Giáo trình tiếng nga

Chia sẻ: Tran Phuong Anh | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:66

0
401
lượt xem
82
download

Giáo trình tiếng nga

Mô tả tài liệu
  Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

ПРЕДИСЛОВИЕ Данное пособие (Пособие пособие по аудированию для студентов-руссистов, пятого семестра, 3-его курса) является частью комплекса учебных материалов, созданных в соответствии с программой по русскому языку, утверженной Минвузом СРВ для языковых факультетов вузов. Учебный комплек предназнечен для обеспечения учебного процесса на всех трех...

Chủ đề:
Lưu

Nội dung Text: Giáo trình tiếng nga

  1. ХЮЭСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ ИНСТИТУТ ИНОСТРАННЫХ ЯЗЫКОВ ФАКУЛЬТЕТ РУССКОГО ЯЗЫКА Фан Тхань Тиен ПОСОБИЕ ПО АУДИРОВАНИЮ ДЛЯ СТУДЕНТОВ-РУСИСТОВ ТРЕТЬЕГО КУРСА (АУДИРОВАНИЕ 5-ОГО СЕМЕСТРА) ХЮЭ - 2008
  2. 2 ПРЕДИСЛОВИЕ Данное пособие (Пособие пособие по аудированию для студентов-руссистов, пятого семестра, 3-его курса) является частью комплекса учебных материалов, созданных в соответствии с программой по русскому языку, утверженной Минвузом СРВ для языковых факультетов вузов. Учебный комплек предназнечен для обеспечения учебного процесса на всех трех этапах обучения: базисном (1 и 2 курсы), продвинутом (3 курс) и завершающем (4 курс). Он имеет следующую структуру: Пособия по аудированию для студентов- русистов 1, 2, 3, 4 курсов, факультета русского языка, Гуэского института иностранных языков. Обучение русскому языку по данному учебному комплексу преследует цели, специфические для каждого из этапов. Так, основной целью продвинутого этапа является продолжением тренировки и начальным совершенством развитых навыков и умений в области говорения, аудирования, чтения и письма, сформировавшихся на первом и втором курсах, а также созданием на высшем уровне лингвистической страноведческой компетенции. После прохождения третьего курса студенты должны совершить следующие умения по аудированию: - Понять на слух небольшое по объему рассказ, построенный на знакомом материале. - Понять на слух как основное содержение, так и детали монологических и диалогических высказываний. - Запомнить и восстановить главные информации в услышанных текстах. - Высказать в устном или письменном виде своё мнение о теме, о которой говорится в услышанном тексте. Учебное пособие состоит из 15 уроков и двух контрольных работ, в которые включены упражнения разных типов с подготовительных до коммуникативных . Все эти упражнения разработаны на материалы текстов и микродиалогов, записанных на магнитной ленте. В пособии имеются ответы к всем заданиям и запись всех текстов и микродиалогов. Созданию пособия помогло знакомство с трудами А. А. Леонтьева (Методика, М. "Русский язык'', 1988); А.В. Голубева (Типовые тексты но русскому языку как иностранному, М. "Златоуст", 1999); Хоанг Лай (Русский язык для языковых факультетов ВУЗов СРВ, Третий курс, М. "Русский язык", 1986); Е.М. Степановой, З.Н. Иевлевой, Л.Б. Трушиной (Русский язык для всех, М. "Русский язык", 1983). Особую благодарность автор выражает преподавателям факультета русского языка Гуэского института иностранных языков за их советы и замечания при выполнении пособия. Гуэ - 2008г. Фан Тхань Тиен
  3. 3 УРОК № 1 ГДЕ ВЫ РАБОТАЕТЕ? НОВЫЕ СЛОВА: ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы. Где работают Зина, Борис и Анна Петровна? Где живёт и работает Василий Николаевич? ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ: Прослушайте диалоги и вставьте вместо точек услышанные слова. - Где вы работаете, Зина? - (1) ………………………………… - Борис тоже работает там? - (2) ………………………………… - Кто работает здесь? - (3) ………………………………… - А там? - Там Олег. - Это Борис. (4) …………………………………. - А это Анна! Где она сейчас работает? - (5) ………………………………… .А где сейчас Олег? - Он живёт (6) ………………………………… - А Василий Николаевич сейчас работает в школе? - Нет. Он уже не работает. Он на (7) ………………………………… Разговор по телефону - (8) ………………………………… - Да. - Здесь работает Анна Петровна? - Да, здесь. - Это Зина? - Нет, это Максим. - (9) ………………………………… ? - Нет. - А где же она? - В школе. - Максим дома?
