Xem 1-20 trên 6653 kết quả âm nhạc
  • Nhạc lý căn bản là môn học nền tảng để bước vào lĩnh vực âm nhạc. Nhà xuất bản âm nhạc xin giới thiệu tài liệu về lý thuyết âm nhạc này, nhằm góp phần phát triển và nâng cao các chương trình học tập âm nhạc hiện nay như thanh ca(ca hát) nhạc cụ (Piano, Violon, Organ, Guitar, Mandoline....)

    pdf126p haijan1 08-04-2012 3019 1040   Download

  • Ebook "Nhạc lý nâng cao thực hành" do NXB Âm nhạc ấn hành sẽ tiếp theo tập "Nhạc lý căn bản thực hành". Ebook này được phát triển và bổ sung thêm các kiến thức, mà người học đã được tìm hiểu trong nhạc lý căn bản thực hành: Quãng, hợp âm, âm giai... và một số vấn đề mới như: Giai điệu-tiết tấu-hòa âm, âm thức, xác định âm thể và chuyển hợp âm trong một bản nhạc...

    pdf126p vhnt_123 23-04-2012 1452 760   Download

  • Âm nhạc là một bộ môn nghệ thuật dùng âm thanh (chất giọng) để diễn đạt tình cảm, xúc cảm của con người. Nó được chia ra hai thể loại chính: thanh nhạc và khí nhạc. Thanh nhạc là âm nhạc dựa trên lời hát thể hiện rõ ý tưởng và tình cảm. Còn khí nhạc là âm nhạc dựa trên âm thanh thuần tuý của các nhạc cụ, nên trừu tượng, gây cảm giác và sự liên tưởng.

    pdf74p walla224 19-08-2010 1804 636   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm đề tài "Một số biện pháp giúp trẻ mẫu giáo 3- 4 tuổi tích cực tham gia hoạt động âm nhạc" nghiên cứu tìm kiếm biện pháp nhằm phát huy khả năng âm nhạc cho trẻ 3 - 4 tuổi từ đó đưa ra một số biện pháp nhằm giúp trẻ tích cực, mạnh dạn, tự tin trong hoạt động âm nhạc cũng như giao tiếp, phát triển tư duy cho bé.

    pdf25p tuyhoaquyennana 18-06-2014 1174 542   Download

  • Âm nhạc là nghệ thuật lấy âm thanh làm phương tiện biểu hiện, khắc họa cuộc sống và thể hiện tư tưởng tình cảm con người. Âm nhạc có tính trừu tượng nó không thể hiện đầy đủ các chi tiết thực chỉ mô tả chung nhưng tạo cho ta cảm giác, hứng thú mạnh mẽ và sự liên tưởng phong phú. Tính trừu tượng của âm nhạc gắn với trí tưởng tượng của con người

    pdf74p huuchinhd3k10 28-02-2011 1145 493   Download

  • Âm nhạc món ăn tinh thần không thể thiếu được đối với đời sống con người,là ngôn ngữ chung của nhân loại. Nếu cuộc sống mà thiếu âm nhạc thì chẳng khác gì thiếu ánh sáng mặt trời.

    pdf27p ferari 18-08-2010 1488 436   Download

  • Tham khảo tài liệu "Một số phương pháp giảng dạy Âm nhạc cho học sinh lớp 4" để có thêm một số phương pháp hướng dẫn học sinh, có thêm tài liệu tham khảo phục vụ cho nhu cầu học tập và làm việc hiệu quả hơn.

    pdf25p akura123 02-08-2010 645 383   Download

  • Âm nhạc là một môn nghệ thuật phối hợp âm thanh theo những quy luật nhất định .Âm nhạc bắt nguồn từ những âm thanh trong cuộc sống .Thế nhưng không phải âm thanh nào cũng là âm nhạc .Mà chỉ những âm thanh có tính nhạc .Chúng phải có đủ 4 tính chất cơ bản sau :

    doc2p truongthinh 09-10-2009 1512 368   Download

  • Âm nhạc ngày nay đã trở thành một trong những môn học chính thức của chương trình đào tạo ở phổ thông bắt đầu từ các lớp tiểu học. Âm nhạc còn là một nhu cầu trong đời sống tinh thần của trẻ,

    pdf18p akura123 02-08-2010 2142 343   Download

  • 1. Tên học phần : Hoà âm ứng dụng và phối bè 1 2. Số đơn vị học trình : 4 ĐVHT = 60 tiết. 3. Trình độ đào tạo : Sinh viên năm thứ 2 hệ CĐSP Âm nhạc.

