Giảng dạy ngoại ngữ

Xem 1-20 trên 663 kết quả Giảng dạy ngoại ngữ
  • Trong bài viết này, các định nghĩa và các cách nhìn nhận khác nhau của các nhà nghiên cứu và các thể chế khác nhau về “Văn hóa” được đưa ra bàn luận một cách có phê phán trước khi tác giả bài báo đưa ra định nghĩa riêng của mình. Tác giả tiến hành phân loại các kiểu giao thoa văn hóa và xem xét các sốc/xung đột văn hóa.

    pdf18p tuanlocmuido 14-12-2012 139 28   Download

  • Bài giảng Ứng dụng Powerpoint trong giảng dạy ngoại ngữ có nội dung giới thiệu về Powerpoint, thuận lợi của việc sử dụng PowerPoint (PPT) trong dạy ngoại ngữ, khó khăn trong việc ứng dụng PPT, nguyên tắc sư phạm trong việc thiết kế bài giảng bằng PPT và kết luận.

    ppt40p mynhanvole91 03-07-2014 52 12   Download

  • Trong hoàn cảnh hiện nay, việc giảng dạy ngoại ngữ cần phải ứng dụng các phương pháp và tiến trình mới. Tại các nước phát triển như Anh, Mỹ, Úc việc giảng dạy ngôn ngữ được coi là một tiến trình giảng dạy chứ không phải là một phương pháp và nhằm trau dồi khả năng giao tiếp vốn là mục định của việc giảng dạy ngôn ngữ. Tham khảo bài viết "Ứng dụng tiến trình giao tiếp vào việc giảng dạy ngoại ngữ" để hiểu hơn về vấn đề này.

    pdf9p dutru2011 22-09-2015 11 5   Download

  • Trong bài viết này, tác giả tiến hành phân loại các kiểu giao thoa văn hóa và xem xét các sốc/xung đột văn hóa. Tác giả cũng đưa ra các khuyến nghị về “Nội dung” và “Cách thức” tiếp cận giao thoa văn hóa trong giảng dạy ngọai ngữ nhằm giúp người học thành công trong giao tiếp quốc tế.

    pdf18p nganga_05 25-09-2015 15 4   Download

  • Bài viết "Từ Moodle đến HTĐT đối với việc giảng dạy ngoại ngữ trực tuyến ở Việt Nam" thảo luận về một số khía cạnh trong việc sử dụng Moodle trong việc xây dựng các hệ thống dạy học ngoại ngữ trực tuyến tại Việt Nam. Hy vọng tài liệu là nguồn thông tin hữu ích cho quá trình học tập và nghiên cứu của các bạn.

    pdf13p thangmuabuon123 10-03-2016 11 3   Download

  • Học ngoại ngữ rất cần có sự tương tác, do vậy thực sự cần thiết để áp dụng phương pháp dạy học tương tác vào giảng dạy ngoại ngữ. Bài viết này sẽ phân tích, góp phần làm sáng tỏ khái niệm dạy học tương tác và các yếu tố cơ bản tham gia vào hoạt động dạy học tương tác qua thực tế dạy-học ngoại ngữ.

    pdf4p tangtuy01 01-03-2016 29 2   Download

  • Xây dựng một chương trình dạy và học ngoại ngữ xuyên suốt, thống nhất trong cả nước, đảm bảo tính liên tục và liên thông cho một số ngoại ngữ được chọn (Anh, Pháp, Nga, Trung) giữa các cấp học, bậc học phổ thông, giữa phổ thông và chuyên nghiệp. Luật Giáo dục năm 2005 cũng đã xác định: “Việc dạy ngoại ngữ trong nhà trường và cơ sở giáo dục khác cần bảo đảm để người học được học liên tục và có hiệu quả”.

    pdf9p muaxuan_102 19-02-2013 47 9   Download

  • Khái niệm chung về hoạt động giảng dạy ngoại ngữ II. Đặc trưng của hoạt động giảng dạy ngoại ngữ

    ppt27p hoangliensonnhi 09-08-2013 38 7   Download

  • MỘT SỐ THỦ THUẬT DẠY NGOẠI NGỮ LỚP ĐÔNG NGƯỜI ThS. ĐẶNG THỊ TUYẾT MINH Bộ môn Anh văn Khoa Khoa học cơ bản Trường Đại học Giao thông Vận tải Tóm tắt: Dạy ngoại ngữ ở lớp đông sinh viên là một thử thách đối với giáo viên đảm nhận môn học này. Bài báo nhằm nêu ra một số thủ thuật trong việc tiếp cận và giảng dạy ngoại ngữ ở lớp học có đông sinh viên. Summary: Teaching foreign languages in big classes is a big challenge for teachers.

    pdf4p linhdan05016 25-01-2011 207 84   Download

  • Để việc dạy-học tiếng Anh cho trẻ em mang lại hiệu quả cao, bên cạnh việc áp dụng các phương pháp, phương tiện hiện đại để giảng dạy ngoại ngữ, nếu giáo viên nắm được tâm sinh lí lứa tuổi cũng như nắm được quy trình, đặc điểm thụ đắc tiếng mẹ đẻ thì mới có thể vận dụng tốt những thao tác trong quá trình trẻ thụ đắc tiếng mẹ đẻ vào việc giảng dạy tiếng Anh cho trẻ.

