Giáo sư vi trùng học

Xem 1-20 trên 1077 kết quả Giáo sư vi trùng học
  • Một số biện pháp nâng cao trí tuệ cảm xúc để cải thiện kết quả chủ nhiệm lớp của giáo viên trường trung học cơ sở Bài viết gồm hai phần. Phần 1: Quy trình thực nghiệm tâm lý sư phạm để nâng cao trí tuệ cảm xúc cho giáo viên chủ nhiệm lớp trường THCS. Phần 2: Nâng cao trí tuệ cảm xúc và kết quả chủ nhệm lớp của giáo viên THCS trong quá trình thực nghiệm tâm lý sư phạm.

    pdf8p butmauluc 31-08-2013 41 9   Download

  • Bộ giáo trình đồ sộ về sinh vật học do Giáo sư Nguyễn Lân Dũng - Trung tâm công nghệ sinh học, Đại học Quốc gia Hà Nội biên soạn. Trân trọng gửi tới các bạn đồng nghiệp và đông đảo bạn đọc. Tài liệu chỉ mang tính chất tham khảo.

    pdf32p hthanh90 07-10-2010 550 301   Download

  • Tham khảo tài liệu "Tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh trung học" giúp bạn đọc nắm được một số vấn đề về tình huống sư phạm và các tình huống sư phạm trong công tác giáo dục học sinh của giáo viên trung học phổ thông. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích dành cho sinh viên chuyên ngành Sư phạm.

    pdf156p colendaica32 31-05-2014 521 271   Download

  • Giáo trình Di truyền học được ra đời trong khuôn khổ của Dự án Giáo dục thuộc Đại học Huế, vì vậy một số kiến thức nâng cao sẽ được đề cập trong giáo trình như: Di truyền Vi sinh vật và ứng dụng, Công nghệ DNA tái tổ hợp. Bên cạnh đó, một số thuật ngữ khoa học được thống nhất sử dụng bằng tiếng Anh để giúp người học dễ dàng hơn trong việc tiếp cận với thông tin qua sách báo nước ngoài hoặc internet.

    pdf322p fpt_12 24-05-2013 509 207   Download

  • Giáo trình "Bảo tàng học" gồm 4 chương, trình bày về sự hình thành và phát triển của bảo tàng, bảo tàng Việt Nam, phân loại và đặc trưng của bảo tàng, nội dung và nhiệm vụ công tác sưu tầm trong bảo tàng, nhiệm vụ kiểm kê các di tích của bảo tàng, vị trí và ý nghĩa của công tác trưng bày... Mời các bạn cùng tham khảo nội dung của cuốn giáo trình.

    pdf95p tuyetmuadong2013 24-04-2013 406 177   Download

  • mỗi nồng độ huyết thanh gây nhiễm cho 5 đối tượng, mỗi đối tượng 0,2ml rồi theo dõi trong 96 giờ. Hàm lượng kháng thể trong huyết thanh được biểu diễn thông qua hiệu giá kháng thể và đơn vị trung hoà (đvth). Hiệu giá kháng thể chống virus là độ pha loãng lớn nhất của huyết thanh ngăn cản hoàn toàn sự gây nhiễm hay chết phôi hoặc động vật thí nghiệm.

    pdf19p poseidon04 21-07-2011 107 50   Download

  • Nhằm nâng cao chất lượng hoạt động của tổ chuyên môn trong nhà trường, thường sử dụng nhiều phương pháp khác nhau. Trong đề tài này trình bày một số giải pháp trong phạm vi nhiệm vụ được giao là công tác chuyên môn. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số giải pháp nâng cao chất lượng hoạt động tổ chuyên môn ở trường Trung học Phổ thông”.

    pdf13p hoangchieuduong 03-05-2014 232 63   Download

  • - Kiểm tra điều kiện vệ sinh môi trường, chẳng hạn việc cung cấp nước, cung cấp sữa, tình trạng vệ sinh nhà hàng, kho chứa thực phẩm v.v. - Vẽ bản đồ sự tiến triển của vụ dịch thường có thể chỉ ra được ổ chứa vi trùng hoặc nguồn truyền nhiễm. 3. Về con người Xác định những người bị mắc bệnh và những đặc trưng của họ.

    pdf17p poseidon04 25-07-2011 95 46   Download

  • Các nhà khoa học Nhật Bản vừa điều chế thành công một loại vắc xin ngừa dịch tả từ gạo. Vắc xin này đã được thử nghiệm thành công trên chuột và được đánh giá là có nhiều ưu điểm hơn so với các loại vắc xin ngừa dịch tả hiện nay.

    pdf17p ngoctuyen 17-06-2009 162 42   Download

  • Dạy học là một bộ phận của quá trình giáo dục tổng thể, cùng với hoạt động giáo dục, hoạt động dạy học góp phần tạo nên chất lượng giáo dục – đào tạo của nhà trường. Dạy học là hoạt động kép gồm hai hoạt động. Dạy do giáo viên đảm nhận và học do học sinh đảm nhận. Dạy hướng đến học, điều khiển học và làm cho học thành công. Vì thế học là họat động trung tâm và là xuất phát điểm của hoạt động dạy học.

