» 

Mỹ Thuật Thcs

  • SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM" Sử dụng khái niệm “Lớp cảnh” trong bài dạy Vẽ tranh Đề tài phong cảnh ở môn Mỹ thuật THCS "

    Từ thực trạng về những khó khăn gặp phải trong quá trình thực hiện đến việc giải quyết khắc phục và những thành công đạt được trong giảng dạy và học tập môn Mỹ thuật của thầy cô giáo và học sinh trường THCS Bình Thịnh năm học 2009 - 2010 vừa qua; về việc áp dụng thành công và hiệu quả khái niệm “Lớp cảnh” vào giảng dạy phân môn Vẽ tranh đề tài Phong cảnh, tôi thực...

    doc 13p phimduongcam76 20-04-2011 282 76

  • Thường thức mỹ thuật Tranh dân gian Việt Nam

    Tham khảo tài liệu 'thường thức mỹ thuật tranh dân gian việt nam', văn hoá - nghệ thuật, điêu khắc - hội họa phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf 6p oxadien 27-03-2011 124 28

  • Thường thức mỹ thuật Sơ lược về mỹ thuật thời Lý

    Tham khảo tài liệu 'thường thức mỹ thuật sơ lược về mỹ thuật thời lý', văn hoá - nghệ thuật, điêu khắc - hội họa phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf 5p oxadien 27-03-2011 167 23

  • Mỹ thuật 6 - Thường thức mỹ thuật Sơ lược về mỹ thuật thời Lý ( 1010 - 1225)

    Học sinh nắm trước sơ lược về lịch sử nhà Lý, đặc điểm của các công trình kiến trúc, nghẹ thuật điêu khắc, trang trí và gốm thời Lý. - H/s biết xác định các di sản thuộc từng thời kỳ qua đặc điểm của nó. - Giáo dục các em ý thức giữ gìn, tôn trọng các giá trị truỳen thống của dân tộc.

    pdf 5p siemens1209 20-11-2010 210 43

  • Mỹ thuật 8 - Thường thức Mĩ thuật Sơ lược về mĩ thuật hiện đại phương tây

    Học sinh nắm được bối cảnh xã hội hiện đại Phương Tây giai đoạn từ cuối thế kỉ XIX đến đầu thế kỉ XX và trào lưu Mĩ thuật hiện đại giai đoạn này với các trường phái hội họa mới phát triển. Hiểu biết vài nét về tác phẩm, tác giả Mĩ thuật hiện đại Phương Tây . - Học sinh hiểu được thành tựu mĩ thuật hiện đại Phương Tây giai đoạn từ cuối thế kỉ XIX đến đầu...

    pdf 6p siemens1209 20-11-2010 408 37

  • Mỹ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật - Sơ lược về mĩ thuật Việt Nam thời kì cổ đại (2)

    Học sinh nắm bắt được đặc điểm mĩ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại thông qua việc tìm hiểu các hiện vật, hình ảnh được phát hiện từ thời nguyên thuỷ. - Học sinh có nhận thức đúng đắn về giá trị của mĩ thuật Việt Nam thời kỳ cổ đại. - Học sinh có ý thức giữ gìn, trân trọng các giá trị, hiện vật mà cha ông ta để lại.

    pdf 5p siemens1209 20-11-2010 254 36

  • Mỹ thuật 8 - Thường thức mĩ thuật Sơ lược về Mĩ thuật thời lê

    HS hiểu biết một số kiến thức về lịch sử - xã hội thời Lê; về các công trình mĩ thuật thời Lê (tổng quát về kiến trúc, nghệ thuật điêu khắc, đồ họa, hội họa). - Phát triển khả năng phân tích, suy luận và tích hợp kiến thức lịch sử, địa lí, mĩ thuật. - HS có nhận thức đúng đắn về những giá trị nghệ thuật truyền thống của dân tộc, biết trân trọng, giữ gìn và phát...

    pdf 8p siemens1209 20-11-2010 439 35

  • Mỹ thuật 6 - Vẽ trang trí Cách sắp xếp (bố cục) trong trang trí

    Học sinh biết cách sắp xếp trong trang trí, làm quen với một số bài trang trí tiêu biểu. - Học sinh vẽ được bài trong trang trí có vận dụng trong các cảnh hoặc tổng hợp các cách sắp xếp. Bài vẽ hợp lý, màu sắc hài hoà. -Qua bài các em thêm yêu thích nghệ thuật trang trí.

