Xem 1-20 trên 1048 kết quả Hành vi đạo đức
  • Trong nhà trường Tiểu học hiện nay, tỉ lệ học sinh có đạo đức tốt khá cao. Tuy nhiên vẫn còn một số học sinh có hành vi đạo đức chưa tốt như chưa ngoan trong giờ học, Có thái độ chưa đúng mực với người lớn, thầy cô và bạn bè.... Nếu không chấn chỉnh kịp thời dễ dẫn đến hậu quả đáng tiếc sau này, cần phải có những biện pháp tích cực để giáo dục các em. Trách nhiệm này không của riêng ai mà của toàn xã hội.

    pdf10p hoangchieuduong 11-05-2014 306 92   Download

  • Sáng kiến “Một số kinh nghiệm về chỉ đạo rèn luyện hành vi đạo đức học sinh trong trường THCS” khi áp dụng các em đã biết phát huy tinh thần làm chủ tập thể của tuổi trẻ học đường, thực hiện tốt năm điều Bác Hồ dạy, chất lượng văn hoá thực chất từng bước ổn định và đi lên. Đại đa số các em đã biết vâng lời thầy cô giáo, bố mẹ học sinh và người lớn, chấp hành các nội quy của nhà trường đề ra, không có học sinh vi phạm cá biệt.

    pdf20p hathieudao 09-06-2014 105 35   Download

  • Nhằm giúp các bạn chuyên ngành Tâm lý học có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài thuyết trình "Cấu trúc tâm lý của hành vi đạo đức" dưới đây. Nội dung bài thuyết trình cung cấp cho các bạn những kiến thức về ý thức đạo đức, động cơ và tình cảm, thiện chí và thói quen đạo đức, mối quan hệ giữa các nhân tố của cấu trúc hành vi đạo đức.

    ppt21p tandoan96 16-03-2016 33 13   Download

  • Nhu cầu đối với sự hình thành hành vi đạo đức ở trẻ em lứa tuổi mầm non bao gồm những nội dung về nguồn gốc hành vi đạo đức, nhu cầu nền tảng của hành vi đạo đức. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

    pdf7p mylove555 22-12-2015 12 2   Download

  • Hành vi của con người là đối tượng nghiên cứu của nhiều ngành khoa học như tâm lí học, xã hội học, luật học… Là hình thức biểu hiện của ý thức con người ra ngoài thế giới khách quan, hành vi là xử sự của con người trong hoàn cảnh, điều kiện cụ thể, “được biểu hiện ra ngoài bằng những lời nói, cử chỉ nhất định hoặc bằng sự thiếu vắng những lời nói, cử chỉ nhất định”.(1) ...

    pdf11p dontetvui 23-01-2013 74 22   Download

  • Mục tiêu chương 3 nhằm giúp người học có thể hiểu được phương pháp ra quyết định đối với các vấn đề đạo đức kinh doanh, hiểu được các nhân tố ảnh hưởng đến quyết định, hiểu được phương pháp phân tích hành vi: Algorithm đạo đức và phân tích vấn đề - giải pháp.

    ppt17p uocvong09 19-10-2015 21 11   Download

  • Trong bài viết này, tác giả tập trung phân tích 3 định đề cơ bản trong đạo đức (lý tính thực tiễn) của I.Kant - Có một linh hồn bất tử ở thế giới bên kia, có tự do tuyệt đối ở thế giới bên kia và có Thượng đế ở thế giới bên kia - với tư cách những định đề đóng vai trò như những giả thiết tất yếu cho mọi hành vi đạo đức của con người trong quá trình vươn tới sự Thiện - tối cao, như những mệnh đề mà sự tồn tại của các...

    pdf6p truongnghen 24-01-2013 56 9   Download

  • Nhu cầu đối với sự hình thành hành vi đạo đức ở trẻ em lứa tuổi mầm non Bài viết này tác giả nêu ra các vấn đề sau: Nguồn gốc hành vi đạo đức, hành vi xã hội. Tính chuẩn mực của hành vi xã hội. Nhu cầu nền tảng của hành vi đạo đức, các đặc điểm cơ bản như đối tượng thoả mãn nhu cầu, phương tiện, sự hợp giữa các cá nhân, điều kiện tự nhiên và xã hội, tính chu kỳ của nhu cầu, sự phát triển liên tục khong ngừng của nhu cầu....

    pdf7p butmauvang 30-08-2013 32 9   Download

  • Đạo đức kinh doanh là một trong những vấn đề quan trọng hàng đầu và cũng là vấn đề gây nhiều hiểu nhằm nhất trong xã hội kinh doanh hiện nay. Trong vòng hơn 20 năm vừa qua, đạo đức kinh doanh đã trở thành một vấn đề thu hút được nhiều quan tâm.

    pdf82p anan9339 22-09-2012 919 319   Download

  • Đạo Đức là gì ? Đạo đức là những khuynh hướng tốt trong tâm ta, mà những khuynh hướng đó tạo nên những lời nói và hành vi bên ngoài khiến cho mọi người chung quanh ta được chuyển hóa, an vui, lợi ích. Như vậy, đạo đức là cái tốt ở bên trong nhưng được đánh giá bằng biểu hiện bên ngoài.