  4. 4 - Нет, (10) ………………………………… - А Нина? - Дома. (11) …………………………………, пожалуйста. ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ: Прослушайте текст и определите, какие из данных ниже информации правильные (П), какие неправильные (Н) и каких совсем нет (0) в нём. ( ) а. Василий Николаевич родился и вырос в Москве ( ) б. Василий Николаевич живёт в квартире № 3 с его другом Иван Иванович. ( ) в. Василий Николаевич не работает, он на пенсии. ( ) г. Раньше Василий Николаевич был строителем. ( ) д. Его жена работает в библиотеке. ( ) е. Его сын Олег - строитель, он сейчас в Новосибирске. ( ) ж. Их дочь Зина - физик, она работает в университете. ( ) з. Иван Иванович тоже живёт в квартире № 3. ( ) и. Его жена Анна Петровна работает в школе. ( ) и. Анна Петровна библиотекарь. ( ) к. Их дочь работает учительницей в школе. ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ: Прослушайте текст и ответьте на вопросы. 1. Где живут Василий Николаевич и Иван Иванович? 2. В каком доме? 3. В какой квартире живут Василий Николаевич и его семья? 4. Кем работает его сын Олег? 5. Где живет сейчас Олег? 6. Василий Николаевич работает или нет? 7. Где работает его жена? 8. Кто их дочь Зина? 9. Где Зина работает? 10. В какой квартире живёт Иван Иванович? 11. Кем он работает? 12. Где работает его жена Анна Петровна? ЗАДАНИЕ ПЯТОЕ: Расскажите а ваших знакомых и их семьях: Где они живут? Кем работают?
  5. 5 УРОК № 2 МОЯ СЕМЬЯ ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: Прослушайте диалоги и вставьте вместо точек услышанные слова. - Вы не знаете, где живёт Иван Иванович? - (1) ………………………………… , он живёт в квартире № 2. - Вы не знаете, где отдыхает Анна Петровна? - В доме (2) ………………………………… " ……………………………… " - Ты не знаешь, где мой (3) ………………………………… - Не знаю. - А где мой (4) ………………………………… - Вот он. - Вы не знаете, где (5)………………………………… - Вот он. - Спасибо. - Пожалуйста. - Ты не знаешь, кто сейчас дома? - (6) ………………………………… - Вы не знаете, (7) ………………………………… - Это библиотека. - А это? - (3) ………………………………… ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ: Прослушайте текст и определите, какое высказывание лучше всего говорит о содаржании текста. а. Очень хорошо, когда мама дома. б. Всё в порядке, хотя мамы не было дома. в. Мама - главный человек в семье. ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ: Прослушайте текст и восстановите его по схеме. 1. Когда мама дома, папа............................................................................ утром я ................................................................................ Максим ............................................ ........................
  6. 6 Папа и мама .......................................................... днём я ............................................ .................................. Максим ............................................ мы ........................................................................ Папа ..................................................................... вечером Я ........................................................................... мама и Максим .................................................... 2. А сейчас мама в доме отдыха, мы ................................................................. папа ...................................................................... утром я ................................................................... ......... Максим ................................................................. ЗАДАНИЕ ЧЕВЕРТОЕ:Расскажите, что делают члены вашей семьи каждый день. Напишите дома о том, какую роль играет ваша мама в семье.
