» 

Giao Tiếp Với Bệnh Nhân

  • Giao tiếp với bệnh nhân

    Y đức là phẩm chất tốt đẹp của người làm công tác y tế, được thể hiện ở một thầy thuốc có chuyên môn giỏi, đạo đức trong sáng, tinh thần trách nhiệm cao, tận tụy, hết lòng phục vụ người bệnh, trong đó vấn đề giao tiếp là vấn đề trọng tâm. Giao tiếp của cán bộ y tế trong thực thi nhiệm vụ bao gồm: Giao tiếp với người bệnh; giao tiếp với người thân của người bệnh...

    ppt 51p shift_12 16-07-2013 32 10

  • Bài giảng Điều dưỡng cơ bản I: Tiếp nhận bệnh nhân vào bệnh viện - chuyển viện - xuất viện - GV. Vũ Văn Tiến

    Sau khi học xong Bài giảng Điều dưỡng cơ bản I: Tiếp nhận bệnh nhân vào bệnh viện - chuyển viện - xuất viện người học có thể nêu được tầm quan trọng của công tác tiếp nhận bệnh nhân vào bệnh viện, nêu các yêu cầu chuẩn bị phòng khám và phòng điều trị đón tiếp bệnh nhân, nêu các yêu cầu về kỹ năng giao tiếp với bệnh nhân khi bệnh nhân vào bệnh viện và nêu các yêu cầu khi...

    pdf 17p colendaica32 04-06-2014 6 1

  • Bài giảng Tâm lý Y học: Để giao tiếp tốt với bệnh nhân

    Bài giảng Tâm lý Y học: Để giao tiếp tốt với bệnh nhân trình bày những kỹ năng cơ bản để người thầy thuốc giao tiếp tốt và trở thành chỗ dựa, người bạn của bệnh nhân giúp cho quá trình điều trị bệnh tật diễn ra suôn sẻ và có kết quả tốt.

    pdf 51p taobien 02-06-2014 5 1

  • Kỹ năng giao tiếp với người bệnh trong quá trình khám chữa bệnh

    Giao tiếp với bệnh nhân trong bệnh viện là một trong những nội dung chuyên môn mà các thầy thuốc cần quan tâm trong khám chữa bệnh. Người bệnh vào bệnh viện không những được chăm sóc sức khỏe bằng các dịch vụ y tế sử dụng thuốc, hóa chất, các kỹ thuật y tế chuyên sâu mà còn phải được chăm sóc bằng tâm lý, thể hiện qua cách thức giao tiếp của nhân viên phục vụ y tế với...

    pdf 8p hongnhung_9 31-03-2011 495 93

  • Giao tiếp với bệnh nhân là khâu quan trọng

    Người nhà tôi bị cao huyết áp, khi đi khám bệnh hầu như chẳng hề được tư vấn gì ngoài một đơn thuốc và dặn uống bao nhiêu lần trong ngày. Trong khi đó, rất dễ dàng truy cập vào website của bộ Y tế Mỹ để coi các thông tin cần thiết này, thậm chí cả bằng tiếng Việt. Người gửi: Hồ D., 216.204.89.74 Gửi tới: Ban Sức khoẻ Tiêu đề: La mắng bênh nhân ở bịnh viện Sau khi theo dõi loạt...

    pdf 5p hongnhung_9 31-03-2011 57 5

  • Cách Tiếp đón bệnh nhân nhập viện, chuyển viện, xuất viện

    Bệnh nhân vào viện thường có trạng thái lo âu, sợ hãi vì vậy điều quan trọng là người điều dưỡng phải tiếp đón bệnh nhân nhiệt tình lịch sự, thông cảm với nỗi lo âu của bệnh nhân làm cho bệnh nhân mới đến cảm thấy dễ chịu, gây ấn tượng ban đầu tốt đẹp cho bệnh nhân.

    pdf 11p womanhood911_07 06-11-2009 121 25

  • Bài giảng Giao tiếp - ThS. Phạm Phương Thảo

    Bài giảng Giao tiếp trình bày khái niệm giao tiếp, phân loại giao tiếp, các loại giao tiếp của thầy thuốc, phương tiện giao tiếp, vai trò giao tiếp, các kỹ năng giao tiếp. Đây là tài liệu tham khảo dành cho sinh viên ngành Y giúp các bạn có những kĩ năng tốt trong quá trình giao tiếp với bệnh nhân.

