Mục đích giảng dạy

Xem 1-20 trên 2150 kết quả Mục đích giảng dạy
  • Trong lý thuyết xây dựng chương trình, các nhà nghiên cứu đề cập đến ít nhất 05 đơn vị thành tố hình thành hệ thống chương trình: (1) Nghiên cứu nhu cầu (cá nhân và xã hội), (2) Xác lập mục đích và mục tiêu (3) Lựa chọn và sắp xếp nội dung giảng dạy và học tập (4) Tìm kiếm phương pháp thực hiện (mục đích, mục tiêu và nội dung chương trình), (5) Kiểm tra, đánh giá (việc thực hiện mục đích, mục tiêu và nội dung chương trình)....

    pdf8p haidang 11-06-2009 1041 229   Download

  • Bài viết này tập trung vào việc định nghĩa các mục tiêu giảng dạy trong trường phổ thông, sau đó, hướng dẫn giáo viên cách viết mục tiêu chung và mục tiêu cụ thể. Bài viết cũng chú trọng đến vấn đề xác định 3 lĩnh vực chính trong trường phổ thông như các nhiệm vụ giáo dục của các nhà quản lý cũng như các giáo viên. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

    pdf6p nganga_00 04-09-2015 59 5   Download

  • Xác định mục đích giảng dạy vô cùng quan trọng bởi nó quyết định nội dung, chương trình và phương pháp thực hiện, nếu mục đích không rõ ràng thì không thể xác định nội dung càng không thể xây dựng chương trình được. Trong bài viết này trình bày nghiên cứu xác định mục đích dạy vẽ của giáo viên mầm non hiện nay. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

    pdf5p nganga_01 04-09-2015 23 2   Download

  • Quá trình dạy học nói chung, quá trình dạy học hoá học nói riêng đã là đối tượng nghiên cứu của nhiều nhà giáo dục – lí luận dạy học. Nhưng trước tiên chúng ta hãy cùng nhau xem xét như thế nào là quá trình dạy học? Như GS.Nguyễn Ngọc Quang đã xác định: Học là quá trình tự giác, tích cực, tự lực chiếm lĩnh khái niệm khoa học dưới sự điều khiển sư phạm của giáo viên, chiếm lĩnh khái niệm khoa học là mục đích của hoạt động học.

    doc7p lazyboy88 16-10-2010 1100 256   Download

  • Sách được dành cho các bạn sinh viên theo học tiếng Anh tại các trường Sư phạm và những ai tham gia giảng dạy tiếng Anh. Mục đích của sách là giúp người học nắm được những trọng tâm sau đây: Lịch sử các phương pháp giảng dạy khác nhau, những ưu khuyết điểm của chúng; sự hiểu biết về các phương pháp dạy 4 kỹ năng ngôn ngữ; và cuối cùng là kỹ năng cần thiết cho nghề dạy học của họ.

    pdf132p kuckucucu 15-05-2012 374 146   Download

  • “Dạy học là một quá trình gồm toàn bộ các thao tác có tổ chức và có định hướng giúp người học từng bước có năng lực tư duy và năng lực hành động với mục đích chiếm lĩnh các giá trị tinh thần, các hiểu biết, các kỹ năng, các giá trị văn hóa mà nhân loại đã đạt được để trên cơ sở đó có khả năng giải quyết được các bài toán thực tế đặt ra trong toàn bộ cuộc sống của mỗi người học”...

    ppt109p kovande262 19-06-2012 343 141   Download

  • Tích hợp giáo dục pháp luật vào môn học Giáo dục quốc phòng – an ninh là cần thiết nhằm mục đích định hướng cho người học nhìn thấy được tầm quan trọng của môn học này, đồng thời phát huy tính tích cực, chủ động, nâng cao kiến thức, kỹ năng quân sự cũng như lối sống, ý thức tổ chức kỷ luật trong nhà trường và trong đời sống hằng ngày.

    pdf20p hoangchieuduong 12-05-2014 222 84   Download

  • Mời các bạn cùng tham khảo nội dung tình huống "Tích hợp kiến thức các môn Lịch sử, Địa lí, Sinh học vào để giảng dạy môn Giáo dục công dân - Sống và làm theo lời Bác" trong Cuộc thi vận dụng kiến thức liên môn để giải quyết tình huống dưới đây. Nội dung bài báo cáo nhằm mục đích cho nhiều người hiểu thêm về những tệ nạn xã hội mà con người đang phải gánh chịu, nắm bắt những kiên thức xung quanh để phân tích và góp phần bảo vệ,...

    doc15p phanvinhphu1608 14-09-2015 269 78   Download

  • Sáng kiến kinh nghiệm: Vận dụng các giá trị đạo đức trong việc giảng dạy môn GDCD với mục đích là tìm ra những nguyên nhân gây suy thoái các giá trị đạo đức từ đó có thể góp phần định hướng và tìm ra những giải pháp để khắc phục tình trạng trên, tất cả những công việc trên có chung một mục đích là hoàn thiện nhân cách con người, làm nên giá trị của con người trong cuộc sống để hướng đến một xã hội văn minh hơn trong tương lai.

    pdf17p namamanh 11-05-2016 216 71   Download

  • Bài giảng Xác suất thống kê của Trần Ngọc Hội được biên soạn nhằm mục đích giảng dạy môn học này cho sinh viên khối ngành khoa học tự nhiên. Chính vì thế mà nội dung bài giảng tập hợp tất cả các khái niệm, công thức liên quan đến xác suất và thống kê toán học. Không chỉ dừng ở đó, bài giảng còn đưa ra nhiều dạng bài tập để các bạn tham khảo, luyện tập.