  7. 7 УРОК № 3 НАША УЛИЦА ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: Скажите, на чём вы едете в институту на чем вы можете ехать в Дананг, Ханой или в Хошимин. ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ: Прослушайте диалоги и вставьте вместо точек услышанные слова. - Вы едете домой на (1) ………………………………… - Нет, на (2) ………………………………… . А вы? - Я тоже на (3) ………………………………… - Вот хорошо! Едем вместе. - Вы едете домой на (4) ………………………………… - Нет, не на (5) …………………………………, а на такси. - Это ваша (6) ………………………………… - Да. Я еду домой. Вы тоже едете домой? Пожалуйста! - Вы говорите по-русски? - Я (7) ………………………………… понимаю по-русски. - Скажите, пожалуйста, где здесь (8) ………………………………… - Вот она. - Спасибо. - Пожалуйста. - Маша, смотри, это (9) ………………………………… Василий Николаевич. - Это не Василий Николаевич, (10) ………………………………… - Не Василий Николаевич? А (11) ………………………………… ? - Не знаю, но это не Василии Николаевич. Разговор по телефону - ………………………………… (12) - Здравствуйте. Это говорит Лариса. - Здравствуйте! - (13) ………………………………… - Дома. (14) ………………………………… - Спасибо. ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ: Прослушайте текст и ответьте на вопросы. 1. Кто живёт в квартире № 6? 2. На чём едет домой мама? 3. А как едет домой папа?
  8. 8 4. Какие виды транспорта едут на улице? 5. Что делают папа, бабушка и Маша после обеда? ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ: Прослушайте текст и восстановите пропущенные слова. Наша улица Вот (1)…………………………… Это квартира № 6. Здесь живут Маша, её папа, мама и бабушка. Сейчас папа и мама (2)……………………………, а Маша и бабушка дома. - Бабушка, мама сейчас на работе? - (3) …………………………… Маша. - Нет, она уже едет домой, - отвечает бабушка. - Она едет на (4) ……………………………? - Нет, мама едет на (5) ……………………………. - А папа? - Папа тоже сейчас едет домой. Он едет на метро. Маша смотрит (6)……………………………. и говорит: - Вот наша улица. Едут машины, автобусы, (7) ……………………………, идут люди.Бабушка, это наш отец Василий Николаевич, - Да, это он. А вот идут (8) …………………………… папа и мама. И вот мама и папа уже дома. Сейчас Маша, её бабушка, мама и папа (9) ……………………………, Потом папа читает газету, бабушка (10) ……………………………, а Маша играет. ЗАДАНИЕ ПЯТОЕ: Расскажите о вашей семье: Где вы живёте? Сколько человек в семье? Как каждый член семьи едет на работу и возвращается домой?
  9. 9 УРОК № 4 КУДА ИДУТ ЛЮДИ? ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: Прослушайте диалоги и ответьте на вопросы. Куда идут/ едут Анна Петровна и Иван Иванович? Что спрашивает Зина? ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ: Прослушайте диалоги и вставьте вместо точек услышанные слова. - Здравствуйте, Анна Петровна. - Здравствуйте. - Куда вы идёте? - (1) ………………………………… .Я очень спешу, я уже (2) ………………………………… - (3) ………………………………… - Да. - (4) ………………………………… вы едете на работу? - Нет, я сегодня не работаю. Я еду (5) ………………………………… - В центр? Вот хорошо! Я тоже еду в центр (6) ………………………………… вместе. - Пожалуйста. Вот моя машина. - Это ваша новая машина? (7) ………………………………… - Простите, пожалуйста, вы не знаете, куда идёт (8)………………………………… - В центр. - Спасибо. - Пожалуйста. - Сколько времени? - (9) ………………………………… - (10) ………………………………… часов? Мы опаздываем - Простите, вы не знаете, сколько сейчас времени? - (11) ………………………………… - Спасибо. - Пожалуйста. Разговор по телефону - Я (12)………………………………… - Здравствуйте. Это говорит Зина.
