Dạy học Mĩ thuật

Xem 1-20 trên 270 kết quả Dạy học Mĩ thuật
  • Giáo trình “Mĩ thuật và phương pháp dạy - học mĩ thuật” được biên soạn nhằm củng cố nâng cao một số kiến thức, kĩ năng cơ bản về mĩ thuật và PPDH mĩ thuật cho giáo viên, giúp cho giáo viên sau khi học xong chương trình này nắm được nội dung kiến thức cơ bản của mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu học. Giáo trình gồm có 4 tiểu mô đun, trong phần 1 của giáo trình này sẽ trình bày 2 tiểu mô đun đầu tiên. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf57p nganga_00 31-08-2015 92 26   Download

  • Phần 2 của giáo trình “Mĩ thuật và phương pháp dạy học mĩ thuật ở tiểu học” cung cấp đến người đọc 2 tiểu mô đun với các nội dung như: Vẽ tranh, tập nặn và tạo dáng; thường thức mĩ thuật và phương pháp giới thiệu tranh thiếu nhi. Trong các mô đun này sẽ trình bày các phương pháp dạy học vẽ tranh, các kiến thức về tập nặn và tạo dáng, thực hành phân tích tranh, phương pháp hướng dẫn học sinh xem tranh,… Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf52p nganga_00 31-08-2015 52 13   Download

  • Mô đun Mĩ thuật và Phương pháp dạy học mĩ thuật do khoa Sư phạm Mĩ thuật Trường Cao đẳng Sư phạm Mẫu giáo Trung ương 3 biên soạn, cấu trúc của mô đun gồm bốn tiểu mô đun là: Vẽ theo mẫu, Vẽ trang trí, Vẽ tranh - Tập nặn và tạo dáng, Thường thức mĩ thuật và Phương pháp dạy học mĩ thuật.

    pdf29p uocvong08 21-10-2015 45 9   Download

  • Tài liệu Dạy học Mĩ thuật dành cho giáo viên tiểu học là sự đúc kết những kinh nghiệm quý báu từ Vương quốc Đan Mạch và các nền Giáo dục nghệ thuật tiên tiến trên thế giới.

    pdf116p tangtuy06 01-04-2016 87 19   Download

  • Với kết cấu nội dung gồm 4 phần, tài liệu "Dạy học Mỹ thuật dành cho giáo viên tiểu học" giới thiệu đến các bạn những nội dung về dạy học mĩ thuật trong giáo dục hiện đại, các quy trình dạy và học mĩ thuật, tích hợp theo chủ đề dựa trên nội dung các bài học trong chương trình môn mĩ thuật hiện hành. Mời quý thầy cô và các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu để có thêm tài liệu học tập và nghiên cứu.

    pdf116p gacung 22-11-2015 62 24   Download

  • Môđun "Mỹ thuật và phương pháp dạy học mỹ thuật" với 4 tiểu môđun cung cấp các kiến thức giúp sinh viên Hiểu biết phương pháp dạy - học mĩ thuật theo hướng phát huy tính tự giác tích cực học tập của học sinh; nắm được một số kiến thức cơ bản và phương pháp vẽ theo mẫu, vẽ trang trí, vẽ tranh, tập nặn và tạo dáng, tìm hiểu tác giả, tác phẩm mĩ thuật và tranh vẽ của thiếu nhi. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    pdf207p tsmttc_007 09-09-2015 90 18   Download

  • Như chúng ta đã biết để có được thành công trong tiết dạy thì khâu soạn giáo án cũng như khâu đứng lớp đều rất quan trọng. Chúng ta không thể xem nhẹ khâu nào. Tuy nhiên trong thực tế một số giáo viên chỉ quan tâm đến hoạt động dạy mà lơ là trong việc soạn giáo án hoặc ngược lại. Điều đó ảnh hưởng rất xấu đến quá trình dạy trước lớp.

