Vui lòng download xuống để xem tài liệu đầy đủ.

Giáo án sinh học lớp 8"Phản xạ"

Chia sẻ: | Ngày: doc 3 p | 24

0
598
views

Khi chạm tay vào vật nóng , chúng ta có phản ứng gì ? ( Giật tay lại ) . Phản ứng trên của cơ thể được gọi là phản xạ . Vậy phản xạ là gì ? Cơ chế phản xạ diễn ra như thế nào ? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay

Giáo án sinh học lớp 8"Phản xạ"
Nội dung Text

  1. BÀI 6 : PHẢN XẠ ----------oOo-------- I . MỤC TIÊU : 1 . Kiến thức : – Mô tả cấu tạo 1 nơron điểm hình – Trình bày chức năng cơ bản của nơron – Trình bày được 5 thành phần của 1 cung phản xạ và đường dẫn truyền xung thần kinh trong 1 cung phản xạ . 2 . Kỹ năng : – Quan sát tranh để mô tả cấu tạo nơron và các thành phần tham gia một cung phản xạ . – Qua sơ đồ HS nhận biết và phân biệt cung phản xạ – Vòng phản xạ . 3 . Thái độ : II . ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : 1 . Giáo viên : • Tranh vẽ 6.1 :Nơron và hướng lan truyền xung thần kinh. • Tranh 6. 2 ( Câm ) : Cung phản xạ . • Sơ đồ 6.3 : Sơ đồ phản xạ . 2 . Học sinh : • Xem lại bài Mô  Mô thần kinh • Xem SGK bài phản xạ  Tìm và nêu 1 số phản xạ ở người mà em biết . III . HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC : 1 . Ổn định lớp : 2 . Kiểm tra bài cũ : ể Khái niệm mô ? Trong cơ thể người có mấy loại mô chính ? ạ Nêu cấu tạo và chức năng của mô thần kinh? 3 . Mở Bài : – Khi chạm tay vào vật nóng , chúng ta có phản ứng gì ? ( Giật tay lại ) . Phản ứng trên của cơ thể được gọi là phản xạ . Vậy phản xạ là gì ? Cơ chế phản xạ diễn ra như thế nào ? Chúng ta sẽ tìm hiểu trong bài học hôm nay : BÀI 6 : PHẢN XẠ Hoạt động 1 : Tìm hiểu cấu tạo và chức năng của nơron . Mục tiêu : Nhận biết và hiểu được cấu tạo , chức năng của 1 Nơron . Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học sinh Nội dung ghi – Nêu thành phần cấu tạo của mô thần – Gồm : Nơron và Tb thần ệ Nơron có 2 chức kinh? kinh đệm năng cơ bản là cảm – Gv treo tranh 6 . 1  GV yêu cầu 1 ứng và dẫn truyền HS mô tả lại cấu tạo 1 nơron? ề Có 3 loại nơron : – Gv chốt lại cấu tạo chính của nơron Hướng tâm, liên lạc , gồm : Ly tâm • Thân : có nhân • Sợi : gồm sợi nhánh và sợi trục có bao mielin – Chuyển ý : VỚi cấu tạo như vậy thì
  2. nơron thực hiện chức năng gì ? – Yêu cầu 1 HS đọc thông tin trong – Hs đọc thông tin SGK. – HS dựa vào SGK trả lời • Thế nào là cảm ứng ? câu hỏi của GV : • Thế nào là dẫn truyền ? • Cảm ứng : ………… – Gv dựa vào hình vẽ để làm rõ chức • Dẫn truyền : ………… năng cảm ứng và dẫn truyền :…. – Chuyển ý : Các xung thần kinh được dẫn truyền theo 1 chiều nhất định và căn cứ vào hướng dẫn truyền người ta phân biệt 3 loại nơron. – Gv cho HS hoạt động nhóm – Hs hoạt động nhóm làm – Gv phát phiều học tập cho từng phiếu học tập nhóm – Nơron Nơron Nơron li hướng trung tâm tâm gian Vị trí Chức năng – Đại diện nhóm trình bày Gv yêu cầu đại diện nhóm lên trình bày – Các nhóm khác nhận xét , – Gv đặt câu hỏi : bổ sung • Có nhận xét gì vè hướng dẫn – Đại diện học sinh trả lời . truyền xung thần kinh ở nơron hướng tâm và Nơron li tâm ? – Gv chốt lại ý chính . Hoạt động 2 : Tìm hiểu các thành phần của cung phản xạ và vòng phản xạ . Mục tiêu : – HS Định nghĩa được phản xạ và các thành phần tham gia cung phản xạ . – HS phân biệt được cung phản xạ và vòng phản xạ. Hoạt động Giáo Viên Hoạt động Học Sinh 1 . Phản xạ : G Phản xạ là – HS đọc thông tin trang 21 phản ứng của cơ thể – Gv yêu cầu HS đọc thông tin 1 SGK trả lời các kích thích trang 21 SGK – HS trả lời câu hỏi của môi trường thông qua – Gv đặt câu hỏi : GV đặt ra và cho ví dụ . hệ thần kinh . • Phản xạ là gì ? Cho ví dụ ? – HS trả lời câu hỏi của – Gv đặt vấn đề : Khi tay chạm vào GV cây trinh nữ thì hiện tượng gì xảy ra ?  Đó có phải là phản xạ hay không ?  Gv rút ra kết luận : Ở cây trinh nữ chỉ là phản ứng vì không có sự điều khiển của hệ thần kinh. 2 . Cung phản xạ : Q Một cung phản – HS tự đọc thông tin và xạ gồm 5 yếu tố : cơ – Gv cho HS tự đọc thông tin và quan Quan sát tranh quan thụ cảm , Nơron
  3. sát hình 6.2 trang 21. – HS lên bảng điền vào hướng tâm , Nơron – Treo tranh câm 6.2 lên bảng tranh câm trung gian , Nơron li – Gv cho HS thảo luận trả lời câu – Hs thảo luận nhóm tâm và cơ quan phản hỏi : – Cử đại diện trình bày ứng . • Có mấy loại nơron tạo nên 1 – Các nhóm khác góp ý bổ ứ Cung phản xạ là cung phản xạ sung – rút kết luận đường dẫn truyền • Nêu các thành phần của 1 cung xung thần kinh từ cơ phản xạ quan thụ cảm qua – GV hồn chỉnh kết luận : trung ương thần kinh tới cơ quan phản ứng . 3 . Vòng phản xạ : ỏ Trong phản xạ – Gv cho HS đọc thông tin và quan luôn có luồng thông – HS đọc và quan sát tin ngược báo về sát sơ đồ 6 . 3 SGK. – Gv cho HS trả lời câu hỏi mục 3 trung ương thần – Hs trả lới câu hỏi kinh điều chỉnh SGK trang 22. – Gv đặt vấn đề : Bằng cách nào phản ứng cho thích trung ương thần kinh có thể biết được hợp . phản ứng của cơ thể đã đáp ứng được ợ Luồng thần kinh kích thích hay chưa ? bao gồm : Cung  Gv giải thích sơ đồ ( SGK + SGV ) phản xạ và đường phản hồi tạo nên vòng phản xạ IV . CỦNG CỐ : • Căn cứ vào chức năng người ta phân biệt mấy loại Nơron ? • Các loại nơron đó khác nhau ở điểm nào ? • Phân biệt cung phản xạ và vòng phản xạ ? – HS đọc khung hồng trong SGK V . DẶN DÒ : – Đọc em có biết – Học bài và Soạn bài mới : “Bộ Xương”

Có Thể Bạn Muốn Download

Đồng bộ tài khoản