    doc39p changdomdomdem 22-06-2010 864 259   Download

  • Tài liệu “Lý thuyết âm nhạc cơ bản” được biên soạn nhằm đáp ứng nhu cầu dạy và học bộ môn âm nhạc ở nước ta hiện nay. Tài liệu đã được bổ sung thêm nhiều nội dụng mới phù hợp với âm nhạc hiện đại, phạm vi sử dụng để có thể dùng làm tài liệu giảng dạy và học tập trong các trường trung cấp Âm Nhạc, sư phạm Âm Nhạc và các trường Âm Nhạc quần chúng

    pdf24p myxaodon16 06-12-2011 833 254   Download

  • Giáo dục Âm nhạc là hoạt động nghệ thuật có tác dụng giáo dục thẩm mỹ ngoài ra nó còn giúp trẻ phát triển trí tuệ, trẻ có khả năng trải nghiệm những cảm xúc trong quá tŕnh cảm thụ và thể hiện Âm nhạc: Khi nghe nhạc, trẻ cảm nhận được tính chất, tình cảm của Âm nhạc, ảnh hưởng những trạng thái cảm xúc có trong tác phẩm.

    pdf9p thuthao75 11-04-2014 883 226   Download

  • Trò chơi âm nhạc là một hoạt động thực hiện yêu cầu đổi mới phương pháp dạy âm nhạc theo chương trình bậc Tiểu học. Trò chơi âm nhạc nhằm giúp giáo viên thay đổi các hình thức hoạt động trong tiết dạy và giúp HS thư giãn, hứng thú theo tinh thần chơi mà học âm nhạc.

    pdf5p bupbelen_238 28-07-2011 1138 217   Download

  • Âm nhạc là một hình thức cụ thể hóa nội dung triết học, hay nói cách khác, yếu tố triết học là khởi nguồn của mọi khoa học và nghệ thuật. Mỗi một thời đại đều có một nền tảng triết học chính thống, chi phối toàn bộ xã hội. Trong giáo trình hướng đến trình bày hai phần chính: Nhạc lý cơ bản, xướng âm. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

    pdf114p motorola_12 01-06-2013 393 210   Download

  • Vận dụng các hình thức và biện pháp để dạy phân môn âm nhạc nhằm phát huy tính tích cực và giáo dục văn hóa âm nhạc với những kiến thức phổ thông về âm nhạc mà học sinh nên biết

    pdf6p ctnhukieu9 23-04-2011 1017 191   Download

  • Âm nhạc có vai trò tích cực trong việc thực hiện mục tiêu giáo dục Tiểu học. Trẻ em tham gia ca hát là được tự hoạt động để nhận thức thế giới xung quanh và bản thân mình. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Một số biện pháp giúp học sinh học tốt môn Âm nhạc ở tiểu học”.

    pdf16p thivuhuong 20-05-2014 474 186   Download

  • Tham khảo bài viết 'sáng kiến kinh nghiệm giảng dạy âm nhạc', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    doc6p bvt009 25-04-2011 909 184   Download

  • Tham khảo tài liệu 'lý thuyết âm nhạc cơ bản part 2', văn hoá - nghệ thuật, âm nhạc phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf24p myxaodon16 06-12-2011 476 184   Download

  • Ebook Ca từ trong âm nhạc Việt Nam do Dương Viết Á biên soạn có thể xem là một bản tổng kết về ca từ Việt Nam về các mặt quan hệ ca từ với âm nhạc. Thi pháp của ca từ và đề cập đến mặt thao tác trong cách xây dựng hình tượng ca từ, cách soạn lời mới, từ ngữ trong ca từ. Đây đều là những khảo sát công phu rất đáng trân trọng của một đời tìm hiểu, say mê ngôn ngữ trong âm nhạc.

    pdf328p vhnt_123 23-04-2012 286 182   Download

  • Môn Âm nhạc ở cấp Tiểu học được đánh giá bằng nhận xét. Việc đánh giá ở lớp 1, 2, 3 theo 2 nội dung Học hát và Phát triển khả năng âm nhạc, đánh giá ở lớp 4, 5 theo 3 nội dung Học hát, Tập đọc nhạc (TĐN) và Phát triển khả năng âm nhạc. Ở lớp 1, lớp 2, mỗi lớp có 8 nhận xét, phân bổ trong 2 học kì ; các lớp 3, 4, 5, mỗi lớp có 10 nhận xét, phân bổ trong 2 học kì. Do vậy, khi đánh giá, GV cần nắm...

    pdf25p toyotayaris 06-08-2010 665 178   Download

Đồng bộ tài khoản