    pdf13p nhatrangyeuthuong 07-04-2014 149 70   Download

  • Hoạt động nhóm là yêu cầu tối cần thiết trong đổi mới phương pháp giáo dục trong nhà trường hiện nay. Với mỗi giáo viên có những cách thức tổ chức khác nhau, theo từng mục đích, yêu cầu và lượng kiến thức cần truyền đạt trong mỗi bài giảng khác nhau. Mời thầy cô tham khảo sáng kiến kinh nghiệm hoạt động nhóm trong đổi mới phương pháp giảng dạy để có phương pháp dạy tốt nhất.

    pdf7p quocthangdang 19-04-2014 160 64   Download

  • I. Mục tiêu: - Hiểu được mục đích và ý nghĩa của bảo quảnm, chế biến nông, lâm, thuỷ sản. - Biết được đặc điểm cơ bản của nông, lâm, thuỷ sản và ảnh hưởng của điều kiện môi trường đến chất lượng nông, lâm, thủy sản trong bảo quản và chế biến. - HS biết được tầm quan trọng của việc bảo quản, chế biến nông, lâm, thuỷ sản và có ý thức vận dụng vào đời sống hàng ngày. II. Chuẩn bị phương tiện dạy học 1.

    pdf12p abcdef_33 17-09-2011 535 61   Download

  • Ôn tập, củng cố kiến thức về câu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp và mục đích nói. - Rèn luyện kỹ năng tạo câu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp và mục đích nói. B. TIẾN TRèNH LấN LỚP 1. Ổn định tổ chức. 2. Kiểm tra bài cũ. 3. Bài mới: HĐ của giáo viên và học sinh Kiến thức cần đạt I - Câu phân loại theo cấu tạo ngữ pháp 1 - Câu đơn a) Câu đơn đặc biệt VD: Mưa. Nắng - Gọi HS lên bảng thực hành. VD: Một mình. Lẻ loi....

    pdf6p kata_9 07-03-2012 907 59   Download

  • Mục đích của bài viết này là trao đổi một số kinh nghiệm nhằm bước đầu đổi mới phương pháp giảng dạy và học tập môn Chủ nghĩa xã hội khoa học (CNXHKH) tại Đại học Huế. Có một thực tế đáng buồn là: trong những năm gần đây, một bộ phận sinh viên ở các trường Đại học không còn hăng say, hứng thú khi học các môn học thuộc chủ nghĩa Mác-Lênin, trong đó có môn CNXHKH. Họ học đối phó, học để thi lấy điểm là chủ yếu.

    pdf6p qqasdfghjkl 01-10-2010 201 58   Download

  • Để nâng cao chất lượng giảng dạy triết học Mác - Lênin, bài viết đề cập đến ba vấn đề: mục đích, nội dung và phương thức giảng dạy triết học. Tác giả cho rằng, mục đích của giảng dạy triết học là cung cấp tri thức triết học cho người học và quan trọng hơn, giúp người học tự xây dựng quan điểm triết học đúng đắn của mình.

    pdf9p bengoan369 08-12-2011 195 53   Download

  •   Mục đích nghiên cứu của đề tài "Nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy đại học tại Học viện Báo chí và Tuyên truyền" là nghiên cứu đánh giá chất lượng giảng dạy tại HV BC-TT;  xây dựng công cụ hỗ trợ HV BC-TT giám sát và đánh giá chất lượng giảng 10 dạy làm cơ sở cho việc không ngừng cải tiến, nâng cao chất lượng đào tạo của nhà trường.

    pdf122p uocvongxua03 24-06-2015 79 51   Download

  • Tìm hiểu lịch sử xã hội loài người, mục đích học tập lịch sử để biết gốc tích tổ tiên quê hương đất nước. Sự xuất hiện của con người trên trái đất, thời điểm, động lực

    doc17p quanghoa25 22-05-2011 472 48   Download

  • Mục đích nghiên cứu của đề tài là tìm ra biện pháp chỉ đạo hoạt động chuyên môn nhằm bồi dưỡng đội ngũ giáo viên để nâng cao chất lượng giáo dục - đáp ứng nhiệm vụ trọng tâm của nhà trường trước yêu cầu đổi mới của bậc học hiện nay. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Biện pháp bồi dưỡng chuyên môn đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao chất lượng giảng dạy ở trường tiểu học”.

    pdf14p huonglotos 03-05-2014 87 33   Download

  • I. Mục đích yêu cầu:- Cháu biết được các thành viên trong gia đình, biết các mối quan hệ giữa các thành viên trong gia đình. - Cháu biết đếm các thành viên trong gia đình, biết được quy mô gia đình (gia đình nhỏ, gia đình lớn ). - Rèn luyện kỹ năng ghi nhớ, nghe, nói về trò chuyện gia đình bé. - Giáo dục cháu biết yêu thương, kính trọng, lễ phép đối với ông bà, ba mẹ và những người thân của bé. - Các cháu biết tham gia vào các trò chơi, các hoạt động....

    pdf4p abcdef_11 12-07-2011 488 32   Download

  • I/ Mục đích yêu cầu: - Trẻ nhận biết một số quy định về luật giao thông đường bộ đơn giản ( ra đường đi bên phải, trên vỉa hè, đi theo tín hiệu đèn, không đùa nghịch, không thò đầu và tay ra ngoài khi tham gia các loại phương tiện giao thông đường bộ ). Nhận biết và gọi đúng tên 4 biển báo (cấm đi ngược chiều, nơi có trẻ em , nơi giao nhau với đường sắt có rào chắn, cấm bóp còi ). - Giáo dục trẻ chấp hành một số luật giao thông đơn...

    pdf9p abcdef_11 12-07-2011 336 31   Download

Đồng bộ tài khoản