    pdf 5p siemens1209 20-11-2010 181 31

  • Mỹ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật - Sơ lược về mĩ thuật thế giới thời kì cổ đại

    Học sinh hiểu biết hơn về các loại hình nghệ thuật của mĩ thuật thế giới cổ đại, nắm được đặc điểm của các công trình kiến trúc, các tác phẩm điêu khắc, hội họa các thời kì. - Học sinh rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích nội dung, ý nghĩa tác phẩm. Có cái nhìn sâu sát, thực tế về hình tượng đẹp qua các công trình kiến túc, tác phẩm hội họa, điêu khắc. - Học sinh cảm...

    pdf 5p siemens1209 20-11-2010 198 30

  • Mỹ thuật 8 - Thường thức Mĩ thuật Một số tác giả - tác phẩm tiêu biểu của mĩ thuật Việt Nam giai đoạn 1054 - 1975

    Hiểu biết vài nét về tác phẩm, tác giả tiêu biểu. Học sinh nắm được bối cảnh xã hội Việt Nam giai đoạn 1954 - 1975 và trào lưu sáng tác giai đoạn thông qua tác phẩm. - Học sinh hiểu được thành tựu mĩ thuật Việt Nam. - Qua việc nắm bắt tinh thần tác phẩm và thấy được sự phong phú ở chất liệu sáng tác. - Giáo dục học sinh ý thức rèn luyện, học tập tinh thần sáng tác, nhận thức...

    pdf 7p siemens1209 20-11-2010 224 26

  • Mỹ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật Một số công trình mĩ thuật tiêu biểu của Ai cập, hi lạp và la mã thời kì cổ đại

    Học sinh nắm được đặc điểm của các công trình kiến trúc, các tác phẩm điêu khắc, hội họa tiêu biểu thời kì cổ đại. Hiểu biết hơn về các loại hình nghệ thuật của mĩ thuật thế giới cổ đại, - Học sinh tiếp tục được rèn luyện kĩ năng quan sát, phân tích nội dung, ý nghĩa tác phẩm. Có cái nhìn sâu sát, thực tế về hình tượng đẹp qua các công trình kiến trúc, tác phẩm hội...

    pdf 6p siemens1209 20-11-2010 225 23

  • Mỹ thuật 6 - Trưng bày kết quả học tập

    Học sinh nắm được toàn bộ hệ thống kiến thức về 4 phân môn mĩ thuật đã học trong chương trình. - Học sinh tìm hiểu vẻ đẹp tiêu biểu của các bài vẽ thuộc 3 phân môn. Giúp h/s cảm nhận đúng đắn về thể loại và định hướng sáng tác tác phẩm. - Giáo dục ý thức tìm hiểu, tham khảo tài liệu là những minh hoạ đẹp, chuẩn mực.

    pdf 3p siemens1209 20-11-2010 219 21

  • Mỹ thuật 8 - Thường thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lê

    HS hiểu biết thêm về đặc điểm mĩ thuật thời lê thông qua việc tìm hiểu 1 số công trình kiến trúc tiêu biểu( chùa Keo). - HS nắm vững, sâu hơn kiến thức về mĩ thuật thời Lê. - Gíp các em ghi nhớ những đặc điểm cơ bản của nghệ thuật kiến trúc và điêu khác - chọn khác trang trí thời Lê. - Qua bài h/s thấy được vẻ đẹp của các tác phẩm, ý thức hơn trong việc bảo vệ và giữ gìn...

    pdf 6p siemens1209 20-11-2010 217 19

  • Mỹ thuật 6 - Thường thức mĩ thuật Một số công trình tiêu biểu của mĩ thuật thời Lý

    HS nắm được đặc điểm kiến trúc Chùa Một Cột, đặc điểm nghệ thuật điêu khắc, trang trí thời Lý. Nắm được đặc điểm Rồng thời Lý. - Có ý thức tìm hiểu vẻ đẹp của kiến trúc. Có ý thức hơn trong việc giữ gìn, phát huy các di sản văn hóa mà ông cha ta để lại.

