Dấu hiệu trẻ bị tự kỷ

Xem 1-20 trên 167 kết quả Dấu hiệu trẻ bị tự kỷ
  • Tự kỷ là một rối loạn phát triển thần kinh của não bắt đầu từ trẻ nhỏ và phát triển kéo dài suốt đời ảnh hưởng đến cách giao tiếp và quan hệ đối với người xung quanh. Trẻ tự kỷ bị tổn thương trong tương tác xã hội, giao tiếp xã hội và tưởng tượng. Trẻ cũng có hành vi lặp đi lặp lại và nhạy cảm giác quan. Những trẻ này có khuynh hướng khó khăn trong học tập và nhiều trẻ bị khiếm khuyết về trí tuệ. Theo thống kê, cứ 10.

    pdf5p dekhihocgioi 17-07-2010 111 34   Download

  • Nhằm trình bày và khảo sát về Hội Chứng Tự Kỷ, tôi đã được lần lượt xuất bản ba tác phẩm khác nhau : Cuốn sách thứ nhất mang tựa đề « Trẻ Em Tự Kỷ », có mặt lần đầu tiên vào năm 2005, trên các tờ báo thông tin vi tính, ở trong và ngoài Nước. Một cách đặc biệt trong tác phẩm nầy, tôi đã khảo sát 5 triệu chứng, nhằm giúp đỡ cha mẹ và những những người có liên hệ xa gần, trong vai trò phát hiện những trẻ em mang hội chứng tự kỷ, từ...

    doc292p canhchuon_1 14-06-2013 47 19   Download

  • Cuốn sách thứ nhất mang tựa đề « Trẻ Em Tự Kỷ », xuất bản lần đầu tiên vào năm 2005, trên các tờ báo thông tin vi tính, ở trong và ngoài Nước. Một cách đặc biệt trong tác phẩm nầy, tôi đã khảo sát 5 triệu chứng, nhằm giúp đỡ cha mẹ và những những người có liên hệ xa gần, trong vai trò phát hiện những trẻ em mang hội chứng tự kỷ, từ những giây phút đầu tiên, khi một vài rối loạn vừa mới thoáng lộ diện. ...

    doc8p canhchuon_1 14-06-2013 26 5   Download

  • Nếu chú ý, cha mẹ sẽ nhận thấy những biểu hiện bất thường xuất hiện khá sớm từ khi trẻ mới 10 - 12 tháng tuổi. Hay gặp ở trẻ em Tự kỷ hay còn được gọi là những rối loạn phát triển lan tỏa là một trong những rối loạn nặng, làm suy yếu chức năng và cản trở cuộc sống nhiều nhất. Trong 2 năm đầu đời, trẻ có thể phát triển, vận động tương đối bình thường, sau đó các khả năng đã có lại mất dần đi. Cha mẹ thường đưa con đi khám khi thấy...

    pdf4p bibocumi3 17-09-2012 33 4   Download

  • Trong cuốn sách « Trẻ Em Tự Kỷ », xuất bản vào những năm 2005 và 2006, tôi đã dành trọn chương 12 trình bày về những nét đặc trưng của Phương Pháp ABA, còn được gọi là Chủ Thuyết Duy Hành Vi của tác giả Ivar LOVAAS. Tiếp theo đó, liên tiếp trong hai mùa hè, tại TP HCM, trong các lớp học cơ bản và nâng cao, rất nhiều cha mẹ học viên đã đứng lên chia sẻ về tính bạo động của phương pháp nầy, được áp dụng ở một vài nơi, trong một vài môi trường...

    doc3p canhchuon_1 14-06-2013 21 2   Download

  • Tham khảo sách 'trẻ em tự bế(autistic children)', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf411p transang4 05-10-2012 48 28   Download

  • Các phương pháp theo hướng Phân tích hành vi chủ yếu dựa trên những nguyên tắc khoa học về hành vi giúp trẻ có được cách thể hiện mang tính xã hội và giảm được những hành vi có vấn đề. Việc can thiệp theo hướng phân tích hành vi cho trẻ tự kỷ tập trung chủ yếu vào dạy những đơn vị hành vi được chia nhỏ một cách có hệ thống.

