Hiệu quả học nhóm

Xem 1-20 trên 1637 kết quả Hiệu quả học nhóm
  • Mục tiêu của đề tài "Thực trạng và giải pháp nâng cao hiệu quả học nhóm của sinh viên khoa Vật lý Trường Đại học Đồng Tháp" là tìm hiểu thực trạng tự học theo nhóm trong sinh viên Khoa Vật lý – Trường Đại học Đồng tháp; đề ra một số giải pháp để nâng cao hiệu quả việc tự học theo nhóm trong sinh viên Khoa Vật lý; khảo nghiệm mức độ cần thiết và tính khả thi của các giải pháp thông qua phiếu điều tra.

    pdf72p uocvongxua03 24-06-2015 38 21   Download

  • Phương pháp dạy học nào là phù hợp nhất với điều kiện hiện tại của trường và phối hợp tốt cùng với các phương pháp truyền thống khác đã có từ trước, đáp ứng được các yêu cầu mang lại hiệu quả cao nhất cho tiết học, theo hướng đổi mới?. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - trường THPT Số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương Sóng ánh sáng”.

    pdf60p thivuhuong 21-05-2014 24 10   Download

  • Việc áp dụng phương pháp Hoạt động nhóm đã có ảnh hưởng rất rõ rệt đến kết quả học tập của học sinh. Xuất phát từ thực tế đó mà "Nghiên cứu khoa học sư phạm ứng dụng: Nâng cao hiệu quả học tập môn Vật lí của học sinh lớp 12A3 - Trường THPT số 4 Văn Bàn qua phương pháp hoạt động nhóm, sau khi học xong chương sóng ánh sáng" đã được thực hiện.

    pdf62p gauanh1204 04-05-2016 23 5   Download

  • Nội dung bài viết "Các yếu tố ảnh hưởng đến hiệu quả học tập của sinh viên" trình bày khái quát về các yếu tố ảnh hưởng trực tiếp đến thái độ, hành vi và hiệu quả học tập, đặc biệt là đối với nhóm sinh viên năm thứ nhất và sinh viên từ các địa phương khác đến Hồ Chí Minh học tập.

    pdf6p anh0510 22-02-2016 21 4   Download

  • Học nhóm - Một phương pháp nâng cao hiệu quả học ngoại ngữ Ngày nay, tiếng Anh là ngôn ngữ khá thông dụng ở Việt Nam. Trong quá trình hội nhập với thế giới, số lượng người học, sử dụng tiếng Anh ở Việt Nam không ngừng tăng. Có thể nói, việc học tiếng Anh là một nhu cầu thiết yếu đối với thế hệ trẻ trong thời đại mới.

    pdf10p hongnhung_9 01-04-2011 182 38   Download

  • 1. Học nhóm là gì? Học nhóm, nghĩa là chúng ta không phải ngồi trên lớp với các thầy cô bộ môn thay phiên nhau dạy, cũng không phải ngồi ở nhà một thầy cô bộ môn nào đó để học mà chỉ có ta với lũ bạn. Thế nhưng học nhóm với hội bạn cũng có những ưu điểm hơn các cách học khác. Đó là không khí tương đối...dễ thở hơn và thời gian thì tự do. Bạn có thể đến học nhóm trễ mà chẳng sợ bị ghi tên kỷ luật hay bị thầy cô quở trách,...

    pdf0p bibocumi25 07-01-2013 30 4   Download

  • Nâng cao hiệu quả học tập và làm việc cho cá tính hướng nội. Nếu bạn thích học một mình và bạn nghỉ rằng làm việc một mình hoặc chỉ với một người khác thì bạn sẽ đạt kết quả tốt hơn khi phải ở chung với nhóm, vì bạn cần sự yên tĩnh tập trung suy nghĩ để xử lý vấn đề.

    pdf2p happyday1212 11-03-2011 104 30   Download

  • Việc học nhóm từ lâu giúp sinh viên có thêm kỹ năng làm việc, học hỏi kinh nghiệm lẫn nhau, trao đổi kiến thức với bạn bè. Hiện nay hầu hết các trường đại học đều thực hiện đào tạo theo tín chỉ, yêu cầu sinh viên phải có sự kết hợp chặt chẽ, chủ động tìm tòi và học nhóm để tăng thêm hiệu quả học tập. Theo kinh nghiệm, mình thấy học nhóm là cùng nhau giải quyết những bài tập khó, trao đổi để hiểu bài sau hơn.

    pdf3p oxaham 09-03-2011 92 24   Download

  • Ngày nay, tiếng Anh là ngôn ngữ khá thông dụng ở Việt Nam. Trong quá trình hội nhập với thế giới, số lượng người học, sử dụng tiếng Anh ở Việt Nam không ngừng tăng. Có thể nói, việc học tiếng Anh là một nhu cầu thiết yếu đối với thế hệ trẻ trong thời đại mới. Tuy nhiên, học tiếng Anh như thế nào cho hiệu quả vẫn còn là một thách thức đối với toàn ngành giáo dục nói chung và với Trường Cao đẳng VHNT & DL Hạ Long nói riêng.

    pdf10p hongnhung_9 01-04-2011 46 11   Download

  • Đề tài nghiên cứu khoa học "Tính hiệu quả của chính sách tiền tệ Việt Nam( Giai đoạn 2000 – 2013)" nghiên cứu tập trung vào ba nội dung chính sau: Đưa ra cơ sở lý luận và sự lựa chọn chính sách tiền tệ của một quốc gia. Tiến hành nghiên cứu tính hiệu quả của chính sách tiền tệ tại Việt Nam từ năm 2000 đến nay. Đề xuất các nhóm giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả của chính sách tiền tệ tại Việt Nam trong thời gian tới.

