Kiểm định chất lượng giáo dục
-
Bằng phương pháp phân tích và tổng hợp tài liệu, phương pháp phỏng vấn, phương pháp thống kê bài viết đã lựa chọn được 07 nhóm với 13 bài tập được xác định lượng vận động cụ thể; xây dựng tiến trình tập luyện ứng dụng trong 06 tháng đối với 2 nhóm sinh viên thừa cân và béo phì.
5p gaupanda014 24-02-2024 1 1 Download
-
Bài viết "Nguồn nhân lực cho tự chủ đại học dưới góc nhìn đảm bảo chất lượng" nhằm phân tích kết quả kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học và chương trình đào tạo liên quan nội dung nguồn nhân lực; đưa ra các đề xuất đối với Bộ Giáo dục và Đào tạo, và các cơ sở giáo dục đại học nhằm cải tiến chất lượng hoạt động đào tạo, nghiên cứu khoa học và các hoạt động phục vụ cộng đồng. Mời các bạn cùng tham khảo!
8p phocuuvan0201 02-02-2024 2 0 Download
-
Bài viết "Đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực của cơ sở giáo dục đại học trong bối cảnh tự chủ" phân tích sâu yêu cầu đảm bảo chất lượng nguồn nhân lực của các trường đại học trong tiêu chí kiểm định chất lượng. Để thích ứng với bối cảnh tự chủ của trường đại học, chúng tôi cũng đưa ra các khuyến nghị về đảm bảo chất lượng để giúp các tổ chức giáo dục đại học tăng cường quyền tự chủ và trách nhiệm giải trình với các bên liên quan.
9p phocuuvan0201 02-02-2024 1 0 Download
-
Bài viết "Thực hiện cơ chế tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình và kiểm định chất lượng giáo dục trường đại học công lập trong bối cảnh hiện nay" góp phần làm rõ nội dung trách nhiệm giải trình và kiểm định chất lượng giáo dục, từ đó đề xuất một số biện pháp nâng cao hiệu quả thực hiện cơ chế tự chủ gắn với trách nhiệm giải trình và kiểm định chất lượng giáo dục của các trường đại học công lập trong bối cảnh hiện nay.
8p phocuuvan0201 02-02-2024 1 0 Download
-
Bài viết Biện pháp quản lý hoạt động tự đánh giá chất lượng giáo dục và đào tạo đáp ứng chuẩn đầu ra ở Học viện Hải quân trình bày thực trạng quản lý tự đánh giá chất lượng ở Học viện Hải quân; Một số biện pháp quản lý tự đánh giá chất lượng giáo dục góp phần nâng cao chất lượng Giáo dục và Đào tạo đáp ứng chuẩn đầu ra ở Học viện Hải quân.
3p vibego 02-02-2024 4 2 Download
-
Bài viết "Quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở các trường tiểu học thành phố Thủ Đức, thành phố Hồ Chí Minh" nhằm tìm ra các ưu điểm và hạn chế của hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục, trên cơ sở đó xây dựng các biện pháp phù hợp nhằm cải thiện và nâng cao hiệu quả hoạt động tự đánh giá.
3p gaupanda011 10-01-2024 2 0 Download
-
Trên cơ sở nghiên cứu, khảo sát lý luận về quản lý hoạt động tự đánh giá về việc đảm bảo chất lượng giáo dục mầm non, bài viết đề xuất một số biện pháp quản lý hoạt động tự đánh giá trong kiểm định chất lượng tại các trường mẫu giáo huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An tại huyện Cần Giuộc, tỉnh Long An.
3p gaupanda011 10-01-2024 1 0 Download
-
Nghiên cứu này nhằm kiểm định thang đo chất lượng giáo dục đại học từ sự cảm nhận của sinh viên tại các trường đại học ở TP.HCM. Kết quả nghiên cứu cho thấy thang đo chất lượng giáo dục đại học từ sự cảm nhận của sinh viên gồm 6 thành phần thang đo: (1) chương trình đào tạo, (2) kỹ năng giảng dạy của giảng viên, (3) tương tác giữa giảng viên và sinh viên, (4) cơ sở vật chất, (5) tương tác doanh nghiệp – ngoại khóa, và (6) chất lượng dịch vụ hỗ trợ sinh viên.
11p vimarillynhewson 02-01-2024 0 0 Download
-
Bài viết này trình bày ngắn gọn về các hoạt động đảm bảo chất lượng tại trường trong thời gian vừa quan, phân tích những khó khăn và thuận lợi khi đánh giá chất lượng theo tiêu chuẩn AUN – QA. Trên cơ sở đó, bài báo cũng đề xuất một số giải pháp nhằm triển khai công tác đảm bảo chất lượng theo tiêu chuẩn AUN – QA có thể áp dụng tại trường Đại học Công nghiệp Thành phố Hồ Chí Minh.
7p vimarillynhewson 02-01-2024 2 0 Download
-
Bài viết này nghiên cứu về hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong của trường đại học, phân tích các bộ tiêu chuẩn kiểm định của các tổ chức kiểm định đang hoạt động tại Việt Nam và đề xuất các giải pháp xây dựng hệ thống bảo đảm chất lượng bên trong của trường ĐHCN Thành phố Hồ Chí Minh đáp ứng yêu cầu của nhiều bộ tiêu chuẩn bảo đảm chất lượng.
