Đại cương ngôn ngữ học

Xem 1-20 trên 273 kết quả Đại cương ngôn ngữ học
  • Ebook "Đại cương Ngôn ngữ học - Tập 2: Ngữ dụng học" do GS. TS. Đỗ Hữu Châu biên soạn có tổng cộng 6 chương, trình bày nội dung về: khái quát về ngữ dụng học; chiếu vật và chỉ xuất; hành vi ngôn ngữ; lí thuyết lập luận; lí thuyết hội thoại; ý nghĩa hàm ẩn và ý nghĩa tường minh. Mời các bạn cùng tham khảo ebook để nắm nội dung chi tiết hơn.

    pdf428p 951864273 14-05-2012 878 516   Download

  • Tài liệu " Đại cương ngôn ngữ học " là tài liệu tham khảo hữu ích và đáng tin cậy cho sinh viên các khoa ngữ văn, và ngôn ngữ học. Tài liệu cung cấp 1 cái nhìn toàn cảnh với những tri thức tuy ngắn gọn nhưng có hiệu lực đặt vấn đề, định hướng chuyên ngành, mở ra 1 lĩnh vực nghiên cứu mới mẻ, hấp dẫn cho Việt Ngữ học

    pdf34p dibovaodoi10 15-11-2011 343 122   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đại cương ngôn ngữ học tập 1 part 2', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf34p dibovaodoi10 15-11-2011 234 87   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đại cương ngôn ngữ học tập 1 part 3', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf34p dibovaodoi10 15-11-2011 169 66   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đại cương ngôn ngữ học tập 1 part 4', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf34p dibovaodoi10 15-11-2011 147 62   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đại cương ngôn ngữ học tập 1 part 5', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf34p dibovaodoi10 15-11-2011 137 54   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đại cương ngôn ngữ học tập 1 part 6', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf34p dibovaodoi10 15-11-2011 132 54   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đại cương ngôn ngữ học tập 1 part 7', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf34p dibovaodoi10 15-11-2011 114 50   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đại cương ngôn ngữ học tập 1 part 8', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf34p dibovaodoi10 15-11-2011 110 49   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đại cương ngôn ngữ học tập 1 part 10', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf30p dibovaodoi10 15-11-2011 113 45   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đại cương ngôn ngữ học tập 1 part 9', khoa học xã hội, ngôn ngữ học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf34p dibovaodoi10 15-11-2011 120 44   Download

  • Ngôn ngữ học là khoa học nghiên cứu về ngôn ngữ và cách nói của con người. Người nghiên cứu bộ môn này được gọi là nhà ngôn ngữ học.Quan tâm hàng đầu của ngôn ngữ học lý thuyết là mô tả bản chất của khả năng ngôn ngữ của loài người, hay "sự tinh thông"; giải thích cho được khi nói một người "biết" một ngôn ngữ thì người đó thật sự "biết" được gì; và giải thích cho được bằng cách nào con người đã "biết" được ngôn ngữ đó....

    pdf43p myxaodon11 19-11-2011 223 82   Download

  • Một phần lớn công sức của các nhà ngôn ngữ học được bỏ ra để đi sâu vào tìm hiểu bản chất của sự khác nhau giữa các ngôn ngữ trên thế giới. Bản chất của sự đa dạng ngôn ngữ này rất quan trọng để chúng ta hiểu được khả năng ngôn ngữ của loài người nói chung: nếu khả năng ngôn ngữ của con người bị bó buộc hạn hẹp bởi những đặc điểm sinh học của loài, thì các ngôn ngữ phải rất giống nhau.

    pdf43p myxaodon11 19-11-2011 142 53   Download

  • Nói chung, một đặc điểm của NPTC có thể là xuất phát từ những đặc tính chung của nhận thức con người hoặc từ đặc tính nhận thức chung cụ thể nào đó của con người gắn liền với ngôn ngữ. Nhân loại còn hiểu biết quá ít về nhận thức của con người nói chung, không đủ để đưa ra phân biệt có giá trị.

    pdf43p myxaodon11 19-11-2011 89 37   Download

  • Những nghiên cứu trong phạm vi ngôn ngữ học hiện nay đều nằm trong lãnh vực "miêu tả" (descriptive); các nhà nghiên cứu tìm cách làm sáng tỏ các bản tính của ngôn ngữ mà không đưa ra các phán xét hay tiên đoán hướng đi của nó trong tương lai. Tuy vậy, có nhiều nhà ngôn ngữ học và các người nghiên cứu nghiệp dư đã cố gắng đưa ra các luật lệ cho ngôn ngữ theo kiểu "quy định" (prescriptive), họ cố gắng đưa ra các "chuẩn" để mọi người theo....

    pdf41p myxaodon11 19-11-2011 84 35   Download

  • hường thì khả năng có cùng nguồn gốc có thể được loại bỏ. Ai cũng biết, việc học một ngôn ngữ là rất dễ dàng đối với con người, do đó, ta có thể suy đoán rằng các ngôn ngữ đã được nói ít nhất là từ khi có con người hiện đại về mặt sinh học, có thể là tổi thiểu năm chục nghìn năm nay. Những phương pháp khách quan quan sát sự thay đổi của ngôn ngữ (ví dụ như, so sánh ngôn ngữ trong các văn bản cổ với ngôn ngữ hậu sinh của chúng được...

    pdf43p myxaodon11 19-11-2011 113 36   Download

  • Tất cả con người (trừ những trường hợp bị bệnh đặc biệt) đều đạt tới sự tinh thông ở bất kỳ ngôn ngữ nào được nói (hoặc ra dấu, trong trường hợp ngôn ngữ dấu) xung quanh họ trong quá trình trưởng thành, với rất ít sự hướng dẫn có ý thức. Động vật khác không làm được như vậy. Do đó, có một tính chất bẩm sinh nào đó khiến cho con người có thể biết cách sử dụng ngôn ngữ....

    pdf43p myxaodon11 19-11-2011 77 33   Download

  • KIhông có một quá trình "di truyền học" rõ rệt nào gắn với sự khác biệt giữa các ngôn ngữ: một cá nhân có thể lĩnh hội được bất kỳ ngôn ngữ nào mà họ đã được tiếp xúc lâu dài trong môi trường sống khi còn bé, không phân biệt xuất xứ cha mẹ hay dân tộc của họ.

    pdf43p myxaodon11 19-11-2011 75 31   Download

  • Tuy nhiên, có nhiều cách hiểu khác nhau đối với sự giống nhau giữa các ngôn ngữ. Thí dụ như, tiếng Latin được người La Mã sử dụng đã phát triển thành tiếng Tây Ban Nha và tiếng Ý. Sự giống nhau giữa tiếng Tây Ban Nha và tiếng Ý, trong nhiều tình huống, là do cả hai đã kế thừa từ tiếng Latin. Vậy, về nguyên tắc, nếu hai ngôn ngữ có cùng tính chất nào đó thì tính chất này có thể hoặc do có cùng nguồn gốc hoặc do tính chất nào đó thuộc bộ phận ngôn...

    pdf43p myxaodon11 19-11-2011 70 27   Download

  • Bất ngờ hơn nữa, người ta đã ghi nhận được những trường hợp ngôn ngữ dấu được phát triển trong các cộng đồng người khiếm thính bẩm sinh đã sớm không có cơ hội được tiếp xúc với ngôn ngữ nói. Người ta đã chỉ ra được rằng các tính chất của những ngôn ngữ dấu này nói chung là trùng khớp với nhiều tính chất của các ngôn ngữ nói.

    pdf43p myxaodon11 19-11-2011 55 27   Download

Đồng bộ tài khoản