    pdf 6p siemens1209 20-11-2010 170 17

  • Mỹ thuật 8 - Vẽ trang trí Tạo dáng và Trang trí Mặt nạ

    Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo của mặt nạ, hiểu biết một số kiến thức về Trang trí ứng dụng. - Học sinh biết cách trang trí cái mặt nạ. Phát triển khả năng phối hợp kiến thức trang trí, vẽ tỉ lệ khuôn mặt. - Học sinh trang trí được mặt nạ dùng trong sing hoạt của thiếu nhi hàng ngày hoặc dùng trong nghệ thuật biểu diễn, treo trang trí.

    pdf 5p siemens1209 20-11-2010 666 17

  • ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn Mỹ Thuật 6

    Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Đức Hoà Việt Nam Trường THCS Đức Hoà Thượng phúc Cộng hoà xã hội chủ nghĩa Độc lập-Tự do-Hạnh ĐỀ KIỂM TRA HỌC KỲ II Môn : Mỹ Thuật 6 Đề bài: Vẽ một bức tranh đề tài Quê hương em. -Yêu cầu : Trình bày khổ giấy tối thiểu :A4,chất liệu tự chọn.(Tránh sao chép) Phòng Giáo Dục và Đào Tạo Đức Hoà Việt Nam Trường THCS Đức Hoà Thượng phúc Cộng...

    pdf 6p ctnhukieu9 23-04-2011 163 16

  • Mỹ thuật 8 - Vẽ trang trí Trang trí quạt giấy

    Học sinh nắm được đặc điểm cấu tạo của quạt giấy, hiểu biết một số kiến thức về Trang trí ứng dụng. Phát triển khả năng phân tích, suy luận và phối hợp kiến thức trang trí, vẽ tranh minh họa - Học sinh biết cách trang trí cái quạt giấy. - Học sinh trang trí được quạt giấy dùng trong sing hoạt hàng ngày hoặc dùng trong nghệ thuật biểu diễn, treo trang trí.

    pdf 6p siemens1209 20-11-2010 927 13

  • Mỹ thuật 6 - Vẽ trang trí Trang trí hình vuông

    Học sinh nắm sâu hơn kiến trúc về bố cục, họa tiết và màu sắc trong trang trí. - Học sinh trang trí được hình vuông cơ bản. - Bài vẽ có bố cục đẹp: Hình, mảng hợp lí, màu sắc hài hòa. - Bài học giúp các em yêu thích hơn nghệ thuật trang trí.

    pdf 4p siemens1209 20-11-2010 205 10

  • ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC - Mỹ thuật 6

    PHÒNG GD&ĐT HƯNG HÀ TRƯỜNG THCS BÌNH LĂNG ĐỀ KIỂM TRA CHẤT LƯỢNG CUỐI NĂM HỌC Năm học: 2010 – 2011 Môn: Mỹ thuật 6 (Thời gian làm bài: 90 phút) Em hãy thể hiện tình yêu quê hương, đất nước trên tranh vẽ của mình theo khuôn khổ 20x25cm./. Lưu ý: + Tiết 1: Học sinh thể hiện phác thảo bằng chì. + Tiết 2: Học sinh thể hiện hoàn chỉnh bài vẽ của mình bằng màu sắc. + Học sinh không được...

    pdf 3p ctnhukieu9 23-04-2011 264 9

  • Mỹ thuật 8 - Vẽ trang trí tạo dáng và trang trí chậu cảnh

    HS biết cách tạo dáng và trang trí chậu cảnh 1 cách sáng tạo, phù hợp. Nhận thấy sự phong phú, đa dạng của loại hình nghệ thuật này. - HS vẽ được chậu cảnh có hình dáng phù hợp, trang trí đẹp, rõ nội dung, chủ đề. Mầu sắc hài hoà. - Qua bài, các em thấy thêm yêu thích hơn nghệ thuật trang trí ứng dung nói chung và trang trí chậu cảnh nói riêng.

    pdf 5p siemens1209 20-11-2010 386 9

  • + Xem thêm 112 Mỹ Thuật Thcs khác
Theo dõi chúng tôi
Đồng bộ tài khoản