻ biết được trường mầm non của bé qua tên, đặc điểm, địa điểm,
đồ chơi.....
- Biết trường mầm non có các bạn, cô giáo và công việc của các cô
giáo, có bác bảo vệ
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về trường mầm non
3. Hướng dẫn:


Hướng dẫn của cô Dự kiến của trẻ
- Cô và trẻ hát bài “ Trương chúng cháu đây
là trường mầm non”
 Cô đố các con biết trường mầm non - Trường MN Hải Phương
chúng mình có tên là trường gì?
 Khu mình là khu nào? - Khu 8-3
 Trường mầm non có những gì? - Các lớp học, sân chơi,có
đồ chơi, vườn rau, cây
xanh....có nhà bếp
 Các lớp học là những lớp nào? - Lớp 4T, 5T,3T, nhà trẻ
 Trong lớp mình có những gì? - Đồ dùng, đồ chơi...
 Sân trường có những ai? - Cô giáo, các bạn
 Trường mình mấy tầng?
 Nhà bếp, vườn rau để làm gì?
 Khu vệ sinh.....giáo dục trẻ khi đi vệ
sinh - Gọi 2-3 trẻ lên kể
- Trong trường mình có rất nhiều cô giáo.
Bạn nào giỏi kể xem trường mình có cô
nào?
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 24
Trường Mầm Non Hải Phương
 Cô nào dạy 3T, 4T, 5T, nhà trẻ?
 Hàng ngày các cô dạy con và các bạn - Cô Xuân, cô Lựu
những gì?
 Cô nào nấu cơm cho các con ăn? - Ông Xuyên
Nấu những món gì?
 Trường mình có ai làm bảo vệ để - Có ạ!
giữ gìn trường lớp?
- Hàng ngày cô giáo đã dạy dỗ các con, chăm
sóc các con để bố mẹ các con yên tâm đi - Trẻ đọc cùng cô
làm. Các con có biết ơn các cô giáo không?
- Giờ chúng mình cùng nhau đọc bài thơ:
“Cô giáo của con”
III. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
VI. Hoạt động góc: theo tuần
V. Chơi chiều
- Cho trẻ chơi tự do
- Xem tranh ảnh về trường mầm non

Trường chúng cháu là trường mầm non
1. Yêu cầu:
- Trẻ hát với giọng điệu tự nhiên, vui tươi
- Biết hát kết hợp với vỗ tay theo phách
2. Chuẩn bị:
- Xắc xô,phách tre
3. Hướng dẫn


Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Trò chuyện về trường mầm non
- Trường mầm non của các con có - 3-4 trẻ trả lời
những gì?
- Trường mầm non các con có đẹp
không?
- Các con có yêu quý trường màm non
của mình không?
 Các con ạ: chú Phạm Tuyên có bài hát rất
hay viết về trường mầm non của chúng
mình đấy. Đó là bài: Trường chúng cháu
đây là trường mầm non, giờ cô sẽ hát cho
chúng mình nghe
- Cô hát lần 1 giảng nội dung bài hát - Trẻ chú nghe cô hát

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 25
Trường Mầm Non Hải Phương
- Cô hát lần 2 làm động tác minh họa và hát theo cô
 Dạy trẻ hát: cho trẻ hát 1-2 lần
- Chia tổ - nhóm – cá nhân – sửa sai
cho trẻ
 Vận động:
- Cho trẻ vỗ tay theo phách bài hát
- Cho tổ luân phiên nhau vận động - Tổ hát – tổ vỗ tay
- Nhóm vận động
 Cô hát cho trẻ nghe bài cô giáo
- Cô hát 1-2 lần
 Chơi trò chơi: nghe âm thanh tìm bạn
- Cô nêu luật chơi, cô hướng dẫn trẻ - Trẻ chơi đúng luật
chơi
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày




Thứ ngày tháng năm
IĐón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh: theo tuần
- Thê dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học: Hoạt động phát triển nhận thức
Xếp tương ứng 1-1 đồ chơi
Yêu cầu:
- Trẻ biết xếp tương ứng 1-1 từng đối tượng củ 2 nhóm đồ chơi
1. Chuẩn bị: Rá đựng cho mỗi trẻ
- Cô và mỗi trẻ 3 hình vuông, 3 hình tam giác, 3 hạt giống
2. Hướng dẫn:
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 26
Trường Mầm Non Hải Phương
 Cô cho trẻ kể tên đồ dùng, đồ chơi trong - 2-3 trẻ kể
lớ p
 Cô phát cho trẻ 1 rá đã chuẩn bị - Hình vuông, tam
• Các con nhìn xem trong rá có gì? giác
* Các con cầm tất cả hình vuông cầm lên tay - Trẻ xếp theo yêu
rồi xếp thành hàng ngang từ trái sang phải cầu của cô
• Các con đếm xem có mấy hình vuông? - 1....3 hình vuông
• Các con lại xếp 1 hình tam giác lên hình - Trẻ vừa xếp vừa
vuông nói
• Chúng mình đã xếp được 1 cái gì?
- Cái nhà
• Các con xếp nhà như thế nào? - Xếp 1 hình tam
*Cô hỏi cá nhân giác, 1 hình vuông
• Cô cho trẻ gieo hạt vào 1 nhà để mỗi nhà được cái nhà
có 1 cây - 4-5 trẻ
- Cô làm mẫu trước để trẻ quan sát - Trẻ nhặt hạt na để
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ xếp cạnh ngôi nhà
 Cho trẻ chơi: thỏ tìm chuồng
• Cô nêu luật chơi: Mỗi chú thỏ vào 1 cái
chuồng
• Cô hướng dẫn trẻ chơi cho trẻ chơi - Trẻ chơi đúng luật
• Sau 1-2 lần choi cô đổi vai chơi cho trẻ
III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ chơi tự do
- Cô đọc chuyện cho trẻ nghe
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày
Thứ ngày tháng năm

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh: theo tuần
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển thẩm mỹ

Cho trẻ làm quen với cách lăn dọc
1. Yêu cầu
- Trẻ làm quen với cách lăn dọc viên đất trên lòng bảng
2. Chuẩn bị:
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 27
Trường Mầm Non Hải Phương
- Mẫu nặn của cô: con rắn, chiếc vòng...
- Bảng con và đất cho từng trẻ
3. Hướng dẫn
Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ trò chuyện về công việc hàng
ngày của các cô
- Hàng ngày cô dạy các con học những - 3-4 trẻ kể
gì?
 Cô đưa mẫu nặn của cô cho trẻ xem, gọi
tên những sản phẩm đó - Trẻ quan sát cô làm
- Cô làm mẫu: cô lăn nhẹ nhàng để tạo ra mẫ u
các con vật, đồ dùn để trẻ đoán đúng
tên chúng:
 Cô vừa nặn được gì?
 Cô vừa làm vừa hướng dẫn trẻ cách
chia đất, lăn dọc để tạo ra sản phẩm - Trẻ lăn viên đất trên lòng
 Trẻ thực hiện: bảng rồi đặt tên cho sản phẩm
- Trẻ làm cô quan sát nhắc nhở gợi hỏi đó
để trẻ đặt tên cho sản phẩm của trẻ
 Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm để cả lớp
cùng xem
Hoạt động góc: theo tuần
III.
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều

Liên hoan văn nghệ cuối tuần
1. Chuẩn bị:
- Mũ múa, xắc xô
- Các bài hát, bài thơ về trường mầm non
2. Yêu cầu
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi lên biểu diễn

3. Tiến hành
- Cô tổ chức sôi nổi gây hứng thú cho trẻ biểu diễn
- Hát bài: Trường chúng cháu đây là trường mầm non, Vui đến trường
- Nghe hát: cò lả, cô giáo
- Thơ: Cô giáo của con, bạn mới đến trường
VI. Nhật ký ngày



Gv: Lê Thị Thanh Thúy 28
Trường Mầm Non Hải Phương




CHỦ ĐỀ: LỚP HỌC CỦA BÉ
Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày đến tháng năm

- Trò chuyên với - Trò chơi : tìm bạn - Dạy hát: vui đến
trẻ về lớp,về đồ thân trường
dùng đồ chơi của - Dạo quanh sân - Nghe hát: cô
lớp, về các bạn trường giáo, cò lả
trong lớp - Đóng vai cô giáo - Đi, chạy, bò - Nghe âm thanh
- Làm sách tranh - Trò chơi - Bật nhảy trong tìm bạn
về lớp mình +Ai biến mất lớp ngoài sân - Vận động minh
- Truyện: đôi bạn + Tai ai tinh họa theo bài hát
tố t +Cái gì biến mất
- Thơ: chúng ta
đều là bạn, sáo
học nói




PT Ngôn ngữ Trò chơi PT Thể chất Âm nhạc




LỚP HỌC CỦA BÉ




PT Nhận thức PT Thẩm mỹ PT tình cảm xã hội



- LQ với đồ dùng, đồ chơi - Xếp hình lớp học của bé - Giới thiệu cho trẻ làm
có màu sắc hình dáng, - Tô màu tranh lớp học của quen với đặc điểm của
kích thước khác bé lớp
nhau( hình tròn, vuông, - Dán tranh - Nhận biết đồ chơi trong
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 29
Trường Mầm Non Hải Phương
tam giác,chữ nhật) - Vẽ hoa tặng cô giáo, tặng lớp
- Phân biệt nhiều- ít bạn - Công việc của cô và các
- Dán hình của mình lên bạn ở lớp
bảng - Mối quan hệ giữa cô và
trẻ, giữa trẻ với nhau


TUẦN III
THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6

ĐÓN TRẺ
THỂ 1. Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo yêu cầu của cô. Đi kiễng
gót,đi bằng gót chân, đi nhanh đi chậm tàu về ga xếp thành 3 hàng
DỤC 2. Trọng động:
- Hô hấp: gà gáy
SÁNG
- ĐT tay: Đưa 2 tay ra ngang

- ĐT chân: giậm chân tại chỗ

- ĐT bụng: nghiêng người sang 2 bên

- ĐT bật: bật tiến

- Trò chơi:gieo hạt
3. Hồi tĩnh: Làm chim bay đi nhẹ nhàng
Hoạt động Hoạt động HĐPT tình PT nhận PT thẩm
HOẠT PT thể PT ngôn cảm xã hội thức mỹ
chất ngữ
ĐỘNG Nhận biết Làm quen Tô màu,vẽ
Đi, bò, Đôi bạn tốt đồ dùng, đồ với đồ dùng, thân đồ
HỌC chạy chơi trong đồ chơi theo chơi cho
lớp dấu hiệu bạn trai,
màu sắc bạn gái
CHIỀU: hình dáng
Cô giáo
HOẠT 1.Quan sát: Đi dạo và quan sát xung quanh sân trường như vườn rau,
hàng cây,đồ chơi....
ĐỘNG 2.Chơi: Tìm chuồng, chơi trăng, trời mưa
3. Chơi tự do: vẽ bàn chân, nhặt hoa lá về làm đồ chơi
NGOÀI  Yêu cầu: trẻ biết được ở quanh sân trường có những gì, sự
thay đổi qua từng ngày như lá cây lớn dài, lá già đi...
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 30
Trường Mầm Non Hải Phương
TRỜI  Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trể đi dạo quanh sân trường cùng trẻ đàm thoại về đặc
điểm nổi bật của vườn rau, hàng cây đồ chơi như:
 Đày là cây gì? – Lá rau màu gì?
 Đồ chơi này là gì?
 Các con có thích chơi với đồ chơi này không
 Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, bảo vệ đồ chơi...
- Cô tổ chức cho trẻ chơi đúng luật, cô hướng dẫn đểcác cháu
chơi
- Cô gợi mở để trẻ tự nhặt lá về làm đồ chơi mà trẻ thích. Dùng
phấn để vẽ
HOẠT 1.Góc tạo hình: vẽ đường đến lớp, tô màu tranh
a/ yêu cầu
- Trẻ biết cách cầm bút, phân biệt được màu và tô màu bức tranh
ĐỘNG - Biết vẽ các đường thẳng, xiên...
b/ Chuẩn bị
- Bút màu, giấy vẽ, tranh mẫu...
GÓC c/ Dự kiến chơi.
- Cô cho trẻ vào góc chơi, cô hướng dẫn để trẻ lấy giấy bút và
vẽ, cô quan sát các cháu
2.Góc phân vai: Đóng vai cô giáo, trò chơi lớp học, gia đình
a/ Yêu cầu
- Trẻ biết được vai chơi của mình. Biết đóng vai cô giáo, bố
mẹ....
b/ Chuẩn bị:
- Đồ dùng, đồ chơi về lớp học. bộ đồ nấu ăn
c/ Dự kiến chơi
- Trẻ đóng vai cô giáo để tổ chức hoạt động trong lớp
- Trẻ đóng vai các thành viên trong gia đình, biết chăm sóc
3. Góc xây dựng: xây lớp học, xây hàng rào xung quanh vườn, xếp
đường đi...
a/ Yêu câu
- Trẻ biết xếp gạch xây thành lớp học. biết xây hàng rào xung
quanh trường, xếp đường đi
b/ Chuẩn bị
- Gạch, khối gỗ, hàng rào, cây xanh, hoa, đồ dùng, đồ chơi
c/ Dự kiến chơi
- Xây dựng khu lớp học( cố lớp học, sân chơi, vườn trường, đồ
chơi)
4.Góc học tập
Xem truyện tranh, kể truyện theo tranh, chọn phân loại tranh lô tô,
đồ dùng, đồ chơi
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 31
Trường Mầm Non Hải Phương
a/ Yêu cầu
- Trẻ biết phân biệt, phân loại tranh lô tô, đồ dùng, đồ chơi theo
nhóm
- Trẻ biết tên truyện và nội dung của tranh truyện
b/ Chuẩn bị
- Tranh truyện, tranh lô tô, bút vở
c/ Dự kiến chơi
- Cho trẻ xem tranh về trường lớp, tranh truyện và các tranh lô
tô, đồ dùng đồ chơi
5.Góc thiên nhiên
- Chơi với cát nước, chăm sóc cây
a/ Chuẩn bị
- Cây xây, phễu cát, chậu nước, gáo múc nước
b/ Yêu cầu
- Trẻ biết chăm sóc cây và bảo vệ cây
c/ Dự kiến chơi
- Hàng ngày cho trẻ chăm sóc cây, tưới cây, làm cỏ cho cây
HOẠT - Trò - Cho trẻ đọc - Chơi tự do - Cô đọc - Biểu
chuyện với các bài thơ đã - Âm nhạc truyện cho diễn văn
ĐỘNG trẻ về đồ học trẻ nghe nghệ cuối
chơi đồ - Chơi tự do tuần
CHIỀU dùng trong
lớp
- Cô đọc
thơ kể
chuyện cho
trẻ nghe


Thứ.......ngày.......tháng......năm.....

