Cẩm nang ngôn ngữ học cấu trúc

Xem 1-20 trên 33 kết quả Cẩm nang ngôn ngữ học cấu trúc
  • Tài liệu “Những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc “ là hệ thống phương pháp cấu trúc tính dung cho ngôn ngữ học miêu tả này nhằm phục vụ cho sinh viên ngôn ngữ học cũng như những người quan tâm đến tính cách của ngôn ngữ học với tư cách một nhà khoa học

    pdf47p myxaodon13 18-11-2011 110 37   Download

  • Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 2', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf47p myxaodon13 18-11-2011 89 26   Download

  • Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 3', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf47p myxaodon13 18-11-2011 71 24   Download

  • Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 4', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf47p myxaodon13 18-11-2011 71 23   Download

  • Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 10', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf39p myxaodon13 18-11-2011 51 22   Download

  • Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 6', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf47p myxaodon13 18-11-2011 60 21   Download

  • Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 7', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf47p myxaodon13 18-11-2011 66 21   Download

  • Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 5', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf47p myxaodon13 18-11-2011 62 20   Download

  • Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 8', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf47p myxaodon13 18-11-2011 49 20   Download

  • Tham khảo tài liệu 'những phương pháp của ngôn ngữ học cấu trúc part 9', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf47p myxaodon13 18-11-2011 49 18   Download

  • Ngôn ngữ học có quan hệ với rất nhiều khoa học khác nhau. 1. Tín hiệu học là khoa học đại cương về các hệ thống tín hiệu như: mã điện báo, tín hiệu hàng hải, hàng không, hệ thống đèn giao thông, hệ thống tín hiệu của các loài động vật, bản chất tín hiệu của các bản đồ địa lí, của các nét vẽ hoạ hình, kĩ thuật sử dụng ngón tay của người câm điếc v.v...

    pdf3p bibocumi21 21-12-2012 57 14   Download

  • I.Mục đích yêu cầu: 1.Kiến thức:Hiểu chương trình là sự mô tả thuật toán bằng ngôn ngữ lập trình;Biết cấu trúc của một chương trình đơn giản;Biết được các phần của một chương trình 2.Kỹ năng:Biết bước đầu làm quen với ngôn ngữ lập trình:Pascal,C++ 3.Thái độ:Nghiêm túc trong học tập II.Chuẩn bị của giáo viên và học sinh 1.Chuẩn bị của giáo viên:Giáo án, đồ dùng dạy học, bảng phụ 2.Chuẩn bị của học sinh:Nghiên cứu tài liệu và đọc bài trước III.

    pdf7p abcdef_34 18-09-2011 312 55   Download

  • I. Mục tiêu: Học sinh: Biết ngôn ngữ lập trình gồm cỏc thành phần cơ bản là bảng chữ cái và các quy tắc để viết chương trình,câu lệnh Biết ngôn ngữ lập trình có tập hợp các từ khúa dành riêng cho mục đích sử dụng nhất định. Biết tên trong ngôn ngữ lập trình là do người lập trình đặt ra, khi đặt tên phải tuân thủ các quy tắc của ngôn ngữ lập trình.

    pdf6p abcdef_34 20-09-2011 63 6   Download

  • I. Mục tiêu: KT: Hs: Biết cấu trúc chương trình bao gồm phần khai báo và phần thân chương trình. KN: Hs nêu đc lại cấu trúc của của một chương trình; Đặt tên được cho một chương trình cụ thể.. TĐ: HS nghiêm túc trong học tập và nghiên cứu bài học. II. Chuẩn bị: GV: SGK, Máy chiếu HS: Chuẩn bị trước bài ở nhà. III. Phương pháp: vấn đáp, thuyết trình, luyện tập. IV. Tiến trình bài giảng A. ổn định lớp B. KTBC: - Khi đặt tên cho một chương trình cần chú ý điều...

    pdf7p abcdef_34 20-09-2011 44 6   Download

  • Ẩn dụ tri nhận là một thao tác tinh thần giúp chúng ta nhận thức thế giới xung quanh. Dựa vào chức năng tri nhận, các nhà tri nhận luận đã chia làm ba loại ẩn dụ ý niệm là ẩn dục cấu trúc, ẩn dụ bản thể và ẩn dụ định hướng. Trong bài viết này tập trung vào các đặc điểm của ẩn dụ bản thể và ẩn dụ bản thể trong thơ xuân quỳnh qua ý niệm “cơ thể con người là vật chứa đựng tình cảm”.

    pdf6p tangtuy01 01-03-2016 18 6   Download

  • Nghiên cứu này tìm hiểu ảnh hưởng của cách người bản ngữ cấu trúc thông tin, đặc biệt là chuỗi đề, đối với khả năng đọc hiểu của người học. Phương pháp thực nghiệm với 2 lớp cao học chuyên Anh được tiến hành. Cứ liệu là các bài kiểm tra trước, trong và sau khi kết thúc chương trình để đo khả năng đọc hiểu và bản câu hỏi để tìm hiểu thái độ của người học.

    pdf14p nganga_00 04-09-2015 19 3   Download

  • Ngữ pháp là một hệ thống những quy tắc, kết cấu của một thứ ngôn ngữ mà các bạn đang mong muốn học nó. Muốn nắm vững được ngôn ngữ tiếng Anh, ngoài những yếu tố khác, người học cần phải hiểu đầy đủ, sâu sắc những kiến thức ngữ pháp cơ bản và thực hành thành thạo thứ ngôn ngữ đó.

    pdf132p muaxuan_102 20-02-2013 91 52   Download

  • Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp với số lần chưa biết trước trong ngôn ngữ lập trỡnh; - Biết ngụn ngữ lập trỡnh dựng cấu trỳc lặp với số lần chưa biết trước để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc đến khi một điều kiện nào đó được thoả món; - Hiểu hoạt động của câu lệnh lặp với số lần chưa biết trước while...do… trong Pascal. II. Chuẩn bị - GV: Giỏo ỏn, mỏy chiếu, mỏy tớnh. - HS: Sỏch, vởđọc trước bài ở nhà. III.

    pdf6p abcdef_34 20-09-2011 97 16   Download

  • I. Mục tiêu : Biết nhu cầu cần có cấu trúc lặp trong ngôn ngữ lập trình Biết ngôn ngữ lập trình dùng cấu trúc lập để chỉ dẫn máy tính thực hiện lặp đi lặp lại công việc nào đó một số lần. Thái độ nghiêm túc cẩn thận. II. Chuẩn bị : Gv: Soạn giáo án , SGK, SBT HS: Vở ghi, SGK, SBT, đọc trước nội dung bài học. III. Hoạt động dạy và học : a. Ổn định tổ chức lớp : - Kiển tra sĩ số : - Ổn định trật tự : b. Kiểm...

    pdf5p abcdef_34 20-09-2011 121 10   Download

  • Đó là vì giáo viên chỉ có thể tiến hành các hoạt động luyện tập về dạng thức hay ngữ âm khi học viên đã hiểu rõ được cấu trúc ngôn ngữ đích. Hy vọng bài viết nhỏ dưới đây sẽ giúp thầy cô có những ý tưởng mới mẻ và hữu ích khi tiến hành khâu kiểm tra hết sức quan trọng này.

    pdf4p bibocumi5 07-10-2012 39 10   Download

Đồng bộ tài khoản