    doc10p thienthananhsang3817 26-04-2013 100 10   Download

  • Môn học Mĩ thuật, đây là một môn năng khiếu, đòi hỏi các em phải có tính sáng tạo, độc lập trong học tập. Vì thế, làm thế nào để các em chủ động trong học tập là điều mà những giáo viên luôn trăn trở. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, mời các bạn cùng tham khảo sáng kiến kinh nghiệm "Một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng dạy và học môn Mĩ thuật ở trung học cơ sở" dưới đây.

    doc14p nguyenhuentkh 11-12-2015 63 8   Download

  • Cuộc sống ngày càng phát triển thì nhu cầu thưởng thức cái đẹp sẽ không ngừng được nâng cao. Cảm thụ cái đẹp để sống đẹp là mục tiêu của giáo dục, lấy những cái đẹp để giáo dục con người. Mời các bạn tham khảo bài SKKN về giảng dạy môn Mỹ thuật ở lớp TH nhé.

    pdf30p somitim123 25-03-2014 325 134   Download

  • Mĩ thuật là tạo ra cái đẹp. Thuật ngữ Mĩ thuật từ lâu đã đi vào cuộc sống của con người trong mọi hoạt động như kiến trúc, xây dựng, may mặc, mua sắm,… Xuất phát từ tầm quan trọng của Mỹ thuật mà nó đã được đưa vào chương trình dạy học ở Tiểu học để trở thành một môn học chính thống. Nhằm giáo dục thẩm mĩ, tạo điều kiện cho học sinh tiếp xúc làm quen, cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên, của đời sống và của các sản phẩm mĩ thuật.

    doc31p thienthananhsang3817 26-04-2013 363 92   Download

  • Dạy Mĩ thuật trong trường trung học cơ sở không phải là đào tạo HS trở thành hoạ sĩ mà là giúp các em biết cách cảm nhận cái đẹp của cuộc sống, của những tác phẩm nghệ thuật và biết cách tự tạo ra cái đẹp cho bản thân mình, cho cuộc sống.

    doc0p 8-6-3-9-1-2-5 02-03-2011 158 32   Download

  • I/ MỤC TIÊU BÀI HỌC: - HS hiểu biết 1 số kiến thức về xã hội thời Trần; về các công trình mĩ thuật thời Trần (tổng quát về kiến trúc, điêu khắc - trang trí và đồ gốm). - HS có nhạn thức đúng đắn về truyền thống dân tộc, biết trân trọng, giữ gìn và phát huy nét tinh hoa nghệ thuật mà cha ông để lại. II/ CHUẨN BỊ: 1. Đồ dùng: - Các bài viết về lịch sử và nét nghệ thuật thời Trần. SGK- SGV. Lược sử mĩ thuật...

    doc67p hoangvanhuuls92 21-11-2012 172 23   Download

  • Việc dạy vẽ (Mĩ thuật) cho trẻ em trong trường học hiện nay đã được thống nhất theo chương trình giáo dục phổ thông của Bộ Giáo dục và Đào tạo bắt đầu từ năm 1980. Môn Mĩ thuật thường được xem là “môn phụ” nên ít được chú trọng trong các trường phổ thông; do đó, việc dạy vẽ cho trẻ gặp rất nhiều khó khăn. Bài viết này trình bày một số thực trạng kĩ năng dạy vẽ của giáo viên ở một số trường mầm non tại Thành phố Hồ Chí Minh hiện nay.

    pdf5p nganga_01 04-09-2015 54 4   Download

  • Mục tiêu dạy học Mĩ thuật ở trường tiểu học tạo điều kiện cho học sinh tiếp xúc làm quen, cảm nhận được vẻ đẹp của thiên nhiên, của đời sống và của các sản phẩm mĩ thuật, đồng thời cung cấp cho học sinh những hiểu biết ban đầu về môn mĩ thuật, hình thành và củng cố các kĩ năng cần thiết.