I. Đón trẻ, điểm danh, thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển thể chất

ĐI, BỘ, CHẠY
1. Yêu cầu
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng. Bò không cúi đầu: chạy thẳng về đích
2. Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 32
Trường Mầm Non Hải Phương
- Cờ nhỏ cắm ở đích
3. Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Trò chuyện với trẻ, kiểm tra sức khỏe
 Khởi động: cho trẻ làm đoàn tàu đi theo - Trẻ đi theo yêu cầu của
hiệu lệnh của cô. Đi bằng mũi chân, đi cô
bằng gót chân, đi chậm sau đó đứng thành
hai hàng
 Trọng động
- Bài tập phát trển chung

+ Động tác tay

+ ĐT chân - Trẻ chú ý tập các động
tác 2 lần 4 nhịp
+ ĐT bụng

+ĐT bật

- Vận động cơ bản:
+ Cho trẻ đứng thành hai hàng đối diện cách
nhau 3m
+ Cô làm mẫu 1-2 lần vừa làm vừa hướng - Trẻ quan sát cô làm mẫu
dẫn trẻ tập
+ Muốn đến được đích chỗ cờ các con phải
bò qua một quãng đường khó đi sau đó đứng
lên chạy thẳng về đích sau đó đi bộ về đứng
vào cuối hàng của mình
+ Cô cử 2 cháu khá lên làm trước
+ Cô lần lượt cho từng nhóm 2-3 trẻ vaò tập: - Trẻ tập 2-3 lần
cô nhắc trẻ bò không cúi đầu, phối hợp chân
nọ tay kia sau đó đúng dạy chạy thẳng về đích
rồi đi bộ về đứng vào hàng của mình
 Trò chơi: che nắng che mưa - Trẻ biết cách chơi và thích thú
- Cô hướng dẫn trẻ, cô nói “ trời nắng” các khi chơi
con đưa 2 tay lên đầu và đan các ngón tay
vào nhau và nói “ che nắng” cô nói “ trời
mưa” ngủa bàn tay lên và nói “che mưa”
 Hồi tĩnh
- Cho trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-2
vòng, cô nhận xét tuyên dương trẻ
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 33
Trường Mầm Non Hải Phương
III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều
- Cô trò chuyện với trẻ về các đồ dùng đồ chơi của lớp
- Cô đọc thơ, kể chuyện cho trẻ nghe
VI. Nêu gương cuối ngày
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan. Những cháu trong ngày hoạt động tốt sẽ được
cắm cờ hoa bé ngoan
- Cô nhắc những cháu chưa ngoan cần cố gắng
VII. Nhật ký ngày




Thứ.....ngày.....tháng.....năm....

I. Đón trẻ - điểm danh – thẻ dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển ngôn ngữ

Đôi bạn tốt
1. Yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung chuyện, nhớ tên nhân vật
- Giáo dục trẻ biết yêu thương giúp đỡ bạn bè
2. Chuẩn bị
- Tranh vẽ theo nội dung chuyện
3. Hướng dẫn


Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cô đọc câu đố để trẻ đoán tên
“ Con gì kêu vít vít
Theo mẹ ra bờ ao
Chẳng khác mẹ tí nào
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 34
Trường Mầm Non Hải Phương
Cũng lạch bà lạch bạch”
- Là con gì? - Là con vịt
- Con vịt nó đi như thế nào? Cho trẻ - Trẻ đứng dậy bắt
làm dáng đi của vịt trước dáng đi của
con vịt
- Vịt kiếm ăn ở đâu? - Dưới nước

 Con gì màu đỏ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy
- Đó là con gì? - Con gà trống
- Gà gáy như thế nào? - Trẻ bắt trước
tiếng gà gáy
- Con gà kiếm ăn ở đâu? - Trên cạn

 Cô có câu chuyện kể về đôi bạn gà vịt giờ
cô kể cho các con nghe
- Cô kể lần 1 theo tranh và làm động tác - Trẻ chú ý nghe cô
minh họa kể
+Cô vừa kể chuyện gì?
- Cô kể lần 2: tóm tắt nội dung của
chuyện và trích dẫn làm rõ ý
 Đàm thoại:
- Trong chuyện có những ai? - Gọi 2-3 trẻ
- Chim vịt đi đâu?
- Vịt gửi con đến nhà ai? - Gà mẹ
- Gà con và vịt con đi đâu? - Đi kiếm mồi
- Con gì rình bắt gà? - Con cáo
- Ai đã cứu sống gà con? - Vịt con
- Các con có yêu quý vịt con không? Vì - Vì vịt con đã cứu
sao? sống gà con
- Cuối cùng gà vịt đã như thế nào? - Gọi 2-3 trẻ
 Cô kể lần 3:
 Giáo dục trẻ về tình bạn:
- Khi chơi với nhau các con có tranh
giành đồ chơi không?
- Các bạn gặp khó khăn các con có giúp
đỡ bạn không?
 Cô và trẻ hát bài: đàn vịt con - Trẻ vừa hát vừa
làm động tác
minh họa


Gv: Lê Thị Thanh Thúy 35
Trường Mầm Non Hải Phương
III. Hoạt động góc:
IV. Hoạt động ngoài trời:
V. Hoạt động chiều
- Trò chuyện với trẻ về đồ dùng đồ chơi của lớp
- Cho trẻ đọc các bài thơ đã học...
VI. Nêu gương cuồi ngày
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan. Những cháu hoạt động trong ngày tốt sẽ được
cắm cờ hoa bé ngoan, nhắc nhở và động viên các chúa chưa ngoan cần cố gắng
hơn
VIII. Nhật ký ngày




Thứ......ngày......tháng......năm......

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng:
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng : theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển tình cảm xã hội

Nhận biết đồ dùng đồ chơi trong lớp
1. Yêu cầu:
- Trẻ gọi đúng tên và nói đúng được màu sắc của một số đồ dùng,
đồ chơi trong lớp
- Luyện khả năng nhạy cảm của xúc tác
- Giáo dục trẻ phải biết giữ gìn đồ chơi, đồ dùng
2. Chuẩn bị:
- Túi vải đựng đồ chơi
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ cùng vận động bài “ quả bóng tròn
tròn”
- Chúng mình vừa vận động bài nói về - Qủa bóng
cái gì?
- Các con có thích chơi bóng không? - Có ạ!
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 36
Trường Mầm Non Hải Phương
 “Trốn cô” , “Cô đâu”
- Các con nhìn xem cô có gì nào? - Cái túi
- Túi của cô màu gì? - Màu đỏ
 Cô có cái túi rất đẹp nhưng không biết trong
túi có gì? Cô đố con nào không nhìn vào túi chỉ
sờ mà đoán được
- Cô gọi trẻ lên sờ, đoán rồi lấy ra cho cả - 4-5 trẻ
lớp cùng xem
- Trẻ lấy ra cô hỏi: Đây là cái gì? - Qủa bóng
• Qủa bóng giống hình gì? - Hình tròn
• Có màu gì? - Màu xanh
- Cô lấy lần lượt đồ chơi ra cho tẻ quan
sát và nhận xét. Lắng nghe: - “Nghe gì”
Củ gì nho nhỏ
Con thỏ thích ăn
Đó là củ gì? - Cà rốt
• Cô lấy ra giơ lên cho trẻ nhìn
• Củ cà rốt màu gì?
- 2-3 trẻ
- Các con nhìn xem cô lại có gì? - Cái nàn
- 1-2 trẻ
• Cái nàn dùng để làm gì?
 Cho trẻ chơi cái gì biến mất - Trẻ thích thú
- Cô nêu luật chơi: Trẻ không được nhìn chơi
khi cô cất đồ chơi đi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi
 Giáo dục trẻ biết giữ gìn đồ chơi và cất đồ
chơi đúng nơi quy định
III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều: Âm nhạc

Cô giáo
1.Yêu cầu:
- Trẻ chú ý nghe cô hát, hiểu nội dung bài hát. Hát đúng điệu thể hiện
được tình cảm yêu thương
2. Chuẩn bị
- Xắc xô
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ đọc bài thơ: cô giáo của con - Trẻ đọc cùng cô
- Bài thơ nói về ai? - Cô giáo
- Các con có nghe lời cô giáo không?
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 37
Trường Mầm Non Hải Phương
 Cô có bài hát rất hay nói về tình cảm của cô
giáo đối với các con như là người mẹ của
các con giờ cô hát cho các con nghe nhé
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài tên tác - Trẻ chú ý nghe cô
giả hát
- Cô vừa hát bài: “Cô giáo” nhạc Đỗ
Mạnh Thường lời thơ của Nguyễn
Hữu Tường
- Cô hát lần 2: vỗ xắc xô
 Dạy hát:
- Trẻ hát theo cô cả bài -sửa sai - 2-3 lần
- Chia tổ - nhóm - cá nhân -sửa sai - 2 tổ- 2 nhóm- 1-2
 Cả lớp hát lại cô vỗ tay cho cả lớp vận trẻ
động vỗ theo cô
- Tổ - nhóm vỗ theo cô
 Nghe hát: Em yêu trường em - Trẻ nghe cô hát
- Cô hát lần1 và hát cùng cô
- Hát lần 2
 Cô và trẻ đọc bài thơ: mẹ và cô

VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày




Thứ......ngày......tháng......năm......
I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triể nhận thức

Làm quen với đồ dùng, đồ chơi theo dấu hiệu màu sắc, hình dạng

1. Yêu cầu:
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 38
Trường Mầm Non Hải Phương
- Trẻ gọi đúng tên và nói được màu sắc của một số đồ dùng, đồ chơi
trong lớp
- Nói được công dụng của một số đồ dùng
- Trẻ biết giữ gìn đồ dùng, đồ chơi
2. Chuẩn bị:
- Hộp đựng bóng, cốc, ca, ô tô, gà, thỏ
3. Hướng dẫn:



Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Cho trẻ hát bài: “Trường.......Mầm non”
- Các con vừa hát bài hát gì? - 2-3 trẻ
- Trong trường có những gì?
- Đến trường các con được học những gì?
 Trời tối rồi các chú gà đi ngủ
- Trời sáng - các con nhìn xem cô có gì nào? - Cái hộp
- Cô có cái hộp rất đẹp giờ cô con mình mở
ra xem có những gì nhé.
- Cô lần lượt lấy từng đồ chơi ra để lên bàn - Trẻ quan sát
• Đây là cái gì? Có màu gì ? - Qủa bóng- màu
đỏ
• Cô lại có quả bóng màu gì nữa? - Màu xanh
• Qủa bóng nào to hơn? - Màu xanh
- Màu đỏ
• Qủa bóng nào nhỏ hơn?
- Con thỏ
- Cô còn có gì nữa?
- 1 con thỏ
• Có mấy con thỏ? - Cà rốt
• Thỏ thích ăn gì?
• Cô con mình sẽ tặng cho chú thỏ 1 củ
cà rốt - Con gà
- Cô còn có con gì nữa? - 1.....3 con gà
• Các con cùng đếm cho cô xem có mấy con
gà - 2-3 trẻ
• Cho trẻ đếm - Cả lớp
- Số thỏ và số gà số nào nhiều hơn, số nào ít - 3-4 trẻ
hơn?
• Gọi cá nhân đếm
 Trời tối các chú gà đi ngủ - Cái ca
- Đây là cái gì? - Trẻ đếm
- Có mấy cái ca?
 Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dung đồ chơi , biết
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 39
Trường Mầm Non Hải Phương
cất giữ đồ dùng đồ chơi vào đúng nơi quy
định

III.Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều
Cô cho trẻ ôn lại các bài hát, bài thơ dã học.Cô đọc chuyện cho trẻ
nghe
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày



Thư.......ngày......tháng.......năm.....

