Nguyên lí tâm lí

Xem 1-20 trên 367 kết quả Nguyên lí tâm lí
  • Tâm lí đám đông và Phân tích cái Tôi Sigmund Freud Phạm Minh Ngọc dịch 2 Tôi trích dẫn hết đoạn này để khẳng định rằng Gustave Le Bon thực sự coi một người trong đám đông là nằm trong tình trạng bị thôi miên chứ không phải là so sánh với người một người như vậy.

    pdf8p caott5 27-05-2011 131 49   Download

  • Tâm lí đám đông và Phân tích cái Tôi Sigmund Freud Phạm Minh Ngọc dịch 10 10. Đám đông và bầy đàn nguyên thủy Năm 1912 tôi đã chấp nhận giả thuyết của Ch. Darwin rằng hình thức nguyên thủy của tổ chức xã hội loài người là một bầy ô hợp chịu sự thống trị độc đoán của một người đàn ông có uy lực.

    pdf7p caott5 27-05-2011 106 48   Download

  • Tâm lí đám đông và Phân tích cái Tôi Sigmund Freud Phạm Minh Ngọc dịch 5 5. Giáo hội và quân đội:Hai đám đông nhân tạo Như chúng ta còn nhớ, về mặt hình thái học có thể chia ra rất nhiều loại đám đông khác nhau và có những xu hướng hoàn toàn trái ngược nhau trong nguyên tắc phân loại đám đông.

    pdf8p caott5 27-05-2011 102 45   Download

  • Rối loạn tâm lí ở người cao tuổi Hiện nay, số lượng người cao tuổi (NCT) ở Việt Nam không ngừng gia tăng. Theo bà Nguyễn Thị Kim Ngân, Bộ trưởng Bộ LĐ-TB & XH, Phó Chủ tịch Uỷ ban Quốc gia NCT Việt Nam cho biết, ở Việt Nam số lượng NCT ngày càng tăng và tăng nhanh trong những năm gần đây. Năm 1989, tỉ lệ NCT chiếm 7,2% dân số; năm 2007 là 9,45%. Dự báo tỉ lệ này sẽ tăng đột biến từ năm 2010 và có thể đạt 16,8% vào năm 2029. Cùng với sự gia...

    pdf5p hzero1 23-03-2011 65 18   Download

  • I.Vẽ mạch nguyên lí trong Protel 99 SE : 1.Giới thiệu một số menu của Protel 99 Hệ thống menu của Protel 99 gồm các menu sau : File, Edit, View, Place, Design, Tools, Simulate, PLD, Report, Windows, Help. Trong khi thiết kế mạch nguyên lí ta sẽ quan tâm đến các menu : File, Edit, View, Design, và menu Help. a)Menu file : gồm các mục sau New… : Tạo một bản vẽ mới trong bản thiết kế Bản vẽ ở đây có thể là một mạch nguyên lí, mạch in,…. New Design… : Tạo một bản thiết kế mới bản...

    pdf42p trananh1907 30-03-2010 682 179   Download

  • Module THPT 12: Khắc phục trạng thái tâm lí căng thẳng trong học tập của học sinh trung học phổ thông giúp giáo viên phân tích được một số khái niệm cơ bản, nắm được các phương pháp nhận biết các biểu hiện của căng thẳng tâm lí trong học tập của học sinh; nắm được các phương pháp, các kĩ năng hỗ trợ tâm lí giúp học sinh ứng phó với stress trong học tập.

    pdf0p minhminh_1 01-12-2014 270 87   Download

  • Module THPT 1: Đặc điểm tâm lí của học sinh THPT sẽ làm rõ hoàn cảnh xã hội của sự phát triển tâm lí lứa tuổi học sinh trung học phổ thông, các đặc điểm tâm lí của học sinh trung học phổ thông về các mặt nhận thức - trí tuệ, tình cảm và nhân cách. Các yếu tố ảnh hưởng đến tâm lí của lứa tuổi này cũng được đề cập đến.

    pdf54p minhminh_1 01-12-2014 197 68   Download

  • Module THCS 10: Rào cản học tập của các đối tượng học sinh THCS trình bày khái quát chung về rào cản tâm lí và rào cản tâm lí trong học tập, cách phát hiện và phòng tránh rào cản tâm lí trong học tập, phương pháp và kĩ năng hỗ trợ tâm lí cho học sinh, phát hiện và phòng tránh rào cản tâm lí trong độc tập.

    pdf36p minhminhnguyen32 11-06-2014 136 46   Download

  • Module THPT 11: Chăm sóc, hỗ trợ tâm lí học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu số trong trường THPT nhằm nâng cao hiểu biết của giáo viên về giới và đặc điểm tâm lí học sinh THPT theo giới; về dân tộc thiểu số và người dân tộc thiểu số, đặc điểm tâm lí học sinh THPT dân tộc thiểu số;...

    pdf0p minhminh_1 01-12-2014 90 35   Download

  • Module THCS 12: Khắc phục trạng thái tâm lí căng thẳng trong học tập của học sinh THCS trình bày khái quát chung về căng thằng tâm lí (stress) và căng thẳng tâm lí trong học tập, biểu hiện và mức độ stress trong học tập của học sinh THCS, phương pháp và kĩ năng ứng phó với stress trong học tập và các phương pháp hỗ trợ tâm lí cho học sinh phát hiện và ứng phó với stress trong học tập của học sinh THCS.

