Cách giải nhanh toán 4

Xem 1-20 trên 243 kết quả Cách giải nhanh toán 4
  • Số chính phương: số bằng bình phương của một số khác Ví dụ: 4 = 22; 9 = 32 A = 4n2 + 4n + 1 = (2n + 1)2 = B2 + Số chính phương không tận cùng bởi các chữ số: 2, 3, 7, 8 + Số chính phương chia hết cho 2 thì chia hết cho 4, chia hết cho 3 thì chia hết cho 9, chia hết cho 5 thì chia hết cho 25, chia hết cho 23 thì chia hết cho 24,…

    doc5p hatrunghieu1 12-05-2013 86 17   Download

  • GIẢI BÀI TOÁN BẰNG ĐẠI LƯỢNG TỈ LỆ Các em học sinh thân mến ! Trong chương trình toán 4 các em đã làm quen với hai bài toán về đại lượng tỉ lệ thuận và đại lượng tỉ lệ nghịch và đã được biết thế nào là đại lượng tỉ lệ thuận và tỉ lệ nghịch. Việc áp dụng các quan hệ đó để giải một số bài toán đã được thông qua các bài học. ở đây chúng tôi muốn đưa thêm một số ví dụ khác có thể áp dụng đại lượng tỉ lệ để giải. Hi...

    pdf4p kata_0 08-02-2012 317 48   Download

  • Tham khảo tài liệu 'bài toán 4 xét dấu các nghiệm', tài liệu phổ thông, toán học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf8p paradise8 22-12-2011 70 6   Download

  • GIẢI PHƢƠNG TRÌNH BẬC BỐN Trong chương trình đại số ở trường phổ thông chúng ta chỉ học một loại phương trình bậc bốn đặc biệt. Đó là phương trình trùng phương. Tuy nhiên trong các đề thi đại học thì dạng phương trình thường khai triển và đưa về dạng phương trình bậc bốn không thuộc dạng trùng phương Sau đây xin giới thiệu với các bạn cách giải các phương trình bậc bốn dạng 4 trong đó a, b, c, d là các số thực khác không. 1.

    pdf6p trungtran1 13-07-2010 1674 149   Download

  • Tài liệu được biên soạn công phu và chi tiết, giúp các em dễ dàng làm bài thi một cách tốt nhất và hiệu quả nhất trong năm học lớp 4, ngoài ra tài liệu còn giúp cho quý thầy cô, các phụ huynh tham khảo một cách dễ dàng.

    doc2p quangminh_1975 22-10-2012 623 130   Download

  • Khái niệm bất phương trình, dấu nhị thức, dấu tam thức, phương pháp giải các dạng bất phương trình. - Kỹ năng: Biết cách giải các bất phương trình bậc nhất, bất phương trình bậc hai. - Thái độ: cẩn thận. - Tư duy: logic. II. Phương pháp: - Thuyết trình, kết hợp thảo luận nhóm và hỏi đáp. - Phương tiện dạy học: SGK.

    pdf20p lotus_5 28-01-2012 71 23   Download

  • BÀI 4: Giải toán . ( 5 điểm ) Một phòng học có dạng hình hộp chữ nhật có chiều dài 6m, chiều rộng 4,5m, chiều cao 4m. người ta muốn quét vôi trần nhà và bốn bức tường phía trong phòng. Biết rằng diện tích các cửa là 8,5m2 . Hãy tính diện tích cần quét vôi và thể tích của căn phòng ?

    doc2p quangminh_1975 22-10-2012 64 16   Download

  • Dạng 4: Chứng minh tam giác đồng dạng: BÀI TOÁN 5: Đường tròn (O;R1) và (O';R2) tiếp xúc nhau tại P. Một cát tuyến qua P cắt (O;R1) tại A và (O';R2) tại B. Một cát tuyến khác cũng qua P cắt (O;R1) tại C và (O';R2) tại D. Chứng minh các tam giác PAC và PBD đồng dạng. Sau khi đọc bài toán này giáo viên cần cho học sinh nhắc lại kiến thức về hai đường tròn tiếp xúc với nhau. Và từ đó cần yêu cầu học sinh để giải bài toán trên chung ta phải đi...

    pdf3p paradise10 29-12-2011 158 13   Download

  • Hiểu được gia tốc là đại lượng đặc trưng cho sự biến đổi nhanh, chậm của tốc độ. Nắm được các định nghĩa gia tốc trung bình, gia tốc tức thời. Hiểu được định nghĩa về chuyển động thẳng biến đổi đều, từ đó rút ra được công thức tính vận tốc theo thời gian. 2. Kỹ năng Biết cách vẽ đồ thị biểu diễn vận tốc theo thời gian. Biết cách giải bài toán đơn giản liên quan đến gia tốc....

    pdf6p paradise9 30-12-2011 198 9   Download

  • Biết thực hiện phép cộng có tổng là số tròn chục dạng 26 + 4; 36 + 24 ( cộng qua 10, có nhớ, dạng tính viết ) .  Giải bài toán có lời văn bằng một phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Bảng gài, que tính . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng làm bài tập . + HS 1 thực hiện đặt tính rồi tính : 2 + 8; 3 + 7; 4 + 6 . + HS 2 tính...

    pdf5p lotus_8 29-01-2012 28 9   Download

  • Biết đạt tính và thực hiện phép tính cộng có nhớ dạng 26 + 5 .  Áp dụng kiến thức về phép cộng trên để giải các bài toán có liên quan .  Cũng cố cách giải bài toán về nhiều hơn .  Đo độ dài đoạn thẳng cho trước . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Que tính .  Nội dung bài toán 2, 4 cho trước . III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU : 1. Kiểm tra bài cũ : - Gọi 2 HS lên bảng thực hiện các yêu...

