Chu trình nhiên liệu hạt nhân

Xem 1-18 trên 18 kết quả Chu trình nhiên liệu hạt nhân
  • Nhiên liêu là các chất khí cháy cho nhiệt năng. Những nhiên liệu được biết đến như là gỗ, than, khí thiên nhiên hay dầu mỏ. Tương tự như vậy urani dung trong các nhà máy điện hạt nhân được gọi là nhiên hạt nhân vì nó tỏa ra nhiệt năng nhưng do phân hạch chứ không phải do cháy. Nhiên liệu hạt nhân sau khi sử dụng xong trong lò phản ứng có thể tái xử lý để lấy ra những vật chất cho năng lương tái chế được. Vì vậy mà người ta nói đến chu trình nhiên...

    pdf9p hoankhaktd 05-11-2012 142 68   Download

  • THÔNG TƯ QUY ĐỊNH DANH MỤC VÀ YÊU CẦU KIỂM SOÁT VẬT LIỆU VÀ THIẾT BỊ TRONG CHU TRÌNH NHIÊN LIỆU HẠT NHÂN

    pdf26p hoamai_do 01-02-2013 26 5   Download

  • Mở đầu Việc đảm bảo cung ứng nhiên liệu hạt nhân có ý nghĩa quyết định cho việc hoạt động liên tục, ổn định trong suất thời gian tồn tại của nhà máy điện hạt nhân. Là một viện chuyên ngành về nhiên liệu hạt nhân, hoạt động của Viện CNXH trong lĩnh vực này trong thời gian qua tập trung theo hướng sau: Tổ chức lại bộ máy các đơn vị chuyên môn đáp ứng yêu cầu nghiên cứu trong thời gian tới.

    pdf31p nguoivt21 25-07-2010 98 37   Download

  • Mời các bạn tham khảo luận văn Thạc sĩ Vật lí: Phân tích sự cố mất điện bể chứa thanh nhiên liệu thải từ lò PWR – 2 vòng bằng phần mềm PCTRAN/SFP sau đây để nắm bắt những nội dung về tổng quan chu trình nhiên liệu và bể chứa nhiên liệu thải cho nhà máy điện hạt nhân; giới thiệu về phần mềm PCTRAN/SFP của micro Simulation Technology.

    pdf96p maiyeumaiyeu02 14-07-2016 2 0   Download

  • Dimetylete Dimetylete (DME) hiện đang được sử dụng chủ yếu làm tác nhân khí phun trong các hộp phun. Nghiên cứu sử dụng DME làm nhiên liệu cho xe cộ mới chỉ được bắt đầu gần đây. Lý do khiến người ta quan tâm tới điều này là vào những năm 1990, có một nhóm các nhà nghiên cứu trong khi tìm phương pháp sản xuất xăng tổng hợp đi từ syngas, thì họ đã ngẫu nhiên phát hiện ra một phương pháp sản xuất DME từ khí này. ...

    pdf31p heoxinhkute6 06-12-2010 114 53   Download

  • Nhu cầu về năng lượng của thế giới hiện nay được thoả mãn bởi 85% năng lượng hóa học được dự trữ trong các nhiên liệu tự nhiên (chủ yếu là nhiên liệu hóa thạch: than và dầu mỏ), 10% là thuỷ năng (các nhà máy thuỷ điện) và 5% là năng lượng hạt nhân. Các nguồn năng lượng khác như ánh sáng mặt trời, gió, địa nhiệt, ... hiện chỉ đóng góp một phần năng lượng không đáng kể.

    pdf29p chauchaudaxebo 17-03-2011 79 21   Download

  • Than đá Hàng nghìn năm trước đây nguồn năng lượng được con người sử dụng cho cuộc sống chủ yếu lấy từ củi gỗ, rơm, rạ, cỏ, lá cây, v.v... Than đá được khai thác sớm nhất vào thế kỷ thứ X ở Đức nhưng không được con người ưa chuộng vì khó cháy và lại tỏa nhiều khí độc khi đốt. Đến thế kỷ XV, ngành công nghiệp luyện kim ra đời và ngày càng phát triển, nhất là đến đầu thế kỷ XIX, với sự ra đời của các nhà máy nhiệt điện, thì nhu cầu sử...

    pdf7p heoxinhkute6 06-12-2010 66 28   Download

  • Từ năm 2000 trở đi, năng lượng chủ yếu được khai thác và sử dụng cho nhu cầu công nghiệp là dầu mỏ và khí đốt. Riêng dầu mỏ, trữ lượng toàn cầu (trừ Liên Xô và các nước XHCN cũ) là 65,3 tỉ tấn, và đến năm 1978 trữ lượng này tăng lên 74,9 tỉ tấn do quá trình thăm dò bổ sung ở một số vùng biển và thềm lục địa. Không kể phần Liên Xô (cũ) thì khoảng 65% dự trữ dầu mỏ tập trung ở các nước thuộc khối Ả Rập. ...

    pdf4p heoxinhkute6 06-12-2010 55 18   Download

  • Ở nước ta việc tìm kiếm và thăm dò dầu mỏ đã thực hiện từ lâu trong thời kỳ chiến tranh ở cả 2 miền Nam và Bắc; trong những năm đầu của thập niên 1960 - 1970 chúng ta đã tìm thấy dầu và khí ở vùng châu thổ Sông Hồng song chưa xác định được chính xác. Còn ở miền Nam, việc thăm dò chủ yếu ở thềm lục địa vào những năm cuối của thập niên 60.

