Nhiệm vụ dạy học

Xem 1-20 trên 1258 kết quả Nhiệm vụ dạy học
  • Các nhiệm vụ dạy học được xác định dựa trên một số cơ sở chủ yếu như : Mục tiêu của giáo dục và đào tạo. Sự tiến bộ của khoa học công nghệ. Đặc điểm của quá trình dạy học và hoạt động học tập của người học… Trên cơ sở đó, ta có thể xác định được 3 nhiệm vụ của dạy học.

    ppt21p hongvta9 11-09-2010 1189 208   Download

  • Quản lý hoạt động dạy học (HDDH) là những tác động của chủ thể quản lý vào HĐDH được tiến hành bởi GV, HS và sự hỗ trợ của các lực lượng giáo dục khác nhằm thực hiện mục tiêu, nhiệm vụ dạy học. Chuyên đề: Quản lý hoạt động dạy học - TS. Trần Thị Hương trình bày khái quát về quản lý hoạt động dạy học: Khái niệm; nhiệm vụ; yêu cầu quản lý HDDH và quản lý hoạt động dạy của giáo viên.

    pdf9p missminh32 09-04-2014 154 55   Download

  • Mời các bạn cùng tham khảo nội dung biểu mẫu "Phiếu đề xuất nhiệm vụ khoa học và công nghệ" dưới đây để nắm bắt được cách viết, những nội dung trong phiếu đề xuất nhiệm vụ khoa học và công nghệ. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.

    doc5p thuycntt1985 27-10-2015 17 3   Download

  • Mục tiêu giáo trình này nhằm cung cấp những kiến thức lý luận cơ bản nhất, thiết thực nhất của quá trình dạy học, có khả năng vận dụng các vấn đề lý luận dạy học cơ bản vào nhiệm vụ dạy học cụ thể, có những hiểu biết cơ bản về vị trí, vai trò và nhiệm vụ của công tác dạy học trong các trường, hiểu được nội dung công việc, nguyên tắc và cách thức tổ chức thực hiện nhiệm vụ giảng dạy,...

    pdf124p namde03 13-03-2013 202 113   Download

  • Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học chi phối việc lựa chọn, sắp xếp các nội dung dạy học vào việc phối hợp sử dụng các phương pháp, biện pháp dạy học. Mục tiêu, nhiệm vụ dạy học của môn Tiếng Việt được cụ thể hoá thành mục tiêu, nhiệm vụ dạy học của các phân môn. 1. Môn Tiếng Việt ở Tiểu học nhằm trang bị cho học sinh các kĩ năng đọc, nghe, nói, viết. Riêng ở phân môn Học vần, trong bốn kĩ năng trên, đọc và viết được đặc biệt ưu tiên.

    pdf31p sonyt707 29-09-2010 622 105   Download

  • Đối với bất cứ môn học hay phân môn nào, việc xác định mục tiêu, nhiệm vụ dạy học rất quan trọng. Bởi vì chính mục tiêu và nhiệm vụ là yếu tố quyết định việc lựa chọn, sắp xếp nội dung và sử dụng phương pháp dạy học. 1. Phân môn Tập viết có mục tiêu chủ yếu là trang bị cho học sinh kĩ năng viết chữ để học tập và giao tiếp, đồng thời góp phần hình thành nhân cách cho học sinh. ...

    pdf50p sonyt707 29-09-2010 372 105   Download

  • Với kết cấu nội dung gồm 6 chương, tài liệu "Đại cương phương pháp dạy học Sinh học" giới thiệu đến các bạn những nội dung về những vấn đề chung của lý luận dạy học Sinh học, nhiệm vụ dạy học Sinh học ở trường trung học phổ thông, các hình thức tổ chức dạy học Sinh học ở trường phổ thông,... Mời các bạn cùng tham khảo để có thêm tài liệu phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu.

    doc56p dutru2011 22-09-2015 33 7   Download

  • NHỮNG CƠ SỞ CHUNG CỦA KHOA HỌC VỀ PHƯƠNG PHÁP DẠY KỸ THUẬT 1. ĐỐI TƯỢNG VÀ NHIỆM VỤ NGHIÊN CỨU Phương pháp dạy học kỹ thuật với tư cách là một ngành khoa học và là một bộ môn được giảng dạy trong các trường sư phạm kỹ thuật ở mức độ khác nhau. Trước hết ta hãy xét đối tượng của ngành khoa học PPDHKT. a

    pdf90p thuyvuct 16-10-2012 233 132   Download

  • "Giáo trình Lý luận dạy học Vật lí ở trường phổ thông" được biên soạn nhằm hướng dẫn các bạn phương pháp dạy học môn Vật lí tại trường phổ thông một cách hiệu quả, đồng thời giáo trình cũng cập nhật những vấn đề mới nhằm giúp các bạn tiếp cận được với những vấn đề đổi mới giáo dục phổ thông hiện nay.

    pdf168p tieulaubau 16-06-2011 347 113   Download

  • 1. Qúa trình dạy học 1.1. Khái niệm: - Định nghĩa: Quá trình dạy học là một quá trình dưới sự lãnh đạo, tổ chức, điều khiển của người giáo viên, người học tự giác, tích cực ,chủ động, biết tự tổ chức, tự điều khiển hoạt động nhận thức - học tập của mình nhằm thực hiện nhiệm vụ dạy học.

