Lịch sử Tôn giáo

Xem 1-20 trên 681 kết quả Lịch sử Tôn giáo
  • Phần 1 của cuốn sách “Tôn giáo học nhập môn” trình bày các nội dung: Đối tượng của tôn giáo học, thiên thứ nhất - những cơ sở lý luận về tôn giáo, thiên thứ hai - lịch sử tôn giáo, nguồn gốc của tôn giáo, các tôn giáo dân tộc, Phật giáo,… Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     

    pdf244p tsmttc_003 23-05-2015 131 92   Download

  •   Ebook "Lịch sử Phật giáo Ấn Độ: Phần 1" trình bày các nội dung: Nguồn gốc ra đời của Phật giáo, Thích Ca Thế Tôn, Nguyên Thi Phật giáo và Tang Tang kinh điển, vua A Dục và Đại Thiên, sự phân chia bộ phái Phật giáo, giáo nghĩa của đại chủng bộ và hữu bộ. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

     

     

    pdf224p tsmstc_001 19-05-2015 90 43   Download

  • Khóa luận tốt nghiệp Văn hóa du lịch: Một số di tích lịch sử tôn giáo tín ngưỡng ở Đồ sơn và vai trò của nó đối với sự phát triển du lịch nêu cơ sở lí luận của đề tài, khái quát về cơ sở hình thành các di tích tôn giáo tín ngưỡng ở Đồ Sơn, một số di tích lịch sử tôn giáo tín ngưỡng ở Đồ Sơn và tiềm năng khai thác phục vụ du lịch, thực trạng và một số giải pháp đẩy mạnh việc khai thác phục vụ phát triển du lịch tại các di tích.

    pdf78p cheap_12 10-07-2014 44 15   Download

  • Phần 1 cuốn sách "Lịch sử Phật giáo thế giới" cung cấp cho người đọc các kiến thức: Lịch sử Phật giáo Ấn Độ, thời Thích Ca Thế Tôn, Phật giáo nguyên thủy và Tam Tạng Thánh Điển, A Dục Vương và Đại Thiên, sự phân ly của Phật giáo bộ phái,... Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf564p tramnamcodon_08 07-05-2016 66 32   Download

  • + Tính lịch sử: - Tôn giáo chỉ ra đời trong những điều kiện lịch sử nhất định. - Tôn giáo biến đổi cùng với những biến đổi xã hội. - Tôn giáo không phải là một phạm trù vĩnh viễn.

    ppt13p phamthien_dk 06-06-2011 499 166   Download

  • Tham khảo luận văn - đề án 'tiểu luận: " quá trình hình thành và phát triển của tôn giáo "', luận văn - báo cáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf18p kungfu_gautruc 20-07-2010 410 162   Download

  • Tôn giáo không phải từ trên trời rơi xuống, và cũng không phải là một di sản thiên nhiên vốn có, mà là một sản phẩm do con người sáng tạo ra. Tuy nhiên, tôn giáo không đồng hành với con người. Tôn giáo là phạm trù lịch sử. Tôn giáo vốn là một hiện tượng xã hội phức tạp và hiện nay là một trong những vấn đề nhạy cảm ở nhiều dân tộc, quốc gia. Việt nam là một quốc gia đa tôn giáo. Có những tôn giáo du nhập vào Việt Nam từ những thế kỷ...

    pdf76p vascaravietnam 15-08-2012 101 57   Download

  • Tôn giáo không phải từ trên trời rơi xuống, và cũng không phải là một di sản thiên nhiên vốn có, mà là một sản phẩm do con người sáng tạo ra. Tuy nhiên, tôn giáo không đồng hành với con người. Tôn giáo là phạm trù lịch sử. Tôn giáo vốn là một hiện tượng xã hội phức tạp và hiện nay là một trong những vấn đề nhạy cảm ở nhiều dân tộc, quốc gia. Việt nam là một quốc gia đa tôn giáo. Có những tôn giáo du nhập vào Việt Nam từ những thế kỷ...

    pdf78p dellvietnam 23-08-2012 156 35   Download

  • Từ nhiều ngàn năm qua, tín ngưỡng, tôn giáo luôn luôn ngự trị chi phối đời sống con người, xã hội, quốc gia, thế giới, cho dù bây giờ con người đã tiến bộ văn minh nhiều, khoa học kỹ thuật đã tiến triển rất cao nhưng ảnh hưởng, tác động của tín ngưỡng, tôn giáo vẫn không hề giảm sút, thực tế nhân loại đang phải ngày đêm đương đầu với xung đột tín ngưỡng, tôn giáo, những nguy cơ xung đột nghiêm trọng và không lường.

    pdf3p bibocumi11 25-10-2012 94 20   Download

  • Triết học Tôn giáo là một ngành khoa học nghiên cứu những tư tưởng và nguyên tắc chung nhất hình thành nên tôn giáo. Nó nghiên cứu những kỳ vọng nắm bắt chân lý và ý nghĩa của những kỳ vọng đó. Cuốn sách sau đây không nằm ngoài mục đích trên, nhằm giúp bạn đọc hiểu rõ về tôn giáo. Sách gồm 2 phần, mời các bạn cùng theo dõi phần 1 sau đây.

    pdf156p lalala02 06-11-2015 34 22   Download

  • Đảng Cộng Sản Việt Nam ra đời là một tất yếu của lịch sử, là một bước ngoặt vĩ đại của cách mạng Việt Nam. Để xác lập đường lối, chiến lược, sách lược cơ bản của cách mạng Việt Nam và tôn chỉ mục đích, nguyên tắc tổ chức và hoạt động của Đảng cộng sản Việt Nam, cương lĩnh chính trị đã được vạch ra.