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển thẩm mỹ

Tô màu vẽ thêm đồ chơi cho bạn trai bạn gái
1, Yêu cầu
- Trẻ biết cầm bút để vẽ
- Biết tô màu bức tranh
2, Chuẩn bị
- Bút màu, vở tạo hình, con gấu, ô tô
3, Hương dẫn

Hướng dẫn của cô Dự kiến hđ của trẻ
 Trốn cô – cô đâu
- Các con nhìn cô có đồ chơi gì? - Con gấu
- Còn đây là cái gì? - Ôtô
- Bạn trai thích trò chơi gì? - Ôtô
- Bạn gái thích trò chơi gì? - Con gấu
 Các con nhìn xem cô có bức tranh vẽ những - trẻ kể tên các đồ chơi vẽ
gì? ( trẻ kể và cii chỉ vào tranh) trong tranh
- Các bạn trai thích đồ chơi nào? - Trẻ kể
- Còn bạn gái thích những đồ chơi nào? - Trẻ cầm bút và nối
 Giờ chúng mình sẽ nối đồ chơi mà bạn trai
thích lại với bạn trai
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 40
Trường Mầm Non Hải Phương
- Nối đồ chơi bạn gái thích lại cho bạn gái
nhé
- Nối xong ta tô màu cho bức tranh đẹp - Trẻ vẽ và tô màu
 Cô cho trẻ thực hiện
- Khi trẻ vẽ và tô màu cô đến bên trẻ quan sát
gợi hỏi để trẻ làm
 Nhận xét
- Cho trẻ đưa tranh lên trưng bày
- Cô và trẻ nhận xét các bức tranh
 Cô và trẻ hát bài cô giáo
III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
Biểu diễm văn nghệ cuối tuần
1, Yêu cầu
- Trẻ thích hát múa
- Mạnh dạn khi lên biểu diễn
2, Chuẩn bị
- Mũ múa, xắc xô
- Các bài hát bài thơ đã học
3, Tiến hành
- Cô tổ chức buổi văn nghệ sôi nổi gây sự hứng thú cho trẻ
- Cô là người dẫn chương trình, cô giới thiệu các tiết mục văn nghệ như đơn
ca, tốp ca. cô hát cho trẻ nghe
- Cho cả lớp hát, cá nhân biểu diễn
- Cho trẻ đọc thơ
VI. Nêu gương cuối tuần
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan. Trẻ tự nhận, lớp bình bầu, cô bố xung thêm.
Những cháu trong tuần được nhiều hia bé ngoan sẽ được phát phiếu bé ngoan. Cô
nhắc cháu chưa ngoan cần cố gắng để được phiếu bé ngoan như các bạn
VII. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 41
Trường Mầm Non Hải Phương




TUẦN IV:
TẾT TRUNG THU
Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày..........đến ngày.................

- Trò chuyện về ngày tết - Nhảy bật ngoài sân - Dạy hát: ánh trăng hòa
trung thu bình, chiếc đèn ông sao



PT tình cảm xã hội PT thể chất Âm nhạc




TẾT TRUNG THU




PT nhận thức PT thẩm mỹ PTngôn ngữ




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 42
Trường Mầm Non Hải Phương
- Nhận biết nhiều - ít - Vẽ thêm vòng tròn cho - Thơ : Bác Hồ của em
bạn bước qua


Tuần/Thứ TUẦN IV
Nội dung THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6

ĐÓN TRẺ
THỂ 1/ Khởi động:Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo yêu cầu của cô, sau đó xếp
thành 3 hàng ngang
2/ Trọng động:
DỤC + ĐT tác hô hấp: gà gáy

+ ĐT tay: hai tay thay nhau giơ lên cao
SÁNG
+ ĐT chân: ngồi xổm

+ ĐT bụng:

+ ĐT bật: bật tiến

+ Múa bài: đi đều
3/ Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng
HOẠT HĐPT thể HĐPT ngôn HĐPT tình HĐPT HĐPT
chất ngữ cảm xã hội nhận thức thẩm mỹ

ĐỘNG Nhảy bật Thơ : Bác Trò chuyện Nhận biết Vẽ thêm
Hồ của em về ngày tết nhiều - ít vòng tròn
trung thu
HỌC
CHIỀU:

Ánh trăng
hòa bình
HOẠT 1/ Quan sát: sân trường : các đồ chơi ngoài trời, các cây trong sân
trường
ĐỘNG 2/ Chơi: Kéo co, mèo đuổi chuột...
3/ Chơi tự do: Chơi với các đồ chơi ngoài trời, vẽ phấn....
NGOÀI  Yêu cầu:
- Trẻ biết được khu sân trường có những gì?Có những cây
TRỜI gì? Tác dụng của chúng
 Chuẩn bị:
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 43
Trường Mầm Non Hải Phương
- Sân trường có các đồ chơi ngoài trời, cây trong sân trường
- Dây dài để kéo co
 Tổ chức hoạt động:
- Cô cho trẻ ra sân để quan sát sân trường cùng trẻ đàm
thoại
+ Các con đang đứng ở đâu?
+ Trên sân trường có ngững gì?
+ Các đồ chơi này để làm gì?
+ Các con có thích chơi với các đồ chơi này không?
+ Trên sân trường còn có gì nữa?
+ Các cây trồng để làm gì?
- Chơi: kéo co, mèo đuổi chuột
+ Cô nêu luật chơi,cô hướng các cháu chơi
+ Cô và trẻ cùng chơi
- Chơi tự do: Cô quan sát nhắc nhở các cháu chơi.
1/ Góc tạo hình: Nặn bánh, tô màu tranh ảnh trung thu
HOẠT a.Yêu cầu: Trẻ biết dùng đất nặn nặn thành chiếc bánh, biết tô
màu theo tranh
ĐỘNG b. Chuẩn bị:Đất nặn, tranh ảnh về trung thu
c. Dự kiến chơi:
GÓC - Cho trẻ nặn những chiếc bánh
- Tô màu các bức tranh về ngày tết trung thu.
2/ Góc sách truyện: Xem tranh ảnh về ngày tết. Ảnh Bác Hồ với các
cháu thiếu nhi
a.Yêu cầu: Trẻ biết được các bức tranh về ngày tết . Các tranh ảnh
về Bác Hồ với các cháu thiếu niên nhi đồng
b.Chuẩn bị:
- Tranh về ngày tết trung thu
- Tranh ảnh Bác Hồ,Bác Hồ múa hát cùng các cháu, Bác Hồ chia
kẹo cho các cháu....
c. Dự kiến chơi: Cho trẻ xem tranh ảnh về Bác
3/ Góc đóng vai: Cô giáo, gia đình
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết được vai chơi của mình,biết đóng vai cô giáo, bố
mẹ..
b. Chuẩn bị:
- Bộ đồ nấu ăn, đồ dùng đồ chơi
c. Dự kiến chơi
- Trẻ đóng vai cô giáo tổ chức các hoạt động trong lớp
- Trẻ đóng vai bố mẹ nấu ăn, dẫn con đi chơi
4/ Góc xây dựng
a. Yêu cấu: Trẻ biết dùng các viên gạch, khối gỗ, hàng rào để xây

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 44
Trường Mầm Non Hải Phương
dựng
b. Chuẩn bị:
-Khối gỗ, gạch, đồ chơi ngoài trời, cây xanh, hoa....
c. Dự kiến chơi:
- Trẻ xây trường học có hàng rào, cây xanh, vườn hoa....
5/ Góc thiên nhiên:
Chăm sóc cây xanh
a. Yêu cầu: Trẻ biết chăm sóc và bảo vệ cây
b. Chuẩn bị: Cây, gáo múc nước.....
c. Dự kiến chơi: Hàng ngày cho trẻ tưới cây, chăm sóc cây




HOẠT - Trò - Trẻ vào
chuyện về chơi theo
ĐỘNG ngayf tết góc
trung thu - Cho ttrerr
CHIỀU - Cho trẻ hát hát múa về
bài hát về Bác Hồ
bác

Thứ......ngày......tháng.....năm.....

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển thể chất
Nhảy bật
Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo - Trẻ làm theo yêu cầu của cô
hiệu lệnh của cô. Đi bằng gót, đi bằng gót
chân sau đó đứng thành hai hàng
 Trọng động: Bài tập phát triển chung
- ĐT tay: - Mỗi động tác tập 2 lần 4 nhịp
-ĐT chân:
-ĐT bụng:
-ĐT bật tiến:
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 45
Trường Mầm Non Hải Phương
-Vận động cơ bản:
Cho trẻ đứng thành hai hàng ngang đối diện
nhau 3 mét về một phía. Giữa hai hàng kể một -Trẻ chú ý quan sát cô làm
vạch chuẩn bị và đặt 3-4 vòng thể dục ở mỗi mẫu
hàng
+ Cô tập 1-2 lần vừa tập vừa phân tích từng
động tác, khi vào tập cô đứng ở hai vạch chuẩn - Trẻ quan sát
bị, hai tay chống hông nhún chân bật liên tục vào - Trẻ vừa nhảy vừa đọc
các vòng. Bật xong đi về đứng vào cuối hàng của ếch ộp ( trẻ tập 2-3 lần)
mình
+ Cử hai cháu khá lên tập
+ Cô lần lượt cho các cháu ở mỗi hàng vào - Trẻ vừa đọc vừa làm các
tập. Khi trẻ tập cô nhắc trẻ phải nhún chân bật động tác ứng với lời
nhảy liên tục vào các còng, không giẫn vào các
còng. Bật xong đi về đứng vào cuối hàng của
mình.
 Trò chơi: hạt mưa to, hạt mưa nhỏ. Cô
hướng dẫn trer cách chơi sau đó cô đọc lời
đẻ cho trẻ làm động tác
 Hồi tĩnh: Trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng 1-
2 vòng
III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều:
Trò chuyện với trẻ về ngày Tết trung thu
Cho trẻ hát bài hát về Trung thu, về Bác Hồ
VI. Nêu gương cuối ngày
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan. Những cháu trong ngày hoạt động tốt sẽ được
cắm cờ hoa bé ngoan. Cô nhắc nhở các cháu chưa ngoan cần cố gắng
VII. Nhật ký ngày




Thứ.....ngày....tháng.....năm....

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 46
Trường Mầm Non Hải Phương
II.Hoạt động học
Hoat động phát triển ngôn ngữ

Bác Hồ của em
1, Yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Trẻ cảm nhận và thể hiện được sắc thái trang trọng của bài thơ
- Giáo dục trẻ có lòng kính yêu Bác Hồ

2, Chuẩn bị:
- Tranh Bác Hồ múa hát với các cháu thiếu nhi
- Tranh Bác Hồ ôm hôn các cháu
3, Hướng dẫn:
Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
“ Trốn cô” – “cô đâu”
- Các con xem cô có bức tranh vẽ về ai - Bác Hồ, các cháu
- Còn tranh này - Bác bế em bé
 Các con ạ! Bác còn sống rất yêu thương
thiếu nhi. Bác thường gửi thư, quà cho các
cháu. Thiếu nhi Việt Nam ai cũng yêu quý
Bác Hồ. bây giờ Bác không còn nữa nhưng
những lời dậy, bài hát, bài thơ về Bác luôn
nhắc nhở chúng ta nhớ về Bác. Bây giờ cô
sẽ đọc cho các con nghe bài thơ: “ Bác Hồ
của em”
- Cô đọc lần 1 diễn cảm giới thiệu tên, tác
giả
- Cô đọc lần 2
 Trẻ đọc - hai tổ - hai nhóm
- Cả lớp đọc 2-3 lần – sửa sai - 3-4 trẻ đọc
- Chia tổ - nhóm – cá nhân – sửa sai
 Đàm thoại với trẻ
- Các con vừa đọc bài thơ gì?
- Khi các con ra đời Bác còn không? - Trẻ đọc
- Chỉ còn cái gì?
- Bác có yêu thương các con không? - Phải ngoan, học
- Kính yêu Bác các con phải làm gì? giỏi
 Giáo dục trẻ biết nhớ ơn và kính yêu Bác - Tre hát múa cùng
 Cô hát cho trẻ hát múa bài: nhớ ơn Bác cô
III. Hoạt động góc: theo tuần
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 47
Trường Mầm Non Hải Phương
- Cho trẻ vào góc chơi
- Cô hướng cho trẻ vào các góc để trẻ chơii
- Cô quan sát nhắc nhở các cháu chơi
- Cho trẻ hát múa các bài hát về Bác
VI. Nêu gương cuối ngày
VIII. Nhật ký ngày




Thứ.....ngày....tháng.....năm....

