Giáo án Toán 4 chương 1 bài 11: Bảng đơn vị đo khối lượng

Chia sẻ: Nguyễn Thị Na | Ngày: | Loại File: DOCX | Số trang:4

Thêm vào BST

Báo xấu

426
lượt xem 47
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Mời quý thầy cô và các bạn tham khảo Giáo án Toán 4 chương 1 bài 11: Bảng đơn vị đo khối lượng để nâng cao kĩ năng và kiến thức soạn giáo án theo chuẩn kiến thức, kỹ năng trong chương trình dạy học. Giáo án Toán 4 chương 1 bài 11: Bảng đơn vị đo khối lượng được soạn với hình thức 3 cột phù hợp quy định bộ GD và nội dung súc tích giúp học sinh dễ dàng hiểu bài học hơn.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: Giáo án Toán 4 chương 1 bài 11: Bảng đơn vị đo khối lượng

BÀI 11 BẢNG ĐƠN VỊ ĐO KHỐI LƯỢNG I.MỤC TIÊU: Giúp HS: - Nắm được tên gọi, kí hiệu, độ lớn của đề-ca-gam, héc-tô-gam. Quan hệ của đề-ca-gam, héc-tô-gam và gam với nhau. - Nắm được tên gọi, kí hiệu, thứ tự, mối liên hệ giữa các đơn vị đo khối lượng với nhau. II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Bảng đơn vị đo khối lượng kẻ sẵn trên bảng phụ : Lớn hơn ki- Ki-lô-gam Nhỏ hơn ki- lô-gam lô-gam III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học 1.Ổn định: - Yêu cầu HS ngồi ngay ngắn, chuẩn bị - Cả lớp thực hiện. sách vở để học bài. 2.Kiểm tra bài cũ: - Nêu mối quan hệ giữa các đơn vị đo khối - HS nêu , bạn nhận xét. lượng : 1yến = ? kg ; 1 tạ= ? yến ; 1 tấn = ? ta = ? yến - GV nhận xét chung. 3.Bài mới : a.Giới thiệu bài: - HS nghe giới thiệu. - Bảng đơn vị đo khối lượng. b/ Giới thiệu đề-ca-gam, héc-tô-gam.
* Đề-ca-gam - HS nêu. - Nêu tất cả các đơn vị đo khối lượng đã - 1 HS nêu : 1 kg= 1 000g học? - 1 kg = ? g - Để đo khối lượng các vật nặng hàng chục - 2 HS nhắc lại. gam người ta còn dùng đơn vị đo là đề-ca- gam. - HS nêu. + Đề-ca-gam viết tắt là dag. - GV viết lên bảng 1 dag = 10 g - Hỏi :10g bằng bao nhiêu đề ca gam? * Héc-tô-gam. - HS nhắc lại kí hiệu của hg, - Để đo khối lượng các vật nặng hàng trăm độ lớn của hg so với dag và g gam , người ta còn dùng đơn vị đo là hec- -1 HS nêu. tô-gam. - Hec-tô-gam viết tắt là hg. - 3 HS nêu - GV viết lên bảng 1 hg =10 dag =100g. Hỏi :10dag = ? hg ; 100g = ? hg - 1 HS nêu, 2 HS lên gắn thẻ. c. Giới thiệu bảng đơn vị đo khối lượng: - GV yêu cầu HS kể tên các đơn vị đo khối lượng đã học . - 2 HS nêu - Nêu lại các đơn vị trên theo thứ tự từ bé đến lớn. Đồng thời cho HS lên gắn thẻ tên đơn vị vào bảng đơn vị đo khối lượng. - Trong các đơn vị trên, những đơn vị nào - 6 HS nối tiếp gắn thẻ : 1 tấn nhỏ hơn ki-lô-gam ? Những đơn vị nào lớn = 10 tạ;... hơn ki-lô-gam ? - Bạn nhận xét. - Yêu cầu : Nêu mối quan hệ giữa 2 đơn vị - 2 HS đọc bảng đơn vị đo kế tiếp nhau từ tấn – gam. khối lượng. + Thảo luận nhóm đôi với yêu cầu trên rồi - HS lắng nghe. 6 bạn đại diện gắn thẻ như SGK/24 - HS nêu.
- 2 HS nhắc lại nhận xét như - GV nhận xét chung. SGK/24 Hỏi : Nêu mối quan hệ giữa hai đơn vị liền kề. * GV chốt :Mỗi đơn vị đo khối lượng đếu - 1 HS đọc đề bài và nêu yêu gấp 10 lần đơn vị bé hơn, liền no.ù cầu. d.Luyện tập, thực hành: - Cả lớp làm bài vào vở, 3 HS * Bài 1 : SGK/24: Hoạt động cá nhân. làm vào phiếu học tập. - Gọi HS đọc đế bài. - dán kết quả. - GV cho HS đổi đúng , nêu cách làm của - HS nhận xét bài. mình, sau đó nhận xét. - 2 HS nêu. - GV hỏi :1 dag= ? g ; 10g = ? dag + Nêu cách đổi 2 kg 300g = ? g - 1 HS nêu. * Bài 2 : SGK/24: Hoạt động cá nhân. - Cả lớp làm vào vở. - Gọi HS nêu yêu cầu đề. - 4 HS lần lượt nêu kết quả. - GV nhắc HS thực hiện phép tính bình - Bạn nhận xét. thường , sau đó ghi tên đơn vị vào kết quả . - Cả lớp cùng chữa bài. - Gọi HS nêu kết quả. - GV nhận xét chung. - 1 HS nêu. * Bài 3 : SGK/24: Hoạt động cá nhân. -1 HS nêu. - Gọi HS nêu yêu cầu đề bài. - Cả lớp làm bài vào vở. 2 HS - Muốn so sánh 2 đơn vị đo khối lượng ( lên bảng làm khác đơn vị) em làm sao ? - Bạn nhận xét. - Yêu cầu HS đồi cùng đơn vị rồi so sánh - 2 HS nêu. kết quả, ghi kết quả đã so sánh vào ô chấm. - Giải thích cách làm 8 tấn ... 8 100kg. 4 tạ 30kg ... 4 ta 3kg. - GV chữa bài và nhận xét. - HS đọc. * Bài 4 : SGK/24: Hoạt động nhóm bàn. - HS trao đổi và giải bài tập - GV gọi HS đọc đề bài . - Nhóm nào xong trước dán
- HS trao đổi thào luận cách giải kết quả. + Ghi bài giải vào phiếu học tập. - HS nhận xét kết quả. - 1 HS nêu. + Gọi HS nêu các bước giải. - GV nhận xét chung. 4.Củng cố -2 HS nêu. - Nhắc lại bảng đơn vị đo khối lượng từ lớn đến bé. - Hai đơn vị đo khối lượng liền nhau thì hơn hoặc kém nhau mấy lần ? 5.Dặn dò: - GV tổng kết giờ học . - HS lắng nghe về nhà thực - Về nhà làm bài tập và chuẩn bị bài : hiện. Giây, thế kỉ