Kể chuyện sáng tạo

Xem 1-20 trên 740 kết quả Kể chuyện sáng tạo
  • Tham khảo bài viết 'đề tài: phát triển ngôn ngữ cho trẻ 4-5 tuổi thông qua hoạt động dạy trẻ kể chuyện sáng tạo', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    doc13p xuanphu10101983 11-01-2013 610 137   Download

  • Giáo án môn văn học Kể chuyện sáng tạo theo tranh Chủ đề Gia đình Đề tài Gia đình Gà Vịt ( Dựa theo tranh truyện nước ngoài )Lớp ChồMục đích yêu cầu: Kiến thức:Trẻ biết sử dụng tranh vẽ kể thành một câuchuyện hoàn chỉnh, biết nói trọn câu. 2. Phát triển: Kể lưu loát theo sự sáng tạo của trẻ-

    pdf10p abcdef_11 13-07-2011 880 62   Download

  • KỂ CHUYỆN SÁNG TẠO CHỦ ĐIỂM: THẾ GIỚI ĐỘNG VẬT CÂU CHUYỆN: BẠN GÀ VÀ BẠN VỊT LỚP: LÁ MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU: - Trẻ nhìn vào tranh vẽ tự sáng tạo nội dung, lời thoại của câu chuyện theo cách nghĩ của trẻ. - Trẻ ôn lại chữ cái học gần đây: g, y - Trẻ kể diễn cảm, sáng tạo ra nhiều tình tiết mới qua sự gợi ý của cô, trả lời câu hỏi trọn câu. - Phát triển khả năng tư duy sáng tạo. ...

    pdf3p skkntieuhoc 22-09-2011 172 21   Download

  • Nhiệm vụ giáo dưỡng: Trẻ nhớ nội dung câu chuyện thi chạy giữa rùa và thỏ và kể lại câu chuyện bằng ngôn ngữ của trẻ Tự tạo ra một số nhân vật bằng rối và sử dụng nhân vật rối để kể chuyện sáng Nhiệm vụ phát triển: Phát triển ngôn ngữ Trẻ nghe hiểu và trả lời câu hỏi của cô Trẻ nói to rõ mạch lạc

    pdf5p abcdef_11 13-07-2011 147 17   Download

  • Kể chuyện cho trẻ nghe từ độ tuổi từ 24-36 tháng là một hoạt động quan trọng và cần thiết . Thông qua các câu chuyện, các nhân vật, sự vật hiện tượng gần gũi giúp cho trẻ dễ dàng tiếp cận và nhận biết thế giới vạn vật xung quanh phát triển óc tư duy sáng tạo

    pdf9p ferari 18-08-2010 2094 1286   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm một số kinh nghiệm rèn kỹ năng kể chuyện cho học sinh lớp 2 trong phân môn Tiếng Việt. Giáo dục tiểu học là bậc học nền tảng, đặt cơ sở ban đầu cho hệ thống giáo dục phổ thông. Phát triển giáo dục nhằm nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, phát triển nhân tài.

    pdf11p conheo_sua 25-02-2014 214 74   Download

  • Bắt tay vào thực hiện 1 quảng cáo, ai cũng muốn xây dựng một thiết kế độc đáo, sáng tạo, ấn tượng và quan trọng hơn hết là đạt được mục đích truyền tải đến đối tượng người tiêu dùng mục tiêu. Nhưng vừa bước chân vào ngành quảng cáo không phải ai cũng có cơ hội làm việc tại các công ty lớn chuyên nghiệp, có quy trình làm việc sáng tạo và hiệu quả, được training kỹ lưỡng. . ...

    pdf5p fantailieu 17-08-2010 127 63   Download

  • MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: Giáo dưỡng: - Trẻ hiểu nội dung và nắm được tiến trình của câu chuyện: “Quả táo của ai” - Trẻ kể sáng tạo và thể hiện được điệu bộ cử chỉ, hành động của nhân vật trong chuyện - Trẻ kể mạch lạc và nói trọn câu ...

    pdf6p phalinh4 03-07-2011 216 38   Download

  • Chỉ số NESTA Thước đo đổi mới sáng tạo trong tương lai Kể từ thập kỷ 1970 đã có sự chuyển đổi mạnh mẽ trong các nền kinh tế toàn cầu, từ chế tạo sang dịch vụ, từ ngân hàng và tài chính sang quảng cáo và sản xuất phim. Tuy nhiên, đến nay vẫn chưa có cách nào để đánh giá trình độ sáng tạo, đổi mới của các công ty và các ngành trên thực tế ra sao.

    pdf4p kimyen_ir 18-08-2010 133 36   Download

  • Trẻ nhìn vào tranh vẽ tự sáng tạo nội dung, lời thoại của câu chuyện theo cách nghĩ của trẻ. - Trẻ ôn lại chữ cái học gần đây: g, y - Trẻ kể diễn cảm, sáng tạo ra nhiều tình tiết mới qua sự gợi ý của cô, trả lời câu hỏi trọn câu. - Phát triển khả năng tư duy sáng tạo.

    pdf5p phalinh4 03-07-2011 279 35   Download

  • -Kể bằng lời của mình một câu chuyện đã nghe , đã đọc về đồ chơi của trẻ em hoặc những con vật gần gũi với em. -Hiểu ý nghĩa truyện tính cách của nhân vật trong mỗi câu chuyện bạn kể ,lời kể chân thật ,sinh động ,giàu hình ảnh và sáng tạo.. -Biết nhận xét , đánh giá lờì kể cảu bạn[ftheo các tiêu chí đã nêu.

