Cách giáo dục ở việt nam

Xem 1-20 trên 264 kết quả Cách giáo dục ở việt nam
  • Luận văn Thạc sĩ Lịch sử: Yếu tố Pháp - Việt trong lĩnh vực cải cách giáo dục ở Việt Nam thời kỳ 1862 - 1945 giới thiệu tới các bạn những nội dung về con đường dẫn đến quan hệ văn hóa Pháp - Việt; yếu tố Pháp - Việt trong lĩnh vực cải cách giáo dục ở Việt Nam thời kỳ 1862 - 1945; lĩnh vực cải cách giáo dục - một biểu hiện của sự tương tác văn hóa Pháp - Việt.

    pdf138p maiyeumaiyeu03 19-07-2016 8 5   Download

  • Nối tiếp nội dung phần 1, phần giới thiệu tới người đọc các nội dung: Võ Văn Kiệt - Người mang khát vọng lắng nghe, cùng nhau suy tưởng, để Việt Nam cất cánh, tính minh bạch, cải cách giáo dục ở Việt Nam, tính đa dạng của văn hóa, văn hóa gia đình,... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf462p thangnamvoiva1 14-06-2016 13 6   Download

  • Bài viết giới thiệu tới người đọc những nét sơ lược về cải cách giáo dục ở các nước phát triển hàng đầu ở Châu Âu và Mĩ, Liên Bang Nga, Trung Quốc, Nhật Bản, Hàn Quốc, các nước Đông Nam Á. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf3p doibatcong123 10-05-2016 16 3   Download

  • Bài viết này tóm tắt những nét khác biệt cơ bản giữa giáo dục đại học cấp cử nhân (Bachelor of Arts hay gọi tắt là BA) ở Mỹ và ở Việt Nam hiện nay.

    pdf17p kazeuraki 02-11-2011 193 74   Download

  • Trong quá trình tổ chức và xác lập nền giáo dục ở Việt Nam, người Pháp đã tiến hành 2 cuộc cải cách giáo dục quan trọng vào năm 1906 và 1917 nhằm xóa bỏ từng bước nền giáo dục Nho giáo đi đến độc chiến "vũ khí tinh thần" này để xây dựng nền giáo dục duy nhất trên toàn quốc, dạy hoàn toàn bằng tiếng Pháp phục vụ cho lợi ích của chủ nghĩa thực dân Pháp.

    pdf14p kiepnaybinhyen_00 26-11-2015 24 7   Download

  • Dưới góc độ giáo dục, có thể nói rằng phong trào Duy Tân là một cuộc cách mạng giáo dục ở Việt Nam đầu thế kỉ XX theo hướng khoa học và hiện đại. Tư tưởng về phát triển giáo dục, “khai dân trí” thông qua con đường thực dạy, thực học, thực nghiệp của Phan Châu Trinh (1872 - 1926) - người đứng đầu phong trào Duy Tân, cho đến nay vẫn còn giá trị và có ý nghĩa đối với giáo dục Việt Nam.

    pdf8p nganga_01 04-09-2015 12 4   Download

  • Nói đến cải cách là nói đến việc thay đổi cơ bản một trạng thái, một đối tượng, làm cho đối tượng đó có sự biến đổi phù hợp với yêu cầu khách quan của quá trình phát triển, làm cho nó tốt hơn theo nhu cầu của con người.

    doc5p neo_songhan 07-07-2010 574 299   Download

  • Ebook "Giáo dục - Khoa cử và quan chế ở Việt Nam thời phong kiến và thời Pháp thuộc" của tác giả Nguyễn Công Lý trình bày chế độ giáo dục và khoa cử ở Việt Nam thời phong kiến, thời Pháp thuộc. Cụ thể, nội dung phần này gồm 3 chương: Chương 1 - Chế độ giáo dục Việt Nam thời phong kiến, chương 2 - Sách giáo khoa, chương trình và nội dung thi, cách tổ chức và quy chế thi ở Việt Nam thời phong kiến, chương 3 - Lịch sử khoa cử Việt Nam thời phong kiến.

    pdf229p talata_3 22-01-2015 100 63   Download

  • Bài viết phân tích một cách khái quát tư tưởng cơ bản của Hồ Chí Minh về giáo dục trên những khía cạnh, như mục tiêu, nội dung và phương pháp giáo dục để trên cơ sở đó khẳng định tư tưởng Hồ Chí Minh về giáo dục không chỉ là ánh sáng soi đường, kim chỉ nam cho chiến lược phát triển con người, phát triển giáo dục ở Việt Nam trong suốt mấy chục năm qua, mà còn là định hướng cơ bản đối với việc đổi mới, chấn hưng và phát triển nền giáo dục Việt...

    pdf45p subtraction1122 27-04-2013 113 40   Download

  • Ebook Chỉ số phát triển giáo dục HDI - Cách tiếp cận và một số kết quả nghiên cứu do PGS.TS. Đặng Quốc Bảo và TS. Đặng Thị Thanh Huyền làm chủ biên. Cuốn sách gồm 2 phần chính. Phần I trình bày chỉ số phát triển giáo dục - cách tiếp cận và vai trò của nó đối với phát triển con người. Phần II trình bày một số kết quả nghiên cứu chỉ số phát triển giáo dục ở Việt Nam.