    pdf9p heoxinhkute6 06-12-2010 44 8   Download

  • Hơi thế hệ ngành công nghiệp điện được định nghĩa là những cơ sở chủ yếu tham gia vào thế hệ hơi năng lượng điện cho phân phối và bán. Những cơ sở sản xuất điện chủ yếu từ một quá trình sử dụng loại nhiên liệu hóa thạch (than, dầu, hoặc khí) hoặc nhiên liệu hạt nhân kết hợp với một chu kỳ nhiệt sử dụng hơi nước - hệ thống nước làm môi trường nhiệt động lực học.

    pdf41p hoakimthienduong 19-12-2011 23 3   Download

  • Học phần bao gồm những nguyên lý của chủ nghĩa duy vật biện chứng và chủ nghĩa duy vật lịch sử với tư cách là hạt nhân lý luận của thế giới quan khoa học; phép biện chứng duy vật với tư cách là khoa học về mối liên hệ phổ biến, về những quy luật chung nhất của sự vận động, phát triển của tự nhiên, xã hội, tư duy; chủ nghĩa duy vật lịch sử với tư cách là sự vận dụng, phát triển những nguyên lý của chủ nghĩa duy vật và phép biện chứng vào nghiên...

    doc242p taonemay108 11-12-2010 258 72   Download

  • Những nguyên tố halogen thuộc nhóm VIIA. Nhóm halogen gồm các nguyên tố flo (F), clo (Cl), brom (Br), iot (I) và atatin (At). Chúng đứng ở cuối các chu kì, ngay trước các nguyên tố khí hiếm. Atatin không gặp trong tự nhiên, nó được điều chế nhân tạo trong các lò phản ứng hạt nhân nên được xem xét chủ yếu trong nhóm các nguyên tố phóng xạ.

    ppt21p donna_12345 05-01-2012 100 31   Download

  • I. MỤC TIÊU : - Học sinh kẻ được hình chữ nhật. - Học sinh cắt dán được hình chữ nhật theo 2 cách. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới : ...

    pdf4p abcdef_18 19-08-2011 154 29   Download

  • I. MỤC TIÊU : - Học sinh kẻ đúng và cắt hình chữ nhật trên giấy màu đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Hình chữ nhật mẫu dán trên giấy nền,tờ giấy kẻ ô lớn. - HS : Giấy màu,giấy vở,dụng cụ thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét . Học sinh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới :

    pdf3p abcdef_18 19-08-2011 104 20   Download

  • I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Hiểu nội dung chuyện và tính cách của nhân vật: chú bé tốt bụng, hiền hậu; tên địa chủ độc ác, tham lam. - Rèn kỹ năng quan sát và mô tả vật, trả lời đúng các câu hỏi mà cô đưa ra . - Rèn kỹ năng nghe nhạc và hát theo nhạc , thể hiện cảm xúc âm nhạc hồn nhiên, trong sáng. - Phát triển trí nhớ có chủ định, tư duy , ngôn ngữ, tai nghe âm nhạc, sáng tạo thẩm mỹ . - Giáo dục trẻ nếp hoạt động...

    pdf4p abcdef_8 11-07-2011 153 16   Download

  • I.Mục tiêu : Được nghe các âm thanh từ thiên nhiên, từ các đồ vật trong cuộc sống. Cùng tham gia trò chơi “Tai ai tinh”. Cháu biết tạo ra âm thanh từ các nguyên vật liệu mở. Qua đó giúp trẻ nhận biết trong cuộc sống có nhiều loại âm thanh khác nhau, trẻ biết được âm thanh trong cuộc sống vô cùng phong phú và đa dạng. Phát triển ở trẻ óc quan sát, dự đoán, khả năng tri giác âm thanh và biết rút ra kết luận đơn giản. Cháu hát diễn cảm bài hát “Điều kỳ...

    pdf10p abcdef_11 13-07-2011 107 6   Download

  • I. MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách gấp cái ví bằng giấy. - Gấp được cái ví bằng giấy đẹp. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Ví mẫu,một tờ giấy màu hình chữ nhật. - HS : Giấy màu,giấy nháp,1 vở thủ công. III. HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh.nhận xét . Học s inh đặt đồ dùng học tập lên bàn. 3. Bài mới :

    pdf4p abcdef_18 19-08-2011 176 13   Download

  • I. MỤC TIÊU : - Học sinh biết cách gấp quạt.Gấp được cái quạt bằng giấy đúng,đẹp. - Rèn khéo tay,gấp nhanh,đều và đẹp,yêu thích môn học. II. ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - GV : Bài mẫu,giấy màu hình chữ nhật,sợi chỉ (len) màu.Đồ dùng học tập (bút chì,hồ). - HS : Giấy màu,giấy nháp.1 sợi chỉ hoặc len,hồ dán,khăn,vở thủ công. III. HOẠT ĐÔNG DẠY – HỌC : 1. Ổn định lớp : Hát tập thể. 2. Bài cũ : Kiểm tra đồ dùng học tập của học sinh,nhận xét .

    pdf3p abcdef_18 19-08-2011 93 12   Download

Đồng bộ tài khoản