» 

Giáo Viên Dạy Nghề

  • Giáo viên dạy nghề: Không ngại thiếu, chỉ sợ yếu!

    Vài năm lại đây, số lượng giáo viên dạy nghề trên địa bàn cả nước đã gia tăng, song vẫn chưa cải thiện được chất lượng đào tạo nghề. Nhiều giáo viên dạy tốt lý thuyết thì lại kém khi thực hành, ngược lại, người dạy thực hành tốt thì khả năng sư phạm khi giảng lý thuyết lại có vấn đề. Theo tổng hợp của các bộ ngành, địa phương thì năm nay, tổng chỉ tiêu đăng ký...

    pdf 3p bibocumi22 24-12-2012 23 8

  • KỸ NĂNG CẦN HUẤN LUYỆN CHO GIÁO VIÊN DẠY NGHỀ

    Nội dung đào tạo sư phạm cho giáo viên dạy nghề hiện nay tập trung vào một số kỹ năng dạy học như: soạn đề cương, soạn giáo án .v.v. Những kỹ năng này rất cần thiết, nhưng chưa đủ để thực hiện liên kết đào tạo với thế giới lao động.

    pdf 0p thanhsang 10-06-2009 842 238

  • Tóm tắt luận văn thạc sĩ: Phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng

    Luận văn trình bày các nội dung chính như: nghiên cứu những lý luận cơ bản về nguồn nhân lực và phát trie3n nguồn nhân lực, phân tíc thực trạng phát triển đội ngũ giáo viên dạy nghề tại Trường Cao đẳng Nghề Đà Nẵng trong thơi gian qua.

    pdf 26p six_12 15-03-2014 7 5

  • SKKN: Biện pháp xây dựng giáo viên dạy giỏi – Trường Tiểu học số 2 Hoà Xuân Tây

    Do trình độ tay nghề của giáo viên không đồng đều nên chất lượng giảng dạy cũng thể hiện khác nhau, nhất là việc thực hiện đổi mới phương pháp dạy – học làm sao cho học sinh được phát huy tối đa tính tích cực sáng tạo chủ động tìm ra kiến thức , biết cách học và tự học và có khả năng tư duy tổng hợp để giải quyết những vấn đề đặt ra trong thực tiễn, đáp ứng nhu...

    pdf 8p huonglotos 03-05-2014 6 2

  • Thông tư 09/2008/TT-BLĐTBXH của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội

    Thông tư 09/2008/TT-BLĐTBXH của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội về việc hướng dẫn chế độ làm việc của giáo viên dạy nghề

    pdf 8p hoangchau 19-08-2009 484 79

  • Quyết định 57/2008/QĐ-BLĐTBXH của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội

    Quyết định 57/2008/QĐ-BLĐTBXH của Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội về việc ban hành Quy định sử dụng, bồi dưỡng giáo viên dạy nghề

    doc 6p hoangchau 19-08-2009 185 39

  • Thông tư liên tịch 109/2006/TTLT-BTC-BLĐTBXH của Bộ Tài chính và Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội

    Thông tư liên tịch 109/2006/TTLT-BTC-BLĐTBXH của Bộ Tài chính và Bộ Lao động, Thương binh và Xã hội về việc hướng dẫn nội dung chi, mức chi, quản lý kinh phí Hội giảng giáo viên dạy nghề và Hội thi thiết bị dạy nghề tự làm

    doc 6p hangbaby 14-08-2009 116 20

  • ĐẨY MẠNH RÈN LUYỆN NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM THƯỜNG XUYÊN NHẰM NÂNG CAO TAY NGHỀ SƯ PHẠM CHO SINH VIÊN

