Chương tử di

Xem 1-20 trên 3111 kết quả Chương tử di
  • Chương Tử Di chính là người đẹp nhất thế giới hiện nay ! Danh sách các giải thưởng kịch nghệ, vũ, và điện ảnh của Tử Di quá dài để liệt kê ở bài này. Tử Di đã và đang nổi tiếng vang lừng khắp các quốc gia Á Châu, đặc biệt tại ba xứ Tàu: lục địa, Hồng Kông và Taipei, khiến cô đã "hết đất dụng võ", nay chỉ còn Holywood mà thôi - Đây mới là thử thách thực sự cho một ngôi sao đầy triển vọng như Chương Tử Di....

    pdf5p ngoclanh 10-06-2009 149 11   Download

  • Nhưng rồi cũng đến lúc phải để con tự đi học. Với tất cả các bà mẹ, thời điểm này luôn được trì hoãn dù biết rằng con đã lớn. Mới đây, một chương trình truyền hình thực tế đã quay cảnh các bé 3-4 tuổi tự đi ra đường, đến siêu thị, mua hàng hóa giúp bà và mẹ. Các bà mẹ thích thú xem chương trình nhưng nếu hỏi có dám để cho con tự đi như thế một mình, không có ai đi đằng sau...

    pdf3p bibocumi39 21-04-2013 19 2   Download

  • Đại hội Quốc tế lần thứ hai các Kiến trúc sư và Kỹ thuật gia về Di tích lịch sử, Venice, 1964, được ICOMOS chấp nhận năm 1965. Các di tích lịch sử của các thế hệ con người, thấm đượm một thông điệp từ thời quá khứ, đến ngày nay hãy còn như là những chứng nhân sống của những truyền thống lâu đời cổ xưa. Nhân loại ngày càng ý thức rõ ràng tính thống nhất của các giá trị con người và coi các di tích cổ như là một di sản chung. Con người tự nhận...

    doc51p yomost369 08-10-2011 168 48   Download

  • Chương 4: Di truyền học người 1. Việc nghiên cứu di truyền ở người thường gặp khó khăn vì nhiều lý do khác nhau. Trong những lý do sau đây, lý do nào là không đúng? A. Tính di truyền, biến dị ở người không tuân theo quy luật di truyền biến dị như ở các sinh vật khác. B. NST ở người có số lượng lớn (2n = 46) kích thước nhỏ ít sai khác về hình dạng và kích thước. C. Người sinh sản chậm, đẻ ít con. D. Vì những lý do thuộc phạm vi xã hội,...

    pdf11p paradise8 20-12-2011 47 14   Download

  • Bài giảng Sinh học đại cương - Chương III: Di truyền học người trình bày về di truyền y học, bệnh di truyền, bảo về vốn gen của loài người, bệnh di truyền phân tử, hội chứng liên quan đến NST, bệnh ung thư, hạn chế đột biến, tư vấn và liệu pháp gen. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

    ppt39p conchimnon32 26-06-2014 37 8   Download

  • Bài giảng Di truyền và chọn giống thủy sản - Chương 5: Di truyền chọn giống cá trình bày những nội dung về thuần hóa, chọn lọc, các phương pháp lai, sinh sản đơn tính nhân tạo và đa bội thể

    pdf29p vidinh678 25-12-2015 25 6   Download

  • Bài giảng "Học máy - Chương 4: Các phương pháp học có giám sát (Giải thuật di truyền)" cung cấp cho người học các kiến thức: Giới thiệu về giải thuật di truyền, các toán tử di truyền, biểu diễn giả thiết. Hi vọng đây sẽ là một tài liệu hữu ích dành cho các bạn sinh viên Công nghệ thông tin dùn làm tài liệu học tập và nghiên cứu.

    pdf11p nhasinhaoanh_09 13-10-2015 16 3   Download

  • Bài giảng Di truyền và chọn giống thủy sản - Chương 3: Di truyền quần thể giới thiệu đến bạn đọc những nội dung như khái niệm cơ bản của quần thể, di truyền quần thể, cách xác định tần số allen và tần số gen.

    pdf15p vidinh678 25-12-2015 19 3   Download

  • Mời các bạn cùng tham khảo bài giảng "Di truyền và chọn giống thủy sản - Chương 4: Di truyền các tính trạng số lượng" để nắm bắt được một số nội dung chi tiết về định nghĩa di truyền các tính trạng số lượng, đặc điểm di truyền các tính trạng số lượng.

    pdf27p vidinh678 25-12-2015 15 3   Download

  • Đề tài được thực hiện nhằm mục tiêu xây dựng hệ thống một số bài thực hành Di truyền học ở các cấp độ khác nhau từ di truyền phân tử, di truyền học tế bào đến di truyền học cơ thể và di truyền học quần thể, có nội dung phù hợp với chương trình THPT chuyên Sinh học, từng bước cập nhật với trình độ quốc tế nhằm góp phần đào tạo HS chuyên Sinh học giỏi cả về lí thuyết và thực hành.

    pdf106p change15 08-07-2016 3 2   Download

  • Vòng dây chỉ có suất điện động cảm ứng khi số đường sức từ đi qua vòng dây đó thay đổi. Vậy “cái gì đó” thay đổi để sinh một sức điện động cảm ứng trong vòng dây chính là số đường sức từ đi qua vòng dây đó. Và “sự thay đổi” chính là “sự biến thiên” của số đường sức từ đi qua vòng dây.