    pdf0p rose_12 04-12-2012 126 45   Download

  • Học sinh là tương lai của đất nước , việc dạy dỗ và chăm sóc học sinh luôn được quan tâm trong sự nghiệp trồng người của toàn xã hội.Việc quản lí trường trung học hiện nay còn gặp nhiều vấn đề khó khăn bất cập như quá thô sơ bỏ qua nhiều khâu quan trọng.Vì vậy hệ thống quản lí trường trung học đang đặt ra nhiều vấn đề khó khăn cho các nhà quản lí.Quản lí trường trung học luôn có những đặc thù riêng không giống như trường tiểu học.

    doc31p lamduong6363 24-05-2012 126 35   Download

  • Hiện nay, đổi mới phương pháp dạy học là nhu cầu trọng tâm của ngành giáo dục. Vì vậy, việc tập trung điều chỉnh và xây dựng phương pháp day và học sao cho phù hợp với tình hình mới đang là vấn đề thiết yếu ở các trường học. Chúng ta đang ở trong thời đại công nghệ thông tin, với những thành tựu mà công nghệ thông tin mang lại, chúng ta nên ứng dụng sự phát triển của công nghệ thông tin vào dạy học để góp phần nâng cao chất lượng giảng dạy.

    pdf16p nhokkeen 09-05-2013 64 22   Download

  • Module THCS 37: Giáo dục vì sự phát triển bền vững ở trường THCS giúp người học có khả năng nhận thức được các khái niệm và những nội dung cơ bản của phát triển bền vững, giải thích được vai trò của giáo dục với sự phát triển bền vững và khái niệm "giáo dục vì sự phát triển bền vững", phân tích các mục tiêu về kiến thức, giá trị và kĩ năng để định hướng lại giáo dục vì một tương lai bền vững.

    pdf44p minhminhnguyen32 10-06-2014 78 19   Download

  • Bài giảng "Giới thiệu mô hình giáo dục ngoại khóa trong và ngoài trường học về dân số - sức khỏe sinh sản vị thành niên cho học sinh trung học phổ thông" Cung cấp cho người đọc các nội dung: Vị trí, vai trò và sự cần thiết, nội dung và phương pháp, kết quả, yêu cầu đổi mới. Mời các bạn tham khảo.

    ppt15p doinhugiobay_01 09-11-2015 50 9   Download

  • Hóa học có mối quan hệ chặt chẽ với môi trường, vì vậy kết hợp giảng dạy hóa học với môi trường là việc làm thiết thực nhất để giáo dục về môi trường cho học sinh. Nhằm giúp các bạn hiểu hơn về vấn đề này, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Sử dụng Web site để giáo dục môi trường trong môn Hóa học ở trường trung học phổ thông". Với các bạn đang học chuyên ngành Giáo dục học thì đây là tài liệu tham khảo hữu ích.

    pdf6p dutru2011 21-09-2015 24 3   Download

  • Vật lí là một môn khoa học thực nghiệm, hầu hết kiến thức vật lí đều rút ra từ quan sát, thí nghiệm. Ngay cả những định luật hay lí thuyết vật lí là kết quả của suy luận logic với sự khái quát cao độ, cũng chỉ trở thành kiến thức vật lí khi đã được thí nghiệm kiểm chứng. Chính vì thế, trong dạy học vật lí giáo dục thường xuyên (GDTX) cấp trung học phổ thông (THPT), thí nghiệm được giữ một vai trò rất quan trọng. ...

    pdf8p titihaudau 11-06-2011 1095 290   Download

  • I. LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI: 1.1 Lý luận: Mục tiêu giáo dục Tiểu học được xác định trong điều 27 của luật giáo dục “ Giáo dục Tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, phẩm chất thẩm mỹ và các kỹ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở”. Chính vì thế, giáo dục Tiểu học là cấp học nền tảng của hệ thống giáo dục quốc dân. Do vậy, người Giáo viên Tiểu...

    pdf7p toyotayaris 06-08-2010 2222 247   Download

  • Nhà trường tiểu học là đơn vị giáo dục của bậc học nền tảng nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mĩ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học Trung học cơ sở. Với yêu cầu trên, cho ta thấy đội ngũ giáo viên chính là lực lượng nòng cốt giữ vai trò then chốt trong việc giảng dạy và giáo dục học sinh. Muốn trò học tốt cần phải có người thầy...

    pdf12p toyotayaris 06-08-2010 541 167   Download

  • Chương V: SINH THÁI HỌC CÔN TRÙNG I. KHÁI NIỆM VỀ SINH THÁI HỌC CÔN TRÙNG NÔNG NGHIỆP Trong điều kiện tự nhiên, sự hiện diện và mật số tương đối của côn trùng tùy thuộc vào các đặc điểm sau: - Đặc điểm nội tại của chính côn trùng như: tiềm năng sinh học, hành vi, tác động của nhóm.

    pdf34p trasua1 21-09-2010 405 149   Download

  • Tuổi học trò được xem là lứa tuổi tươi đẹp và hồn nhiên nhất. Ở mỗi thời kỳ trong đời sống con người, sự phát triển về thể chất và tâm lý và cả nhân cách có quy luật riêng. Tuổi vị thành niên là lứa tuổi thiếu niên nhưng đây là giai đoạn phát triển rất cao về thể chất và có những biến chuyển tâm lý hết sức phức tạp.

    doc25p xuandaotv84 12-02-2013 301 151   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

Đồng bộ tài khoản