    pdf5p nkt_bibo51 04-03-2012 368 70   Download

  • Quy định này áp dụng cho việc tổ chức xác định các nhiệm vụ khoa học và công nghệ (KH&CN) thuộc các Chương trình KH&CN trọng điểm cấp Đại học Quốc gia TP. Hồ Chí minh (ĐHQG-HCM) giai đoạn 2006-2010 (sau đây gọi là Chương trình) để tuyển chọn hoặc giao trực tiếp thông qua xét chọn (sau đây gọi là tuyển chọn, xét chọn) thực hiện trong kế hoạch của Chương trình.

    pdf6p haidang 11-06-2009 109 20   Download

  • Trong dạy học SH, GV phải tạo cơ hội thuận lợi để HS tập dượt, phát triển các kĩ năng và phẩm chất trí tuệ nhằm nâng cao hiệu quả nhận thức, để HS rèn luyện các thao tác, kĩ năng, kĩ xảo, xây dựng thói quen vận dụng kiến thức đã học vào thực tiễn cuộc sống. Việc phát triển các kĩ năng cần tuân theo quy luật tâm lí của quá trình nhận thức đó là đi từ nhận thức cảm tính (Quan sát, chú ý, ghi nhớ) đến nhận thức lí tính (So sánh, phân tích, tổng...

    pdf4p nkt_bibo51 05-03-2012 71 11   Download

  • Tham khảo bài viết 'đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ viii (tháng 6-1996) và nhiệm vụ đẩy mạnh cnh, hđh đất nước_1', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf6p heavenmaster2012 20-07-2011 51 9   Download

  • Tham khảo bài viết 'đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ viii (tháng 6-1996) và nhiệm vụ đẩy mạnh cnh, hđh đất nước_2', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf8p heavenmaster2012 20-07-2011 118 9   Download

  • 2.1. Vị trí của KHSH trong KHTN 2.1.1. Đối tượng, nhiệm vụ của Sinh học SH là ngành KHTN nghiên cứu về sự sống. Đối tượng của SH là giới tự nhiên hữu cơ. Nhiệm vụ của SH là tìm hiểu bản chất của các sự vật, hiện tượng, quá trình trong thế giới sống, khám phá những quy luật của giới hữu cơ, làm cơ sở cho loài người nhận thức đúng và điều khiển được sự phát triển của Sinh vật. 2.1.2.

    pdf4p nkt_bibo51 05-03-2012 110 7   Download

  • Bài viết này tập trung đưa ra các biện pháp đề xuất nhằm cải thiện thực trạng như: xác định rõ nhiệm vụ môn học Tâm lý học – môn học nghiệp vụ sư phạm trong Trường ĐHSP TPHCM, xác định rõ các kỹ năng nghiệp vụ sư phạm nền tảng cần hình thành trong quá trình triển khai môn học Tâm lý học, xác định các nội dung tri thức cần thiết trong môn Tâm lý học để hình thành kỹ năng nghiệp vụ cơ bản.

    pdf5p nganga_00 04-09-2015 18 7   Download

  • Cách thức hoạt động phối hợp thống nhất của người dạy và người học dưới sự chủ đạo của người dạy nhằm thực hiện tối ưu mục đích và nhiệm vụ dạy học Cách thức hoạt động phối hợp thống nhất của người dạy và người học dưới sự chủ đạo của người dạy nhằm thực hiện tối ưu mục đích và nhiệm vụ dạy học

    ppt33p online_12 07-11-2013 25 4   Download

  • Sự kiện KH phản ánh thực tiễn cuộc sống Lý thuyết, học thuyết, khái niệm, quy luật, qui tắc.. phản ánh quan điểm nhân loại về một lĩnh vực khoa học Tri thức về PP nhận thức KH, học tập, nghiên cứu phát triển năng lực hoạt động trí tuệ Kinh nghiệm hoạt động sáng tạo phát hiện cái mới vận dụng giải quyết độc đáo, hiệu quả.. Tri thức đáng giá nhận xét, phê phán, đánh giá các quan điểm, lí thuyết, học thuyết..

    ppt24p online_12 07-11-2013 26 3   Download

  • Tham khảo bài viết 'đại hội đại biểu toàn quốc lần thứ viii (tháng 6-1996) và nhiệm vụ đẩy mạnh cnh, hđh đất nước_3', tài liệu phổ thông, ôn thi đh-cđ phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf7p heavenmaster2013 20-07-2011 46 1   Download

  • Nhằm giúp các bạn chuyên ngành Xã hội học có thêm tài liệu tham khảo, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Khoa học xã hội học Bungari trước những nhiệm vụ mới" dưới đây. Nội dung bài viết giới thiệu đến các bạn những nhiệm vụ của khoa học xã hội học Bungari. Hy vọng nội dung bài viết phục vụ hữu ích nhu cầu học tập và nghiên cứu.

    pdf8p thuythuy1702 09-04-2016 5 1   Download

Đồng bộ tài khoản