I. Đón trẻ - điển danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển tình cảm xã hội

Trò chuyện về ngày tết trung thu
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết được ngày tết Trung thu là ngày hội, ngày tết cổ truyền của trẻ
em Việt Nam
- Trẻ vui sướng trong ngày hội trung thu
2. Chuẩn bị:
- Cho trẻ xem băng bài hát về trung thu.
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Dự kiến hđ của trẻ
 Cô và trẻ hát bài Đêm trung thu
 Cho trẻ xem băng về đêm trung thu cô hỏi
- Các con vừa xem thấy những gì? - Trẻ kể
- Các con thấy có đẹp không?
- Các bạn rước đèn trong ngày gì? - Tết trung thu
 Các bạn đó rước đèn phá cỗ trong ngày tết
trung thu đấy.
- Các con có thích đi rước đèn phá cỗ trung thu
không?
- Sắp đến ngày tết trung thu rồi,các con phải - Trẻ chú ý nghe cô
kể
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 48
Trường Mầm Non Hải Phương
ngoan thì bố mẹ dẫn các con đi chơi
- Đến ngày tết trung thu các con được đi cắm
trại, đi biểu diễn văn nghệ: xem rước đèn,
múa sư tử và còn nhiều các hoạt động khác
nữa
- Các con còn được đi liên hoan đi phá cỗ dưới
ánh trăng rằm
- Các con có thích không? - Trẻ thích hát múa
 Cô cho trẻ hát múa các bài hát về ngày tết
trung thu về Bác Hồ

III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều

Ánh trăng hòa bình

Hát và vận động bài: Ánh trăng hòa bình
Nghe hát: Chiếc đèn ông sao
1. Yêu cầu:
- Trẻ hát được bài hát, hiểu nội dung của bài hát
- Biết vận động múa theo nhịp của bài
2. Chuẩn bị:
- Xắc xô, đèn ông sao
3. Hướng dẫn:
Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 49
Trường Mầm Non Hải Phương
Trốn cô – Cô đâu
- Các con nhìn xem cô có gì? - Bức tranh
- Trên bức tranh có vẽ gì? - Ông trăng và các bạn
- Các bạn đang múa hát dưới ánh trăng trung thu
đấy
 Cô hát bài: Ánh trăng hòa bình
- Cô hát lần 1 vừa hát vỗ xắc xô
- Hát lần 2 giảng nội dung
 Trẻ hát
- Cả lớp hát - sửa sai - Hát 1-2 lần
- Tổ nhóm - sửa sai - 2 tổ - 3 nhóm
 Vận động
- Cả lớp hát, cô múa
- Trẻ múa cùng cô - sửa sai - Múa 2 -3 lần
- Tổ - nhóm – cá nhân - sửa sai
 Nghe hát: Chiếc đèn ông sao
- Hát lần 1 giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Hát lần 2 trẻ vừa hát vừa cầm đèn làm
động tác minh họa theo bài hát

VI. Nêu gương cuối ngày
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan, những cháu trong ngày hoạt động tốt sẽ được
cắm cờ hoa bé ngoan. Cô nhắc nhở động viên những cháu chưa ngoan cần cố gắng
hơn để được cờ hoa như các bạn

VIII. Nhật ký ngày




Thứ.......ngày.......tháng.....năm......

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học
Hoạt động phát triển nhận thức

Nhận biết nhiều - ít
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 50
Trường Mầm Non Hải Phương
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết nhận biết sự khác biệt rõ nét số lượng giữa 2 nhóm đối tượng
2. Chuẩn bị:
- Cô và mỗi cháu 1 rá đựng 3 bông hoa màu đỏ, 2 chấm tròn màu vàng
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: “xòe bàn tay, nắmbàn tay”
- Các con vừa hát bài hát gì?
- Bài hát nói lên cái gì? - Bàn tay
 Giấu tay
- Tay phải đâu? - Trẻ đưa tay phải ra
- Tay trái đâu? - Trẻ đưa tay trái ra
- Các con chạm các ngón tay ở 2 bàn tay vào - Trẻ làm theo cô
với nhau nào
+ Số ngón tay ở 2 bàn tay có bằng nhau không? - Có ạ
+ Vì sao con biết nó bằng nhau? - Không thừa ngón nào
 Các con nhìn xem trong rá của mình có
những gì?
- Các con nhặt hết số hoa xếp ra cho cô từ trái
qua phải
+ Cả lớp đếm số hoa (2-3 lần) - 1...3 bông hoa
+Gọi cá nhân đếm - 4-5 trẻ
- Trong rá còn có gì? - Nhụy hoa
+ Các con nhặt số nhụy hoa xếp ra mỗi nhụy - Trẻ tự xếp
hoa thắng với một bông hoa
+ Cả lớp đểm - 1...2 nhụy hoa
+ Cá nhân đếm - 3-4 trẻ
- Các con đếm số bông hoa - 1...3 bông hoa
- Đếm số nhụy hoa - 1...2 nhụy hoa
+ Cá nhân đếm - 4-5 trẻ
- Các con thấy số cánh hoa và nhụy hoa như
thế nào?
+ Số nào nhiều? - Bông hoa
+ Số nào ít? - Nhụy hoa
+ Hỏi cá nhân - 5-6 trẻ
 Chơi : thi nói nhanh
- Cô nói bông hoa - Nhiều hơn
- Cô nói nhụy hoa - Ít hơn
 Chơi: thi ai nhanh
- Cô nêu luật chơi: mỗi ghế chỉ ngồi một - Cô nêu luật chơi
người, ai chậm phải nhảy lò cò
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 51
Trường Mầm Non Hải Phương
- Cô đặt 3 ghế và từng nhóm lên chơi. Số ghế
bằng, nhiều, hoặc ít hơn số người chơi
- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Sau mỗi lần chơi cô - Trẻ biết cách chơi
cho trẻ nhận xét
III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
Cô cho trẻ ôn lại các bài đã học
Hát múa các ài hát về Tết Trung thu
VII. Nêu gương cuối ngày
VIII. Nhật ký ngày




Thứ.....ngày.....tháng....năm.....

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng
- Đón trẻ - điểm danh
- Thể dục sáng
II. Hoạt động học
Hoạt động thẩm mỹ

Vẽ thêm vòng tròn, đếm số vòng, tô màu
1, Yêu cầu
- Trẻ biết cầm bút vẽ những vòng tròn. Biết tô màu chúng
- Biết đém những vòng tròn mà mình vừa vẽ được
2, Chuẩn bị
- Sách và bút cho trẻ
3, Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: “ Trường chúng cháu đây là
trường mầm non”
- Các con vừa hát bài hát gì? - Cho trẻ kể
- Các con có thích đi học không?
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 52
Trường Mầm Non Hải Phương
- Đến trường các con được học gì?
 Trốn cô – cô đâu
- Các con nhìn xem cô có bức tranh gì? - Các bạn
- Các bạn đang làm gì? - Đang đi
- Đây là bạn gì? - Bạn trai
- Còn đây nữa? - Bạn gái
- Các bạn đang bước qua những gì? - Chiếc vòng
 Các bạn đang đi học đấy. các bạn đi đường
bên phải của mình
- Giờ cô con mình sẽ vẽ thêm những chiếc
vòng cho 2 bạn bước quan nhé
 Cô vẽ mẫu: vừa vẽ cô vừa hướng dẫn cách - Trẻ chú ý xem cô vẽ
cầm bút, cách vẽ
- Cầm bút bằng tay phải, tay trái đè mép sách.
Vẽ các vòng tron liên tiếp nhau. Vẽ xong cô
tô màu những vòng cô vừa vẽ
- Cả lớp đếm xem cô vẽ được mấy cái vòng - 1..3 cái
- Cô vẽ và tô màu có đẹp không?
 Trẻ vẽ: cô đến bên quan sát và hỏi trẻ vẽ gì? - Trẻ có ý thức vẽ
Khuyến khích trẻ tô màu
 Nhận xét
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm trẻ vừa vẽ - Trẻ nhận xét tác phẩm của
- Cô nhận xét bổ xung thêm mình và của bạn. đếm số
vòng vừa vẽ được
 Cô và trẻ hát bài: Đường và chân

III. Hoạt động góc:
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
1. Yêu cầu:
- Trẻ thích hát múa
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi nên biểu diễn
2. Chuẩn bi:
- Mũ múa, xắc xô, đèn ông sao
- Các bài hát, bài thơ ca ngợi về Bác, về ngày tết Trung thu
3. Tiến hành:
- Cô tổ chức văn nghệ sôi nổi để gây hứng thú cho trẻ
- Cô là người dẫn chương trình, cô giới thiệu các tiết mục văn nghệ
- Mở đầu cho các cháu hát bài : trường chúng cháu đây là trường mầm non
- Hát, múa bài: nhớ ơn Bác, Đêm qua em mơ gặp Bác Hồ
- Cô hát cho trẻ nghe bài: Nhớ giọng Bác Hồ
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 53
Trường Mầm Non Hải Phương
- Trẻ hát:
+ Chiếc đèn ông sao
+ Ánh trăng hòa bình
+ Chú cuội
- Cho trẻ đọc thơ: Ảnh Bác, Bác Hồ của em
VI. Nêu gương cuối ngày
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan. Trẻ tự nhận, lớp bình bầu, cô bổ xung thêm,
Những cháu trong tuần được nhiều cờ hoa sẽ được phát phiếu bé ngoan. Cô nhắc
nhở những cháu chưa ngoan cần cố gắng
VII. Nhật ký ngày




Mạng chủ đề:



Gv: Lê Thị Thanh Thúy 54
Trường Mầm Non Hải Phương
- Thợ mộc - Nông dân
- Thợ xây - Công nhân



XÂY DỰNG SẢN XUẤT




CÁC NGHỀ PHỔ
BIẾN




C/S SỨC KKHOẺ CÁC NGHỀ P.BIẾN.
GIAO THÔNG
NGÀY 22-12




- Lái tàu - Bác sĩ - Các chú bộ đội
- Lái xe - Y sĩ


MẠNG NHÁNH:

- Phân nhóm các - Đi chạy - Làm quen với các
dụng cụ theo nghề - Nán xa nghề gần gũi( tên
- Đếm - Làm đoàn tàu gọi, dụng cụ)
- Nhận biết hình - Tham quan để biết
vuông, tròn, tam được công việc
giác, chữ nhật của một số nghề




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 55
Trường Mầm Non Hải Phương



LQV TOÁN THỂ DỤC MTX QUANH




CÁC NGHỀ PHỔ BIẾN




PT NGÔN
ÂM NHẠC TẠO HÌNH NGỮ



- Dạy hát: chú bộ đội - Tô màu tranh các nghề - Thơ: em làm thợ xây.
+ Tập lái ô tô - Cắt, xé, danstrang phục Đèn giao thông
+ Chào hỏi... các nghề +Chú giải phóng
- Nghe hát: cháu yêu cô quân
chú công nhân. Bác đưa + Thỏ bông bị ốm
thư của tỉnh - Truyện: về các nghề
- Trò chơi: tí đoán giỏi




TUẦN I: CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 56
Trường Mầm Non Hải Phương
Thời gian thực hiên: 1 tuần. Từ ngày....tháng....đến
ngày....tháng....năm.....

Nội dung các hoạt động trong tuần:

THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
ĐÓN - Đón trẻ vào lớp, gợi ý cho trẻ quan sát các bức tranh về phương tiện
TRẺ giao thông
- Trò chuyện với trẻ. Trên đường đến trường cháu nhìn thấy những
loại xe gì?
THỂ 1/ Khởi động:Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, đi kiễng gót, đi bằng
gót chân,đi nhanh, đi chậm sau đó dừng lại thành 3 hàng
DỤC 2/ Trọng động:
- Hô hấp: Còi tàu tu tu
SÁNG
- Tay: Hai tay đưa lên cao

- Chân: Đứng kiễng gót

- ĐT bụng: Ngồi duỗi chân,thay nhau đưa cao

- ĐT bật: Bật tại chỗ

- Múa hát: Đi đều
HOẠT Thể dục Truyện LQMTXQ Toán Tạo hình

ĐỘNG
Đi chạy - Xe lu và xe - Phân loại - Nhận biết - Nặn bánh
HỌC ca tích hộp các phương hình xe ô tô
- Hát: Em tiện giao vuông,tròn
tập lái ô tô thông
- Trò chơi: ô - Tích hợp: - Tích hợp: - Tích hợp:
tô và chim Làm đoàn + Hát: tập + Hát: tập
sẻ tàu,chơi trò lái ô tô lái ô tô
chơi + Trò chơi: + Trò
ô tô và chim chơi: ô tô
sẻ và chim sẻ
CHIỀU:
- Tập lái ô

- Tích hợp:
quan sát ô tô
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 57
Trường Mầm Non Hải Phương
- Tạo hình:
tô màu ô tô