    pdf6p fordec 20-07-2010 555 28   Download

  • -Dựa vào lời kể của gv và tranh minh hoạ tìm được lời thuyết minh phù hợp với nội dung mỗi bức tranh minh hoạ truyyenj búp bê của ai? -Biét kể lại truyện bằng lời của búp bê, kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng . -Lời kể tự nhiên ,sáng tạo , phối hợp lời kể với nét mặt cử chỉ , điệu bộ, biết lắng nghe ,nhận xét , đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu. ...

    pdf5p lexus450 15-07-2010 450 25   Download

  • Trong thời điểm mà thị trường quảng cáo sôi động như hiện nay, có quá nhiều sản phẩm, quá nhiều sự kiễn diễn ra hàng ngày thì việc trùng lặp hay "đánh cắp" ý tưởng là chuyện thường thấy. Tìm kiếm ý tưởng là một công việc không đơn giản, nhất là từ khi nhận brief từ khách hàng cho đến lúc ra được một kế hoạch hoành chỉnh để giới thiệu đến họ là khoảng thời gian không dài.

    doc5p conchokon 11-09-2012 73 22   Download

  • Hình ảnh khuôn sáo về một xưởng thiết kế được tạo nên bởi các nhân viên tuyên bố rằng họ không bị quản lý vì họ là những người “sáng tạo.” Nhưng các kỹ thuật quản lý của xưởng thiết kế IDEO có thể cho các giám đốc điều hành thuộc tất cả các lĩnh vực hiểu quản lý thực sự là như thế nào. Trong trí tưởng tượng của chúng ta, đây là hình ảnh làm việc của một xưởng thiết kế: Có rất nhiều những người sôi nổi và sáng tạo.

    pdf7p barbie87 01-02-2010 87 17   Download

  • Với nội dung của bài Kể chuyện: Búp bê của ai học sinh có thể kể lại đoạn kết câu chuyện theo tình huống tưởng tượng. Kể tự nhiên, sáng tạo, phối hợp lời kể với nét mặt, cử chỉ, điệu bộ. Biết lắng nghe, nhận xét, đánh giá lời bạn kể theo các tiêu chí đã nêu.

    doc8p haphuong1968 10-04-2014 138 16   Download

  • - Dựa vào băng phim, lời kể của GV và những hình ảnh được minh họa trong SGK, HS tìm được lời thuyết minh cho mỗi hình ảnh. Sau đó, các em biết kể sáng tạo câu chuyện theo lời một nhân vật. - Hiểu được ý nghĩa câu chuyện: ca ngợi hành động dũng cảm của những người lính Mỹ có lương tri đã ngăn chặn và tố cáo tội ác man rợ của quân đội Mỹ trong cuộc chiến tranh xâm lược Việt Nam. ...

    pdf4p corolla 18-07-2010 610 15   Download

  • -Dựa vào tranh minh hoạ và lời gợi ý , xây dựng được cốt truyện Ba lưỡi rìu. -Xây dựng đoạn văn kể chuyện kết hợp miêu tả hình dáng nhân vật , đặc điểm của nhân vật.. -Hiếu được nội dung , ý nghĩa của truyện , biết kể một cách tự nhiên sinh động sáng tạo trong miêu tả , Nhận xét đánh giá được lời kể theo các tiêu chí đã nêu.

    pdf10p fordec 22-07-2010 359 15   Download

  • - Kể được một câu chuyện về đồ chơi của mình hoặc của các bạn mà em có dịp quan sát. - Biết sắp xếp các sự việc theo trình tự thành một câu chuyện. - Hiểu ý nghĩa truyện các bạn kể. - Lời kể tự nhân , chân thực , sáng tạo , kết hợp lời nói , cử chỉ , điệu bộ. - Biết nhận xét , đánh giá lời kể của bạn theo các tiêu chí đã nêu.

    pdf4p fordec 20-07-2010 212 10   Download

  • Giáo án Tiếng việt lớp 2 MÔN: KỂ CHUYỆN Tiết: SÁNG KIẾN CỦA BÉ HÀ. I. Mục tiêu 1Kiến thức: Dựa vào gợi ý kể lại từng đoạn và tồn bộ nội dung câu chuyện. 2Kỹ năng: Biết phối hợp lời kể với giọng điệu, điệu bộ. Biết nghe và nhận xét lời bạn kể...3Thái độ: Yêu thích Tiếng Việt, kể cho mọi người cùng nghe. II. Chuẩn bị GV: Bảng phụ ghi các câu hỏi gợi ý cho từng đoạn truyện. HS: SGK..III. Các hoạt động Hoạt động của Thầy 1. Khởi động (1’) 2.

    doc4p quangphi79 07-08-2014 48 10   Download

  • Với mong muốn quý thầy cô thiết kế bài Tập làm văn: Luyện tập xây dựng đoạn văn kể chuyện có nội dung phong phú và hình ảnh sinh động để HS có thể sử dụng tiếng Việt hay, lời văn sáng tạo, sinh động. Biết nhận xét, đánh giá bài văn của mình.

    ppt16p haphuong1968 08-04-2014 87 9   Download

Đồng bộ tài khoản