Biểu đạt suy nghĩ

Xem 1-20 trên 59 kết quả Biểu đạt suy nghĩ
  • Mạnh dạn phát ngôn trước đám đông giúp khắc phục tâm lý rụt rè, nhút nhát, tăng cường lòng tự tin của mỗi người, nâng cao sự nhiệt tình của mỗi người đối với cuộc sống xung quanh. Đây có thể nói là biện pháp hữu hiệu nhất để khắc phục sự tự ti.

    pdf4p qwedcxsaz 30-09-2012 37 5   Download

  • Mục tiêu của lĩnh vực PTNT được đặt ra đối với trẻ ở cuối độ tuổi nhà trẻ và cuối độ tuổi mẫu giáo. (CT cũ không phân chia theo lĩnh vực) Coi trọng việc tạo hứng thú cho trẻ trong các hoạt động nhận thức. Chú ý việc phát triển các KN cho trẻ. chú ý PT tính sáng tạo, tạo cho trẻ cách học, cách suy nghĩ, tư duy như thế nào?. Quan tâm hình thành và phát triển khả năng biểu đạt, suy nghĩ của trẻ ( bằng hành động, hình ảnh, lời nói) CT cũ chưa chú...

    ppt14p toyotayaris 08-08-2010 650 64   Download

  • Con mắt có thể biểu đạt, suy nghĩ, cảm xúc ưu thế của nó không cần đến bất kỳ một loại tự điển nào cũng có thể làm cho toàn thế giới hiểu nhau.

    pdf4p trangnguyen_1 13-06-2013 19 4   Download

  • Viết CV là 1 yêu cầu rất quan trọng khi xin việc. Do đó, một CV đạt yêu cầu không bao giờ được viết như một đơn xin việc thể hiện tất cả mục đích cá nhân, mà thay vào đó, nó cần thể hiện 1 mục tiêu rất cụ thể phản ánh cách sắp xếp trong suy nghĩ, sao cho phù hợp với năng lực của bạn và trình độ mà công việc yêu cầu. Nói cách khác, CV nên rõ ràng để chứng tỏ bạn là ứng cử viên sáng giá nhất cho công việc. Hãy nhớ rằng...

    pdf4p bibocumi7 27-09-2012 258 88   Download

  • Sách gồm hai phần: phần 1 là các bài viết trình bày quan điểm về phát triển bền vững và vai trò của cơ quan lập pháp cao nhất trong việc thiết lập và duy trì mô hình phát triển bền vững ở tầm vĩ mô, phần 2 là các suy nghĩ của tác giả sau những chuyến đi thực tế về những đổi thay của đất nước và những mong mỏi của nhân dân với Quốc hội.

    pdf338p dohongquynh 09-10-2014 42 19   Download

  • TiÕt 24: Miªu t¶ vµ biÓu c¶m trong v¨n b¶n. tù sù..I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:. - Nhận ra và hiểu vai trò của các yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự.s ự.. - Biết cách đưa các yếu tố miêu tả, biểu cảm vào bài văn tự sự..II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:. 1. Kiến thức:. - Vai trò của yếu tố kể trong văn bản tự sự.. - Vai trò của yếu tố miêu tả, biểu cảm trong văn bản tự sự..

    doc5p tuyetha_12 06-08-2014 167 14   Download

  • GIÁO ÁN TIẾNG VIỆT LỚP 2..TẬP LÀM VĂN: TRẢ LỜI CÂU HỎI . ĐẶT TÊN CHO BÀI. LUYỆN TẬP VỀ MỤC LỤC DANH SÁCH I. MỤC TIÊU : -HS biết dựa vào tranh vẽ, trả lời được câu hỏi rõ ràng, đúng ý (BT1) ; bước đầu biết tổ chức các câu thành bài và đặt tên cho bài (BT2). - Biết đọc mục lục một tuần học, ghi (hoặc nói) được tên các bài tập đọc trong tuần đó. - Giáo dục HS có ý thức giữ vệ sinh nơi công cộng. * Kĩ năng sống : - Giao tiếp - Hợp tác .