  10. 10 - Здравствуйте, Зина. - Скажите, пожалуйста, (13) ………………………………… - Нет, она ещё (14) ………………………………… - Простите, пожалуйста. - Пожалуйста. ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ: Прослушайте текст и заполните таблицу. Кто? Кем работают? Куда едут? 1) И. И. Петров 2) Его жена 3) Нина 4) Максим и Миша 5) М. Б. Соколова 6) Зина Соколова 7) Вадим 8) Лариса ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ: Прослушайте текст и восстановите пропущенные слова. Сейчас (1)……………………………. часов. Все идут на работу. Вот Иван Иванович Петров. Он идёт в гараж. Он работает (2)……………………………. А его жена идёт в школу, она учительница. Они идут (3)…………………………….. Их дочь Нина тоже идёт в школу. А Максим и Маша идут в детский сад. В (4)……………………………. живут Соколовы. Мария Владимировна Соколова утром идёт на работу в библиотеку. Зина Соколова (5)……………………………. в институт. Это (6) ……………………………. и очень (7) ……………………………. девушка. "Здравствуйте, Зина", - говорю я. Она отвечает и всегда (8) …………………………….. А вот Вадим - её новый сосед. Он сегодня (9) ……………………………. и едет на работу на такси. А куда же идёт Лариса? Она ведь сегодня не работает, она отдыхает. (10) ……………………………., она идёт в магазин. ЗАДАНИЕ ПЯТОЕ: Расскажите о ваших соседьях: кем они работают? Куда идут утром, и на чём?
  11. 11 УРОК № 5 ВЫХОДНОЙ ДЕНЬ ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: Прослушайте диалоги и определите номера диалогов по их содержаниям. ( ) Они хотят посмотреть детскую передачу. ( ) Один человек собирается ехать в Москву. ( ) Девушка пришла к её подруге. ( ) Речь идёт о выступлении отца. ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ: Прослушайте диалоги и вставьте вместо точек услышанные слова. - Когда вы едете в Москву? - (1) ………………………………… - Утром? -Нет, (2) …………………………………, ………………………………… - Мама, наш папа выступает (3) ………………………………… в пятницу? -Нет, (4) ………………………………… - А когда? - (5) ………………………………… Давайте посмотрим телевизор - Нина и Максим, (б) ………………………………… по телевизору (7)………………………………… Давайте посмотрим её. - А когда она начинается? - (8) ………………………………… - Но ведь мы идём (9) ………………………………… - Здравствуйте, Анна Петровна! - Здравствуйте, Лена! Входи, пожалуйста. - Нина дома? - Да, она (10) ………………………………… . Нина! - Здравствуйте, Нина! - Здравствуйте, Лена! По телевизору очень (11) ………………………………… Давайте посмотрим её вместе. - Хорошо, давай. ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ: Прослушайте текст и ответьте на вопросы. 1. Что смотрит Иван Иванович? 2. Какую передачу он смотрит? 3. Когда начинается эта передача? 4. К то выступает на этой передаче?
  12. 12 5. Когда Иван Ивановичи Антон Николаевич всегда играют в шахматы? ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ: Прослушайте текст и восстановите пропущенные слова. В квартире (1) ……………………………. живет Иван Иванович. Бы уже знаете его.Вечером по телевизору интересные (2) ……………………………. и он смотрит телевизор. В субботу в 8 часов начинается (3) ……………………………. "……………………………. " И обычно в субботу вечером его (4) ……………………………. Антон Николаевич приходит играть (5) ……………………………. - Здравствуйте, Иван Иванович, говорит он. - Давайте (6)……………………………. в шахматы. - Хорошо, давайте. Но сейчас начинается (7)……………………………. "…………………………….". Давайте посмотрим. Выступают интересные люди: строители, физики ... - (8) …………………………….”……………………………." это интересная передача. Но давайте (9) ……………………………. сыграем в шахматы. - Хорошо. Но вот начинается передача, и они вместе смотрят (10)…………………………… Передача "Москва и москвичи" (11) ……………………………., начинается другая передача. И так всегда в субботу вечером Иван Иванович и Антон Николаевич (12)……………………………. ЗАДАНИЕ ПЯТОЕ: Расскажите, что вы делаете в выходные дни.