    Tay nghề sư phạm của sinh viên sư phạm kỹ thuật trước tiên được hình thành trong hoạt động và giao tiếp của học thông qua các hoạt động tập thể trong trường sư phạm kỹ thuật. Giai đoạn học ở trường sư phạm là 1 giai đoạn rất quan trọng trong việc hình thành khuynh hướng sư phạm, năng lực sư phạm và tính cách người giáo viên dạy nghề trong tương lai

    pdf 0p anhtuyet 10-06-2009 1396 223

  • Tiết1 : LÀM QUEN VỚI NGHỀ TIN HỌC VĂN PHÒNG

    giáo án dành cho giáo viên dạy nghề tin học văn phòng (lớp 11). I. MỤC ĐÍCH YÊU CẦU : - Thấy được sự ảnh hưởng của tin học đến đời sống và sự phát triển của xã hội - Nêu được các ứng dụng của tin học

    doc 102p huynhtoviet 19-12-2010 373 165

  • Giáo trình dạy nghe tiếng Nga

    Nhằm nâng cao kỹ năng hiểu cho sinh viên liên kết đào tạo với các trường Đại học của Liên Bang Nga, chúng tôi biên soạn cuốn Giáo trình dạy nghe Học tiếng Nga trên trường nhằm mục đích phức tạp

    pdf 210p ug_vnw 23-03-2012 498 113

  • Đề thi chọn giáo viên dạy giỏi tỉnh cấp THCS chu kỳ 2009 - 2012 , môn Hóa Tỉnh Nghệ An

    bài tập: “Chỉ dùng thêm dung dịch Ba(OH)2, hãy nhận biết các dung dịch: HCl; NaCl; MgCl2 và Na2SO4”; một số học sinh đã làm, tóm tắt như sau: “Cho Ba(OH)2 vào 4 mẫu thử. Nhận ra Na2SO4 – có phản ứng, có kết tủa trắng; nhận ra MgCl2 - có phản ứng, có kết tủa; nhận ra HCl - có phản ứng, không có kết tủa; còn lại là NaCl - không có phản ứng. Các học sinh cũng đã viết đúng và đầy đủ...

    doc 6p nhoklokbok101 27-11-2012 226 49

  • Công nghệ Giáo dục và Kỹ thuật dãy nghề

    Tài liệu tham khảo chuyên nghành giáo dục - Tài liệu dành cho giáo viên - Công nghệ Giáo dục và Kỹ thuật dãy nghề.Cơ sở chung của Khoa học về phương pháp dạy kỹ thuật. kỹ thuật và nhiệm vụ của dạy kỹ thuật Mục tiêu nội dung dạy học chuyên ngành kỹ thuật. Những phương pháp dạy học. Kiểu bài dạy...

    pdf 225p mobell1209 19-10-2010 104 44

  • 6 nhân tố để trở thành một giáo viên giỏi

    6 nhân tố để trở thành một giáo viên giỏi Để thành công trong nghề dạy học, không chỉ đơn giản phải yêu trẻ và có kiến thức. Dưới đây là 6 nhân tố quan trọng giúp bạn thành công trong vai trò giáo viên. Có óc hài hước

    pdf 3p kimyen_ir 27-07-2010 92 23

  • Tiểu luận:Một số đề xuất về dạy nghề tại Kiên Giang

    Kiên Giang là một tỉnh có những tiềm năng lớn và đa dạng. Diện tích đất nông , lâm nghiệp rộng lớn; một vùng biển bao la với trử lượng lớn thủy sản trong lòng nước, ở đáy biển có thảm thực vật biển đa dạng; một trử lượng lớn đá vôi, đá xây dựng, cao lanh, đất sét xây dựng cho ngành công nghiệp xi măng và công nghiệp xây dựng cả vùng; những phong cảnh xinh đẹp ở các...

    pdf 13p tulip_12 15-01-2013 37 12

  • Giáo viên online

    Chân dung giáo viên online Phấn trắng bảng đen không phải là hạnh phúc mà họ được cảm nhận khi mang danh giáo viên. Môi trường làm việc của họ là máy vi tính nối mạng, với bàn phím, chuột và các phần mềm hỗ trợ, các trang web có liên quan. Họ thường là những người rất trẻ và am hiểu công nghệ, máy móc, trình độ ngoại ngữ tốt. Đặc biệt, giáo viên online hiện nay giảng dạy về...

