Xem 1-20 trên 1061 kết quả Nhận thức của tu luyện
  • Trên cơ sở tìm hiểu về nhận thức của sinh viên trường Đại học Sư phạm Đà Nẵng về môn học GDTC nhằm xem xét mối quan hệ giữa nhận thức của họ về môn học với kết quả học tập, rèn luyện đồng thời đưa ra những tác động của các yếu tố xã hội từ đó nâng cao chất lượng chương trình đào tạo của nhà trường nói chung và hiệu quả công tác GDTC nói riêng.

    pdf77p thangnamvoiva22 03-10-2016 18 6   Download

  • Sau khi đọc các bài viết của đệ tử Đại Pháp tại Trung Quốc gửi đến Pháp hội điện tử trên mạng Internet, [tôi] cảm thấy rằng các bài đều không còn mang theo cái tâm của người thường khi được viết, không có chút nào trình tự hay nội dung hư giả không thật của lối viết chạy theo hình thức hoàn thành nhiệm vụ như của Đảng, cũng không còn cái tâm con người với hình thức báo cáo công trạng như “tôi không nói thì sẽ chẳng ai biết”, về cơ bản không có cá...

    pdf3p thaonhi 18-06-2009 131 20   Download

  • Lực lượng công an nhân dân nói chung và lực lượng cảnh sát nhân dân (CSND) nói riêng là lực lượng vũ trang thực hiện nhiệm vụ bảo vệ an ninh chính trị và trật tự an toàn xã hội; do vậy, người CSND phải có những phẩm chất tâm lí đáp ứng yêu cầu của nghề. Vì thế, việc đánh giá của học viên về phẩm chất tâm lí có thể hình thành qua chương trình học tập, rèn luyện tại trường là rất quan trọng.

    pdf8p allbymyself_07 02-02-2016 9 2   Download

  • 1. Lý do chọn đề tài Nhân loại đang bước vào thế kỷ XXI, thế kỷ tri thức, kỹ năng của con người được xem là yếu tố quyết định sự phát triển của xã hội. Trong xã hội tương lai, nền giáo dục phải đào tạo ra những con người có trí tuệ phát triển thông minh và sáng tạo. Tư duy là phạm trù triết học dùng để chỉ những hoạt động của tinh thần, đem những cảm giác của người ta sửa đổi và cải tạo thế giới thông qua hoạt động vật chất, làm cho người...

    pdf132p quang3009 25-04-2011 370 139   Download

  • Nước ta bước vào giai đoạn công nghiệp hóa, hiện đại hóa với mục tiêu tiến đến năm 2020 Việt Nam sẽ từ một nước nông nghiệp trở thành một nước công nghiệp.Giáo dục là quá trình được tổ chức có ý thức, hướng tới mục đích khơi gợi hoặc biến đổi nhận thức, năng lực, tình cảm, thái độ của người dạy và người học theo hướng tích cực.

    pdf133p quang3009 26-04-2011 176 89   Download

  • Sau khi học xong học sinh cần: - Trình bày được đặc điểm của các giai đoạn trong quá trình nhân lên của virut - Hiểu rõ được bản chất của HIV, các con đường lây truyền – lây nhiễm HIV - Đề xuất được các biện pháp phòng ngừa HIV - Rèn kĩ năng quan sát, phân tích, khái quát hoá - Vận dụng kiến thức giải thích 1 số hiện tượng thực tế

    pdf7p paradise8 20-12-2011 169 43   Download

  • Ở tuổi mầm trẻ còn non nớt trẻ thích tham gia các hoạt động dưới hình thức trò chơi “ Học bằng chơi, chơi mà học”.Do vậy việc cho trẻ làm quen với số lượng từ 1-5 thông qua các trò chơi là một trong những con đường gần nhất đểphát triển nhận thức cho trẻ mẫu giáo 4-5 tuổi.

    pdf17p trucdiem91 10-04-2014 204 33   Download

  • Cũng như các môn học khác ở THPT môn Toán cũng có các mục đích như là cung cấp cho học sinh những kiến thức cơ bản một cách có hệ thống; rèn luyện, phát triển các thao tác tư duy, từ đó nâng cao các năng lực tư duy, khả năng sáng tạo khi giải toán.Giúp học sinh hiểu được ý nghĩa, ứng dụng của các kiến thức toán học vào đời sống, vào việc phục vụ các môn học khác. Phát huy

    pdf17p paradise_12 03-01-2013 68 23   Download

  • Bộ sưu tập bao gồm các bài giảng Hóa học 11 Luyện tập - Hợp chất hữu cơ, công thức phân tử và công thức cấu tạo dành cho thầy cô giáo và học sinh tham khảo. Với các kiến thức được cung cấp trong bài, học sinh hiểu hệ thống hóa và củng cố các khái niệm: Hợp chất hữu cơ, các lọai hợp chất hữu cơ, các loại phản ứng của hợp chất hữu cơ.