HOẠT - Quan sát: xe máy,xe đạp, tranh về nghề giao thông
- Trò chơi: thuyền vào bến, chèo thuyền, ô tô và chim sẻ
ĐỘNG - Chơi tự do:
1/ Yêu cầu: Trẻ biết tên của phương tiện, công dụng của chúng
NGOÀI - Biết chơi đúng luật
2/ Chuẩn bị: xe đạp, xe máy,tranh về nghề giao thông, thuyền bằng
TRỜI giấy các màu: xanh,dỏ, vàng...
3/ Tiến hành:
- Cô cho trẻ quan sát và cùng trẻ đàm thoại
+ Đây là chiếc xe gì? Nó đi ở đâu? Là phương tiện giao thông
đường gì?
+ Dùng để làm gì? Bánh xe hình gì?
+ Các con nhìn thấy các phương tiện ở đâu?
- Thơ: Thuyền vào bến,chèo thuyền,ô tô và chim sẻ
+ Cô nêu luật chơi, cô hướng dẫn trẻ chơi
+ Cô và trẻ cùng chơi
- Chơi tự do: Trẻ tự lấy đồ chơi ra chơi. Cô quan sát nhắc nhở các
cháu chơi
HOẠT 1/ Góc phân vai: Làm bác lái xe chở hàng. Làm thuyền trưởng chở
khách
ĐỘNG a. Yêu cầu: Trẻ biết chơi theo vai chơi
b. Dự kiến chơi: Cho trẻ làm bác lái xe chở khách, chở hàng. Làm
GÓC thuyền trưởng chở khách đi du lịch
2/ Góc xây dựng: Lắp ráp, xếp ô tô,tàu hỏa. Làm đường ray tàu hỏa
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết cách lắp ráp và xếp được ô tô tàu hỏa...
b. Chuẩn bị:
- Đồ chơi lắp ghép phương tiện giao thông, khối gỗ, hột hạt
c. Dự kiến chơi:
- Trẻ lấy đồ chơi ra xếp làm đường ray. Lắp ráp phương tiện
giao thông, xếp hình người
3/ Góc tạo hình: Dán các loại xe, tô màu các loại xe, thuyền, tàu, máy
bay...
a. Yêu cầu:
- Trẻ biết tên các phương tiện, biết dán, tô các loại phương tiện
b. Chuẩn bị:
- Giấy màu, hồ gián
- Hình: xe, thuyền, tàu hỏa, máy bay vẽ sẵn
c. Dự kiến chơi:

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 58
Trường Mầm Non Hải Phương
- Trẻ dán các loại hình chuẩn bị
- Gấp tàu hỏa, máy bay, tô màu các loại xe, thuyền tàu hỏa, máy
bay...
4/ Góc học tập – thư viện
- Chơi lô tô, phân loại phương tiên giao thông
- Xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông
a. Chuẩn bị:
- Các loại tranh ảnh,sách báo về các loại phương tiện giao thông
b. Dự kiến chơi:
- Cho trẻ xem tranh ảnh về các loại phương tiện giao thông
- Tranh lô tô: Trẻ phân loại các loại phương tiện giao thông : giao
thông đường bộ, đường thủy, đường hàng không

HOẠT - Kể cho trẻ- Tô vở toán - Âm nhạc - Ôn các bài - Tổ chức
nghe chuyện - Trò thơ đã học liên hoan
ĐỘNG xe lu và xe chuyện với - Chơi tự do văn nghệ
ca trẻ về các cuối tuần
CHIỀU loại phương
- Cho trẻ tiện giao
xem tranh thông
về phương
tiện giao
thông




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 59
Trường Mầm Non Hải Phương




Thứ....ngày.....tháng....năm.....
I. Hoạt động học:
Thể dục
Đi , chạy
1, Yêu cầu
- Trẻ biết chạy thẳng tới đích sau đó đi bộ về
2, Chuẩn bị
- Sân tập sạch sẽ, đường chạy bằng phẳng
- Lá cờ nhỏ cắm ở đích
3, Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
a) Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu, đi bằng
gót, đi khom lưng sau đó đứng thành 2 hàng
b) Trọng động
 Bài tập phát triển chung:
Cho trẻ tập các động tác: tay, chân, bụng,
bật
 Vận động cơ bản
- Cho trẻ đứng thành 2 hàng ngang đối diện
cách nhau khoảng 3met về một phía giữa 2
hàng kẻ một vạch chuẩn bị. Cuối đường
chạy cắn cờ nhỏ làm đích - Trẻ quan sát cô làm
- Cô làm mẫu 2 lần vừa làm vừa hướng dẫn mẫ u
trẻ. Khi chạy mắt nhìn thẳng về phía trước
chạy thẳng về đích. Sau đó đi bộ về đứng
vào cuối hàng của mình
- Cử 2 cháu khá lên làm trước - Quan sát bạn làm
- Cô lần lượt cho từng nhóm lên tập. Khi tập - Mỗi nhóm khoảng 4-5
cô quan sát nhắc trẻ phải chạy thẳng tới cháu
đích rồi mới đi bộ về đứng vào cuối hàng
- Cho trẻ tập khoảng 3-4 lần
2) Hồi tĩnh
- Trẻ làm chim bay đi nhẹ nhàng sau đó cô
nhận xét tuyên dương
II. Hoạt động góc
III. Hoạt động ngoài trời: theo tuần

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 60
Trường Mầm Non Hải Phương
IV. Hoạt động chiều: cô kể chuyện cho trẻ nghe : câu chuyện xe lu và xe ca.
Cho trẻ xem tranh phương tiện giao thông
V.Nêu gương cuối ngày
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan. Những cháu trong ngày hoạt động tốt sẽ được
cắm cờ hoa bé ngoan. Cô nhắc nhở nhuãng bé chưa ngoan cần cố gắng hơn
VI. Nhật ký ngày:
Thứ.....ngày.....tháng.....năm.......

I. Đón trẻ - điểm danh – thể dục sáng – trò chuyện với trẻ :
theo tuần
II. Hoạt động học
Truyện :
Xe lu và xe ca
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết nội dung truyện: biết đặc điểm, hình dáng của chiếc xe lu và xe
ca
- Giáo dục trẻ biết đoàn kết, tôn trọng giúp đỡ lẫn nhau
2. Chuẩn bị:
- Rối dẹt: xe lu và xe ca
- Tranh vẽ con đường
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: Em tập lái ô tô. Hổi trẻ
- Các con vừa hát bài hát gì? - Gọi 2-3 trẻ lên trả lời
- Lớn lên con sẽ làm gì?
- Các con có thích lái ô tô không?
- Ôtô đi ở đâu?
- Là phương tiện giao thông đường gì?
 Hôm nay cô sẽ kể cho các con nghe câu
chuyện xe lu và xe ca
- Cô kể lần 1: Cô ( kể lần 1) giới thiệu
tên truyện, tên tác giả
- Cô kể lần 2: Kể đến đâu đưa rối dẹt
xuất hiện đến đó
- Cô kể trích dẫn đàm thoại theo nội
dung truyện
 Giáo dục trẻ biết đoàn kết quý trọng và
giúp đỡ nhau
 Chơi trò chơi: ô tô và chim sẻ - Trẻ biết luật chơi và
- Cô nêu luật chơi biết cách chơi

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 61
Trường Mầm Non Hải Phương
- Cô hướng dẫn trẻ chơi, cô và trẻ - Trẻ chơi 2- 3 lần
cùng chơi

Hoạt động ngoài trời: theo tuần
III.
IV. Hoạt động góc: theo tuần
V. Hoạt động chiều
Cho trẻ tô vở toán
Trò chuyện với trẻ về các loại phương tiện giao thông
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 62
Trường Mầm Non Hải Phương




Thứ.....ngày......tháng.......năm.......

I. Đón trẻ - điểm danh
II. Hoạt động học
LQ môi trường xung quanh
Phân loại các phương tiện giao thông
1. Yêu cầu:
- Trẻ gọi đúng tên các loại phương tiện giao thông đường bộ, đường sắt,
đường thủy, đường hàng không
- Biết công dụng của chúng là: chở người, chở hàng....
- Hiểu được công việc của người điều khiển phương tiện giao thông đó
2. Chuẩn bị:
- Tranh vẽ( hoặc đồ chơi) về 1 số phương tiện giao thông như:máy bay, ô tô,
xe đạp, xe máy,tàu hỏa,tàu thủy, thuyền buồn....
- Tranh lô tô cho trẻ
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 63
Trường Mầm Non Hải Phương
 Cho trẻ làm đoàn tàu vừa đi vừa hát
- Chúng mình vừa hát vừa làm gì? -Đoàn tàu
- Các con được ngồi tàu chưa? -cho 2-3 trẻ
- Các con có thích lái tàu không? Trả lời
- Tàu hỏa là phương tiện giao thông đường
gì?
 Lắng nghe – lắng nghe
- Cô đọc câu đố:
“ Chẳng phải chim -máy bay
Mà có cánh
.........................
Trông óng ả
Là cái gì? ”
- Cô đưa máy bay ra cho trẻ quan sát
+ Đây là cái gì? -hỏi cả lớp
+ Máy bay bay ở đâu? 2-3 trẻ
+ Máy bay kêu như thế nào?
+ Ai ddieuf khiển máy bay?
+Cho trẻ giang 2 tay ra làm máy bay -trẻ giang tay làm động tác may
 Trốn cô: cô có gì nào bay bay
- Tàu hỏa đi ở đâu?
- Ai là người lái tàu?
- Tàu hỏa có những gì? - toa tàu
- Tàu dùng để làm gì? - chở người,chở hàng
- Tàu kêu như thế nào? Là phương tiện giao
thông đường gì?
 Cô lần lượt đưa trẻ ra các loại phương
tiện giao thông như: ô tô, xe đạp, thuyền
buồm, tàu thủy để trẻ nói tên và cộng dụng
của chúng
 Các con ạ! Máy bay, ô tô, xe đạp, thuyền
buồm, tàu thủy đều là phương tiện giao
thông nhưng
- Máy bay bay ở trên trời là phương tiện giao
thông hàng không
- Tàu lửa đi trên đường ray là phương tiện
giao thông đường sắt
- Ôtô, xe đạp, xe máy đi trên đường là
phương tiện giao thông đường bộ
- Còn thuyền buồm, tàu thủy đi ở dưới nước
nên gọi là phương tiện giao thông đường
thủy
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 64
Trường Mầm Non Hải Phương
 Chơi: cái gì biến mất
- Cô nêu luật chơi trẻ nhằm mắt lại cô lần -trẻ mở mắt đoán đồ chơi đã
lượt cất đồ chơi đi biến mất
- Cô đẻ lại ô tô và máy bay để trẻ so sánh
+ giống nhau: Đều chở người và chở hàng hóa -hỏi 3-4 trẻ
+ khác nhau: máy bay bay trên trời là phương
tiện giao thông hàng không. Ô tô đi trên đường
là phương tiện giao thông đường bộ
 Chơi: thi ai chọn nhanh: cô phát tranh lô tô
- Cô nêu luật chơi, cô và trẻ cùng chơi -trẻ chọn và giơ phương tiện đó
- Cô nói đặc điểm tiếng còi của phương tiện lên
nào?
 Đọc bài thơ: Đèn giao thông




III. Hoạt động ngoài trời
IV. Hoạt động góc
V. Hoạt động chiều
Âm nhạc

Tập lái ô tô
Hát :em tập lái ô tô
Nghe hát : chú phi công
Trò chơi: ai đoán giỏi
1, Yêu cầu
- trẻ hát được bài hát. Hiểu nội dung bài hát
- Vận động theo nhịp bài hát
2, Chuẩn bị
- Đồ chơi ô tô
- Mỗi cháu một vòng thể dục
- Mũ chóp
3, Hướng dẫn

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 65
Trường Mầm Non Hải Phương
Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cô đưa đồ chơi ô tô ra và hỏi: - Chiếc ô tô
- Chiếc ô tô này màu gì?
- Có lăn được không? Vì sao - Vì nó có bánh
- Ô tô nàu có mấy bánh? Cả lớp đếm
- Bánh xe hingf gì?
- Ô tô kêu như thể nào?
- Ô tô chạy được nhờ ai?
 Cô có bài hát rất hay nói về nghề giao thông.
Cô hát cho các con nghe
- Cô hát lần một: giới thiệu tên tác giả
- Hát lần 2: giảng nội dung
+ Cả lớp hát – sửa sai
+ Chia tổ - nhóm – cá nhân – sửa sai
 Vận động trẻ hát cô vận động 1 lần - Hát 1-2 lần
- Cho cả lớp cầm vòng vỗ nhịp nhàng theo bài - 2 tổ - 3 nhóm
hát – sửa sai
- Tổ - nhóm – cá nhân – sửa sai
 Nghe hát: chú phi công
- Hát lần 1: giới thiệu tên bài, tác giả
- Lần 2: giảng nội dung bài
 Cho trẻ đi về góc tô chiếc ô tô
VI. Nhật ký ngày




Thứ .... ngày..... tháng.....năm....

I.Đón trẻ -điêm danh –thê dục sáng
. II. Hoat động học
Toán
Nhận biết hình vuông,hình tròn
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 66
Trường Mầm Non Hải Phương
1. Yêu cầu:
-Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vuông,hình tròn
2. Chuẩn bị:
- Đồ chơi: ô tô
- Mỗi cháu 2 hình vuông, 2 hình tròn,2 hình tam giác, có màu sắc khác nhau, rá
đựng
- Hình của cô giống của trẻ
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Dự kiến hoạt động của trẻ
 Cho trẻ hát bài em tập lái ô tô
- Cô đưa đồ chơi ra và hỏi: cô có gì - Chiếc ô tô
- Ô tô đi ở đâu? Nó kêu như thế nào
- Chiếc ô tô này có mấy bánh? - Cả lớp đếm
- Bánh xe giống hình gì?
- Ô tô là phương tiện đường gì?
 Cô phát cho mỗi trẻ 1 rá đựng các hình
- Cho trẻ chọn và gọi tên theo mẫu
- Cô giơ hình vuông và cho trẻ chọn hình
giống của cô giơ lên
- Đây là hình gì? - Hỏi 3-4 trẻ
- Cô giơ hình tròn. - Trẻ chọn và giwo lên rồi
nói tên hình
- Đây là hình gì?
- Tương tự với hình tam giác, chữ nhật
- Cô giơ xen kẽ các hình - Trẻ giơ và nói tên hình
 Trò chơi: thi ai chọn nhanh - Trẻ hiểu và chơi theo yêu cầu
- Cô nêu luật chơi: cô và trẻ cùng chơi của cô
 Cho trẻ cầm hình tròn giơ lên lăn dưới
đất 3-4 lần: cô hỏi
- Hình tròn có lăn được không? vì sao? - Trẻ sờ tay vào đường bao
- Cho trẻ cầm hình vuông và chơi lăn của hình tròn
+ Hình vuông có lăn được không? - Không lăn được
+ Vì sao hình tròn lăn được mà hình
vuông không lăn được?
 Cô giải thích cho trẻ
- Hỏi 3-4 trẻ lên tìm và nói
 Luyện tập: Cho trẻ quan sát lớp học rồi
tên, cả lớp nhận xét
nói trong lớp có những đồ dùng, đồ chơi
có dạng giống hình tròn, hình vuông
 Chơi: ô tô và chim sẻ - Trẻ hiểu và chơi đúng luật
- Cô nói luật chơi: cô làm ô tô, trẻ làm
chim sẻ, cô và trẻ cùng chơi
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 67
Trường Mầm Non Hải Phương

III. Hoạt động góc:
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều:
- Cho trẻ vào góc chơi
- Ôn các bài thơ đã học
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày:




Thứ.....ngày.....tháng.....năm......

