Phát triển chương trình đào tạo

Xem 1-20 trên 418 kết quả Phát triển chương trình đào tạo
  •  Thực trạng lạc hậu về chương trình đào tạo có nhiều nguyên nhân trong đó có nguyên nhân rất cơ bản là công tác nghiên cứu và ứng dụng trong phát triển chương trình đào tạo trong nhiều năm qua chưa được quan tâm đúng mức, việc thiết kế chương trình đào tạo ở các cấp còn nặng về kinh nghiệm, thiếu đội ngũ chuyên gia có nghề và làm chuyên nghiệp trong lĩnh vực quan trọng này.

    doc32p uocvongxua03 29-06-2015 28 18   Download

  • “Chương trình Đào tạo Quản lý Dự án ODA” (Gọi tắt là Chương trình đào tạo) thuộc Cấu phần B “Phát triển năng lực toàn diện của các cơ quan, tổ chức điều hành và các ban quản lý dự án” thuộc “Chương trình Nâng cao Năng lực Toàn diện Quản lý ODA” (gọi tắt Tiếng Anh là CCBP) do Bộ Kế hoạch và Đầu tư chủ trì và triển khai.

    doc11p bongxeta_timdanba 12-12-2010 300 169   Download

  • Mục tiêu của bài giảng này là giúp người học mô tả được phương pháp phân tích nghề bằng DACUM; phân tích công việc của nghề, trình bày được các phương pháp tiếp cận trong xây dựng chương trình đào tạo nghề và xây dựng CTĐT nghề theo năng lực thực hiện; quản lý xây dựng chương trình và phát triển chương trình; có kỹ năng ban đầu về phân tích nghề theo phương pháp DACUM, xây dựng mục tiêu đào tạo, xây dựng nội dung và cấu trúc chương trình theo năng lực th...

    ppt31p nganga_09 26-10-2015 17 8   Download

  • Bài  viết này tập trung nghiên cứu về việc xây dựng chương trình đào tạo ngành Công nghệ Chế tạo máy của các  trường đại học khối kĩ thuật theo tiêu chuẩn CDIO áp dụng mô hình đào tạo tiên tiến nhằm  góp phần đổi mới giáo dục đại học. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

    pdf10p nganga_01 04-09-2015 10 3   Download

  • Nội dung chương 5 - Đào tạo và phát triển trình bày khái niệm về đào tạo và phát triển, vai trò của đào tạo và phát triển, quy trình đào tạo. Tham khảo nội dung bài giảng để nắm bắt nội dung chi tiết.

    pdf19p uocvong09 19-10-2015 8 2   Download

  • (NB) Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo nhằm trang bị cho giảng viên Đại học, Cao đẳng những kiến thức và kỹ năng chương trình tối thiểu về phát triển chương trình, tổ chức quá trình đào tạo ở trường đại học và cao đẳng, giúp cho người học thiết kế chương trình theo mẫu.

    pdf37p cheap_12 08-07-2014 61 40   Download

  • Bài viết phân tích đặc điểm và các xu hướng phát triển của nền kinh tế tri thức trong xã hội hiện đại. Vai trò của tri thức trong phát triển và phát triển giáo dục trong nền kinh tế tri thức và kỷ nguyên thông tin đặc biệt là về vấn đề nội dung giáo dục và phát triển chương trình đào tạo đại học. Tổng quan những tư tưởng, quan điểm, cấu trúc và các cách tiếp cận trong phát triển chương trình đào tạo đại học nhằm đáp ứng những yêu cầu của xã hội...

    pdf13p dem_thanh 21-12-2012 50 21   Download

  • Bài giảng Phát triển chương trình và tổ chức quá trình đào tạo trình bày về các bối cảnh tác động đến giáo dục và đào tạo như toàn cầu hóa, kinh tế tri thức, công nghệ thông tin; các bước phát triển chương trình, kết quả của thiết kế chương trình đào tạo.

    pdf52p cheap_12 08-07-2014 48 19   Download

  • Đảng ta luôn khẳng định "giáo dục là quốc sách hàng đầu" . Về chiến lược phát triển giáo dục và đào tạo trong đó có đào tạo nghề đã được ban chấp hành TW đảng khóa X chỉ rõ "...phát triển mạnh hệ thống nghề nghiệp, tăng nhanh quy mô đào tạo cao đẳng nghề, trung cấp nghề cho các khu công nghiệp, các vùng kinh tế động lực và cho thị trường xuất khẩu lao động..."

    pdf134p muathi2013 19-05-2013 45 15   Download

  • Các tiêu chí đánh giá của Ban đảm bảo chất lượng trường ĐH Thương mại Đánh giá kiểm định chất lượng chương trình đào tạo gồm: mục tiêu chương trình đào tạo được xác định rõ ràng, đầy đủ, cụ thể, được thông đạt và được thấu hiểu trong toàn trường; mục tiêu chương trình đào tạo đảm bảo tính phù hợp với mục tiêu giáo dục của ngành, của Bộ, sự phát triển kinh tế xã hội, nhu cầu của người học và của người sử dụng lao động và phù h...