  13. 13 УРОК № 6 НАШ ДОМ ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: Прослушайте текст и подчеркните слова, которые вы услушите. бабашка, дедушка, деревня, подушка, показать, показывать, спросить, спрашивать, видеть, увидеть, стол, стул, диван, кровать, шкаф, корридор, спальня, кухня, ванная, дом, комната, квартира, машина, телефон, телевизор, видео, радио, горячий, прохладный, холодный, гора, река, лес, сад, большой, маленький, огромный. ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ: Прослушайте текст и выберите правильный вариант для закончания предложений. 1. В семье Николая Петрова . . .. а) 6 человек б) 5 человек в) 4 человек 2. Вечером в большой комнате . . ., а) семья смотрит телевизор б) папа играет в шахматы в) а и б 3. Маша живёт в комнате . . .. а) с бабушкой б) с мамой и папой в) одной 4. У дедушки в деревне нет . . .. а) телевизора и сада б) реки и леса в) парка и клуба ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ: Прослушайте текст ещё раз и восстановите пропущенные места. Давайте посмотрим, кто живёт в квартире (1) ……………………………. Это Николай Петрович. Его (2) ……………………………, его дочь - маленькая Маша и её бабушка. А кто это? Это дедушка. Он живёт (3) ……………………………, но сейчас он в Москве. Маша (4) …………………………… квартиру. Это их новая квартира, и Маша показывает её с удовольствием. - Это наша большая комната, - говорит она, - Здесь мы вечером смотрим телевизор. А когда мы (5) …………………………… телевизор, папа и Иван Иванович играют в шахматы. - Хорошая комната. А что здесь? - спрашивает (6)…………………………… - Здесь живу я и бабушка, это наша комната. Видишь, у меня есть большой стол. - А что на столе? - (7) ……………………………
  14. 14 - А книги у тебя есть, Машенька? - Конечно. Вот мои книги, в столе. Потом они идут на (8) ………………………. - Дедушка, вот кухня и (9) ……………………………. У нас есть (10)…………………………… и холодная вода. - А где живут мама и папа, где их комната? - Там, давай посмотрим. - Очень хорошая квартира. - Дедушка, а твой дом (11) …………………………… большой или маленький? - Не очень большой, но и не маленький. - А телевизор у тебя в деревне есть? - У нас в деревне есть (12) …………………………… - А сад? - Конечно, есть, очень (13) …………………………… - И река у вас есть? - (14) …………………………… - А лес у вас есть? - Есть. - Хорошо, когда есть (15) …………………………… ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ: Прослушайте диалоги и вставьте вместо точек услышанные слова. - Мама, где мой портфель? - (1) …………………………… . - Здесь нет. - А (2) …………………………… ? - И в столе нет. - Не знаю... Может быть, (3) …………………………… ? - Сейчас (4) …………………………… интересная передача. Давайте посмотрим! - А может быть, (5) …………………………… ? - С удовольствием, давайте сыграем. - Пётр Николаевич, здравствуйте! - Здравствуйте, Иван Иванович. (6) …………………………… ? - Спасибо, хорошо. А вы? - Тоже хорошо. Я сейчас живу в деревне. - В деревне? (7) …………………………… ? ' - Хорошо. Недалеко большой лес. - У вас есть река? - Да, у нас есть (8) …………………………… . В деревне сейчас хорошо... - Что сегодня по телевизору?
  15. 15 - Не знаю. (9) …………………………… ? - Да, у меня есть газета, а в газете есть программа. Но где же газета? Бабушка, где газета? - На столё. - Да, вот она. Сейчас (10) …………………………… , а потом новый фильм. - Давай посмотрим фильм. - (11) …………………………… . Вот наша новая квартира. Видите, это наша большая комната. Здесь мы отдыхаем, вечером смотрим телевизор. - А что здесь? - Это ванная, а там кухня. - (12) ……………………………! А горячая вода у вас есть? - Да, у нас есть горячая вода. - Очень хорошая квартира! ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ: Расскажите о вашем доме (вашей квартире).
