Hướng dẫn dạy học tích hợp

Xem 1-20 trên 194 kết quả Hướng dẫn dạy học tích hợp
  • Xem năng lực giao tiếp như là kết quả phát triển tổng hợp kiến thức và các kĩ năng đọc, viết, nói, nghe trong dạy học Ngữ văn, bài viết xác lập quan hệ giữa các hợp phần “đa trị” của mục tiêu môn học; so sánh tổng thể với chương trình hiện hành và đề xuất một số giải pháp định hướng đổi mới như: xây dựng hệ thống chuẩn kiến thức kĩ năng cốt lõi, lựa chọn hệ thống văn bản theo mức độ phức tạp tăng dần và áp dụng phương pháp dạy học t...

    pdf10p nganga_01 04-09-2015 36 8   Download

  • Năng lượng không thể thiếu trong sản xuất, sinh hoạt và hầu hết mọi hoạt động của sự sống. Sự thiếu hụt năng lượng trong thời gian dài sẽ là nhân tố kìm hãm sự phát triển liên tục của nền kinh tế quốc dân, gây hiệu ứng xấu đối với tăng trưởng kinh tế và phát triển xã hội. Nguồn năng lượng truyền thống có thể khai thác để cung cấp cho nhu cầu xã hội không phải là vô tận.

    doc24p oxford030189 10-09-2011 286 87   Download

  • Đưa ra một phương pháp thích hợp để giúp đỡ các em ôn tập và mở rộng vốn từ một cách nhẹ nhàng, sinh động. Từ đó các em có thể dùng vốn từ mà mình vừa học vào các kỹ năng giao tiếp ngay tại lớp. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Dùng các kỹ thuật dạy học tích cực để ôn tập và mở rộng từ”.

    pdf22p huonglotos 17-04-2014 459 109   Download

  • Bài giảng Giáo dục ứng phó với biến đổi khí hậu vào các môn học: Khoa học, Lịch sử và Địa lí được biên soạn nhằm hướng dẫn các bạn cách dạy học tích hợp về vấn đề biến đổi khí hậu được lồng ghép trong các môn học Khoa học, Lịch sử và Địa lí. Mời các bạn tham khảo bài giảng để hiểu rõ hơn về vấn đề này.

    ppt35p cocacola_08 20-11-2015 40 8   Download

  • Khi muốn tìm hiểu, nghiên cứu hoạt động của con người thì không thể không xét đến động cơ của hành động đó. Đã là hành động tâm lý thì phải có động cơ phù hợp. Không thể có một hành động nào mà không có động cơ, hành động “không có động cơ” không phải là hành động thiếu động cơ mà là hành động với một động cơ ẩn giấu về mặt chủ quan và về mặt khách quan.

    doc65p mauthoigian0505 26-08-2011 453 120   Download

  • Thực tế nhiều năm, trong lý thuyết cũng như trong thực tiễn đã có quan điểm cho rằng hiệu quả Giáo dục phụ thuộc vào việc xác định và lựa chọn mục tiêu giáo dục, chương trình giáo dục, nội dung giáo dục, phương pháp và hình thức Giáo dục cùng với những điều kiện, phương tiện Giáo dục.

    doc80p mauthoigian0505 26-08-2011 199 57   Download

  • 1. Thực chất phương pháp dạy học tích cực là gì? Cho đến nay, ở nước ta, vẫn còn có những ý kiến khác nhau về phương pháp dạy – học và cũng không phải đã hết ý kiến về việc có nên áp dụng phương pháp dạy- học tích cực hay không? Khái quát lại có ba loại ý liến như sau: - Loại ý kiến thứ nhất cho rằng, trong điều kiện hiện nay, do hạn chế về thời gian, hạn chế về nhận thức(Thầy giỏi về chuyên môn sẽ dạy giỏi; cái mà thầy dạy chỉ là...

    pdf6p nkt_bibo44 10-02-2012 113 42   Download

  • Nhằm giúp các bạn nắm bắt được tác hại của tệ nạn xã hội. Giúp các bạn biết cách phòng ngừa và tránh xa nó, giúp các bạn nêu được sự han chế không sử dụng các chất kích thích gây nghiện, không tụ tập vui chơi ở những nơi không lành mạnh,... mời các bạn cùng tham khảo nội dung tình huống "Sử dụng kiến thức các môn Giáo dục công dân, Ngữ văn, Sinh học vào thực tế giúp con người tránh xa các tệ nạn xã hội dạy tích hợp".

    doc6p phanvinhphu1608 14-09-2015 50 9   Download

  • Chương trình tập huấn nhằm cung cấp những kiến thức cơ bản về vấn đề năng lượng, sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả, đồng thời bồi dưỡng, nâng cao năng lực cho giáo viên trong các trung tâm học tập cộng đồng triển khai thực hiện tốt nhiệm vụ sử dụng năng lượng tiết kiệm và hiệu quả phù hợp với đối tượng và điều kiện thực tế của địa phương. Kinh tế Việt Nam đang tăng trưởng, nhu cầu sử dụng năng lượng ngày càng tăng.