    pdf7p tangtuy01 01-03-2016 213 42   Download

  • Bài viết nêu phương pháp giảng dạy ngoại ngữ điển hình cũng như cách dạy từ vựng chính. Qua phương pháp ngữ pháp-dịch, phương pháp nghe-nói, phương pháp trực tiếp và phương pháp giao tiếp, người viết đưa ra nhận xét về ưu khuyết điểm của bốn phương pháp và tiến trình giảng dạy trong dạy từ vựng nói riêng, từ đó đề xuất kỹ thuật giảng dạy một cách hiệu quả từ vựng tiếng Việt cho người bản ngữ tiếng Anh như một ngoại ngữ.

    pdf8p kiepnaybinhyen_00 26-11-2015 87 24   Download

  • Thực trạng phương pháp giảng dạy ngoại ngữ tại nhà trường và khoa đào tạo đại cương hiện nay, những thuận lợi và khó khăn trong đổi mới phương pháp giảng dạy tại khoa đào tạo đại cương,... là những nội dung trong bài viết "Đổi mới phương pháp giảng dạy đại học". Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf0p dutru2011 22-09-2015 18 5   Download

  • Trước yêu cầu cải tiến phương pháp giảng dạy để phù hợp với quá trình áp dụng hệ thống đào tạo theo tín chỉ tại Trường Đại học Đà Lạt, chúng tôi đã thực hiện nghiên cứu việc sử dụng công nghệ sử dụng máy tính và internet vào việc giảng dạy và học tập tiếng Anh trong Khoa Ngoại Ngữ tại trường Đại học Đà Lạt. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf9p bevi123 18-11-2015 18 5   Download

  • Các giá trị văn hóa và văn minh trong giáo dục ngôn ngữ nước ngoài về khía cạnh chéo văn hóa là trung tâm của sự quan tâm của một số nhà nghiên cứu giảng dạy ngoại ngữ trong ULIS-ĐHQGHN. Mục đích của nghiên cứu là hình thành một quan điểm mới trong giảng dạy ngoại ngữ và học tập trong giai đoạn đầu của nó. Các cơ sở dữ liệu đầu vào là một bảng hiển thị độ tương phản và so sánh các nền văn hóa giữa tiếng mẹ đẻ và ngôn ngữ đích.

    pdf6p tangtuy01 01-03-2016 12 3   Download

  • VÀI NÉT VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY NGOẠI NGỮ HIỆN ĐẠI CN. HOÀNG QUỐC KHÁNH Bộ môn Anh văn Khoa Khoa học cơ bản Trường Đại học Giao thông Vận tải Tóm tắt: Ngoại ngữ đã trở thành một môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo của hầu hết các trường Đại học ở nước ta từ nhiều năm nay. Việc dạy và học ngoại ngữ thế nào cho hiệu quả đã được nhiều chuyên gia đề cập đến.

    pdf4p linhdan05016 25-01-2011 530 149   Download

  • Nối tiếp chương 9, chương 9 của bài giảng Tâm lý học 2 sẽ giới thiệu đến người học các kiến thức về đặc trưng và quy luật của hoạt động giảng dạy ngoại ngữ khái niệm chung về hoạt động giảng dạy ngoại ngữ, đặc trưng của hoạt động giảng dạy ngoại ngữ, một số quy luật của quá trình nắm vững ngoại ngữ. Tham khảo bài giảng để nắm nội dung cụ thể hơn.

    ppt27p couple 24-06-2014 40 15   Download

  • Bài viết tiến hành phân tích một trích lược tác phẩm văn học trong giáo trình dạy ngoại ngữ nhìn từ góc độ giá trị văn hóa và ngôn ngữ. Bài viết cũng đưa ra một số tiêu chí giúp giáo viên có thể chọn lựa những tác phẩm văn học phù hợp với đối tượng giảng dạy của mình.

    pdf10p nganga_05 25-09-2015 8 2   Download

  • Trong lý thuyết xây dựng chương trình, các nhà nghiên cứu đề cập đến ít nhất 05 đơn vị thành tố hình thành hệ thống chương trình: (1) Nghiên cứu nhu cầu (cá nhân và xã hội), (2) Xác lập mục đích và mục tiêu (3) Lựa chọn và sắp xếp nội dung giảng dạy và học tập (4) Tìm kiếm phương pháp thực hiện (mục đích, mục tiêu và nội dung chương trình), (5) Kiểm tra, đánh giá (việc thực hiện mục đích, mục tiêu và nội dung chương trình)....

    pdf8p haidang 11-06-2009 1035 228   Download

  • Từ những năm1970 trở lại đây, việc gi.ng dạy ngôn ngữ càng ngày càng chuyển dần sang đường hướng giao tiếp. Đường hướng này được xem như là kết qu. của một sự chuyển dịch từ quan điểm coi ngôn ngữ như một hệ hình sang quan điểm coi ngôn ngữ như một phương tiện giao tiếp. Phương pháp này là sự đối lập với quan điểm coi ngôn ngữ là một hệ thống cấu trúc; là sự hướng tới quan điểm coi ngôn ngữ là một hệ thống giao tiếp. ...

    pdf10p tuanlocmuido 14-12-2012 39 11   Download

  • Giảng dạy đại học đòi hỏi Người dạy không chỉ truyền thụ kiến thức mà quan trọng hơn là phải trang bị cho Người học phương pháp tư duy. Bài báo nhằm giới thiệu một vài kinh nghiệm của người viết về áp dụng các phương pháp sư phạm để thực hiện yêu cầu trên ngay cả trong giảng dạy Ngoại ngữ, một môn học mà nhiều người vẫn cho rằng chỉ rèn luyện trí nhớ và kỹ năng.

    pdf9p phalinh18 18-08-2011 61 8   Download

Đồng bộ tài khoản