    doc6p canhchuon_1 14-06-2013 82 23   Download

  • - Bất cứ khi nào muốn trẻ làm điều gì, hãy dùng hình ảnh (hoặc vật thật), bởi trẻ không hiểu lời nói. - Trẻ có vẻ không nghe lời người lớn nhưng thực ra chúng không hiểu người lớn nói gì. - Bù lại, trẻ tư duy bằng hình ảnh rất tốt, nên có thể sử dụng lợi thế này. - Phải dùng hình ảnh kèm theo thay vì chỉ nói bằng lời. - Giúp bé biểu đạt nhu cầu của mình bằng những hình tương ứng. - Đòi hỏi kiên trì và rất nhiều thời gian.

    doc21p canhchuon_1 14-06-2013 45 11   Download

  • Trong cuốn sách « Trẻ Em Tự Bế : Phương thức giáo dục và dạy dỗ » (Mùa Hè 2005), tôi đã liệt kê và khảo sát, dưới nhiều khía cạnh khác nhau, năm triệu chứng chủ yếu có mặt trong hội chứng tự bế. - Triệu chứng thứ nhất là đời sống bít kín, không có những quan hệ tiếp xúc và trao đổi qua lại với những người đang cùng có mặt trong môi trường sinh sống hằng ngày, thậm chí xuyên qua liếc nhìn « mắt chạm mắt »,...

    doc89p canhchuon_1 14-06-2013 26 9   Download

  • TEACCH là phương pháp giáo dục và dạy dỗ dành cho trẻ bị tự kỷ và mắc những rối loạn, khó khăn trong việc diễn tả mình và trong quan hệ tiếp xúc với người khác. Bang Bắc California Mỹ đã quyết định chọn TEACCH làm chương trình chính thức cho các trẻ em có những vấn đề trong lĩnh vực phát triển. Tác giả soạn thảo phương pháp này là một tập thể bao gồm nhiều bác sĩ, nhà tâm lý, giáo sư, chuyên viên thuộc nhiều ngành.

    doc32p canhchuon_1 14-06-2013 52 5   Download

  • Ngày nay, việc chăm chữa sớm trẻ tự kỷ còn là một sự cá cược lớn. Những trắc nghiệm giúp phát hiện những trẻ dưới 3 tuổi còn đang được định giá. Từ "tự kỷ" ngày nay bao gồm những trường hợp bệnh lý trầm trọng khác nhau, bệnh này bị coi là nguồn gốc tật nguyền trong suốt cuộc đời của những người mắc phải. Tuy nhiên, phần lớn các nhà chuyên môn đồng thuận nghĩ rằng, càng tác động sớm thì càng có cơ may giảm nhẹ bớt tật nguyền này.

    doc5p canhchuon_1 14-06-2013 30 4   Download

  • Trong 2 cuốn sách, được xuất bản vào những năm 2005 và 2006 (1), tôi đã nói đến 5 triệu chứng hay là dấu hiệu chính qui và cổ điển, cần được phát hiện và xác định, một cách cụ thể và khách quan, khi chúng ta cưu mang trong tâm tưởng, những « nghi vấn » về Hội chứng Tự Kỷ đang thành hình và xuất diện, nơi một trẻ em, trong khoảng thời gian từ 0 đến 7 tuổi.

    doc12p canhchuon_1 14-06-2013 21 4   Download

  • Nuôi dạy một đứa trẻ tự kỷ là rất khó khăn và vô cùng căng thẳng, đó có thể là gánh nặng đặt lên vai gia đình đó. Một đứa trẻ tự kỷ đòi hỏi sự chăm sóc gần nh¬ư liên tục và cách ứng xử không đúng của mọi ngư¬ời xung quanh đứa trẻ có thể gây ra những hậu quả bất lợi đối với chúng.