    doc368p freedom_1987 18-10-2010 339 147   Download

  • Muốn đạt được hiệu quả trong quá trình giảng dạy, người giáo viên cần phải lựa chọn các phương pháp, kỹ năng và biện pháp như thế nào để các em học sinh của mình lĩnh hội được những chuẩn mực hành vi đạo đức tốt. Tham khảo SKKN: Một số phương pháp nâng cao chất lượng dạy – học môn Đạo đức lớp 1 để tìm hiểu thêm về vấn đề nêu trên.

    doc18p nickluvik123 04-07-2014 371 112   Download

  • Đạo đức có một quá trình hình thành, tồn tại và phát triển liên tục. Không có chuyện đạo đức của thế kỷ này phá vỡ đạo đức của thế kỷ trước. Trong văn hoá có đạo đức, nhưng như thế không có nghĩa là các yếu tố đạo đức của dân tộc này khác với dân tộc khác, của thế kỷ này khác với thế kỷ khác.

    doc10p missvn_huonganh 03-10-2010 386 100   Download

  • Điều chỉnh hành vi con người, xã hội có nhiều công cụ khác nhau, trong đó, pháp luật và đạo đức là những công cụ quan trọng bậc nhất. Bên cạnh những ưu thế vốn có, cả pháp luật và đạo đức đều có những hạn chế nhất định, song giữa chúng luôn có mối quan hệ mật thiết, tác động qua lại, bổ sung cho nhau. Chính vì vậy, để quản lý xã hội một cách có hiệu quả, cần phải kết hợp chặt chẽ, hài hòa giữa pháp luật với đạo đức....

    pdf226p rose_12 04-12-2012 207 74   Download

  • Bài giảng Tâm lý học 2 - Chương 6: Tâm lý học giáo dục giới thiệu đến người học các kiến thức về: Đạo đức và hành vi đạo đức, cấu trúc tâm lý của hành vi đạo đức, nhân cách là chủ thể của hành vi đạo đức, vấn đề giáo dục đạo đức cho học sinh THPT. Tham khảo bài giảng để nắm nội dung cụ thể hơn.

    ppt12p couple 24-06-2014 84 44   Download

  • Hệ thống lại các kiến thức đạo đức đã học . - Nhận biết , phân biệt được những hành vi đạo đức đúng và những hành vi đạo đức sai . - Vận dụng tốt vào thực tế đời sống . II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC : - Tranh một số bài tập đã học . - Sách BTĐĐ 1 . Hệ thống câu hỏi .

    pdf4p umeox1209 29-11-2010 228 39   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm dành cho quý thầy cô tham khảo về giáo dục đạo đức cho đội viên nhi đồng trong trường Tiểu học nhằm hình thành kỹ năng và hành vi đạo đức cho đội viên nhi đồng và giúp học sinh nhận thức được nhiệm vụ của mình khi tham gia hoạt động học tập, học tập trên lớp cũng như các hoạt động tập thể ngoài giờ.

    pdf22p plum_18 31-03-2014 97 22   Download

  • Hướng tới việc giải quyết những vấn đề nảy sinh trong cuộc sống và hoạt động thực tiễn của con người, khi xây dựng đạo đức học của mình, I.Cantơ đã đưa ra một quan niệm độc đáo về giá trị đạo đức để trên cơ sở đó, đánh giá hành vi ứng xử của con người. Khác với các nhà triết học trước ông và đương thời với ông, I.Cantơ không gắn giá trị đạo đức với Hạnh phúc, tức là với sự thoả mãn các nhu cầu hưởng thụ cá nhân.

    pdf13p bengoan369 08-12-2011 70 21   Download

  • Học sinh ôn lại - Tất cả các bài đã học . nắm được nội dung chính của từng bài. - Học tập những hành vi đạo đức tốt của từng bài - Biết áp dụng các hành vi đạo đức đúng đắn trong cuộc sống.

    pdf2p panasonic1209 29-11-2010 149 19   Download

  • Tăng cường giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên Bài viết chia làm hai phần chính. Phần 1: Giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên- đôi điều suy ngẫm. Phần 2: Biện pháp giáo dục đạo đức cho học sinh, sinh viên để sinh viên có nhận thức chính xác về chuẩn mực giá trị đạo đức từ đó hình thành cảm xúc tình cảm, nhu cầu tự hoàn thiện đạo đức cho mình. Do đó phải rèn luyện thói quen hành vi đạo đức cho học sinh sinh viên, phối hợp thống nhất giữa giáo...

    pdf5p butmauluc 31-08-2013 62 16   Download

  • Luận văn Thạc sĩ Giáo dục học: Biện pháp nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học ở thành phố Hồ Chí Minh khảo sát và phân tích nguyên nhân thực trạng giáo dục đạo đức cho học sinh ở một số trường tiểu học ở TP. HCM từ đó đề xuất một số biện pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục đạo đức cho học sinh tiểu học.

    pdf133p maiyeumaiyeu03 21-07-2016 18 9   Download

Đồng bộ tài khoản