» 

Nếu Chúng Mình Có Phép Lạ

  • CHÍNH TẢ - NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

    Nhớ - viết chính xác, đẹp khổ thơ Nếu chúng mình có phép lạ. +Làm đúng bài tập chính tả, phân biệt s/x hoặc dấu hỏi/ dấu ngã.

    pdf 4p fordec 20-07-2010 124 15

  • Tập đọc 4 - NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ (TIẾT 15 )

    Tham khảo tài liệu 'tập đọc 4 - nếu chúng mình có phép lạ (tiết 15 )', tài liệu phổ thông, mầm non - mẫu giáo phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf 5p grandic 25-07-2010 135 10

  • Bài giảng Tập đọc: Nếu chúng mình có phép lạ - Tiếng việt 4 - GV.N.Hoài Thanh

    Dựa vào bài Tập đọc: Nếu chúng mình có phép lạ giúp học sinh hiểu ý nghĩa của bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn.

    ppt 19p nguyenhoaithanh83 01-04-2014 2 1

  • Bài Tập đọc: Nếu chúng mình có phép lạ - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

    Với nội dung của bài Tập đọc: Nếu chúng mình có phép lạ học sinh có thể đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn: lặn xuống, ruột, hạt giống nảy mầm, mãi mãi,… Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng theo ý thơ. Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài thơ.

    doc 6p haphuong1968 08-04-2014 1 1

  • Bài Chính tả: Nghe, viết: Nếu chúng mình có phép lạ - Giáo án Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

    Với nội dung của bài Chính tả: Nghe, viết: Nếu chúng mình có phép lạ, phân biệt s/x, dấu hỏi/dấu ngã học sinh có thể nhớ và viết chính xác, đẹp 4 khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ. Làm đúng bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc phân biệt dấu hỏi/dấu ngã.

    doc 4p haphuong1968 10-04-2014 1 0

  • Bài Chính tả: Nghe, viết: Nếu chúng mình có phép lạ - Bài giảng điện tử Tiếng việt 4 - GV.N.Phương Hà

    Với mong muốn quý thầy cô thiết kế bài Chính tả: Nghe, viết: Nếu chúng mình có phép lạ, phân biệt s/x, dấu hỏi/ dấu ngã có nội dung phong phú và hình ảnh sinh động để HS có thể nhớ và viết chính xác, đẹp 4 khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ.

    ppt 15p haphuong1968 10-04-2014 1 0

  • TẬP ĐỌC (TIẾT 15 ) - NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

    1- Đọc đúng các tiếng , các từ khó : Hạt giống nẩy mầm, ngủ dậy , đáy biển, mãi mãi . -Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nhịp đúng theo ý thơ. -Đoc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài thơ 2-Hiểu nội dung bài thơ : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói về các ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép là để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. 3- Giáo dục hs luôn luôn có...

    pdf 6p fordec 20-07-2010 212 18

  • Tiếng Việt lớp 4 - CHÍNH TẢ (Nhớ-viết) - NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

    -Nhớ – viết chính xác, đẹp 4 khổ thơ đầu bài thơ Nếu chúng mình có phép lạ. -Làm đúng bài tập chính tả phân biệt x/s hoặc phân biệt dấu hỏi/ dấu ngã. II. Đồ dùng dạy học: -Bài tập và bài tập viết vào bảng phụ.

    pdf 4p umeox1209 29-11-2010 197 20

  • Giáo án lớp 4: TẬP ĐỌC: NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ.

    I- Mục tiêu: 1- Đọc đúng các tiếng , các từ khó : Hạt giống nẩy mầm, ngủ dậy , đáy biển ,mãi mãi . -Đọc trôi chảy toàn bài , ngắt nhịp đúng theo ý thơ. -Đoc diễn cảm toàn bài phù hợp với nội dung bài thơ 2-Hiểu nội dung bài thơ : Bài thơ ngộ nghĩnh , đáng yêu , nói về các ước mơ của các bạn muốn có phép là để làm cho thế giới trở nên tốt đẹp hơn. 3- Giáo dục hs luôn luôn có...

    pdf 6p abcdef_14 19-07-2011 178 16

  • Tiếng Việt lớp 4 - TẬP ĐỌC - NẾU CHÚNG MÌNH CÓ PHÉP LẠ

    Đọc thành tiếng: *Đọc đúng các tiếng, từ khó hoặc dễ lẫn : lặn xuống, ruột, hạt giống nảy mầm, mãi mãi,… *Đọc trôi chảy được toàn bài, ngắt, nghỉ hơi đúng theo ý thơ . *Đọc diễn cảm toàn bài, thể hiện giọng đọc phù hợp với nội dung bài thơ. 2. Đọc - hiểu: -Hiểu nội dung bài: Bài thơ ngộ nghĩnh đáng yêu, nói về ước mơ của các bạn nhỏ muốn có phép lạ để làm cho...

    pdf 7p umeox1209 29-11-2010 128 12

  • ĐẠI SỐ TỔ HỢP Chương I QUY TẮC CƠ BẢN CỦA PHÉP ĐẾM

    ĐẠI SỐ TỔ HỢP Chương I QUY TẮC CƠ BẢN CỦA PHÉP ĐẾM Môn đại số tổ hợp (có sách gọi là giải tích tổ hợp) chuyên khảo sát các hoán vị, tổ hợp, chỉnh hợp, nhằm xác định số cách xảy ra một hiện tượng nào đó mà không nhất thiết phải liệt kê từng trường hợp. 1. Trong đại số tổ hợp, ta thường dùng hai quy tắc cơ bản của phép đếm, đó là quy tắc cộng và quy tắc nhân. a)...

