Mở chuyên ngành đạo tạo

Xem 1-20 trên 122 kết quả Mở chuyên ngành đạo tạo
  • Văn phòng Bộ Giáo dục và Đào tạo tiếp nhận hồ sơ. - Vụ Giáo dục đại học kiểm tra hồ sơ. - Thẩm định hồ sơ: + Đối với hồ sơ mở chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, đơn vị thẩm định hồ sơ: Cục Khảo thí và Kiểm định chất lượng giáo dục, Vụ Kế hoạch -Tài chính, Vụ Giáo dục Đại học.

    doc5p nguyenphat 08-09-2009 202 21   Download

  • Tham khảo tài liệu 'mở chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ, tiến sĩ.', biểu mẫu - văn bản, thủ tục hành chính phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf7p bingo_do 28-05-2010 54 4   Download

  • Đề án đăng ký mở ngành, chuyên ngành đào tạo trình độ thạc sĩ gửi về Bộ Giáo dục và Đào tạo. Bộ Giáo dục và Đào tạo tổ chức thẩm định đề án trong thời gian 60 ngày làm việc, kể từ ngày nhận đủ hồ sơ hợp lệ. - Nếu cơ sở đào tạo đáp ứng đủ các điều kiện quy định tại Điều 4 của Quy chế này, Bộ Giáo dục và Đào tạo quyết định giao ngành, chuyên ngành đào tạo cho cơ sở đào tạo. Trong trường hợp cơ sở đào tạo chưa đáp ứng...

    doc2p nguyenphat 08-09-2009 215 23   Download

  • Hiện nay, nước ta đang đứng trước thực trạng thiếu nguồn nhân lực có trình độ cao về lưu trữ học để quản lý, chỉ đạo công tác lưu trữ ở tầm vĩ mô, làm công tác nghiên cứu, xây dựng hệ thống lý luận về lĩnh vực này, giảng dạy đại học và sau đại học về lưu trữ học. Bởi vậy, mở hệ đào tạo tiến sĩ chuyên ngành lưu trữ là một yêu cầu cấp thiết đặt ra cho Khoa Lưu trữ học và Quản trị văn phòng Trường Đại học KHXH&NV Đại học Quốc gia Hà...

    doc46p tieuboingoan 29-05-2010 198 78   Download

  • Tham khảo tài liệu 'quy trình thực hiện đăng ký mở ngành đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp', biểu mẫu - văn bản, thủ tục hành chính phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf15p depart 27-02-2012 30 5   Download

  • Tham khảo tài liệu 'đăng ký mở ngành đào tạo trình độ trung cấp chuyên nghiệp.', biểu mẫu - văn bản, thủ tục hành chính phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf5p bingo_do 28-05-2010 62 3   Download

  • Du lịch từ trước đến nay chưa được xác định rõ mô hình đào tạo. Các nhà trường cần có tiếng nói chung, thống nhất coi du lịch là một ngành đào tạo độc lập, mang tính tổng hợp. Vì là một ngành tổng hợp nên phải chia thành các chuyên ngành, mỗi chuyên ngành là một lĩnh vực chuyên môn trong hoạt động du lịch. Để tìm hiểu sâu hơn về vấn đề này mời các bạn tham khảo tài liệu "Đào tạo du lịch, ngành hay chuyên ngành".

    pdf7p meomun12340628 09-09-2015 6 0   Download

  • Mô đun: Thí nghiệm chuyên ngành - Nghề: Sản xuất các sản phẩm lọc dầu được biên soạn nhằm đào tạo học viên có đủ kiến thức, kỹ năng và phong cách thực hành các thí nghiệm chuyên ngành của nghề sản xuất dầu mỏ để hiểu được các khái niệm chuyên ngành của nghề sản xuất các sản phẩm dầu mỏ, thực hiện các thí nghiệm chuyên ngành theo tiêu chuẩn ASTM hoặc TCVN và các kiến thức, kỹ năng khác.

    pdf80p dvcthth 31-05-2010 449 309   Download

  • Qua học phần Anh văn chuyên ngành Thông tin thư viện 1 này, sinh viên có thể: mở rộng vốn thuật ngữ chuyên ngành theo các chủ đề; Sử dụng các thuật ngữ chuyên ngành để thảo luận tại lớp và thuyết trình theo chủ đề.

    pdf1p ngoclanh 10-06-2009 636 233   Download

  • Từ điển tiếng anh chuyên ngành Y về cấu tạo mô, cơ, đôt ngón tay... của bàn tay con người. Tài liệu tham khảo dành cho sinh viên chuyên ngành y

    ppt15p believe 01-04-2010 409 165   Download

  • CHƯƠNG TRÌNH DẠY NGHỀ TÊN MÔN HỌC: Tiếng Anh chuyên ngành (TACN) Vận hành và sửa chữa thiết bị lạnh. Mã số môn học: MH06 Thời gian mô đun: 60 giờ; (Lý thuyết: 17 giờ; Thực hành: 39giờ; Kiểm tra: 04 giờ) 1. Vị trí, tính chất của mô đun 1.1. Vị trí: - Môn học được bố trí sau khi học xong các môn học chung, trước các môn học/ mô-đun đào tạo chuyên môn nghề. 1.2. Tính chất: Là môn học bắt buộc trong chương trình đào tạo cao đẳng nghề VH&SCTBL...