    doc4p quangphi79 06-08-2014 52 8   Download

  • Tiếng việt:.. TỪ LÁY....A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT:..1. Kiến thức: - Khái niệm từ láy... - Các loại từ láy...2.Kĩ năng: - Phân tích cấu từ, giá trị tu từ của từ láy trong văn bản... - Hiểu nghĩa và biết cách sử dụng một số từ láy quen thuộc để.tạo giá trị gợi hình, gợi tiếng, biểu cảm, để nói giảm hoặc nhấn mạnh...3.Thái độ: Học tập nghiêm túc,yêu sự phong phú của Tiếng Việt...

    doc5p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 92 7   Download

  • Văn bản : BÁNH TRÔI NƯỚC.. - Hồ Xuân Hương –....I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Cảm nhận được phẩm chất và tài năng của tác giả Hồ Xuân Hương qua.một bài thơ thất ngôn tứ.. tuyệt Đường luật chữ Nôm... II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Sơ giản về tác giả Hồ Xuân Hương... - Vẻ đẹp và thân phận chìm nổi của người phụ nữ qua bài th ơ Bánh trôi.nước... 2. Kĩ năng:..

    doc8p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 47 4   Download

  • Văn bản : BÁNH TRÔI NƯỚC.. - Hồ Xuân Hương –....I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Cảm nhận được phẩm chất và tài năng của tác giả Hồ Xuân Hương qua.một bài thơ thất ngôn tứ.. tuyệt Đường luật chữ Nôm... II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Sơ giản về tác giả Hồ Xuân Hương... - Vẻ đẹp và thân phận chìm nổi của người phụ nữ qua bài th ơ Bánh trôi.nước... 2. Kĩ năng:..

    doc8p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 72 4   Download

  • Tập làm văn :.. LUYỆN NÓI: VĂN BIỂU CẢM VỀ SỰ VẬT, CON NGƯỜI.... I. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:.. - Rèn luyện kĩ năng nghe, nó theo chủ đề biểu cảm... - Rèn luyện kĩ năng phát triển dàn ý thành bài nói theo chủ đề biểu cảm... II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:.. 1. Kiến thức:.. - Cách biểu cảm tực tiếp và gián tiếp trong việc trình bày văn nói bi ểu.cảm... - Những yêu cầu khi trình bày văn nói biểu cảm... 2. Kĩ năng:..

    doc4p nguyenhoanglanktth 08-08-2014 166 4   Download

  • Đối với trẻ, thế giới xung quanh thật mới mẻ và lí thú, trẻ luôn muốn thông qua mọi phương tiện để biểu đạt những cảm xúc của mình. Trong điều kiện khả năng ngôn ngữ phát triển chưa hoàn thiện, trẻ sẽ tạo ra những cách sử dụng từ ngữ rất riêng để có thể diễn đạt được trọn vẹn suy nghĩ của mình với người đối diện mà ở đây, trong bài viết này chỉ đi vào khám phá một góc rất nhỏ là đặc điểm thời trong ngôn ngữ của trẻ.

    pdf5p tangtuy01 01-03-2016 14 1   Download

  •  TaiLieu.VN sưu tầm và giới thiệu đến bạn đọc bài viết Nụ cười của mẹ tôi. Hy vọng thông qua tài liệu này các bạn có thể biết cách làm một bài văn biểu cảm; cách biểu đạt tình cảm, cảm xúc, những nỗi niềm, suy nghĩ đối với chủ thể được nói đến.

    doc2p hoangphuong4738 07-11-2016 5 0   Download

  • Con người muốn biểu đạt ý tưởng, suy nghĩ của mình cần có ngôn ngữ và các hình thức tồn tại của ngôn ngữ. Trong hoạt động xã hội và nghiên cứu khoa học, ngôn ngữ là một phương tiện không thể thiếu. Việc khai thác bản chất, chức năng, nguồn gốc của ngôn ngữ là hết sức cần thiết để hiểu rõ và sử dụng ngôn ngữ sao cho phù hợp.

