Phương pháp đánh giá giáo dục

Xem 1-20 trên 416 kết quả Phương pháp đánh giá giáo dục
  • Đánh giá là một quá trình hình thành những nhận định, phán đoán về kết quả của công việc dựa trên sự phân tích những thông tin thu được, đối chiếu với mục tiêu đề ra, đề xuất những quyết định thích hợp để cải thiện thực trạng, điều chỉnh, nâng cao chất lượng và hiệu quả của công việc.

    ppt99p vthongtk 12-10-2012 690 193   Download

  • Đánh giá thể lực của học sinh và chương trình đào tạo là yếu tố quan trọng góp phần vào thành tích thể thao cũng như tố chất của con người. Vì vậy công tác giáo dục trong nhà trường phải có hướng đi đúng, có những kế hoạch cụ thể để nâng cao tầm vóc và sức khỏe cho học sinh mà đối tượng chính hướng vào là những thanh thiếu niên trong độ tuổi mới lớn.

    pdf52p hoangchieuduong 08-05-2014 58 18   Download

  • Nói cách khác, mục đích cuối cùng của việc đánh giá học sinh trong lớp là để nâng cao chất lượng học tập trong lớp. Phương pháp đánh giá được thiết kế giúp giáo viên tìm ra học sinh đang học được gì trên lớp và nhận thức được đến đâu. Để áp dụng phương pháp này, giáo viên cần nắm được 6 đặc điểm sau: 1.

    pdf4p bibocumi5 07-10-2012 59 17   Download

  • Đo lường - đánh giá trong giáo dục là môn học cung cấp cho sinh viên những kiến thức cơ bản về vị trí, vai trò, chức năng của đánh giá trong giáo dục nói chung và trong hoạt động dạy - học nói riêng, đồng thời rèn luyện cho sinh viên kĩ năng xác định mục tiêu của môn học, bài học làm cơ sở cho việc xây dựng một qui trình đánh giá kết quả học tập môn học một cách khách quan, khoa học và công bằng. Qui trình này giúp giáo viên và học sinh không...

    ppt32p hiepmaychieu 20-03-2010 827 201   Download

  • Module Mầm non 33: Đánh giá trong giáo dục mầm non giúp người giáo viên nắm được vấn đề cơ bản về đánh giá trong giáo dục mầm non, mô tả và sử dụng được một số phương pháp đánh giá trong giáo dục mầm non, hiểu và vận dụng được quy trình, cách xử lí kết quả đánh giá sự phát triển của trẻ và xây dựng được một số công cụ đánh giá sự phát triển của trẻ.

    pdf38p minhminhnguyen32 09-06-2014 301 90   Download

  • Tiểu luận: Đánh giá chất lượng thông qua trắc nghiệm khách quan trình bày về cơ sở lý luận của kiểm tra, đánh giá trắc nghiệm và phương pháp đánh giá chất lượng thông qua trắc nghiệm khách quan. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

    doc23p dangtx1988 14-07-2014 62 30   Download

  • Module Mầm non 33: Đánh giá trong giáo dục mầm non giúp người giáo viên nắm được vấn đề cơ bản về đánh giá trong giáo dục mầm non, mô tả và sử dụng được một số phương pháp đánh giá trong giáo dục mầm non, hiểu và vận dụng được quy trình, cách xử lí kết quả đánh giá sự phát triển của trẻ và xây dựng được một số công cụ đánh giá sự phát triển của trẻ.