I. Đón trẻ - thể dục sáng – trò chuyện với trẻ
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 68
Trường Mầm Non Hải Phương
II. Hoạt động học:
Tạo hình:
Lăn bánh xe ô tô (mẫu)
1. Yêu cầu:
- Luyện cho trẻ cách chia đất, xoay tròn và ấn dẹp để tạo thành chieecs bánh
xe
2. Chuẩn bị:
- Mẫu nặn của cô: đất nặn cho trẻ dùng cho ô tô
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cho trẻ hát bài em tập lái ô tô
- Cô đưa đồ chơi ra cho trẻ quan sát và hỏi:
+ Đây là cái gì?
+ Ô tô đi ở đâu? Nó kêu như thế nào?
+ Đây là cái gì của ô tô? - Bánh xe
+ Ô tô này có mấy bánh? - Cả lớp đếm
+ Bánh xe giống hình gì?
+ Ô tô là phương tiện giao thông đường gì? - Đường bộ
 Cô lại có 1 chiếc ô tô nữa, các con nhìn - Bánh xe
xem ô tô này còn thiếu gì?
- Các con muốn nặn chiếc bánh xe để lắp
vào xe này không?
- Các con nhìn xem cô đã nặn được gì? - Bánh xe
- Bánh xe cô nặn giống hình gì? - Hình tròn
 Cô nặn mẫu 1-2 lần vừa nặn vừa hướng
dẫn trẻ
- Cho trẻ làm động tác trên không
 Trẻ thực hiện:
- Cô quan sát các cháu nặn, nhắc nhở giúp
đỡ các cháu làm còn chậm còn yếu
- Cô đến bên trẻ hỏi trẻ đã nặn được gì?
Khuyến khích trẻ nặn được nhiều
 Nhận xét sản phẩm - Trẻ tự nhận xét sản
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm trẻ vừa nặn phẩm của mình của
được bạn.so sánh bạn nào nặn
- Cô nhận xét bổ sung thêm được nhiều hơn
 Trò chơi ô tô và chim sẻ
- Trẻ hiểu và chơi đúng
- Cô nêu luật chơi
luật
- Cô và trẻ cùng chơi
- Cô đổi vai chơi

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 69
Trường Mầm Non Hải Phương



III. Hoạt động góc:
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều:
- Biểu diễn văn nghệ cuối tuần
1. Yêu cầu:
- Trẻ thích hát, múa mạnh dạn khi lên biểu diễn
2. Chuẩn bị: mũ múa, xắc xô
- Các bài hát bài thơ về giao thông
3. Tiến hành:
- Cô tổ chức văn nghệ sôi nổi, giới thiệu các tiết mục văn nghệ xen kẽ nhau để
gây sự hứng thú cho trẻ
- Cô hát cho trẻ nghe
- Cho trẻ chơi trò chơi.




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 70
Trường Mầm Non Hải Phương
TUẦN II: CHỦ ĐỀ XÂY DỰNG

Thời gian thực hiện 1 tuần từ ngày.....đến ngày......tháng.....năm.....


THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
Đón trẻ - Đón trẻ vào lớp: cho trẻ xem tranh về nghề xây dựng
- Trò chuyện với trẻ về công việc của các bác thợ xây
THỂ - Khởi động: cho trể làm đoàn tàu, đi kiễng gót, đi bằng gót chân sau
đó đứng thành 3 hàng
- Trọng động
DỤC + Hô hấp 3: thổi nơ bay


SÁNG - ĐT tay 4: xoay cổ tay


+ ĐT chân 1: ngồi xổm


+ ĐT bụng 3: quay người sang 2 bên:


+ ĐT bật nhảy:


+ Múa bài: tiếng chú gà trống gáy gọi
- Hồi tĩnh: Đi nhẹ nhàng 1-2 vòng
HOẠT - Thể dục: Thơ: em làm MT xung Toán Tạo hình.
ném xà bằng thợ xây quanh: trò Nhận biết Vẽ thêm..
1 tay -Tích hợp chuyện về hình tam - Tích hợp:
- Tích hợp: + Hát: cháu nghề thợ xây giác, chữ + Hát: cháu
hát xòe bàn yêu cô chú - Tích hợp nhật yêu cô chú
ĐỘNG tay, đếm công nhân + Hát: cháu + Hát: nhà công nhân
ngón tay + Trò chơi: yêu chú công của tôi + Thơ: em
+ trò chơi: vẽ tranh bác nhân + Trò chơi: làm thợ xây
bóng bay thợ xây, thi + Thơ: em về đúng nhà
xây nhà làm thợ xây theo hình
HỌC + Chiều: âm
nhạc cháu
yêu cô chú
công nhân
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 71
Trường Mầm Non Hải Phương
HOẠT - Quan sát:hàng cây trong trường, vườn rau, bác thợ xây
- Chơi: trời nắng, trời mưa, gieo hạt
ĐỘNG 1, Yêu cầu: trẻ biết tên hàng cây trong vườn, biết lợi ích của chúng,
biết được công việc của các bác thợ xây
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây, biết ơn các bác thợ xây
NGOÀI 2, Tiến hành: quan sát
- Cô cho trẻ quan sát cây trong vườn vaf đàm thoại cùng trẻ
+ Cây này trồng như thế nào? Hình dáng của cây? Lá cây màu gì? Tán
TRỜI lá như thể nào?
+ Đây là rau gì? Ai trồng chúng? Trong rau chứa nhiều chất gì? Ai nấu
cho các con ăn?
+ Cô dẫn trẻ đi tham quan các bác thợ xây đang làm việc. trẻ quan sát
và nhận xét: bác thợ xây đang xây gì
Bác xây nhà bằng nguyên vật liệu gì? Bác dùng gì để xây?
- Giáo dục trẻ biết chăm sóc cây và yêu quý bác thợ xây
- Chơi : trời nắng, trời mưa, gieo hạt
+ Cô nêu luật chơi, cô và trẻ cùng chơi
- Chơi tự do: cô nhắc gợi mở để trẻ nhặt lá, làm cỏ bỏ vào thùng
rác.lấy phấn, đồ chơi ra chơi

HOẠT 1, Góc xây dựng: xây nhà và trường học
a) Chuẩn bị: gạch, khối gỗ, cây xanh hàng rào
b) Yêu cầu: trẻ biết dùng các nguyên vật liệu để xây
c) Tiến hành: cô gợi ý để trẻ nhận vai chơi xây nhà, hàng rào, hàng
ĐỘNG cây, cô quan sát chơi cùng trẻ
2, Góc đóng vai: trẻ tự đóng vai theo nghề
3, Góc nghệ thuật: tô vẽ, dán, nặn đồ dùng,cắt
GÓC a) Chuẩn bị
Đất nặn, bút,kéo, giấy, hình vẽ sẵn cắt rời
b) Tiến hành:
- Cho trẻ tô vẽ, cắt dán người làm các nghề
- Trẻ nặn, vẽ, cắt dán một số đồ dùng sản phẩm của các nghề
4, Góc học tập – thư viện
- Làm sách, chơi lô tô, xếp hình các dụng cụ lao động. xem tranh
ảnh, truyện về nghề xây dựng
5, Góc thiên nhiên
- Chơi với cát nước
- Tiến hành: cho trẻ đóng thành các viên gạch xây nhà

HOẠT - Cho trẻ - Xem tranh về nghề - Âm nhạc, - Ôn các bài - Liên hoan
ĐỘNG vào góc thợ xây chơi tự do thơ đã học văn nghệ
CHIỀU chơi - Trẻ đọc lại bài cuối tuần

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 72
Trường Mầm Non Hải Phương
thơ: em làm thợ xây

Thứ.....ngày.....tháng.....năm


I. Đón trẻ - thể dục sáng – trò chuyện với trẻ
II. Hoạt động học
Thể dục:
Ném xa bằng 1 tay
1) Yêu cầu:
- Trẻ biết đưa tay cao để ném thẳng về phía trước
2) Chuẩn bị
- 14 – 16 túi cát
- Sân tập sạch sẽ bằng phẳng
4) Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: xòe bàn tay, nắm ngón
tay - Bàn tay, ngón tay
- Chúng mình vừa hát bài hát nói về cái gì
- Tay dùng để làm gì
 Khởi động: cho trẻ đi thành vòng tròn, đi
kiễng gót, đi bằng gót chân, sau đó đứng
thành 2 hàng ngang
 Trọng động: - Mỗi đọng tác tập 2 lần 4 nhịp
- Bài tập phát triển chung: trẻ tập các động
tác tay, chân, bụng
- Vận động cơ bản: cho trẻ đứng thành 2
hàng ngang đối diện cách nhau 3 mét về
một phía giữa 2 hàng kẻ một vạch chuẩn
bị và để túi cát ở đó
+ Cô làm mẫu 2 lần kết hợp với phân tích, khi
ném đuáng chân trước, chân sau, tay cùng phía
với chân sau cầm túi cát đưa lên cao rồi ném
mạnh về phía trước - Cả lớp cùng quan sát
+ Cô cho 2 trẻ khá lên tập
+ Cô lần lượt cho 2 trẻ vào ném, cô nhắc trẻ
cách đứng, cầm túi cát để ném
+ Cho trẻ ném 4-5tuis cát xong rồi lên nhặt túi
cát bỏ vào vị trí chuẩn bị và đi về đứng vài
cuối hàng của mình - Tre vừa đọc lời vừa thực hiện
động tác
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 73
Trường Mầm Non Hải Phương
 Chơi: bóng bay
 Hồi tĩnh: làm chim bay đi nhẹ nhàng
III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
Cho trẻ vào góc để chơi. Cô gợi mở để trẻ vào góc để chơi, cô quan sát
nhắc nhở và chơi cùng trẻ
VI.Nêu gương cuối ngày
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan, những cháu trong ngày hoạt động tốt sẽ được
cắm cờ hoa bé ngoan
VII. Nhật ký ngày:




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 74
Trường Mầm Non Hải Phương




Thứ.....ngày.....tháng.....năm....

I. Đón trẻ - thể dục sáng – trò chuyện với trẻ
II. Hoạt động học:
Thơ:
EM LÀM THỢ XÂY
1, Yêu cầu
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Thể hiện âm điệu vai, hóm hỉnh, nhịp nhàng khi đọc bài thơ
2, Chuẩn bị
- Tranh thơ: tranh ảnh về bác thợ xây đang xây nhà
3, Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cho trẻ hát bài: cháu yêu cô chú công
nhân
 Cô đưa bức tranh bác thợ xây và đàm
thoại cùng trẻ - Xây nhà
- Bác đang làm gì? - Dao xây
- Bác dùng gì để xây? - Gạch, vôi, cát
- Bác cần nguyên vật liệu gì để xây nhà
- Lớn lên con có thích làm nghề thợ xây
không
 Cô có bài hát nói về ước mơ của em bé
làm nghề thợ xây, cô đọc cho các con - Trẻ chú ý nghe cô đọc và nhẩm
nghe đọc theo cô
- Cô đọc làn 1 diễn cảm, giới thiệu bài thơ

- Cô đọc lần 2 giảng nội dung từ khó.
Trích dẫn đàm thoại theo nội dung bài - Đọc 2-3 lần
thơ - 3 tổ - 2 nhóm – 4,5 trẻ đọc
 Trẻ đọc
- Cho cả lớp đọc – sửa sai - Trẻ lấy gỗ để xếp nhà. So
- Chia tổ - nhóm – cá nhân – sưa sai cho trẻ sánh nhà cao với nhà thấp
- Cô đọc lại 2 lần
 Trò chơi: thi xây nhà
- Cô cho trẻ xây nhà 1 tầng, nhà tầng

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 75
Trường Mầm Non Hải Phương
- Cô nhận xét tuyên dương trẻ
III. Hoạt động ngoài trời
IV. Hoạt động góc
V. Hoạt động chiều
Cho trẻ xem tranh về nghề thợ xây. Trẻ đọc lại bài thơ: em làm thợ xây
VI. Nêu gương cuối ngày
VII.Nhật ký ngày

Thứ....ngày....tháng.....năm......