    doc12p tinh83 22-08-2011 398 94   Download

  • Các cử động, chuyển động, cử chỉ, lời nói, điệu bộ, hành động mà con người biểu hiện trong suy nghĩ và hành động ra ngoài nhằm đạt được mong đợi sẽ thoả mãn các nhu cầu của họ.Một lĩnh vực nghiên cứu chuyên khảo sát tác động của các cá nhân, các nhóm và cả cơ cấu đối với hoạt động trong phạm vi tổ chức nhằm cải thiện hiệu quả của tổ chức

    pdf33p nhanpqkg 17-10-2012 137 63   Download

  • Lễ Hội Quảng Nam Giá trị văn hoá đặc trưng của vùng văn hoá Quảng Nam được lắng đọng trong lễ hội, trong phong tục tập quán, tâm lý truyền thống; được kết tinh từ quá trình lao động sáng tạo, lối suy nghĩ, lối ứng xử của cộng đồng các dân tộc anh em cùng chung sống trên mảnh đất này. Lễ hội ở Quảng Nam mang đậm bản sắc văn hoá dân gian truyền thống và rất đa dạng, phong phú, đặc sắc.

    pdf5p banglang_ht 30-07-2010 123 45   Download

  • Tuần 01 - Tiết 1 - Bài 1. TÔI ĐI HỌC. - Thanh Tịnh -.II. MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:. - Cảm nhận được tâm trạng, cảm giác của nhân vật tôi trong buổi tựu trường.đầu tiên trong một đoạn trích truyện có sử dụng kết hợp các yếu tố miêu tả và.biểu cảm..II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KỸ NĂNG:.1. Kiến thức:. - Cốt truyện, nhân vật, sự kiện trong đoạn trích Tôi đi học..

    doc8p tuyetha_12 06-08-2014 467 40   Download

  • Để đạt được kết quả đó bạn cần có một sự tò mò, năng khiếu quan sát và một cảm ứng tình cảm nhanh nhạy. Trước khi bấm máy bạn cần học cách quan sát nhân vật, tính cách và những cách biểu hiện tình cảm của họ. Rồi từ những quan sát này bạn sẽ hình dung ra cách mà mính sẽ tái tạo lại nhân vật trong ảnh. Người chụp ảnh chân dung giỏi là người có khả năng làm việc và suy nghĩ trực tiếp bằng hình ảnh mà không cần ghi chép. Sự khác biệt trong...

    pdf31p poseidon03 19-07-2011 103 37   Download

  • Tiết 29,30: văn bản: CHIẾC LÁ CUỐI CÙNG. (Trích) O. Hen-ri..I.MỨC ĐỘ CẦN ĐẠT:. - Hiểu được tấm lòng yêu thương những người nghèo khổ của nhà văn được.thể hiện trong truyện.. -Thấy được nghệ thuật kể chuyện độc đáo, hấp dẫn của tác giả O Hen-ri..II. TRỌNG TÂM KIẾN THỨC, KĨ NĂNG:. 1.Kiến thức:. - Nhân vật, sự kiện, cốt truyện trong một tác phẩm truyện ngắn hiện đại Mĩ..

    doc9p tuyetha_12 06-08-2014 354 34   Download

  • TiÕt 33 - Văn bản:.. HAI CÂY PHONG. ( Trích: Người thầy đầu tiên). Ai-ma-tốp..1. Mục tiêu:. a. Kiến thức: Giúp h/s:. - Hiểu được đặc sắc nghệ thuật của đoạn trích, tính chất trữ tình sâu đậm.được biểu hiện trong sự kết hợp rất khéo giữa hồi ức, miêu tả, biểu cảm và kể.chuyện, trong cách lồng xen hai ngôi kể: tôi, chúng tôi..

    doc10p tuyetha_12 06-08-2014 338 30   Download

Đồng bộ tài khoản