Góc đối nhau

Xem 1-20 trên 598 kết quả Góc đối nhau
  • Học sinh biết dùng hình vẽ để tìm và nhớ được các CT về giá trị lượng giác của các góc ( cung) có liện quan đặc biệt Khi dùng bảng để tính giá trị gần đúng các giá trị LG của góc ( cung)tuỳ ý Biết cách đưa về xét góc với 0 2 thậm chí 0 4 Rèn luyện tính nghiêm túc khoa học. Xây dựng bài một cách tự nhiên chủ động. Phương pháp mở vấn đáp thông qua các hoạt động điều khiển tư duy ...

    pdf7p vangioi6 08-08-2012 163 18   Download

  • Mỗi một nguyên tố Hóa học được phát hiện cũng cần được đặt tên cho nó. Bạn có biết nguồn gốc tên gọi của các nguyên tố và kí hiệu của chúng không? Tên của các nguyên tố Hóa học có nhiều nguồn gốc khác nhau. Đôi khi những cái tên đến từ sự mô tả tính chất của nguyên tố, đôi khi những cái tên là nơi các nguyên tố được phát hiện, và đôi khi là tên của các nhà khoa học nổi tiếng… ...

    pdf9p heoxinhkute11 08-03-2011 359 60   Download

  • A) Mục tiêu: - HS củng cố định nghĩa và tính chất hai góc đối đỉnh. - Rèn kỹ năng vẽ hai góc đối đỉnh, biết vân dụng để tính số đo B) Các hoạt động dạy học: 5’ 1) Kiểm tra bài cũ:(gọi hai hs lên bảng đồng thời). a) ĐN hai góc đối đỉnh. Vẽ góc đđ với xôy? Nêu tc 2 góc đđ. Hai góc bằng nhau có đđ? 2) Bài mới TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS GHI BẢNG 15’ HĐ1:Luyện tập: - BT5/82 Cho Hs đọc đề I/Sửa bài tập: /Bài 5/83 : Hs1:...

    pdf6p abcdef_22 31-08-2011 479 27   Download

  • A/ Mục tiêu : - Học sinh hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. - Nắm tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Nhận biết các góc đối đỉnh trên hình vẽ và biết vẽ góc đđ với góc cho trước. B/. Chuẩn bị : Thước thẳng, thước đo góc, bảng phụ, phiếu học tập. C/. Các hoạt động dạy học : TG HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐÔNG CỦA HS GHI BẢNG

    pdf5p abcdef_22 31-08-2011 156 19   Download

  • I. MỤC TIÊU:  Kiến thức: Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau  Kỹ năng : Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.  Tư duy : Bước đầu tập suy luận II.

    pdf5p abcdef_28 07-09-2011 171 10   Download

  • MỤC TIÊU: • Kiến thức: Hiểu thế nào là hai góc đối đỉnh. Nêu được tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau • Kỹ năng : Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình. • Tư duy : Bước đầu tập suy luận

    doc2p 16101984kbang 07-10-2011 53 8   Download

  • MỤC TIÊU: - HS nắm chắc được định nghĩa hai góc đối đỉnh, tính chất : hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. - Nhận biết được các góc đối đỉnh trong một hình .Vẽ được góc đối đỉnh với góc cho trước - Bước đầu tập suy luận và biết cách trình bày một bài tập.

    doc2p 16101984kbang 07-10-2011 55 8   Download

  • +HS nắm chắc được định nghĩa và tính chất 2 góc đối đỉnh. +HS vẽ được góc đối đỉnh với 1 góc cho trước. Vận dụng được tính chất của hai góc đối đỉnh để tính số đo góc, tìm các cặp góc bằng nhau. +Có thái độ học tập nghiêm túc.

    pdf9p dauxanhnguyenhuong_1 29-09-2011 292 7   Download

  •  Nắm chắc định nghĩa và tính chất của hai góc đối đỉnh.  Khái niệm góc vuông, góc nhọn, góc tù.  Chú ý: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. Ngược lại, hai góc bằng nhau có thể không là hai góc đối đỉnh.  Về kĩ năng:    Biết xác định các cặp góc đối đỉnh. Biết áp dụng các tính chất của hai góc đối đỉnh để vận dụng giải bài tập. File “DOIDINH.GSP”. Giấy A0. Thước gỗ, thước kẻ, thước đo góc.

    pdf10p kata_4 21-02-2012 104 6   Download

  • Vẽ được góc đối đỉnh với một góc cho trước. + Nhận biết các góc đối đỉnh trong một hình.  Kiến thức cơ bản: + Giải thích được thế nào là hai góc đối đỉnh + Nêu tính chất: Hai góc đối đỉnh thì bằng nhau. II. Cơ sở vật chất.  Máy tính, giấy trong, đèn chiếu, giấy trắng

    pdf7p abcdef_41 06-11-2011 75 3   Download

  • Mời các em tham khảo tài liệu giải bài tập 1,2,3,4 trang 82. Tài liệu gồm các gợi ý và hướng dẫn giải cho từng bài sẽ giúp các em củng cố lại kiến thức bài học, định hướng được phương pháp giải bài tập hiệu quả nhất. Mời các em cùng tham khảo!