    pdf 15p taobien 02-06-2014 4 1

  • Giao tiếp tốt với bệnh nhân - liều thuốc vô giá trong điều trị

    Trong cuộc sống hàng ngày con người thường xuyên đứng trước nhiều tình huống giao tiếp khác nhau. Cách giao tiếp thể hiện cảm xúc tâm lý của người đó nhằm chuyển tải thông tin cho người tiếp nhận. Như vậy trên bình diện tâm lý của quá trình giao tiếp có sự tác động của hai phía, cả người giao tiếp và đối tượng giao tiếp. Xét trên bình diện văn hóa giao tiếp còn thể hiện văn...

    pdf 5p colgate_colgate 20-12-2010 208 76

  • Nâng cao nghệ thuật giao tiếp và ứng xử

    Trong tháng 11, giám đốc công ty Võ Thị Ngọc Lan đã có buổi dạy về nghệ thuật giao tiếp và ứng xử qua cuốn sách “Đắc nhân tâm” (Dale Carnegie) cho cán bộ Phòng Khai thác bệnh phẩm. Chất lượng dịch vụ phục vụ của MEDLATEC luôn gắn liền với công tác đào tạo, bồi dưỡng chuyên môn cũng như bồi dưỡng, học tập về văn hóa cho cán bộ nhân viên.

    pdf 4p hongnhung_7 23-03-2011 244 111

  • 6 "bệnh" thường gặp trong giao tiếp

    6 "bệnh" thường gặp trong giao tiếp Trong cuộc sống, tất cả mọi người đều phải tham gia các cuộc giao tiếp xã hội. Số lượng những lần giao tiếp có liên quan chặt chẽ đến nghề nghiệp, sở thích, cách sống và địa vị của mỗi người. Bạn thường gặp trục trặc trong vấn đề giao tiếp, nguyên nhân có thể do “bệnh tiềm ẩn”. Giao tiếp xã hội là điều cần thiết. Thế nhưng, trong...

    pdf 4p hongnhung_8 27-03-2011 156 97

  • Hoàn thiện kỹ năng giao tiếp của trẻ từ khi 3 tuổi

    Để hỗ trợ sự phát triển hoàn thiện của trẻ đặc biệt là kỹ năng giao tiếp, cha mẹ cần có những phương pháp chăm sóc khoa học kết hợp với chế độ dinh dưỡng đầy đủ. 3-6 tuổi là cột mốc rất quan trọng cho việc phát triển khả năng học hỏi, hình thành và phát triển tính cách, kỹ năng giao tiếp của trẻ. Bác sĩ Thái Thanh Thủy, Trưởng khoa tâm lý, Bệnh viện Nhi đồng 2, cho biết...

    pdf 3p lexus450 15-07-2010 153 84

  • Giáo dục bệnh nhân - John P.Langlois

    Giáo dục bệnh nhân John P.Langlois Người ta đã cố gắng thực hiện giáo dục bệnh nhân (GDBN) trong mỗi lần tiếp xúc lâm sàng trong quá trình chǎm sóc gia đình. Việc giáo dục bao gồm từ đơn giản đến phức tạp từ việc chỉ dẫn cho bệnh nhân nhiễm khuẩn đường hô hấp trên tới việc dạy một người bị đái đường xử lý và đương đầu với bệnh tật trong nhiều nǎm. GDBN bao gồm nhiều...

    pdf 18p meoheo1 17-05-2011 61 16

  • LUYỆN NÓI GIỌNG THỰC QUẢN CHO BỆNH NHÂN CẮT BỎ THANH QUẢN TOÀN PHẦN

    Mục tiêu: Đối với bệnh nhân cắt bỏ thanh quản toàn phần, việc mất đi giọng nói là điều đau khổ nhất, không chỉ ảnh hưởng đến đời sống vật chất của họ mà còn gây tổn thương tâm lý rất nhiều. Chúng tôi giới thiệu phương pháp luyện nói giọng thực quản để giúp bệnh nhân hòa nhập lại vào cuộc sống đời thường với khả năng giao tiếp bằng lời nói. Đối tượng và...

    pdf 14p truongthiuyen 09-05-2011 34 6

  • Báo cáo "Kết quả nghiên cứu trí tuệ ở bệnh nhân tâm thần phân liệt bằng Test trí tuệ Wechsler "

    Kết quả nghiên cứu trí tuệ ở bệnh nhân tâm thần phân liệt bằng Test trí tuệ Wechsler Bài viết này gồm 4 phần: Đặt vấn đề, khách thể và phương pháp nghiên cứu, kết quả, kết luận. Bệnh tâm thần phân liệt là một trong những bệnh tâm thần nặng. Để góp phần làm sáng tỏ những đặc diểm trí tuệ của bệnh nhân tâm thần phân liệt. Tác giả tiến hành trắc nghiệm trí tuệ Wechsler...