    pdf39p minhminhnguyen32 10-06-2014 163 33   Download

  • Module THCS 11: Chăm sóc, hỗ trợ tâm lí học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu số trong trường THCS giúp học viên hiểu được khái niệm, nội dung của hoạt động chăm sóc, hỗ trợ tâm lí học sinh nữ, học sinh người dân tộc thiểu số trong trường THCS và vai trò của giáo viên khi chăm sóc, hỗ trợ tâm lí học sinh.

    pdf46p minhminhnguyen32 10-06-2014 115 28   Download

  • Module Tiểu học 2 - Đặc điểm tâm lí của học sinh dân tộc ít người, học sinh có nhu cầu đặc biệt, học sinh có hoàn cảnh khó khăn trang bị những kiến thức cơ bản về khái niệm, đặc điểm tâm lí, khả năng và nhu cầu của học sinh các nhóm sau: nhóm học sinh dân tộc thiểu số, nhóm học sinh có nhu cầu đặc biệt và nhóm học sinh có hoàn cảnh khó khăn.

    pdf78p minhminhnguyen32 10-06-2014 168 27   Download

  • Module Tiểu học 1: Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học đề cập đến đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học; những đặc điểm cơ bản về dạy và học ở tiểu học; những yêu cầu đổi mới nội dung và ở tiểu học, đồng thời nêu một số giải pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên.

    pdf48p cobetocxul10 15-05-2015 103 25   Download

  • Nối tiếp phần 1 của cuốn giáo trình Tâm lí học đại cương đến với phần 2 các bạn sẽ tiếp tục được tìm hiểu về các vấn đề liên quan như: Hoạt động nhận thức, tình cảm và ý chí, nhân cách và sự hình thành nhân cách. Tài liệu phục vụ cho các bạn chuyên ngành Tâm lí học và những ngành có liên quan. Mời các bạn tham khảo.

    pdf283p pechi1412 02-12-2015 61 24   Download

  • Cùng nắm kiến thức trong giáo trình Tâm lí học đại cương - Phần 1 thông qua việc tìm hiểu nội dung các chương sau: Tâm lí học là một khoa học; hoạt động, giao tiếp và sự hình thành, phát triển tâm lí; sự hình thành và phát triển tâm lí, ý thức. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf143p pechi1412 02-12-2015 44 18   Download

  • Luận văn Thạc sĩ Xã hội học: Khác biệt giới trong nhu cầu và thực trạng tham vấn tâm lí với nhóm khách hàng của trung tâm tư vấn Linh Tâm - Csaga có nội dung tìm hiểu chân dung xã hội của đối tượng có nhu cầu tham vấn tâm lý, tình cảm và tìm hiểu sự khác biệt giới trong nhu cầu và thực trạng tham vấn tâm lý, thông qua sự khác biệt trong nội dung tham vấn, thời lượng tham vấn, hình thức tham vấn của mỗi giới, mỗi độ tuổi.

    pdf26p cobetocxul9 26-08-2015 31 10   Download

  • Module Tiểu học 1: Một số vấn đề về tâm lí học dạy học ở tiểu học đề cập đến đặc điểm tâm lí của học sinh tiểu học; những đặc điểm cơ bản về dạy và học ở tiểu học; những yêu cầu đổi mới nội dung và ở tiểu học, đồng thời nêu một số giải pháp sư phạm nhằm nâng cao khả năng chuyên môn, nghiệp vụ cho giáo viên.

    pdf48p minhminhnguyen32 10-06-2014 37 4   Download

  • 1 Kiến thức HS nắm được nguyên lí I va II của NĐLH và quy ước về dấu của các đại lượng trong nguyên lí I để vận dụng giải các dạng bài tập có liên quan . 2. Kĩ năng. Rèn cho HS kĩ năng vận dụng giải BT. II.Trọng tâm:  BT về nguyên lí I NĐLH.  BT về vận dụng quy ước về dấu của các đại lượng trong nguyên lí I NĐLH.

    pdf5p kata_9 07-03-2012 278 40   Download

  • Uyliam Giêmxơ là nhân vật nổi tiếng nhất của giới tư tưởng Mỹ trong buổi giao thời thế XIX và XX. Ông được tôn vinh là nhà triết học số một nổi tiếng thế giới từ ngày Mỹ lập nước đến nay. Cuốn sách"Uyliam Giêmxơ" sẽ giới thiệu tới bạn đọc tiểu sử, sự nghiệp nhà triết học nổi tiếng người Mỹ Uyliam Giêmxơ và các tư tưởng lớn của ông như nguyên lí tâm lí học, triết học tôn giáo, chủ nghĩa thực dụng, chủ nghĩa kinh nghiệm triệt để.

    pdf157p muathu_102 29-01-2013 66 25   Download

  • Hiểm hoạ từ những đoạn đường cong (Quán tính li tâm) Chất lượng đường xá được nâng cấp từng ngày nhưng ít người quan tâm tới việc điều chỉnh các đoạn đường cong để hạn chế ảnh hưởng của lực ly tâm. Đây chính là nguyên nhân gây ra những tai nạn "bí hiểm". Lực ly tâm làm đồ vật trên xe chuyển động ngược với hướng lái. (Hyperphysics) Có thể đưa ra những đoạn đường cong thường xuyên xảy ra tai nạn do lực ly tâm.

    pdf9p halinh 17-03-2011 53 8   Download

Đồng bộ tài khoản