    pdf4p cungnhautadi 30-12-2016 4 1   Download

  • Tài liệu hướng dẫn giải bài tập SGK trang 82,83 trình bày kiến thức trọng tâm của bài và gợi ý cách giải bài tập từ đó các em có thể kiểm tra, ôn tập, củng cố kiến thức đồng thời nắm vững được phương pháp, phân loại được các dạng bài tập liên. Hy vọng đây là tài liệu bổ ích nhất dành tặng cho các em, cùng tham khảo nhé!

    pdf5p cungnhautadi 30-12-2016 4 1   Download

  • Tiêu chuẩn Việt Nam TCVN 7425:2004 này qui định phương pháp xác định góc hồi nhàu của vải. Các kết quả thu được theo phương pháp này đối với các loại vải khác nhau không thể so sánh trực tiếp được. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

    doc4p thangnamvoiva28 01-11-2016 1 0   Download

  • Từ hoạt động tình dục gợi lên nhiều hình ảnh khác nhau, tuy nhiên nó lại hiếm khi bao hàm hoạt động tình dục của trẻ con. Khi mọi người xem xét hoạt động tình dục ở tuổi trẻ, nó luôn luôn liên quan đến thanh thiếu niên và những người trẻ tuổi, hoạt động tình dục thường được xem xét dưới góc độ tiêu cực và các vấn đề xã hội, chẳng hạn như mang thai ở lứa tuổi vị thành niên và những bệnh lây truyền qua đường tình dục....

    doc17p tuanha1986 11-11-2009 426 259   Download

  • Về mặt hoàn cảnh lịch sử,Chủ Nghĩa Trọng Thương(CNTT) được ra đời vào thời kỳ tích luỹ nguyên thuỷ của giai cấp tư bản.Ở giai đoạn này,vấn đề được quan tâm hàng đầu và mang một ý nghĩa cực kỳ quan trọng đó là tiền.Mọi cá nhân,mọi tổ chức,thậm chí là mọi quốc gia đều tìm mọi cách để tích trữ thật nhiều tiền,như nhận xét của Engels sau này thì các dân tộc chống đối nhau như những kẻ bủn xỉn, hai tay ôm khư khư túi tiền quý báu......

    pdf59p huemanvdoc 26-11-2009 722 187   Download

  • Ngoài các chất carbohydrate, lipid, protein, nucleic acid, … trong thực vật còn tồn tại những hợp chất khác nhau do quá trình trao đổi các chất nói trên tạo thành. Mặc dầu chúng chỉ chiếm một tỷ lệ rất ít trong cây, nhưng các chất này quy định tính đặc thù của sự trao đổi chất trong từng loại thực vật. Các hợp chất này được gọi là các chất có nguồn gốc thứ cấp.

    pdf32p phamminhtiem 18-03-2010 283 131   Download

  • Phân bón hữu cơ sinh học, hữu cơ vi sinh, chất tăng trưởng cây trồng: Trước hết, khái niệm về phân hữu cơ sinh học: Là sản phẩm phân bón được tạo thành thông qua quá trình lên men vi sinh vật các hợp chất hữu cơ có nguồn gốc khác nhau, có sự tác động của vi sinh vật hoặc các hợp chất sinh học được chuyển hóa thành mùn.

    pdf14p heoxinhkute4 05-11-2010 296 130   Download

  • Protein được tạo nên từ các gốc aminoacid. Các gốc này nối với nhau bằng liên kết peptide. Liên kết peptide là liên kết giữa nhóm carboxyl của 1 aminoacid và nhóm amin của một aminoacid tiếp theo, và thực ra ở đây 1 H của nhóm NH2 được thay thế bởi acyl của aminoacid. Trong 1 dipeptide có hai, trong 1 tripeptide có ba và trong 1 oligopeptide có từ 3 cho đến 10 gốc aminoacid liên kết với nhau bằng liên kết peptide. Polypeptide chứa nhiều gốc aminoacid....

    pdf70p phamminhtiem 18-03-2010 272 111   Download

  • Sự tính toán bằng công thức hợp tốc Galileo cho ta kết qủa là theo những góc khác nhau thì hiệu số pha của các tia sáng thành phần đi vào ống ngắm G là khác nhau. Tức là cường độ sáng tổng hợp trên màn giao thoa khác nhau.

    pdf17p maithuyhanh 21-09-2009 214 72   Download

  • Bình làm mát khí tăng áp - Cấu tạo Ở động cơ diesel tàu thủy, người ta thường dùng nước ngoài tàu để làm mát khí nạp. Chất lỏng làm mát đi trong ống, không khí được làm mát đi ngoài ống và vuông góc với hướng đi của nước làm mát. Hình 2.41. Bình làm mát có ruột là các ống tròn đan nhau Để tăng cường làm mát, người ta làm các gân trao đổi nhiệt, bình làm mát có ruột là các ống có cánh dẹt được sử dụng rộng rãi nhất. Hình 2.42.

    pdf13p langtucodon01 21-12-2010 121 53   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

Đồng bộ tài khoản