    doc12p tuantan 12-11-2010 727 412   Download

  • Sau khi học xong yêu cầu HS nắm được. 1. Kiến thức - Nước Việt Nam có Lịch sử giữ nước lâu đời, trải qua nhiều biến động thăng trầm. - Trong quá trình tồn tại, phát triển nhân dân ta đã từng bước hợp nhất, đoàn kết xây dựng một quốc gia thống nhất, có tổ chức Nhà nước hoàn chỉnh, có nền kinh tế đa dạng ổn định, có nền văn hoá tươi đẹp giàu bản sắc riêng đặt nền móng vững chắc cho sự vươn lên của các thế hệ nối tiếp. - Trong quá trình...

    pdf13p dantri1209 19-12-2010 353 40   Download

  • I. MỤC TIÊU BÀI HỌC 1. Về kiến thức - Ở thế kỷ XVI - XVIII Văn hoá Việt Nam có những điểm mới, phản ánh thực trạng của xã hội đương thời. - Trong lúc Nho giáo suy thoái thì Phật giáo, Đạo giáo có điều kiện mở rộng mặc dù không được như thời Lý - Trần. Bên cạnh đó xuất hiện 1 tôn giáo mới: Thiên chúa giáo (đạo Kitô). - Văn hoá - nghệ thuật chính thống sa sút, mất đi những nét tích cực của thế kỷ mới, trong lúc đó hình thành phát...

    pdf11p abcdef_32 16-09-2011 233 38   Download

  • Sau khi học xong bài học yêu cầu: 1. Kiến thức Nắm được sự phát triển của lịch sử và văn hoá truyền thống của Ấn Độ. Sự hình thành và phát triển, chính sách về chính trị, kinh tế, tôn giáo và sự phát triển của kiến trúc của các vương triều Hồi giáo Đêli và vương triều Môgôn. 2. Tư tưởng - Giáo dục cho HS biết được sự phát triển đa dạng của văn hoá Ấn Độ, qua đó giáo dục các em sự trân trọng những tinh hoa văn hoá của nhân loại. 3. Kỹ...

    pdf12p dantri1209 19-12-2010 185 35   Download

  • I. MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu cầu học sinh cần: 1. Kiến thức - Nắm được sự phát triển của lịch sử và văn hoá triền thống của Ấn Độ. - Sự hình thành và phát triển, chính sách về chính trị, kinh tế, tôn giáo và sự phát triển của kiến trúc của các vương triều Hồi giáo Đê-li và vương triều Mô -gôn. 2. Tư tưởng, tình cảm - Giáo dục cho học sinh biết được sự phát triển đa dang của văn hoá Ấn Độ, qua đó giáo dục các...

    pdf7p abcdef_32 16-09-2011 194 32   Download

  • Kiến thức Nắm được sự phát triển của lịch sử và văn hoá truyền thống của Ấn Độ. Sự hình thành và phát triển, chính sách về chính trị, kinh tế, tôn giáo và sự phát triển của kiến trúc của các vương triều Hồi giáo Đêli và vương triều Môgôn.

    pdf13p glade1209 23-03-2011 157 28   Download

  • Sau khi học xong bài học, yêu cầu HS cần : 1. Kiến thức - Nắm được sự phát triển của lịch sử văn hoá truyền thống của Ấn Độ. - Sự hình thành và phát triển, chính sách về chính trị, kinh tế, tôn giáo và sự phát triển kiến trúc của các vương triều Hồi giáo Đê-li và Vương triều Mô-gôn. 2. Tư tưởng - Giáo dục cho HS biết được sự phát triển đa dạng của văn hoá Ấn Độ, qua đó giáo dục các em sự trân trọng những tinh hoa văn hoá của nhân...

    pdf12p dantri1209 19-12-2010 234 24   Download

  • I- MỤC TIÊU BÀI HỌC Sau khi học xong bài học yêu câu HS cần: 1. Kiến thức Giúp học sinh nhớ và hiểu - Nước Việt Nam có lịch sử giữ nước lâu đời, trải qua nhiều biến động thăng trầm. - trong quá trình tồn tại, phát triển nhân dân ta đã từng bước hợp nhất, đoan kết xây dựng một quốc gia thống nhất, có tổ chức nhà nước hoàn chỉnh, có nền kinh tê đa dạng ổn định, có nền văn hoá tươi đẹp giàu bản sắc riêng đặt nền nền móng vững chắc cho sự...

    pdf12p abcdef_32 16-09-2011 245 23   Download

  • Sau khi học xong bài học yêu cầu HS cần nắm được: 1. Kiến thức - Nắm được nguyên nhân và các cuộc phát kiến địa lý. - Hiểu biết được khái niệm thế nào là tích luỹ vốn bán đầu, giải thích được tại sao chủ nghĩa tư bản lại nảy sinh ở châu Au, nắm được những biểu hiện sự nảy sinh chủ nghĩa tư bản ở châu Au. - Nắm được nguyên nhân, thành tựu của văn hoá phục hưng, cải cách tôn giáo và chiến tranh nông dân. 2. Tư tưởng - Giúp các em...

    pdf19p dantri1209 19-12-2010 191 23   Download

  • Kiến thức: Học sinh nắm rõ hơn về: - Sự phát triển toàn diện của đất nước ta ở thế kỷ XVI - So sánh sự giống và khác nhau giữa thời thịnh trị nhất với thời Lý- Trần. 2. Kỹ năng: Rèn thêm kỹ năng tổng hợp kiến thức và so sánh các sự kiện lịch sử. 3. Thái độ: Lòng tự hào, tự tôn về truyền thống dân tộc. II. Chuẩn bị: 1. Giáo viên: Bảng phụ 2. Học sinh: Vở bài tập và làm bài trước ở nhà. ...

    pdf5p dantri1209 19-12-2010 855 19   Download

Đồng bộ tài khoản