I. Đón trẻ - thể dục sáng: theo tuần
II. Hoạt động học:
Môi trường xung quanh
Trò chuyện về nghề thợ xây
1, Yêu cầu
- Trẻ biết được công việc, nơi làm việc, dụng cụ và trang phục của người thợ
xây
2, Chuẩn bị:
- Tranh vẽ nghề thợ xây
- Dụng cụ của bác thợ xây: Dao xây, bàn xoa, thước.....
3, Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Cô và trẻ hát bài: Cháu yêu cô chú công nhân
+ Bài hát nói về ai? - 3-4 trẻ trả lời
+ Cô công nhân làm gì?
+ Chú công nhân làm gì?
+ Ai làm nhà cho các con ở?
 Trốn cô – trốn cô - cô đâu – cô đâu
- Cô có bức tranh vẽ gì? - Nghề thợ xây
+ Bác công nhân đang làm gì? - Đánh vữa
+ Còn bác này làm gì? - Xây nhà
+ Bác mặc quần áo màu gì? - Màu xanh
+ Để có ngôi nhà đẹp cần phải có nhờ đến ai? - Bác thợ xây
+ Bác thợ xây làm những công việc gì? - Đánh vữa, đào móng, xây nhà
+ Đồ dùng của bác thợ xây có những gì? - Dao xây, bàn xoa, thước..
+ Chú công nhân làm thợ xây, xây nên những gì? - Nhà cửa
- Các con có yêu quý các cô chú công nhân
không?
- Các con ạ! Nhà cửa ngôi trường.... đều nhờ
các bác thợ xây xây lên cho nên các con phải
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 76
Trường Mầm Non Hải Phương
yêu quý và nhớ ơn các cô chú công nhân
- Lớn lên các con thích làm nghề gì?
 Cô con mình cùng đọc bài thơ: em làm thợ - Trẻ đọc bài thơ 2 lần
xây

III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V .Hoạt động chiều
Âm nhạc
Cháu yêu chú cô chú công nhân

Hát : Cháu yêu cô chú công nhân
Vận động: Vỗ tay theo nhịp bài hát
Nghe hát: Bác đưa thư vui tính
Trò chơi: Ai đoán giỏi
1, Yêu cầu:
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát
- Biết vỗ tay theo nhịp của bàu hát
- Giáo dục trẻ biết ơn cô chú công nhân
2, Chuẩn bị
- Xắc xô, phách tre, mũ chóp
3, Hướng dẫn

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
- Cô và trẻ hát bài: vui đến trường
+ Các con đến trường được học gì? - Học hát, múa, đọc thơ,
kể chuyện
+ Các con được đi học có vui không?
+ Để có trường lớp cho các con ngồi học là - Gạch, vôi,cát, đá
nhờ đến các cô chú công nhân. Thế các bác
thợ xây dùng những nguyên liệu nào để xây
nhà
 Dạy hát: cô có bài hát nói về chú công
nhân, giờ cô hát cho các con nghe
- Cô hát lần một, giới thiệu tên bài, tác giả
- Hát lần 2: giảng nội dung bài hát - Trẻ hát 2-3 lần
- Cả lớp hát – sửa sai
- Chia tổ - nhóm – cá nhân – sửa sai
 Vận động: cả lớp hát cô vỗ xắc xô theo - Theo nhịp
nhịp - Vỗ 2-3 lần
- Cô vừa vỗ theo gì?
- Cho cả lớp vỗ cùng cô
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 77
Trường Mầm Non Hải Phương
- Chia tổ - nhóm – cá nhân – sửa sai
 Nghe hát: bác đưa thư vui tính - Trẻ hiểu luật chơi: chơi
- Cô hát 2-3 lần 5-6 lần. Mỗi lần chơi cô
 Trò chơi: ai đoán giỏi đổi bạn hát bạn chơi
- Cô nêu luật chơi: trẻ không được mở mắt
khi bạn hát
- Cô cho trẻ chơi

VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày


Thứ......ngày......tháng.....năm.....

I. Đón trẻ - thể dục sáng
II. Hoạt động học
Toán:
Nhận biết hình tam giác, chữ nhật
1, Yêu cầu
- Trẻ nhận biết và gọi đúng tên hình vuông, chữ nhật, tam giác
2, Chuẩn bị
- Tranh vẽ ngôi nhà: số nhà là hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật
- Cô và mỗi trẻ có một hình tam giác, hình vuông, hình chữ nhật có màu sắc khác
nhau
3, Hướng dẫn
Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ hát bài: nhà của tôi
- Cô có tranh vẽ gì? - Ngôi nhà
- Tường nhà là hình gì? Màu gì?
- Mái nhà là hình gì? Màu gì?
 Ôn nhận biết hình vuông
- Cô hát cho trẻ các hình đã chuẩn bị
- Các con nhìn xem cô có hình gì?
- Gọi trẻ tìm những đồ vật trong lớp có - Gọi 4-5 trẻ
dạng hình vuông
- Các con tìm trong rá của mình có hình - Trẻ chọn hình vuông giơ
vuông không giơ lên cho cả lớp cùng xem lên
nào
 Dạy trẻ chọn hình tam giác, chữ nhật
- Cô giơ hình tam giác lên và cho trẻ chọn - Trẻ chọn hình tam giác
hình giống như của cô giơ lên giơ lên

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 78
Trường Mầm Non Hải Phương
+ Đây là hình gì? - Trẻ chọn giơ lên
- Cô giơ hình chữ nhật - cả lớp 3-4 lần
+ Đây là hình gì? - trẻ gọi tên hình
- Cô giơ xen kẽ các hình có màu sắc khác
nhau lên
 Trò chơi: thi ai chạm nhanh - trẻ chọn hình và nói đúng
- Cô nói tên hình nào tên hình
- 4-5 trẻ làm
 Cho trẻ tìm xung quanh lớp có đồ vật nào
giống hình tam giác, chữ nhật
 Cho trẻ nhận biết hình tam giác, chữ nhật
qua hình vẽ thuyền buồm - Trẻ hiểu luật chơi
 Trò chơi: về đúng nhà theo hình - Sau 1-2 lần chơi cô đổi
- Cô nêu luật chơi thể hình và túi số nhà
- Cô phát hình cho trẻ

III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
Cho trẻ ôn lại các bài thơ đã học trong chủ điểm
VI. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 79
Trường Mầm Non Hải Phương




Thứ......ngày.....tháng......năm......
I. Đón trẻ - thể dục sáng
II. Hoạt động học
Tạo hình:
Vẽ tiếp ngói, lưỡi cưa. Tô màu bức tranh
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết được đồ dùng của bác thợ mộc là: cưa, bào
-Biết cầm bút vẽ những nét cong nét xiên. Tô màu bức tranh.
2. Chuẩn bị:
- Bút vở tạo hình cho trẻ
- Tranh mẫu của cô
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cho trẻ hát bài: cháu yêu chú công nhân
- Bài hát nói về ai? - Vẽ về chú công nhân
- Ai đã xây lên những ngôi nhà? - Chú công nhân
- Dụng cụ của bác thợ mộc là gì? - Cưa, bào, đục...
 Trời tối
- Đây là cái gì? Màu gì? - Mái ngói, màu đỏ
- Còn đây là gì? - Cái cưa, cái bào
- Con đếm xem có mấy cái cưa? - 1-2 cái cưa
- Cố mấy cái bào? - 1 cái
- Cái cưa, bào là dụng cụ của ai? - Bác thợ mộc
 Cô lại có bức tranh
- Đây là mái nhà nhưng thiếu gì? - Thiếu ngói
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 80
Trường Mầm Non Hải Phương
- Còn cái cưa này thiếu gì? - Lưỡi
- Mái ngói này thiếu những nét gì? - Nét cong
- Cái lưỡi cưa là những nét gì? - Nét xiên gấp khúc
 Giờ các con sẽ vẽ tiếp những viên ngói cho
mái nhà thêm đẹp, lưỡi cưa cho bác thợ mộc
 Trẻ vẽ
- Cô đến bên quan sát, nhắc nhở trẻ cách cầm - Trẻ cầm bút vẽ những
bút nét cong, nét xiên rồi tô
- Gợi hỏi trẻ vẽ gì? màu
- Trẻ vẽ xong cô khuyến khích trẻ vẽ thêm và
tô màu bức tranh
 Nhận xét
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm mà trẻ vừa vẽ - Trẻ nhận xét bức tranh
được của bạn và của mình
- Cô nhận xét thêm
 Trẻ đọc bài thơ: em làm thợ xây

III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Sinh hoạt chiều
Liên hoan văn nghệ cuối tuần
1. Yêu cầu:
- Trẻ thích hát múa
- Trẻ mạnh dạn tự tin khi lên biểu diễn
2. Chuẩn bị:
- Mũ múa, xắc xô
- Các bài hát, bài thơ, câu chuyện trong chủ đề
3. Tiến hành:
- Cô tổ chức buổi văn nghệ sôi nổi để gây hứng thú cho trẻ
- Cô giới thiệu chương trình văn nghệ xen kẽ các tiết mục với nhau
- Cho trẻ hát bài: cháu yêu cô chú công nhân, em tập lái ô tô, nhớ lời cô dặn
- Cô hát cho trẻ nghe: bác đưa thư vui tính...
- Trẻ đọc thơ: bé làm bao nhiêu nghề, em làm thợi xây,làm nghề như bố
VI. Nêu gương cuối ngày
- Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan, trẻ tự nhận, lớp bình bầu, cô bổ sung thêm.
Những cháu trong tuần được nhiều cờ hoa bé ngoan sẽ được phát phiếu bé ngoan. Cô
nhắc nhở, động viên những cháu chưa ngoan cần cố gắng hơn để có cờ hoa bé ngoan
như các bạn
VII. Nhật ký ngày


Gv: Lê Thị Thanh Thúy 81
Trường Mầm Non Hải Phương




TUẦN III: CHỦ ĐỀ: BÁC SĨ

Thời gian thực hiện 1 tuần: từ ngày....đến ngày....tháng....năm......


THỨ 2 THỨ 3 THỨ 4 THỨ 5 THỨ 6
ĐÓN - Đón trẻ vào lớp. Cho trẻ xem tranh về nghề bác sĩ
- Trò chuyện với trẻ về công việc của nghề bác sĩ. Các dụng cụ
TRẺ của bác sĩ
1/ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi vòng tròn, đi kiễng gót, đi
bằng gót chân,đi nhanh, đi chậm sau đó dừng lại thành 3 hàng
THỂ 2/ Trọng động:
- Hô hấp: Hái hoa, ngửi hoa
DỤC
- Tay: Thay nhau đưa lên cao
SÁNG
- Chân: Đứng kiễng gót

- Bụng: Hai tay đưa lên cao nghiêng người 2 bên

- Bật: Bật tiến

- Chơi mưa to, mưa nhỏ
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 82
Trường Mầm Non Hải Phương

3/ Hồi tĩnh: Đnhẹ nhàng 1-2 vòng. Cô nhận xét tuyên dương trẻ.
HOẠT Thể dục: Thơ: LQMTXQ Toán Tạo
hình:
ĐỘNG - Bật tại - Thỏ - Trò - Phân
chỗ bông bị chuyện nhóm đồ - Nặn
HỌC
ốm nghề bác dùng theo theo ý
sĩ nghề đếm thích
- Tích hợp: - Tích hợp:
trò chuyện - Tích hợp: - Tích hợp: + Trò
với trẻ về Thơ: thỏ chuyện về - Tích hợp:
sự rèn + Trò bông bị ốm nghề bác sĩ + Hát:
luyện thân chuyện về - Tạo hình: + Nặn đồ Trường......
thể đồ dùng của nặn đồ dùng dùng củ a .
- Trò chơi: bác sĩ bác sĩ bác sĩ mầm non
chơi theo tín + Múa hát + Thơ:
hiệu bài: Thật Âm nhạc: em làm thợ
đáng chê Thật đáng xây
chê
- Tích hợp:
Trò chuyện
về đồ dùng
của bác sĩ
- Trò chơi:
tai ai thính
- Quan sát: Tranh nghề bác sĩ, mặt trời, rau, vườn trường
HOẠT - Chơi: Lộn cầu vồng, trời nắng trời mưa, cáo và thỏ
- Chơi tự do:
ĐỘNG 1/ Yêu cầu:
- Trẻ biết được công việc của bác sĩ, y tá, đồ dùng của bác sĩ
NGOÀI - Biết được mặt trời, các loại rau trong vườn,ích lợi của chúng
- Chơi đúng luật
TRỜI 2/ Chuẩn bị:
- Tranh nghề bác sĩ, rau vườn trường
3/ Tiến hành:
- Cô cho trẻ quan sát tranh về nghề bác sĩ cùng trẻ đàm thoại về
công việc, dụng cụ của bác sĩ
+ Dụng cụ của bác sĩ có những gì? Cô y tá làm công việc gì?
+ Trang phục của nghề bác sĩ màu gì?
- Cô cho trẻ ra sân quan sát ông mặt trời, vườn rau
+ Trong vườn các cô trồng những rau gì? Lá màu gì? Trong rau