    doc10p phuongthao11480 10-04-2013 404 116   Download

  • Mục tiêu của nghiên cứu này nhằm phân tích các nhân tố ảnh hưởng đến chất lượng đào tạo nghề cho Người khuyết tật trên địa bàn thành phố Đà Nẵng. Số liệu sử dụng trong nghiên cứu được thu thập từ kết quả khảo sát 100 học viên là người khuyết tật tại các trung tâm đào tạo nghề cho người khuyết tật tại địa bàn.

    pdf7p coxetuanloc 09-01-2013 139 34   Download

  • Bài giảng Tin học chuyên ngành: Tạo bài thuyết trình cơ bản trình bày các nội dung về tạo bài thuyết trình, lưu bài thuyết trình, bảo vệ bài thuyết trình bằng mật mã, các thao tác với slide, mở và đóng bài thuyết trình.

    pdf31p minhminhnguyen32 12-06-2014 58 12   Download

  • Đánh giá chất lượng đào tạo là một trong những hoạt động quan trọng đối với một cơ sở đào tạo nhằm không những góp phần nâng cao chất lượng ngành đào tạo, mà còn cung cấp nguồn nhân lực có chuyên môn và kỹ năng đáp ứng nhu cầu phát triển kinh tế-xã hội.

    pdf9p impossible_1 19-11-2013 37 8   Download

  • Đề tài Luận án Tiến sĩ Y học được nguyên cứu với mục tiêu: Mô tả sự phân bố cán bộ y tế của các bệnh viện y dược cổ truyền tuyến tỉnh cho các vùng địa lý khác nhau năm 2010, xác định nhu cầu đào tạo liên tục cho cán bộ y dược cổ truyền tại các bệnh viện y dược cổ truyền tuyến tỉnh ở các vùng địa lý khác nhau năm 2010, bước đầu đánh giá kết quả lớp đào tạo nhằm nâng cao kiến thức và kỹ năng chế biến, nhận biết, phân biệt về thu...

    pdf153p tieppham3 05-06-2015 28 7   Download

  • Trường Đại học Y tế Công cộng (ĐH YTCC) đã tiến hành đánh giá chương trình đào tạo Cao học YTCC thông qua một nghiên cứu trên toàn bộ cựu học viên cao học của trường từ khóa 1 đến khóa 7 (1996-2006). Nghiên cứu cắt ngang, kết hợp giữa định lượng và định tính được thực hiện năm 2006 nhằm mô tả và phân tích những nhận định chung của các cựu học viên YTCC về chương trình đào tạo đểgiúp hoàn thiện chương trình đào tạo Thạc sĩ YTCC....

    pdf7p butmauvang 28-08-2013 32 5   Download

  • Trong xu thế hội nhập của toàn khu vực và thế giới, hợp tác giáo dục trở thành nhiệm vụ quan trọng của cả hai nước Việt Nam - Campuchia, là cơ sở để hai nước đẩy mạnh công nghiệp hóa, hiện đại hóa đất nước trong thời kì mới.

    pdf9p nganga_01 04-09-2015 14 3   Download

  • Chương trình mô đun đào tạo "Điện tử chuyên ngành - MĐ 30" trình bày về vị trí, tính chất của mô đun, mục tiêu mô đun, nội dung mô đun, phương pháp và nội dung đánh giá mô đun điện tử chuyên ngành. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tài liệu để nắm bắt thông tin chi tiết.

    doc21p vinhxaban12 28-11-2015 9 3   Download

  • Chương trình đào tạo trình độ Thạc Sĩ ngành: Hệ thống thông tin với mục tiêu cung cấp cho người học kiến thức chuyên sâu của ngành hệ thống thông tin; cung cấp kỹ năng triển khai các ứng dụng hệ thống thông tin cho các tổ chức kinh tế xã hội, an ninh quốc phòng ở một trình độ cao, các kỹ năng thiết kế hệ thống thông tin và quản trị các dự án với quy mô khác nhau...

    pdf15p thangmuabuon123 10-03-2016 13 3   Download

  • Mô-đun này bao gồm các bài tập riêng biệt để lắp ráp một số mạch điện tử cơ bản phục vụ cho bài tập tổng hợp của các Mô-đun chuyên ngành. Mô-đun này được thực hiện theo định hướng thực hành. Qua đó người học có các kỹ năng lập kế hoạch, thực hiện lắp ráp và kiểm tra.

    pdf8p nhanmotchut_3 19-10-2016 0 0   Download

Đồng bộ tài khoản