    pdf3p bibocumi21 17-12-2012 160 20   Download

  • Xây dựng phần mềm theo kiến trúc 3 lớp: Trước đây, đối với các phần mềm có sử dụng liên quan đến dữ liệu, thường khi làm người lập trình thường tích hợp việc giao tiếp với người sử dụng , xử lý rồi ghi xuống dữ liệu trên cùng một form (đây là mô hình một lớp).,

    pdf5p phuochau17 15-05-2011 87 16   Download

  • Trình bày những khái niệm cơ bản về hoạt động sản xuất; dây chuyền sản xuất tự động hoá; các hệ thống sản xuất điều khiển số; Robot công nghiệp; hệ thống vận chuyển và lưu giữ; nhóm công nghệ và tự động hoá linh hoạt; hệ thống sản xuất tích hợp máy tính

    pdf175p mylan23 16-04-2013 263 117   Download

  • Giáo dục tiểu học nhằm giúp học sinh hình thành những cơ sở ban đầu cho sự phát triển đúng đắn và lâu dài về đạo đức, trí tuệ, thể chất, thẩm mỹ và các kĩ năng cơ bản để học sinh tiếp tục học trung học cơ sở. Vì vậy xin mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm hướng dẫn tích hợp nội dung giáo dục kỹ năng sống vào dạy học môn Đạo đức lớp 5.

    pdf27p quocthangdang 18-04-2014 253 88   Download

  • Trên thực tế, có rất nhiều cách để xóa bỏ 1 đối tượng hoặc ảnh nền bất kỳ trong Photoshop, và cách chúng tôi sắp giới thiệu sau đây được cho là đơn giản và dễ dàng nhất. Cụ thể ở đây, chúng ta sẽ cùng nhau tìm hiểu cách áp dụng quá trình này với sự hỗ trợ của Photoshop Action. Trước tiên, các bạn hãy truy cập vào đây, và download bản Photoshop Action ở phần Transparent Channels.

    pdf7p augi15 09-02-2012 122 67   Download

  • Tài liệu Hướng dẫn tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục trong trường mầm non theo chủ đề gồm 2 phần, trình bày những quan niệm chung mang tính lí luận về giáo dục tích hợp, các hướng dẫn chung, xây dựng kế hoạch giáo dục theo chủ đề và sắp xếp hệ thống các chủ đề phù hợp với thực tế của trường, lớp, địa phương, gợi ý, hướng dẫn thực hiện nội dung chương trình và tổ chức thực hiện các hoạt động giáo dục theo chủ đề.

    pdf185p minhminhnguyen32 09-06-2014 225 66   Download

  • Ứng dụng CNTT trong đổi mới phương pháp dạy học là một trong những giải pháp hữu hiệu nhằm phát huy tích tích cực, hiệu quả và sáng tạo của cả giáo viên và học sinh; nâng cao tính tự học, tự tìm tòi thông tin qua mạng internet của học sinh, tạo điều kiện để học sinh có thể học ở mọi nơi, mọi lúc, tìm được nội dung học phù hợp; khuyến khích giáo viên, giảng viên soạn bài trình chiếu, bài giảng điện tử và giáo án trên máy tính; xóa bỏ sự lạc hậu về ...

    pdf4p nkt_bibo44 10-02-2012 197 49   Download

  • Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tình huống "Tích hợp kiến thức các môn Lịch sử, Địa lí, Sinh học vào để giảng dạy môn Giáo dục công dân - Sống và làm theo lời Bác" trong Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống dưới đây. Nội dung bài báo cáo nhằm mục đích cho nhiều người hiểu thêm về những tệ nạn xã hội mà con người đang phải gánh chịu, nắm bắt những kiên thức xung quanh để phân tích và góp phần bảo vệ,...

    doc15p phanvinhphu1608 14-09-2015 266 77   Download

  • Cuộc vận động “Học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh” đã được triển khai sâu rộng trong mọi tầng lớp nhân dân, được toàn dân hưởng ứng bằng những việc làm cụ thể và thiết thực. Để triển khai cuộc vận động này trong khi giảng dạy, nhà trường đã có kế hoạch tích hợp đưa nội dung cuộc vận động vào trong các hoạt động dạy và học trong đó có môn Ngữ Văn.

    pdf18p thivuhuong 18-05-2014 249 48   Download

  • Đại lượng đặc trưng cho tác dụng của vật này lên vật khác, kết quả là gây ra gia tốc cho vật hoặc làm vật bị biến dạng. 2. Cân bằng lực: Vật đứng yên hay chuyển động thẳng đều là trạng thái cân bằng lực. 3. Tổng hợp lực: Là thay thế nhiều lực tác dụng đồng thời vào một vật bằng một lực có tác dụng giống hệt như toàn bộ các lực ấy.

    pdf3p kata_5 28-02-2012 130 25   Download

  • GeoSigma/W5 là một trong 6 phần mềm Địa kỹ thuật trong bộ GEO -SLOPE Office của GEO-SLOPE International – Canada. Tài liệu này dùng để học tập, giúp bạn làm quen với việc giải từng bước một bài toán phân tích ứng suất - biến dạng trong Địa kỹ thuật, trước khi tự giải quyết một bài toán có liên quan gặp trong thực tế.

    pdf45p missminh32 08-04-2014 103 35   Download

  • Đề tài "Hình thành năng lực tự học cho học sinh thông qua hướng dẫn học sinh tự học nội dung dao động của con lắc đơn" được thực hiện nhằm xây dựng được mô hình hướng dẫn học sinh tự học và kế hoạch hướng dẫn học sinh tự học nội dung dao động của con lắc đơn với mục đích tích hợp các phương pháp và kĩ thuật dạy, học, kiểm tra đánh giá phù hợp và nâng cao chất lượng của hoạt động dạy học.

    doc3p dutru2011 22-09-2015 112 24   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

Đồng bộ tài khoản