    pdf256p lanlan38 02-04-2013 60 35   Download

  • Điều vĩnh hằng duy nhất ở các cơ quan công quyền ngày nay chính là sự thay đổi. Đối với khu vực nhà nước của Việt Nam cũng vậy. 15 năm đã qua kể từ khi công cuộc đổi mới được khởi xướng. Trong bối cảnh đó, Hiện đại hoá quản lý nhà nước ở Việt Nam cập nhật tình hình trong ba sáng kiến cải cách chính: pháp luật, tài chính và hành chính mà Chính phủ Việt Nam đang triển khai.

    pdf21p motorola_12 01-06-2013 103 25   Download

  • Bài viết Bài toán chất lượng giáo dục trong xây dựng xã hội học tập ở Việt Nam đưa ra một số nhận định về yêu cầu đồng bộ trong xây dựng chính sách và tổ chức thực hiện mà các nhà hoạch định chính sách giáo dục Việt Nam cần quan tâm.

    pdf16p maiyeumaiyeu09 16-09-2016 4 2   Download

  • Trong Di chúc của Chủ tịch Hồ Chí Minh có đoạn nói về đoàn viên và thanh niên, trong đó Người viết: "Bồi dưỡng thế hệ cách mạng cho đời sau là một việc rất quan trọng, rất cần thiết... Đảng cần phải chăm lo giáo dục đạo đức cách mạng cho họ, đào tạo thành những người thừa kế xây dựng chủ nghĩa xã hội vừa "hồng" vừa "chuyên". Xuất phát từ thực tế đó mà bài viết "Về sự kế thừa giữa các thế hệ ở Việt Nam hiện nay" đã được thực hiện.

    pdf0p namamanh 06-05-2016 7 1   Download

  • Phật giáo du nhập vào Việt Nam từ thế kỷ I sau công nguyên kết hợp với phong tục, tập quán truyền thống dân tộc Việt Nam hình thành nên Phật giáo Việt Nam. Trải qua một khoảng thời gian dài, Phật giáo ở Việt Nam không ngừng phát triển, lớn mạnh và đã tạo nên một dấu ấn sâu đậm trong việc hình thành đạo đức, nhân cách con người Việt Nam, nền văn hoá Việt Nam.

    ppt17p hackernhat 08-06-2011 733 293   Download

  • Ở một giai đoạn nào, một xã hội nào cũng vậy, nền giáo dục đóng một vai trò hết sức quan trọng, nó thúc đẩy mọi sự phát triển kinh tế và xã hội. Để có một nền kinh tế phát triển thì cần có những công trình nghiên cứu khoa học. Muốn có một xã hội văn minh trước hết phải có một nền giáo dục vững chắc.Xã hội ngày càng đi lên và phát triển không ngừng.

    doc15p huyblogpro1 14-07-2011 613 183   Download

  • Trong sự nghiệp đổi mới đất n-ớc, nền giáo dục quốc dân cần phải có những đổi mới phù hợp với sự phát triển của nền kinh tế – xã hội. nghị quyết trung -ơng Đảng lần thứ IV đã chỉ rõ “… giáo dục và đào tạo là động lực thúc đẩy và là điều kiện cơ bản đảm bảo việc thực hiện mục tiêu kinh tế – xã hội, xây dựng và bảo vệ đất n-ớc…”

    pdf40p kimku11 03-10-2011 243 102   Download

  • Chủ tịch Hồ Chí Minh là nhà hoạt động chính trị lỗi lạc, lãnh tụ vĩ đại của cách mạng Việt Nam, đồng thời là nhà giáo, nhà văn hoá lớn của thế giới, Người sáng lập, đặt nền móng và chỉ đạo việc xây dựng nền giáo dục mới Việt Nam. Chỉ riêng về giáo dục, tư tưởng Hồ Chí Minh cũng đã là một kho tàng, ở tầm chiến lược và ngày càng ngời sáng qua thực tiễn. Mời các bạn cùng tham khảo tài liệu.

    pdf13p abcdef_7 30-06-2011 180 97   Download

  • Bản đề cương này được soạn thảo liên quan tới yêu cầu mới đây của Ngài Thủ tướng về việc xây dựng một trường đại học hàng đầu ở Việt Nam. Chương trình Việt Nam tại Harvard cho rằng cách tốt nhất để vươn tới tầm nhìn của Ngài Thủ tướng là thông qua sự hợp tác giữa Chính phủ Việt Nam và một nhóm những trường đại học hàng đầu của nước Mỹ.

    doc9p anvietcanh 15-10-2009 258 73   Download

  •   Ebook "Sơ lược lịch sử giáo dục Việt Nam và một số nước trên thế giới: Phần 1" giới thiệu tới người đọc sơ lược lịch sử giáo dục Việt Nam qua các thời kỳ. Sơ lược quá trình phát triển và cải cách giáo dục của một số nước ở khu vực Châu Á như: Trung Quốc, Singapore, Malaysia, Nhật Bản. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

     

     

    pdf151p tsmttc_002 20-05-2015 112 52   Download

  • vấn đề cốt lõi là, ta phải thực hiện chiến lược GDĐT nguồn nhân lực, phát triển con người một cách toàn diện cả thể lực lẫn trí lực. Nhiệm vụ của GDĐT là đưa con người đạt đến những giá trị phù hợp với đặc điểm văn hoá và những yêu cầu mới đặt ra đối với con người Việt Nam để thực hiện sự nghiệp CNH, HĐH phẩm của quá trình phát triển hết sức lâu dài của giới tự nhiên.

    doc0p tengteng2 12-11-2011 96 50   Download

Đồng bộ tài khoản