    pdf37p sonyt707 29-09-2010 1042 492   Download

  • Dạy học Mĩ thuật là dạy học sinh thấy được những cái đẹp từ những hình ảnh rất bình dị của cuộc sống và yêu cầu cái đẹp, từ đó có thể sử dụng đôi tay khéo léo làm nên cái đẹp mới. Làm thế nào để học sinh thấy được vẻ đẹp từ những điều bình dị ấy, sẽ rất cần ở người giáo viên một kĩ năng sử dụng đồ dùng trực quan khoa học và tinh tế để giúp học sinh đạt mục tiêu....

    doc5p thuyvu1 28-11-2011 974 156   Download

  • Hiểu biết thêm về lịch sử mĩ thuật Việt Nam, về cuộc đời - sự nghiệp và những đóng góp to lớn cho nền văn hoá - nghệ thuật của một số hoạ sĩ tiêu biểu Việt Nam và thế giới. Hiểu được vẻ đẹp một số tác phẩm mĩ thuật và tranh thiếu nhi. Nắm được phương pháp dạy-học mĩ thuật ở tiểu học. Cảm thụ tác phẩm mĩ thuật và tranh thiếu nhi. Vận dụng phương pháp dạy - học mĩ thuật ở trường phổ thông.

    pdf29p sonyt707 29-09-2010 602 142   Download

  • Tuần 35 Ngày soạn 17/5/09: Ngày giảng: Bài 35 Trưng bày kết quả học tập I. Mục tiêu: - GV và HS cần thấy được kết quả, dạy- học mĩ thuật trong năm học. T1(1a1), T3(1a2), T3(1a3) Thứ hai ngày 18 tháng 05.năm 2009 - Nhà trường thấy được công tác quản lí dạy – học mĩ thuật. - GV rút kinh nghiệm cho dạy- học ở những năm tiếp theo. - HS thấy rõ những gì đã đạt được và có ý thức phấn đấu trong các năm học tiếp theo. - Phụ huynh HS biết kết quả học tập...

    pdf3p skkntieuhoc 16-09-2011 302 69   Download

  • Sáng kiến đưa ra phương pháp ứng dụng CNTT vào giảng dạy môn Mĩ thuật để đáp ứng nhu cầu học tập ngày càng nâng cao, càng tiến bộ của xã hội. Hoạt động dạy và học theo chương trình mới, phương pháp mới, đây là công cụ ưu việt để giáo viên hướng dẫn giúp học sinh tiếp thu kiến thức một cách nhanh nhất. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

    pdf10p huonglotos 14-04-2014 250 85   Download

  • Trường tiểu học Thạch Mụn nhiệt liệt chào mừng các thày cô giáo cùng các em học sinh đến dự tiết học mĩ thuật Thứ 5 ngày 26 tháng 2 năm 2010 - Những bức tranh trên thuộc dòng tranh gì ? Tranh dân gian đã có từ lâu,là 1 trong những di sản quý báu của Mĩ Thuật Việt Nam.Trong đó,trong dân gian Đông Hồ và Hàng Trống là 2 dòng tranh tiêu biểu. Vào mỗi dịp tết xuân về nhân ta thường treo tranh dân gian nên còn gọi là tranh tết. Đề tài của tranh phong phú,thể hiện...

    pdf3p skkndayhoc 24-09-2011 231 50   Download

  • Dự án “Hỗ trợ giáo dục mĩ thuật tiểu học” (SAEPS) tại Việt Nam là một dự án trong chương trình hợp tác văn hóa Việt Nam – Đan Mạch. Dự án này với trọng tâm thay đổi phương pháp giảng dạy (PPGD) Mĩ thuật theo hướng đổi mới đã bắt đầu được áp dụng rộng rãi trên cả nước.

    pdf8p nganga_02 09-09-2015 141 27   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

Đồng bộ tài khoản