    ppt51p tienthu000 06-03-2010 422 249   Download

  • Di truyền học quần thể (population genetics) nghiên cứu sự phân bố của các gene trong quần thể cũng như sự duy trì và thay đổi tần số của các gene và kiểu gen qua các thế hệ. Di truyền học quần thể không những liên quan đến những yếu tố di truyền như đột biến, sinh sản mà còn liên quan đến những yếu tố xã hội và môi trường như sự chọn lọc, tình trạng di dân và đương nhiên liên quan đến việc nghiên cứu tần số và sự phân bố các bệnh di truyền trong...

    pdf6p mu_vodich 13-06-2010 505 213   Download

  • Chương V: Di truyền học người - Trong việc thay thế các gen gây bệnh ở người bằng các gen lành, tại sao các nhà khoa học lại nghiên cứu sử dụng virut làm thể truyền mà không dùng thể truyền là Plasmit? (Trong Tb người có 1 số VR sống trong đó. VR có thể gắn ADN của nó vào bộ gen người. Trong Tb người không có plasmit).

    ppt25p black_hole 11-11-2010 574 187   Download

  • Mục tiêu: Nắm được các vấn đề và trả lời các câu hỏi sau: Các bằng chứng nào khẳng định vai trò mang thông tin di truyền của ADN và ARN ở một số virut? Cấu trúc, đặc tính, chức năng của các axit nucleic? Các chức năng ngày càng biết đầy đủ hơn về ARN? Cấu trúc, đặc tính, chức năng của protein?

    pdf62p thuynguyen_2009 28-09-2010 561 165   Download

  • Như đã thảo luận ở các chương trước, nguyên lý phân ly độc lập của Mendel chỉ nghiệm đúng trong trường hợp các gene nằm trên các nhiễm sắc thể khác nhau và được lý giải bằng sự phân ly ngẫu nhiên của các nhiễm sắc thể trong giảm phân. Tuy nhiên, vào đầu thập niên 1910, Thomas Hunt Morgan (hình 4.1a) dựa vào các kết quả nghiên cứu ở ruồi giấm Drosophila melanogaster (hình 4.1b) đã nhận ra rằng có nhiều gene cùng nằm trên một nhiễm sắc thể....

    pdf44p huynhphuongkhanh 10-04-2010 449 156   Download

  • Lần đầu tiên vào năm 1908, G.Hardy và W.Weinberg chứng minh rằng tính di truyền tự nó không làm thay đổi tần số allele trong quần thể, sau này được gọi là nguyên lý Hardy-Weinberg (Hardy-Weinberg principle). Nó đặt nền móng cho di truyền học quần thể (population genetics) - một nhánh của di truyền học - nghiên cứu thành phần di truyền của các quần thể sinh vật và các quá trình ảnh hưởng lên các tần số gene của chúng....

    pdf28p mu_vodich 05-06-2010 367 155   Download

  • Chương 6 KĨ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ TRONG PHÂN TÍCH HỆ GENE Ở SINH VẬT Tóm tắt: Sinh học phân tử là nòng cốt của công nghệ sinh học. Phân tích sinh học phân tử được bắt đầu từ việc thu nhận dịch chiết ADN từ tế bào sống đủ sạch để thực hiện các phân tích tiếp theo. Tuỳ theo vật liệu nghiên cứu mà có phương pháp tách chiết ADN phù hợp. Dung dịch ADN sau khi kiểm tra hàm lượng và độ sạch được sử dụng để phân tích theo những mục đích khác nhau như Southem...

    pdf13p biodoc 30-08-2011 331 129   Download

  • CƠ SỞ VÀ PHƯƠNG PHÁP SINH HỌC PHÂN TỬ Lời nói đầu Sinh học phân tử hiện đại đang phát triển mạnh và đã trở thành nòng cốt của Công nghệ sinh học. Ở Việt Nam, thành tựu nghiên cứu Sinh học phân tử và áp dụng kĩ thuật phân tử trong nghiên cứu Khoa học sự sốngvà Công nghệ sinh học đã có nhiều đóng góg trong việc chăm sóc, bảo vệ sức khoẻ con người; trong đánh giá tài nguyên sinh vật; trong chọn giống và sản xuất nông lâm ngư nghiệp. ...

    pdf24p biodoc 30-08-2011 244 125   Download

  • Trong sự thụ phấn của thực vật bậc cao, một tế bào trứng có kích thước lớn có nhiều tế bào chất phối hợp với nhân của hạt phấn không có tế bào chất ở chung quanh. Do đó hợp tử nhận được phần lớn tế bào chất của tế bào trứng. Nếu hai bố mẹ có thành phần nguyên liệu di truyền trong tế bào chất khác nhau thì thế hệ con sẽ nhận được nhiều nguyên liệu di truyền trong tế bào chất của mẹ. Do đó sẽ xảy ra sự di truyền theo thế hệ mẹ....

    pdf13p huynhphuongkhanh 10-04-2010 374 118   Download

  • Chương 4: ENZYME SỬ DỤNG TRONG KĨ THUẬT SINH HỌC PHÂN TỬ Tóm tắt: Enzyme là những protein hoạt tính sinh học vả dựa vào loại phản ứng xúc tác mà trong sinh học phân tử có thể chia enzyme thành 6 nhóm khác nhau. Trong đó các nhóm enzyme giới hạn, enzyme polimerase, enzyme nối, các enzyme nuclease được quan tâm nghiên cứu và ứng dụng trong các lĩnh vực của sinh học phân tử và kĩ thuật di truyền.

    pdf12p biodoc 30-08-2011 259 118   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

Đồng bộ tài khoản