Gv: Lê Thị Thanh Thúy 83
Trường Mầm Non Hải Phương
chứa nhiều chất gì?
+ Giáo dục trẻ chăm sóc và bảo vệ rau
- Chơi: lộn cầu vồng, trời nắng trời mưa, cáo và thỏ
+ Cô nêu luật chơi, cô và trẻ cùng chơi
- Chơi tự do: Cho trẻ lấy đồ chơi ra chơi, cô quan sát nhắc nhở các
cháu chơi
1/ Góc tạo hình: Nặn đồ dùng làm việc của bác sĩ và tô màu
GÓC a. Chuẩn bị:
Đất nặn, sách, bút sáp
HOẠT b. Dự kiến chơi:
Cô cho trẻ nặn ống nghe, xa lanh, thuốc, cho trẻ tô màu quần áo
ĐỘNG trang phục của bác sĩ
2/ Góc đóng vai: phòng khám, gia đình
a. Chuẩn bị:
Đồ chơi bác sĩ
b. Dự kiến chơi
Cho trẻ làm bác sĩ, bố mẹ bế con đi khám bệnh
3/ Góc xây dựng: xây bệnh viện
a. Chuẩn bị:
Khối gỗ, gạch, hột hạt, cây xanh
b.Dự kiến chơi
Cô cho trẻ lấy khối gỗ, gạch để xây khuân viên của bệnh viên,
trồng cây xanh, ghế đá...
4/ Góc học tập – thư viện: phân loại tranh theo nghề
a. Chuẩn bị:
Sách, tranh, truyện các loại
b. Tiến hành:
- Cho trẻ phân loại tranh theo nghề
- Nối tranh với các dụng cụ,đồ dùng phù hợp với nghề.
- Cho trẻ - Trò Âm nhạc - Đọc lại - Liên hoan
HOẠT xem tranh chuyện về bài thơ: thỏ văn nghệ
ảnh về công việc Chơi tự do bông bị ốm cuối tuần
nghề bác sĩ của bác sĩ - Trẻ vào
ĐỘNG - Trò - Cho trẻ góc chơi
chuyện về đọc bài thơ:
công việc thỏ bông bị
CHIỀU của bác sĩ ốm




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 84
Trường Mầm Non Hải Phương




Thứ.....ngày......tháng......năm......

I. Đón trẻ - thể dục sáng
II. Hoạt động học
Thể dục:
Bật tại chỗ
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết nhún chân để bật nhảy
- Rèn cho trẻ tính mạnh dạn
2. Chuẩn bị:
- Sân tập sạch sẽ, 3 lá cờ xanh, đỏ, vàng
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Trò chuyện với trẻ về sự rèn luyện thân
thể để có sức khỏe tốt
a/ Khởi động: Cho trẻ làm đoàn tàu đi theo
hiệu lệnh của cô sau đó đứng lại tập các động
tác
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 85
Trường Mầm Non Hải Phương
b/ Trọng động: - Tập mỗi động tác 2 lần 4
 Bài tập phát triển chung: cho trẻ tập các nhịp
động tác tay, chân,bụng, bật
 Vận động cơ bản - Cả lớp quan sát cô làm
- Cô làm mẫu 1-2 lần vừa làm vừa hướng mẫ u
dẫn cách bật. Khi bật đứng tự nhiên tay
chống hông nhún chân để bật. Khi cham
đất bằng 2 chân - Trẻ quan sát bạn
- Cho 2 cháu khá lên làm thử - Trẻ nhún 2 chân để bật
- Cô cho trẻ nhún bật bằng 2 chân. Thi đua cao. Khi chạm đất cũng
nhau xem ai bật cao. Cho trẻ bật 4-5 lần bằng 2 chân
cho trẻ nghỉ 1 lúc lại bật tiếp
 Chơi trò chơi: chơi theo tín hiệu - Trẻ hiểu luật chơi
- Cô hướng dẫn cách chơi: Cô là người điều - Chơi 2-3 lần
khiển cầm cờ xanh thì máy bay bay giơ cờ
vàng thì bay chậm, giơ cờ đỏ thì máy bay
dừng lại
c/ Hồi tĩnh: cho trẻ đi nhẹ nhành 1-2 vòng cô
nhận xét tuyên dương trẻ

III. Hoạt động ngoài trời
IV. Hoạt động góc
V. Hoạt động chiều
Cho trẻ xem tranh ảnh về nghề bác sĩ. Trò chuyện với trẻ về công việc của
bác sĩ
VI. Nêu gương cuối ngày
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan những cháu trong ngày hoạt động tốt sẽ được
cắm cờ hoa bé ngoan
V. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 86
Trường Mầm Non Hải Phương




Thứ ....ngày....tháng......năm.....
I. Đón trẻ - thể dục sáng
II. Hoạt động học
Thơ:
Thỏ bông bị ốm
1. Yêu cầu:
- Trẻ hiểu nội dung bài thơ
- Giáo dục trẻ biết ăn uống hợp vệ sinh
2. Chuẩn bị:
- Tranh thơ
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Trò chuyện với trẻ về đồ dùng của bác sĩ
- Đồ dùng của bác sĩ có những gì? - Kim tiêm, ống nghe, cặp
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 87
Trường Mầm Non Hải Phương
- nhiệt độ
- Bác sĩ dùng dụng cụ này để làm gì? - Khám chữa bệnh
- Bác sĩ dùng những dụng cụ này để khám
và chữa bệnh cho mọi người đấy!
 Cô có bài thơ “ thỏ bông bị ốm” giờ cô đọc
cho các con nghe nhé
- Cô dọc lần 1 diễn cảm giới thiệu tên bài,
tên tác giả
- Cô đọc lần 2 giảng nội dung bài thơ
- Cô đọc lần 3
 Đàm thoại cùng trẻ
- Thỏ bông bị làm sao? - Bị ốm
- Thỏ bông kêu như thế nào? - Mẹ ơi đau quá
- Thỏ mẹ đã làm gì? - Bế bông trên tay
- Thỏ mẹ bế bông đi đâu? - Đến bệnh viện
- Đến bệnh viện làm gì? - Nhờ bác sĩ khám
- Bác sĩ hỏi gì? - Đau chỗ nào
- Thỏ bông đau vì ăn gì? - Ăn nước với sấu
- Thỏ bông có ngoan không? - Không
- Vì sao không ngoan? - Vì ăn bậy
 Trẻ đọc
- Cả lớp đọc - sửa sai - 2 lầ n
- Chia tổ - nhóm – cá nhân - sửa sai
- Cả lớp đọc sai
 Giáo dục trẻ ăn uống hợp vệ sinh
 Cho trẻ múa bài hát : thật đáng chê - Múa 2 lần


III. Hoạt động góc
IV. Hoạt động ngoài trời
V. Hoạt động chiều
Trò chuyện với trẻ về công việc của bác sĩ, y tá, đọc lại bài thơ: thỏ bông bị
ốm
VI. Nêu gương cuối ngày
VII. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 88
Trường Mầm Non Hải Phương




Thứ....ngày.....tháng.....năm......

I. Đón trẻ - thể dục sáng
II. Hoạt động học
LQ môi trường xung quanh
Trò chuyện về nghề bác sĩ, y sĩ, y tá
1. Yêu cầu:
- Trẻ biết được công việc của nghề bác sĩ, y tá
- Biết được các đồ dùng, dụng cụ và trang phục của nghề bác sĩ
- Giáo dục trẻ biết kính trọng và yêu mến bác sĩ, y tá
2. Chuẩn bị:
- Tranh ảnh về nghề bác sĩ, y tá
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 89
Trường Mầm Non Hải Phương
- Đồ dùng, dụng cụ và trang phục của bác sĩ...
3. Hướng dẫn:

Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ
 Cô và trẻ độc bài thơ: thỏ bông bị ốm
- Các con vừa đọc bài thơ gì? - Thỏ Bông bị ốm
- Thỏ Bông bị làm sao? - Bị ốm
- Mẹ thỏ Bông đã đưa thỏ bông đi đâu? - Đến bệnh viện
- Ai đã khám cho thỏ bông? - Bác sĩ
- Dụng cụ của bác sĩ khám là gì? - Ống nghe
 Trốn cô - Cô đâu
- Các con nhìn xem ai đến thăm lớp mình - Bạn thỏ
- Bạn thỏ đến thăm lớp mình và tặng lớp - Đồ chơi
mình 1 món quà. Giờ cô mở ra xem trong hộp
này có gì?
+ Đồ chơi này là đồ chơi gì? - Bác sĩ
+ Đây là đồ chơi của bác sĩ đấy
+ Cái gì đây? - Xa lanh
+ Còn cái gì đây nữa? - Chiếc ống nghe
+ Đây là cái gì? - Chiếc cặp nhiệt độ
- Bác sĩ dùng những dụng cụ này để làm gì? - Khám và chữa bệnh
+ Hỏi cả lớp, cá nhân - 5-7 trẻ
+ Các con ạ! Bác sĩ dùng những dụng cụ này
để khám và chữa bệnh cho mọi người
- Ngoài bác sĩ ra còn ai nữa? - Y sĩ, y tá
+ Ytá, y sĩ làm những công việc gì - Trẻ kể
- Trang phục của bác sĩ màu gì - Màu trắng
- Lớp mình có con nào bố ( mẹ ) làm nghề bác
sĩ không?
+ Bố (mẹ) làm ở bệnh viện nào?
- Bác sĩ,y tá, y sĩ là những người chăm sóc sức
khỏe cho mọi người và làm việc ở bệnh
viện, phòng khám để chữa bệnh cho mọi
người
- Lớn lên các con có muốn trở thành bác sĩ thì
bây giờ các con phải ăn khỏe, ngủ ngon và
phải thật là giỏi nữa
- Các con phải luân kính trọng và yêu mến bác

- Cho trẻ vào góc nặn đồ dùng bác sĩ

III. Hoạt động góc: theo tuần
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 90
Trường Mầm Non Hải Phương
IV. Hoạt động ngoài trời: theo tuần
V. Hoạt động chiều
Âm nhạc:
Thật đáng chê
Hát: thật đáng chê
Vận động: vỗ theo phách bài hát
Nghe hát: em đi giữa biển vàng
Trò chơi: tai ai tinh
1. Yêu cầu:
- Trẻ hát đúng giai điệu của bài hát
- giáo dục trẻ biết ăn uống hợp vệ sinh
2. Chuẩn bị:
- Mũ chóp, xắc xô phách trẻ
- Túi đựng dồ dùng bác sĩ
3. Hướng dẫn


Hướng dẫn của cô Hoạt động của trẻ

 Các con nhìn xem cô có cái gì? - Cái túi
- Trong túi đựng cái gì? Đồ dùng gì? - Bác sĩ
- Đây là đồ dùng của bác sĩ đấy
- Đồ dùng gồm những gì? - Kim tiêm, ống nghe, cặp
nhiệt độ
- Bác sĩ dùng dụng cụ này để làm gì? - Khám và chữ bệnh
- Bác sĩ đã dùng những dụng cụ này để
khám và chữa bệnh cho mọi người
 Cô thấy bạn Cò bị ốm, chúng mình xem
bạn cò bị ốm như thế nào. Các con nghe
cô hát bài: “ thật đáng chê” nhé
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài, tên tác giả
- Hát lần 1 làm động tác minh họa giới thiệu
nội dung bài hát
 Dạy hát
- Cho trẻ hát 2-3 lần - sửa sai - Trẻ hát cùng cô
- Chia tổ - nhóm – cá nhân - sửa sai
 Vận động:
- Trẻ hát cô vỗ theo phách
- Cho trẻ vỗ - cô sửa sai - Trẻ vận động 2 lần
- Chia tổ - nhóm – cô sửa sai
 Nghe hát: em đi giữa biển vàng
- Cô hát lần 1 giới thiệu tên bài, tác giả
Gv: Lê Thị Thanh Thúy 91
Trường Mầm Non Hải Phương
- Hát lần 2 giảng nội dung
 Trò chơi: tai ai tinh
- Cô nêu luật chơi: không được mở mũ khi
bạn hát
- Cô hướng dẫn trẻ chơi. Cho 1 trẻ đội mũ, - Trẻ chơi đúng luật
1 trẻ lên hát hoặc gõ dụng cụ âm nhạc sau
đó trẻ bỏ mũ ra đoán tên bạn hát hoặc tên
dụng cụ phát ra tiếng kêu
- Cô đổi vai chơi cho trẻ chơi 4-5 lần




VII. Nêu gương cuối ngày
Cô nêu tiêu chuẩn bé ngoan những cháu ngoan, hoạt động tốt sẽ được cắm cờ
hoa bé ngoan. Cô nhắc cháu chưa ngoan cần có gắng
VII. Nhật ký ngày




Gv: Lê Thị Thanh Thúy 92
Đề thi vào lớp 10 môn Toán |  Đáp án đề thi tốt nghiệp |  Đề thi Đại học |  Đề thi thử đại học môn Hóa |  Mẫu đơn xin việc |  Bài tiểu luận mẫu |  Ôn thi cao học 2014 |  Nghiên cứu khoa học |  Lập kế hoạch kinh doanh |  Bảng cân đối kế toán |  Đề thi chứng chỉ Tin học |  Tư tưởng Hồ Chí Minh |  Đề thi chứng chỉ Tiếng anh
Theo dõi chúng tôi
Đồng bộ tài khoản