    pdf 7p butmauvang 30-08-2013 9 4

  • English learning series - Bài 1: Nhận Giữ Phòng Qua Điện Thoại – chào hỏi, ngày tháng, xưng hô

    English for tourism and Hospitality. Transcript: Quỳnh Liên và toàn Ban Tiếng Việt Đài Úc Châu xin thân chào quí bạn. Đây là bài học đầu tiên trong loạt bài Tiếng Anh Căn Bản gồm 26 bài được biên soạn để giúp các bạn giao tiếp dễ dàng với khách nói tiếng Anh trong ngành du lịch và phục vụ. Mỗi cuộc đối thoại đề cập đến một đề tài quan trọng trong ngành phục vụ. Xin các bạn đừng lo...

    pdf 7p dt0979436260 25-05-2010 388 210

  • Giáo trình - Tâm lý học y học - chương 7

    VẤN ĐỀ GIAO TIẾP TRONG TÂM LÝ Y HỌC Mục tiêu học tập 1. Trình bày được những khái niệm, nội dung và đối tượng về giao tiếp. 2. Phân biệt hoạt động giao lưu , giao tiếp. . 3. Trình bày được tâm lý học giao tiếp là cơ sở để xác định mối quan hệ nghĩa vụ và đạo đức của thầy thuốc nhân viên y tế với bệnh nhân và cộng đồng. I. MỘT SỐ VẤN ĐỀ VỀ TÂM LÝ HỌC GIAO TIẾP 1....

    pdf 10p northernlight 24-07-2011 150 76

  • Bệnh tự kỷ ở trẻ em

    Khi cuộc sống ngày càng phát triển, với những khả năng giao tiếp ảo ngày càng phổ biến thì dường như con người càng có xu hướng sống biệt lập và ít giao tiếp với cộng đồng. Ảnh hưởng của lối sống công nghiệp cùng với sự phát triển của internet dường như làm cho bệnh tự kỷ có xu hướng phát triển. Trẻ em là đối tượng dễ mắc căn bệnh này. Nguyên nhân gây bệnh Tự kỷ là...

    pdf 5p dekhihocgioi 17-07-2010 165 75

  • THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MỘT SỐ BỆNH TRUYỀN NHIỄM PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHƯƠNG

    Tìm hiểu, phát hiện, mô tả được các biểu hiện, tác hại của một số bệnh truyền nhiễm phổ biến do virut & các VSV khác gây ra ở địa phương & cách phòng tránh. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát trong các hoạt động nhóm & hoạt động cá nhân. - Rèn các kĩ năng tìm hiểu, ghi chép & kĩ năng giao tiếp với người khác. So sánh đối chứng về bệnh truyền...

    pdf 5p convert111 26-03-2011 267 53

  • Giáo án Sinh học 10 nâng cao - THỰC HÀNH: TÌM HIỂU MỘT SỐ BỆNH TRUYỀN NHIỄM PHỔ BIẾN Ở ĐỊA PHUƠNG

    1/ Kiến thức: - Tìm hiểu, phát hiện, mô tả được các biểu hiện, tác hại của một số bệnh truyền nhiễm phổ biến do virut & các VSV khác gây ra ở địa phương & cách phòng tránh. 2/ Kĩ năng: - Rèn luyện kĩ năng phân tích, tổng hợp, so sánh, khái quát trong các hoạt động nhóm & hoạt động cá nhân. - Rèn các kĩ năng tìm hiểu, ghi chép & kĩ năng giao tiếp với người khác. So sánh đối chứng về...

    pdf 5p toshiba1209 20-11-2010 276 48

  • QUY TRÌNH CHĂM SÓC BỆNH NHÂN CÓ ĐẶT ỒNG NỘI KHÍ QUẢN

    Việc theo dõi và chăm sóc bệnh nhân có ống nội khí quản( NKQ) thường ở những bệnh viện hoặc những trung tâm y tế lớn .Bệnh nhân có ống nội khí quản là những người bệnh rất nặng và thường là những ngày đầu của đợt bệnh cấp tính ,mạn tính hoặc bệnh nhân mới mổ về. - Ống nội khí quản được dặt qua mũi hoặc miệng. Cơ quan hô hấp thông trực tiếp với bên ngoài nên việc...

    pdf 6p thiuyen6 24-08-2011 201 46

  • + Xem thêm 252 Giao Tiếp Với Bệnh Nhân khác
Theo dõi chúng tôi
Đồng bộ tài khoản