  16. 16 УРОК № 7 ГАЗЕТЫ И ЖУРНАЛЫ ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: Прослушайте текст и поставьте знак к названию газет и журналов, названных в тексте. 1. Правда 2. Литературная газета 3. Фото 4. Известия 5. Москва 6. Учительская газета 7. Исскуство 8. Октябрь 9. Медицинская газета 10. Комсомольская правда 11. Русский язык за рубежом 12. Вечерняя Москва 13. Театральная жизнь 14. Иностранная литература 15. Семья и школа 16. Математика в школе 17. Московская правда 18. Шахматы в России 19. Российский спорт 20. Советский Союз ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ: Прослушайте текст ещё раз и определите, какие из них газеты (Г) и какие - журналы (Ж). ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ: Прослушайте текст ещё раз и определите какие информации правильные (П), какие неправильные (Н) и каких нет (0) в нём. ( ) 1. Таня симпатичная, молодая студентка. ( ) 2. Раньше она работала в этом газетном киоске. ( ) 3. Все молодые люди, которые живут недалеко, хотели покупать газеты и киоски только в киоске Тани. ( ) 4. Вадим видел Таню 2 раза в день. ( ) 5. Вадим покупал "Шахматы в ССС", потому что он любит шахматы. ( ) 6. Виктор живёт рядом с Таней. ( ) 7. Виктор заходил в киоск, когда он был свободен. ( ) 8. Сейчас они не покупают газеты и журналы в этом киоске, потому что Таня уже не работает там.
  17. 17 ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ: Прослушайте диалоги и восстановите пропущенные информации. - Танечка, здравствуйте! Как живёте? - Спасибо, хорошо. Бот ваш (1)" ………………………………… " и (2)"………………………………… " - Спасибо. А что вы делаете вечером? - Вечером я дома. Сегодня по телевизору интересный фильм. - Молодой человек, вы не знаете, где здесь (3) ………………………………… - Видите, там (4) ………………………………… ? Недалеко газетный киоск. - Спасибо. - Пожалуйста. - Девушка, у вас есть (5) ………………………………… ? - Есть. - А (6) ………………………………… ? - Тоже есть. - А (7) ………………………………… ? - Пожалуйста. - (8)"………………………………… ", (9)" ………………………………… " и (10)"…………………………………”. - Пожалуйста, что ещё? - Больше ничего, спасибо. - Какие журналы у вас есть? - (11) “…………………………………” , (12) “…………………………………” , (13)”…………………………………” , (14) “…………………………………”. - "Советский Союз" и (15)" …………………………………”, пожалуйста. - Что ещё? - Спасибо, больше ничего. ЗАДАНИЕ ПЯТОЕ: Расскажите, какие газеты и журналы можно купить в вашем городе.
  18. 18 УРОК № 8 НАШ ГОРОД ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: Прослушайте текст и выберите наилучший вариант. 1. Они построили Академгородок ... . а) 2 года б) 3 года в) 4 года 2. Олег живёт в ... , а) Москве б) Сибири в) Академгородке 3. Построили Академгородок ... . а) не в городе, а в лесу б) не в лесу, а в городе в) не в Новосибирске, а в Сибири 4. Олег - ... . а) физик. Он преподаёт физику б) геолог. Он работает в университете в) строитель, Он работает в Новосибирске 5. Они проводят свободное время на ... . а) море б) горе в) пляже ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ: Прослушайте текст ещё раз и переставьте следующие действия, в правильной последовательности текста. а. Олег рассказывал, как построили Академгородок. 6. Олег дома. в. Олег показывал фотографии. г. Олег называет Академгородок нашим городом. ЗАДАНИЕ ТРЕТЬЕ: Прослушайте текст ещё раз и ответьте на вопросы. 1. Кто Олег? 2. Что он делал весь вечер вчера? 3. Сколько времени построили Академгородок? 4. Какой это город? 5. Где находится Академгородок? 6. Что посроили в Академгородке? 7. Где они проводили свободное время? ЗАДАНИЕ ЧЕТВЕРТОЕ: Прослушайте текст ещё раз и восстановите пропущенные слова.