    pdf 0p bibocumi25 07-01-2013 15 3

  • Giáo trình công nghệ CNC

    Tài liệu tham khảo Giáo trình công nghệ CNC ( giáo trình dùng cho sinh viên cơ khí các trường đại học thuộc các hệ đào tạo )Một đặc điểm rất quan trọng trong khi gia công trên các máy điều khiển theo chương trình số CNC là đạt được hiệu quả kinh tế cao ngay cả trong điều kiện sản xuất hàng loạt vừa và nhỏ. Chính nhờ đặc tính linh hoạt cao của nó mà khi chuyển từ việc gia công...

    pdf 277p tamcongtu 31-12-2010 1198 745

  • Đồ án tốt nghiệp - Phân tích thiết kế hệ thống - Quản lý Giáo Viên Trường Đại học

    Trong những năm trở lại đây, với sự phát triển mạnh mẽ của công nghệ thông tin . Với việc hỗ trợ của công nghệ thông tin thì mọi ngành kinh doanh đều phát triển theo và giải quyết được rất nhiều khó khăn và việc kinh doanh cũng trở nên dễ dàng và thuận tiên hơn. Vì vậy với môi trường sư phạm là trường đại học thì việc áp dụng công nghệ thông tin cũng sẽ giúp ích rất nhiều...

    pdf 86p vinamilkvietnam 10-08-2012 186 115

  • Giáo trình Công nghệ sinh học thực phẩm II - ĐH Đà Nẵng

    Giáo trình Công nghệ sinh học thực phẩm II có kết cấu nội dung giới thiệu về những nguyên tắc hóa sinh trong công nghệ vi sinh vật, những vấn đề kỹ thuật và phương pháp chung trong công nghệ vi sinh vật, sản xuất sinh khối vi sinh vật, sản xuất axit amin, sản xuất chế phẩm Enzym, sản xuất axit hữu cơ. Hy vọng đây sẽ là tài liệu hữu ích dành cho giảng viên sinh viên chuyên ngành công nghệ...

    pdf 56p 986753421 04-06-2012 171 106

  • Luận văn: BIỆN PHÁP QUẢN LÝ CÔNG TÁC BỒI DƯỠNG GIÁO VIÊN DẠY TIẾNG ANH Ở TRƯỜNG TRUNG HỌC PHỔ THÔNG TỈNH QUẢNG NINH

    Để hội nhập thế giới và thực hiện quá trình công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước, dạy và học ngoại ngữ trở thành một nhiệm vụ cấp thiết. Ngoại ngữ được xếp vào một trong những lĩnh vực ưu tiên, một mũi nhọn đột phá trong sự nghiệp phát triển kinh tế - xã hội, khoa học - công nghệ trong thời đại ngày nay. Trong các ngoại ngữ, tiếng Anh là ngôn ngữ phổ biến nhất, hầu...

    pdf 149p carol123 29-07-2012 149 71

  • Giáo án Công Nghệ lớp 10: Bài 9: Biện pháp cải tạo và sử dụng đất xám bạc màu, đất xói mòn mạnh trơ sỏi đá

    I. Mục tiêu: 1. Kiến thức: Biết được sự hình thành,tính chất chính của đất xám bạc màu, biện pháp cảI tạo và hướng sử dụng. - biết được nguyên nhân gây xói mòn, tính chất của đất xói mòn mạnh, biện pháp cảI tạo và hướng sử dụng. 2. Kĩ năng: rèn kĩ năng so sánh, phân tích, tổng hợp . 3. TháI độ: có ý thức bảo vệ tài nguyên, môI trường đất. II.Phương tiện: 1. giáo viên: -...

    pdf 11p abcdef_33 17-09-2011 424 65

  • + Xem thêm 2177 Giáo Viên Dạy Nghề khác

Theo dõi chúng tôi
Đồng bộ tài khoản