    pdf111p minhmuimui 22-09-2014 449 273   Download

  • 9 đội tuyển thuộc 5 trường ĐH trên địa bàn TP.HCM đã mang đến nhiều kinh nghiệm lý thú qua vòng chung kết cuộc thi “Phương pháp học ĐH hiệu quả” vừa diễn ra tại Nhà văn hóa Sinh viên TP.HCM. Học nhóm Đây là một trong những phương pháp mà tất cả các đội đề cập đến và đánh giá cao. Đội Finance (trường ĐH Ngoại thương cơ sở II) khẳng định: “Khi học nhóm, mỗi người sẽ phát huy điểm mạnh, hạn chế điểm yếu và học được nhiều điều từ bạn bè.

    pdf2p ntgioi1204 16-10-2009 560 184   Download

  • • Học viên hiểu được sự cần thiết của việc hợp tác, làm việc theo nhóm. • Học viên hiểu được quy luật chi phối sự hình thành và phát triển nhóm. Những dấu hiệu cảnh báo của nhóm qua các giai đoạn để có cách ứng xử phù hợp. • Học viên hiểu được một số mâu thuẫn nảy sinh trong khi làm việc nhóm và biết cách xử lý mâu thuẫn giữa các thành viên của nhóm. • Học viên biết cách giảm thiểu mâu thuẫn để nhóm có thể làm việc hiệu quả.

    pdf45p thoabar3 02-09-2010 281 162   Download

  • Thông thường, bạn có thể xác định đ ược khách hàng sẽ phản ứng lại sự thay đổi về giá như thế nào thông qua các nhóm tập trung, bảng câu hỏi và thử nghiệm trực tiếp ở các thị trường địa phương. Ví dụ, một nhà sản xuất ngũ cốc điểm tâm phân phối sản phẩm toàn khối EU có thể thử nghiệm việc tăng giá ở thị tr ường Brussels (Bỉ) và quan sát tác động này lên doanh số bán theo đơn vị sản phẩm.

    pdf10p iiduongii4 15-04-2011 230 145   Download

  • Làm việc nhóm là kỹ năng không thể thiếu đối với một con người hiện đại. Làm việc nhóm không chỉ được áp dụng trong việc học ở trường mà còn là phương pháp làm việc hiệu quả ở công sở. Để là một thành viên nhóm hiệu quả, hãy tuân thủ những nguyên tắc sau: Hãy đúng giờ, điều đó giúp cho các thành viên khác trong nhóm làm việc không phải mất thêm thời gian nhắc lại những gì đã thảo luận cho bạn.

    pdf3p butanyc 24-08-2010 261 126   Download

  • Những năm gần đây trong phong trào đổi mới phương pháp giảng dạy, các giáo viên đã không ngừng giảm thiểu các giờ thuyết giảng để tăng giờ cho học sinh, sinh viên làm việc nhóm. Tuy nhiên, thực tế cho thấy không phải giờ làm việc nhóm nào của lớp cũng thành công. Một trong những lý do dẫn đến sự thất bại này là người học chưa được trang bị đầy đủ kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả....

    pdf5p hongnhung_7 26-03-2011 332 120   Download

  • Học nhóm là một hình thức học hợp tác nâng cao chất lượng của học viên – các học viên giao lưu với nhau và có được những kết quả học tập tiến bộ về nhiều mặt.

    doc3p baby_nhim 16-12-2009 544 109   Download

  • Phương pháp 1 Trước khi bắt đầu phương pháp này, hãy cho tôi hỏi bạn vài câu hỏi: 1/ Bạn có bao giờ bạn đặt Mục Tiêu và lên kế họach cho 1 chương trình học từ của 1 chủ đề chưa? 2/ Bạn thường học từ vựng Anh văn khi nào ? 3/ Có phải bạn chỉ học những từ có trong bài mà thầy cô cho trên lớp không ? 4/ Bạn đã có 1 nhóm có cùng Mục Tiêu để học Anh văn chưa ?

    pdf3p bibocumi42 20-05-2013 192 91   Download

  • Tham khảo tài liệu 'vạch chiến thuật học tập có hiệu quả', kỹ năng mềm, kỹ năng làm việc nhóm phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf7p xavi1357 15-02-2011 179 71   Download

  • Nhằm tiềm hiểu tình hình, đề ra giải pháp để sinh viên trường ĐHĐT có được những kỹ năng làm việc nhóm hiệu quả hơn.Tìm hi u tình hìnể h và phân tích hiệu quả hoạt động nhóm đồng thời đề ra những giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả làm việc nhóm của sinh viên Trường ĐHĐT.

    ppt57p ducsang54119 25-10-2012 144 64   Download

  • “Phương pháp dạy học truyền thống: thầy đọc – trò ghi” liệu có còn hiệu quả, phù hợp với đặt thù môn học hay không? Việc đổi mới phương pháp có phải cứ soạn hay tải toàn bộ nội dung dạy truyền thống qua phần mềm Power Point thêm một vài hiệu ứng rồi lên chiếu cho học trò xem là đổi mới? là phát huy tính tích cực của học sinh? Là hiệu quả?. "Làm sao để thay đổi cách học thủ động - phát huy tính tích cực của học sinh?".

    pdf35p hoangchieuduong 08-05-2014 100 59   Download

Đồng bộ tài khoản