    pdf5p lotus_8 29-01-2012 39 7   Download

  • Giúp học sinh ( HS ) cũng cố về :  Tên gọi các thành phần và kết quả trong phép cộng .  Thực hiện phép cộng không nhớ các số có 2 chữ số ( cộng nhẩm, cộng viết ) .  Giải bài toán có lời văn bằng 1 phép tính cộng . II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC :  Viết sẳn nội dung bài tập 5 lên bảng .  Viết sẳn nội dung kiểm tra bài cũ lên bảng .

    pdf5p lotus_8 29-01-2012 33 7   Download

  • Lập bảng chia 4 dựa vào bảng nhân 4.  Thực hành chia cho 4(chia trong bảng).  Ap dụng bảng chia 4 để giải bài toán có lời văn. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  Các tấm bìa, mỗi tấm bìa có 3 chấm tròn. III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC CHỦ YẾU Hoạt động Gv 1. Kiểm tra bài cũ -Gọi 2 hs lên bảng làm bài tập. -Nhận xét và cho điểm hs.

    pdf4p lotus_8 29-01-2012 28 5   Download

  • Thành lập bảng nhân 4(4 nhân với 1,2,3,…,10) và học thuộc lòng bảng nhân này.  Ap dụng bảng nhân 4 để giải bài toán có lời văn bằng một phép tính nhân.  Thực hành đếm thêm 4. II. ĐỒ DÙNG DẠY – HỌC:  10 tấm bìa, mỗi tấm có gắn 4 hình tròn hoặc 4 hình tam giác, 4 hình vuông,…  Kẻ sẵn nội dung bài tập 3 lên bảng.

    pdf4p lotus_8 29-01-2012 43 3   Download

  • 1. Cách giải thông thường (theo phương trình ion). 2. Sử dụng sơ đồ và áp dụng bảo toàn nguyên tố với Al và nhóm OHAl3+ + OH- → Al(OH)3 ↓ + Al(OH)- 4 - Bảo toàn nguyên tố Al: 3 Al Al(OH)3 Al(OH)4 n n n     - Bảo toàn nhóm (OH-): 3 4 OH Al(OH) Al(OH) n 3n 4n     (có thể áp dụng theo phương pháp bảo toàn điện tích)

    pdf21p hoangduyngoc 26-05-2011 1716 645   Download

  • " Phương Pháp Giải Nhanh Và Bộ Đề Trắc Nghiệm Ôn Thi Đại Học [4 Parts] - Part 1-2" nhằm giúp cho Giáo viên và học sinh ôn tập, luyện tập và vận dụng các kiến thức vào việc giải các bài tập trắc nghiệm môn hóa học và đặc biệt khi giải những bài tập cần phải tính toán một cách nhanh nhất, thuận lợi nhất đồng thời đáp ứng cho kỳ thi tuyển sinh đại học và cao đẳng.

    pdf39p trungtran5 03-09-2010 660 531   Download

  • Có 3 dạng toán cơ bản về tỷ số phần trăm Dạng 1: Tìm tỷ số % của 2 số A và B A: B = C C x 100 = D% Dạng 2: Biết x% của A là B. Tìm A A = B : x x 100 Dạng 3: Tìm x% của số A X% = A : 100 x x II. BÀI TẬP Dạng 1: Tìm tỷ số % của 2 số A và B Bài 1: Giá gạo tháng 5 so với tháng 4 tăng 10%, tháng 6 so với tháng 5 lại giảm 10%. Hỏi...

    pdf21p lotus_10 11-02-2012 560 123   Download

  • ĐỀ CƯƠNG ÔN TẬP TOÁN 11 - CB KÌ II – NĂM 2008 – 2009 A. ĐẠI SỐ VÀ GIẢI TÍCH: GIỚI HẠN Lý thuyết 1. Giôùi haïn daõy soá: Bài tập vận dụng Baøi 1: Tính caùc giôùi haïn 3n  5.4 n c) lim 1  4n 3n  1 a) lim n2 n 2 b) lim 3n  7 - Phương pháp tính giới hạn của dãy số d) lim ( n 2  n  n 2  n  1 ) 3n  n 2  4 2n 2  1 n 2  5 n3  3n  1 e)...

    pdf6p lotus_5 27-01-2012 218 76   Download

  • Bài tập 1 : Tìm hai số biết tổng bằng 90, biết rằng số lớn gấp 4 lần số bé ? Bài giải Theo đầu bài ta có sơ đồ sau : ? Số bé : Số lớn : 90 Tổng số phần bằng nhau là: 1 + 4 = 5 (phần) Số bé là : 90 : 5 = 18 Số lớn là : 18 x 4 = 72 Đáp số : 18 ; 72 . Bài tập 2 : Trong một nhà máy có 760 công nhân được chia là hai tổ , biết số công nhân của tổ thứ...

    pdf6p lotus_3 26-01-2012 595 73   Download

  • I) Lý thuyết 1) Thế nào là phương trình bậc hai một ẩn số? Lấy ví dụ minh hoạ? 2) Viết công thức nghiệm, công thức nghiệm thu gọn của phương trình bậc hai? 3) Viết định lý Vi- ét và hệ quả của định lý Vi-ét. 4) Phương trình bậc hai ax2 + bx + c = 0 (a ≠ 0)khi nào có 2 nghiệm phân biệt, khi nào có nghiệm kép, khi nào vô nghiệm? 5) Nêu các bước giải bài toán bằng cách lập phương trình?

    doc3p phamlan 20-12-2010 295 72   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

Đồng bộ tài khoản