    ppt16p thevinh_52 17-03-2014 104 21   Download

  • Kiểm tra khả năng thích ứng, hòa nhập vào môi trường mới. Kiểm tra kiến thức của mình, tôi có thật sự thành công trong 7 học kỳ vừa qua khi ra làm việc ở môi trường thực tế. Quan sát và dành thời gian suy ngẫm về việc lựa chọn nghề nghiệp, cũng như định hướng tương lai mà tôi đã tự vạch ra Rèn luyện thái độ của bản thân với công việc, với môi trường doanh nghiệp thực tế.

    ppt0p sony_12 25-06-2013 39 14   Download

  • Phần 1 cuốn sách "Tổ chức hoạt động nhận thức cho học sinh trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông' trình bày các nội dung: Bản chất hoạt động của việc học tập Vật lý ở trường phổ thông, rèn luyện kỹ năng thực hiện các thao tác tư duy và các suy luận logic, vận dụng logic biện chứng trong dạy học Vật lý ở trường phổ thông. Mời các bạn tham khảo.

    pdf104p tramnamcodon_06 23-04-2016 18 11   Download

  • Trình bày được các đặc điểm chung của tế bào nhân thực. - Mô tả được cấu trúc và chức năng của nhân tế bào. - Mô tả được cấu trúc và chức năng của các bào quan trong tế bào chất: lưới mội chất, bộ máy golgi, ribosome, ty thể và lục lạp.

    pdf8p paradise8 20-12-2011 77 7   Download

  • Ứng phó với áp lực tâm lí là nội dung rất quan trọng trong giáo dục kĩ năng sống cho trẻ vị thành niên nói chung và trẻ em lao động sớm nói riêng.

    pdf7p nganga_01 04-09-2015 24 5   Download

  • 100 câu - nhận biết-tách chất luyện thi sẽ giúp các bạn định hướng ôn tập, rèn luyện kĩ năng vận dụng kiến thức, trình bày bài thi và tự kiểm tra, đánh giá. Nội dung và cấu trúc mỗi đề thi được xây dựng theo quy định của Bộ Giáo Dục và Đào Tạo

    pdf5p trungtran4 28-08-2010 391 254   Download

  • Theo các quan điểm về giáo dục hiện đại, bản chất của hoạt động học tập là việc giải quyết vấn đề mà thực tế cuộc sống và nhu cầu nhận thức đặt ra. Mặc dù hoạt động tự thân hay tự học – tự nghiên cứu là căn bản và hết sức quan trọng, tuy nhiên, vẫn rất cần sự giúp đỡ của người thày trong việc gợi mở, dẫn dắt, tổ chức hoạt động nhận thức, rèn luyện phương pháp và kỹ năng tư duy và năng lực giải quyết vấn đề cho học sinh.

    doc9p qttbtnu 12-06-2010 469 164   Download

  • TƯ DUY, BẢN ĐỒ TƯ DUY (BĐTD) VÀ TƯ DUY BẰNG BẢN ĐỒ 1. Tư duy là giai đoạn cao của quá trình nhận thức, nhằm phát hiện ra bản chất có tính quy luật của sự vật, hiện tượng. Con người thường tư duy bằng biểu tượng, khái niệm, phán đoán và suy luận. 2. Tư duy bằng bản đồ phản ánh nhận thức của mỗi cá nhân với sự vật, sự việc, hiện tượng qua đường nét, hình ảnh;

    ppt24p sinh10 09-08-2012 333 114   Download

  • Qua hai nhân vật Mị và A Phủ, nêu giá trị hiện thực và nhân đạo của tác phẩm Vợ chồng A Phủ của Tô Hoài. Các ý lớn cần có: 1 Giá trị hiện thực của tác phẩm a) Tố cáo, lên án mạnh mẽ tội ác thực dân, phong kiến. b) Cuộc sống thống khổ cay cực của đồng bào miền núi dưới ách thống trị đó. c) Chính sách đoàn kết dân tộc của Đảng. Quá trình đến với cách mạng của nhân dân miền núi: phản ánh qua qua trình đấu tranh từ tự phát đến...

    pdf7p lovetime 05-04-2011 839 96   Download

  • Khi thị trường thay đổi liên tục cả cấu trúc và đối tượng tham gia, các dự đoán về tương lai thường không đầy đủ và chính xác, nhà quản trị cần phải tư duy như thế nào để hoạch định chiến lược? Đầu tiên, họ cần xác định được hoàn cảnh của cuộc chơi mà doanh nghiệp đang tham gia, ở đó mức độ bất định là như thế nào? Tiếp theo, Bạn cần có thái độ phù hợp với vấn đề trong hiện tại và cơ hội trong tương lai.

    pdf11p zahu1234 21-09-2010 196 91   Download

  • Việc nâng cao chất lượng dạy và học trong nhà trường là một trong những việc làm quan trọng góp phần nâng cao dân trí, đào tạo nhân tài cho đất nước.

    pdf15p thuthao75 17-04-2014 230 89   Download

  • Tư tưởng nhân nghĩa của Nguyễn Trãi (1380 – 1442) là một triết lý sâu sắc, cốt lõi, bao trùm toàn bộ cuộc đời ông.

    pdf13p hoami1707 08-02-2011 280 66   Download

Đồng bộ tài khoản