    pdf 14p ctnhukieu9 24-04-2011 536 230

  • Những vấn đề chung về tài chính doanh nghiệp

    Doanh nghiệp là một tổ chức kinh doanh nhằm mục đích sinh lời được pháp luật thừa nhận, được phép kinh doanh trên một số lĩnh vực nhất định, có từ một chủ sở hữu trở lên và chủ sở hữu phải đảm bảo trước pháp luật bằng toàn bộ tài sản của mình, có tên riêng, có trụ sở giao dịch ổn định. Trong nền kinh tế thị trường các loại hình doanh nghiệp phát triển một cách đa...

    doc 18p nth_221 23-02-2011 399 206

  • Luận văn:Phương pháp kiểm chứng tính đúng đắn của một chương trình Java đa luồng thông qua sử dụng logic Hoare

    Có rất nhiều phương pháp để kiểm chứng tính đúng đắn của một chương trình Java đa luồng. Một trong các phương pháp đó là sử dụng logic Hoare. Kiểm chứng tính đúng đắn của một chương trình Java đa luồng sử dụng logic Hoare yêu cầu ta cần phải chứng minh một chương trình được bổ sung và chú thích dưới sự thi hành của các lệnh phải thỏa mãn: Nếu bước tính toán thi hành một phép...

    pdf 64p truongnghen 31-08-2012 70 21

  • Tạo tình huống có vấn đề trong dạy học môn Toán

    Yêu cầu học sinh giải bài toán mà họ chưa biết thuật toán để giải nó có thể là một tình huống gợi vấn đề Hình thành phương pháp chứng minh Bài toán: Cho A = 2000.2000 và B = 1999.2001. Hãy tìm cách nhanh nhất để so sánh hai phép tính trên. Bài toán này đòi hỏi học sinh phải phát hiện đặc điểm của các số đã cho: Nếu đặt 2000 = n thì A = n2 còn B = (n - 1)(n + 1) = n2 - 1. Như vậy A lớn hơn B...

    pdf 3p nkt_bibo47 19-02-2012 85 19

  • Tiểu luận: Giá trị và hạn chế trong phép biện chứng của Hegel

    Tiểu luận: Giá trị và hạn chế trong phép biện chứng của Hegel nêu nghiên cứu triết học cần hết sức chú ý một điều là không nên đi tìm hoặc quy ảnh hưởng của một học thuyết triết học nào đó chỉ ở hoặc về một nhóm các đồ đệ trực tiếp của nó nghĩa là vào một trường phái xác định nào đó. Và điều này cũng hoàn toàn đúng với học thuyết của Hêgen. Chúng ta không cần...

    pdf 28p sms_12 09-05-2014 13 5

  • Hãy mặc váy mini khi còn có thể

    Quả vậy, thời gian quý giá nhưng có lẽ quý giá nhất chính là tuổi thanh xuân của chúng ta. Thời thanh xuân của những cô gái. Những năm tháng chúng ta được phép sống theo ý mình, được phép lầm lạc, được phép sai, được phép bốc đồng và có phần ngông cuồng, được làm một vài điều quái gở (nếu chúng ta muốn và có thời gian để làm), những ngày mà chúng ta dễ được tha thứ hơn bao...

    pdf 7p banhchung_1 31-05-2013 8 2

  • Tính toán cơ bản trên bàn tính

    Bàn tính là một công cụ tính toán được coi là phát minh quan trọng nhát trong thời kì cổ đại. với chiếc bàn tính bạn có thể tính toán với bất kì phép tính cơ bản nào với tốc độ nhanh đáng kinh ngạc, và lợi ích và nó mang lại là rất lớn nếu bạn sử dụng thuần thục nó. Để giúp mọi người hiểu rõ nguồn gốc, lịch sử ra đời cũng như có khả năng tính toán một số phép tính cơ...

    doc 28p kevintrandai1991 28-04-2011 1381 486

  • Đọc sách là một phương tiện bồi dưỡng trí nhớ và tư duy

    Chúng ta không cần lối “học gạo” mà chúng ta cần phát triển và hoàn thiện trí nhớ của mỗi học sinh bằng sự hiểu rõ các sự kiện cơ bản. V. I. Lênin(1) Trí nhớ và tư duy có liên quan khăng khít với nhau: không thể suy nghĩ một cách nhất quán nếu quên khuấy mất những ý nghĩ lúc trước và không nhớ những điều cần thiết để xây dựng các phán đoán và suy lý của mình. Đọc sách một...

    pdf 11p 7sac_cauvong 29-06-2010 161 105

  • Chương 2 : Phương trình vi phân - Ngô Mạnh Tường

    Trong một phương trình vi phân thường, có thể vắng mặt ẩn hàm và biến số độc lập nhưng dứt khoát phải có mặt đạo hàm (hoặc vi phân) của ẩn hàm. Nếu ẩn hàm là hàm nhiều biến (từ 2 biến trở lên), phương trình được gọi là phương trình đạo hàm riêng....

    pdf 123p mientrung102 30-01-2013 113 34

  • Bài giảng phương trình vi phân ( Ngô Mạnh Tường ) - Chương 1

    Phương trình vi phân thường là một phương trình trong đó có chứa hàm phải tìm (ẩn hàm)là hàm một biến, biến số độc lập và đạo hàm (hoặc vi phân) các cấp của ẩn hàm. Trong một phương trình vi phân thường, có thể vắng mặt ẩn hàm và biến số độc lập nhưng dứt khoát phải có mặt đạo hàm (hoặc vi phân) của ẩn hàm. Nếu ẩn hàm là hàm nhiều biến (từ 2 biến trở lên), phương...

    pdf 144p mientrung102 30-01-2013 64 21

  • + Xem thêm 53 Nếu Chúng Mình Có Phép Lạ khác
Theo dõi chúng tôi
Đồng bộ tài khoản