    doc20p daica410bk 12-06-2014 42 12   Download

  • Phương thức đào tạo theo học chế tín chỉ không chỉ có lợi cho sinh viên mà còn có lợi cho các nhà quản lý các trường đại học khi nó tạo ra một thước đo khả năng học tập của người học (thông qua số lượng tín chỉ được tích lũy) và cũng cũng là thước đo hiệu quả, thời gian làm việc của giảng viên (thông qua số lượng sinh viên đăng ký học).

    pdf8p anh0510 22-02-2016 11 2   Download

  • Cùng tham khảo chương trình đào tạo POHE tại Học viện Nông nghiệp Việt Nam sau đây. Đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho những ai quan tâm đến chương trình đào tạo trên.

    doc8p stapnes 26-08-2015 8 1   Download

  • Thư viện ngày càng phát triển và hiện đại. Chính vì thế mà đòi hỏi cần có một người quản lý thư viện giỏi, chuyên nghiệp. Xuất phát từ thực tế đó mà tài liệu "Thử bàn về chương trình đào tạo giám đốc thư viện" đã được thực hiện. Hy vọng tài liệu sẽ là nguồn tài liệu tham khảo hữu ích cho những ai quan tâm đến lĩnh vực này. Mời các bạn cùng tìm hiểu để nắm bắt nội dung thông tin tài liệu.

    pdf8p meomun12340628 24-09-2015 5 1   Download

  • Bài báo phản ánh kết quả nghiên cứu đánh giá chất lượng xây dựng chương trình đào tạo tại 10 trường cao đẳng, trung học chuyên nghiệp thuộc Bộ Nông nghiệp và Phát triển nông thôn do nhóm nghiên cứu của Viện Khoa học Giáo dục Việt Nam thực hiện. Mời bạn đọc tham khảo.

    pdf8p nganga_05 25-09-2015 1 1   Download

  • CDIO (Conceive – Design – Implement – Operte) là phương pháp tiếp cận tích hợp bao gồm đề cương CDIO và tiêu chuẩn CDIO để xác định các nhu cầu học tập của sinh viên đối với chương trình đào tạo và thiết kế chuỗi kinh nghiệm học tập để đáp ứng những nhu cầu học tập. Để xây dựng và phát triển chương trình đào tạo ngành quản trị kinh doanh theo mô hình CDIO tác giả thực hiện quy trình 8 bước. Mời tham khảo bài viết để biết thêm nội dung chi tiết.

    pdf9p tangtuy01 01-03-2016 1 0   Download

  • Chương trình đào tạo Công nghệ chế tạo máy với mục tiêu chung là đào tạo nhân lực ngành Công nghệ chế tạo máy, góp phần nâng cao dân trí, thực hiện ứng dụng khoa học và chuyển giao công nghệ tạo ra sản phẩm mới, phục vụ yêu cầu phát triển kinh tế xã hội, bảo đảm quốc phòng, an ninh và hội nhập quốc tế.

    pdf16p codon_011 02-03-2016 0 0   Download

  • Báo cáo về xây dựng và triển khai chương trình đào tạo cử nhân sư phạm Hóa học bằng tiếng Anh trình bày những nội dung chính sau đây: Lịch sử phát triển, cơ cấu tổ chức và đào tạo, chức năng nhiệm vụ, giảng viên, mô hình và chương trình đào tạo. Mời các bạn cùng tham khảo.

    ppt17p tangtuy06 01-04-2016 0 0   Download

  • Chương trình đào tạo: Công nghệ phần mềm với mục tiêu đào tạo cử nhân Cao đẳng Công nghệ thông tin (CNTT) có phẩm chất chính trị, đạo đức nghề nghiệp, có sức khỏe tốt, nắm vững kiến thức cơ bản, cơ sở, có kỹ năng cài đặt, khai thác tốt các phần mềm ứng dụng, có khả năng viết được các phần mềm từ đơn giản đến phức tạp, có khả năng nghiên cứu thành tựu mới của Công nghệ thông tin để phục vụ cho nhu cầu phát triển kinh tế, xã hội.

    pdf15p bienbuondiuem 24-05-2016 1 0   Download

  • Trải qua rất nhiều năm nay, phương thức quản lý đào tạo theo kiểu truyền thống cho thấy sự đóng góp không thể chối cãi trong việc cải thiện chất lượng giảng dạy và học tập. Tuy nhiên, cùng với xu hướng phát triển của công nghệ thông tin và các phương tiện truyền thống, chính phương thức đó cũng bộc lộ một số yếu kém ảnh hưởng đến việc truyền đạt và tiếp thu nội dung kiến thức....

    pdf81p ngochanh 31-07-2009 263 124   Download

  • Năm 1994, Ngân hàng TMCP Quân đội (MB Bank) là một trong những ngân hàng cổ phần đầu tiên của Việt Nam được thành lập với số vốn ban đầu 20 tỷ đồng và trụ sở chính đặt tại Hà Nội. Đến nay, MB đã phát triển lớn mạnh trở thành một tập đoàn tài chính đa năng hoạt động trong nhiều lĩnh vực như ngân hàng thương mại, ngân hàng đầu tư, chứng khoán, quản lý tài sản, bảo hiểm, bất động sản...

    ppt48p cvbn123 31-07-2012 174 92   Download

Đồng bộ tài khoản