  19. 19 Наш Академгородок Сейчас Олег дома. Вы (1 ) …………………………… его уже знаете: он живёт в квартире № 3. Он строитель и в Москве бывает не (2)……………………………. Вчера он (3) …………………………… вечер рассказывал, (4) …………………………… строили Академгородок в Новосибирске. - Сколько времени строили Академгородок? - (5) …………………………… Зина. - Его строили три года. Сейчас Академгородок (6)…………………………… построили. Это красивый (7)…………………………… город. Он стоит в (8)……………………………. . Институты, дома, театр, кафе, детские сады и школы - (9) …………………………… в лесу. Здесь живут, работают, отдыхают (10) ……………………………: физики, математики, геологи... . Когда Олег рассказал это, он (11) …………………………… показывать фотографии. - (12) …………………………… лес, там мы строили нашу школу. Здесь учатся (13) …………………………… математики и физики. А это наша улица - (14)……………………………проспект, как в Москве, (15) …………………………… автобуса здесь - "Химия", "Физика". Олег (16) …………………………… показывал фотографии. - Здесь сейчас море. Мы (17) …………………………… свободное время на море и в лесу. Наш город (18) ……………………………, и живут здесь молодые,.. . Олег уже говорит "наш" город. ЗАДАНИЕ ПЯТОЕ: Расскажите, что построили в вашем городе.
  20. 20 КОНТРОЛЬНАЯ РАБОТА № 1 ЗАДАНИЕ ПЕРВОЕ: Прослушайте текст Ничего не забыл 3 раза и определите какие информации правильные (П), какие неправильные (Н) и каких нет (0) в нём. Задание 1 ( ) 1. У Антона есть путёвки в дом отдыха на юг. ( ) 2. Вера думает, что они будут отдыхать на юге прекраснее, чем дома. ( ) 3. У них остались почти 7 дней для приготовления к отдыху ( ) 4. Вера часто спрашивает мужа, потому что он всё забывает. ( ) 5. Антону не нужно ничего взять в дом отдыха. ( ) 6. Без помощи Веры Антон не может звять собой нужные ему вещи. ( ) 7. Вера ничего не приготавливала для себя. ( ) 8. Когда они на юге, Вера довольна тем, что они взять собой всё нужное. ( ) 9. В действительности, Антон забыл всё нужные вещи дома. ( ) 10. Антон и Вера не заботятся друг о друге. ЗАДАНИЕ ВТОРОЕ: Прослушайте текст Русские имена 3 раза и восстановите пропущенные слова. РУССКИЕ ИМЕНА У Антона и Веры, которые живут в квартире № 12, скоро будет ребёнок. Конечно, Антон (1) ........ сына, а Вера хочет дочь. Они ещё не знают, как назвать (2) ........ , но много говорят об этом. И м н рав ятся имен а Кир илл и Олег, Марина и Тамара. (3) ........ и друзья тоже думают, как назвать ребёнка. - Назовите своего сына Иван. (4) ........ русское имя. Сейчас в моде это имя, - - говорит Лариса. - А по-моему, очень хорошее имя Александра. А если (5) ........ сын, будет Александр, - говорит Вере Анна Петровна, - Саша, Шура, Сашенька. - А моему папе (6) ........ имя Мария, - говорит Зйна. - Это потому, что твою маму зовут Мария Владимировна, - смеётся Вера. В квартире № (7) ........ живут Сергеевы. Нина Николаевна - мать-геройня. В семье (8) ........ детей. Вера часто приходит сюда, потому что ей очень нравятся дети, особенно маленькие. Она даже (9) ........ Нине Николаевне. Ей ведь уже не нужно думать, как назвать (10) ........ . У них в семье есть и Саша, и Володя, и Таня, и Ваня, и Юра, и Лёна, и Вера, и Кирилл, и Олег, и Марина.
Đồng bộ tài khoản