    doc4p canhchuon_1 14-06-2013 33 4   Download

  • 1.Theo Leo Kanner. Theo Kanner, bệnh tự kỷ được mô tả bằng một tập hợp các dấu hiệu: 1. Khởi phát sớm: Trong khoảng 2 năm đầu sau khi sinh. 2. Cách ly hoàn toàn: Đứa trẻ thờ ơ, không quan tâm đến mọi người cũng như các đồ vật xung quanh. 3. Nhu cầu ổn định: Có nghĩa là một sự cần thiết gây dựng và duy trì một sự ổn định tuyệt đối của môi trường sống. 4. Các hành vi dập khuôn, có nghĩa lặp đi, lặp lại các hành động như di chuyển tay trước mặt, đi...

    doc3p canhchuon_1 14-06-2013 23 3   Download

  • Từ tuổi ba mươi “Tam thập nhị lập” cho đến ngày hôm nay, đang từ từ đi vào tuổi bảy mươi “Thất thập nhi nhĩ thuận và Tri Thiên Mệnh”, suốt gần 30 năm dài, để phục vụ một cách hữu hiệu, những trẻ em có nguy cơ Tự kỷ, tôi đã lắng nghe: lắng nghe Trời, lắng nghe Đất và nhất là lắng nghe người anh chị em, trên mọi nẻo đường xuôi ngược

    doc3p canhchuon_1 14-06-2013 20 1   Download

  • 1. Quan niệm của Egen Bleuler (1911) 1 Êgn Bleuler lần đầu tiên dùng từ này để mô tả chứng bệnh mất liên hệ với thực tế ở các bệnh nhân người lớn tâm thần phân liệt. 2. Quan niệm của Leo Kaner (1943) 2 Trong bài báo "Autistic Disturbance of Affective Contact" (1943), lần đầu tiên Leo Kaner dùng cụm từ "Chứng tự kỷ xuất hiện sớm ở trẻ em". Ông đã đưa ra một bảng mô tả lâm sàng về tự kỷ khác với chứng tâm thần phân liệt trẻ em: trong tự kỷ, trẻ nhỏ ngay sau...

    doc4p canhchuon_1 14-06-2013 18 1   Download

  • Tự kỷ là tổng hợp các triệu chứng rối loạn khác nhau, từ mất khả năng giao tiếp rõ rằng cho đến tâm thần chậm phát triển. Trong những năm qua, bệnh tự kỷ đang ngày càng trở nên phổ biến hơn. Hiện tại, cứ 88 trẻ em Mỹ thì có 1 trẻ bị tự kỷ, tỉ lệ này cao hơn 25% so với năm 2006. Điều này khiến cho các nhà nghiên cứu phải bắt tay vào tìm hiểu nguyên nhân căn bệnh. Giáo sư Heather Volk - người đứng đầu cuộc nghiên cứu cho biết: “Chúng tôi không...

    pdf3p bibocumi17 04-12-2012 42 8   Download

  • Trong bài chia sẻ này, tất cả 131 Tiết Mục (TM) trong Bản Lượng Giá của Eric SCHOPLER đã được chuyển biến thành một Dụng cụ can thiệp sớm, vừa khi trẻ em bắt đầu trình bày một vài rối loạn, trên tiến trình phát triển và tăng trưởng. Các Tiết Mục đi từ dễ đến khó. Trong cuốn sách “Nguy Cơ Tự Kỷ”, Chương Bốn, đoạn 4 đã giải thích những thể thức can thiệp khác nhau.

    doc86p canhchuon_1 14-06-2013 24 8   Download

  • Từ lứa tưổi 2-3 tháng cho đến giai đoạn chung quanh 2-3 năm, trước khi ngôn ngữ xuất hiện, một trẻ em bình thường đã biết vận dụng, một cách tự phát, 3 giác quan Thị Thính và Xúc, để khám phá môi trường chung quanh. Môi trường sinh hoạt nầy bao gồm những đồ vật cụ thể trong tầm tay của trẻ em, cũng như những người thân có mặt trong gia đình.

    doc11p canhchuon_1 14-06-2013 18 2   Download

  • Ích lợi gì, khi trẻ em suốt ngày phải học tập, lặp đi lặp lại một đôi từ hay là một đôi câu, một cách máy móc tự động, như keo vẹt, để rồi sau đó trở nên bị động và ù lì hoàn toàn trong các tác phong hằng ngày

    doc11p canhchuon_1 14-06-2013 19 2   Download

Đồng bộ tài khoản