10p vimarillynhewson 02-01-2024 2 1 Download
-
Bài viết nêu lên thực trạng hiện nay của quản lý đánh giá ngoài trong kiểm định chất lượng giáo dục trung học tỉnh Tây Ninh nhằm nâng cao công tác quản lý và tổ chức giáo dục hoạt động tự đánh giá chất lượng ở các trường THPT trên địa bàn, từ đó tạo điều kiện phát triển và thăng tiến, góp phần nâng cao Chất lượng giáo dục.
3p gaupanda011 10-01-2024 4 2 Download
-
Bài viết minh họa thực trạng tự đánh giá giáo dục hiện nay quản lý chất lượng trường tiểu học thị trấn Hòa Thành, tỉnh Tây Ninh nhằm nâng cao quản lý và tổ chức giáo dục các hoạt động tự đánh giá nhằm tạo ra sức mạnh đổi mới chất lượng giáo dục trong bối cảnh hiện nay.
3p gaupanda011 10-01-2024 5 2 Download
-
Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm đưa ra một quy trình đánh giá chương trình đào tạo khoa học, phù hợp với thực tiễn, trong đó ưu tiên ứng dụng các phần mềm hỗ trợ. Bên cạnh đó, chúng tôi cũng nghiên cứu xây dựng một hệ thống phần mềm bám sát thực tế nhằm hỗ trợ hiệu quả cho các giảng viên trong quá trình thực hiện công tác đánh giá chương trình đào tạo.
7p gaupanda011 10-01-2024 5 2 Download
-
Bài viết này hệ thống hóa các yếu tố liên quan đến HTSĐ, phân tích năng lực chính để HTSĐ, từ đó đề xuất cách thức triển khai đánh giá, đo lường khả năng học tập suốt đời của sinh viên (SV) và thu thập minh chứng để đáp ứng tiêu chí về học tập suốt đời trong các khung bảo đảm chất lượng cấp chương trình đào tạo (CTĐT).
13p vimarillynhewson 02-01-2024 2 2 Download
-
Bài viết phân tích tầm quan trọng, những khó khăn và đề xuất các giải pháp nâng cao chất lượng và hiệu quả hoạt động tự đánh giá ở các trường ĐH với mục đích giúp nhà trường hệ thống hóa các văn bản; xây dựng hệ thống quy trình quản lí chất lượng đào tạo một cách có hiệu quả.
2p hth_hn 03-01-2024 2 2 Download
-
Bài viết đưa ra một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác tự đánh giá trong kiểm định chất lượng giáo dục ở Trường Cao đẳng Y tế Phú Yên trên cơ sở kết quả nghiên cứu về công tác tự đánh giá của nhà trường.
3p hth_hn 03-01-2024 4 2 Download
-
Bài viết phân tích kết quả nghiên cứu đánh giá tương quan giữa điểm thi thành phần của kì thi đánh giá năng lực và điểm thi các môn học của kì thi trung học phổ thông quốc gia năm 2015. Qua việc khảo sát ngẫu nhiên 1546 sinh viên năm thứ nhất đang theo học tại các trường thành viên và các khoa trực thuộc Đại học Quốc gia Hà Nội (Trường Đại học Khoa học Tự nhiên, Trường Đại học Khoa học Xã hội và Nhân văn, Trường Đại học Ngoại Ngữ, Trường Đại học Công nghệ, Trường Đại học Kinh tế, Khoa Y Dược).
5p hth_hn 03-01-2024 2 2 Download
-
Bài viết đưa ra các giải pháp đảm bảo chất lượng để từng bước nâng cao chất lượng đào tạo, đáp ứng nguồn nhân lực chất lượng cao, phục vụ trực tiếp cho sự phát triển của tỉnh.
3p hth_hn 03-01-2024 2 2 Download
-
Bằng phương pháp kiểm định độ tin cậy thang đo bằng hệ số Cronbach Alpha; Phân tích nhân tố khám phá Exploratory Factor Analysis (EFA) nghiên cứu đã chuẩn hóa bảng khảo sát chất lượng Giáo dục thể chất (GDTC) phiên bảng tiếng việt với thang đo gồm 8 nhân tố và 50 biến quan sát đủ độ tin cậy và độ giá trị, phù hợp để khảo sát, đánh giá chất lượng GDTC ở Việt Nam.
6p vinikolatesla 28-12-2023 3 3 Download
-
Bài viết này sử dụng các bảng hỏi PO, bảng hỏi V.P.Dakharov, bảng hỏi đánh giá mức độ và phạm vi giao tiếp của cá nhân, bảng hỏi xác định độ cởi mở của cá nhân được kiểm định độ tin cậy và độ phù hợp, đảm bảo đo lường được nội dung cốt lỗi của vấn đề nghiên cứu. Mục đích nghiên cứu chính của bài báo là nhằm tìm hiểu một số đặc điểm giao tiếp của sinh viên chuyên ngành giáo dục thể chất tại trường Đại học TDTT Tp. HCM
6p vinikolatesla 28-12-2023 6 3 Download