    pdf38p cobetocxul10 15-05-2015 82 21   Download

  • Một vấn đề sôi động trong thực tiễn và lý luận dạy học và quản lý giáo dục hiện nay là vấn đề nghiên cứu - ứng dụng các phương pháp đánh giá kiểm tra quá trình và kết quả dạy-học, quá trình quản lý giáo dục một cách khách quan, chính xác và nhanh chóng. Trong hoạt động dạy- học, việc kiểm tra

    pdf39p batman_1 09-01-2013 365 128   Download

  • tài liệu “Giáo trình phương pháp dạy học thể dục và trò chơi vận động cho học sinh tiểu học” được biên soạn nhằm nâng cao năng lực chuyên môn, nghiệp vụ, cập nhật những đổi mới về nội dung, phương pháp dạy học và kiểm tra đánh giá kết quả giáo dục tiểu học theo chương trình, sách giáo khoa tiểu học mới

    pdf31p myxaodon16 02-12-2011 447 80   Download

  • Đánh giá thành tích công tác hay còn gọi là đánh giá hoàn thành công tác là một hệ thống chính thức duyệt xét và đánh giá sự hoàn thành công tác của một cá nhân theo định kỳ. Đánh giá thành tích là việc làm rất quan trọng vì nó là cơ sở để khen thưởng, động viên, kỹ luật cũng như giúp cho nhà quản trị trả lương một cách công bằng.

    doc9p farewellch3cooh 12-04-2010 1336 286   Download

  • Khoa học đo lường và đánh giá giáo dục thường phân loại các cuộc thi theo mục đích và theo thang bậc chất lượng để đánh giá. Chất lượng giáo dục thể hiện qua năng lực người học sau khi hoàn thành khoá học hay bậc học. Có bốn thành tố tạo nên chất lượng năng lực, đó là: Khối lượng, nội dung và trình độ kiến thức được học

    pdf42p ntgioi120401 23-10-2009 574 205   Download

  • Đánh giá trong giáo dục đại học trình bày về những vấn đề cơ bản đánh giá và kiểm định chất lượng giáo dục trong cơ sở giáo dục đại học, đánh giá kết quả học tập của sinh viên, quản lý và bảo đảm chất lượng đào tạo trong cơ sở giáo dục đại học, kiểm định chất lượng cơ sở giáo dục đại học.

    pdf90p narrow_12 17-07-2014 272 166   Download

  • Đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá là nhiệm vụ thường xuyên đối với mọi cán bộ giảng dạy. Để thực hiện tốt điều này, việc trang bị những kiến thức cơ bản và cập nhật về các phương pháp giảng dạy và đánh giá là rất cần thiết.

    pdf93p ctnhukieu9 23-04-2011 341 139   Download

  • Nghiên cứu này nhằm tìm ra giá trị giải trí du lịch của du khách trong nước đối với khu bảo tồn biển vịnh Nha Trang, đồng thời tìm ra mức sẵn lòng trả trong việc duy trì cảnh quan và tái tạo tài nguyên môi trường của vịnh NhaTrang. Phương pháp chi phí du hành theo vùng (ZTCM) được sử dụng để xây dựng đường cầu và ước lượng giá trị giải trí du lịch của du khách tại vịnh Nha Trang.

    doc8p lehuuloi 03-07-2010 217 106   Download

  • (NB) Sổ tay phương pháp giáo dục được biên soạn để đáp ứng nhu cầu đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá trong giáo dục. Sổ tay trang bị cho sinh viên các kiến thức cơ bản và cập nhật về các phương pháp giảng dạy và đánh giá tiên tiến. Vì vậy mời các bạn tham khảo tài liệu để có cách dạy học hay nhất.

    doc82p 01223839464 28-10-2011 199 99   Download

  • Để nâng cao chất lượng giáo dục ở các bậc học thì việc cải tiến hệ thống kiểm tra, đánh giá kết quả của học sinh đóng vai trò hết sức quan trọng. Bên cạnh việc sử dụng phương pháp truyền thống mà từ trước đến nay chúng ta vấn áp dụng để kiểm tra bằng phương pháp tự luận, nhưng thực tế không phải lúc nào nó cũng mang lại kết quả khả quan.

    pdf57p banglang_1523 19-07-2012 196 94   Download

  • (NB) Đổi mới phương pháp giảng dạy và đánh giá là nhiệm vụ thường xuyên đối với mọi cán bộ giảng dạy. Để thực hiện tốt điều này, việc trang bị những kiến thức cơ bản và cập nhật về các phương pháp giảng dạy và đánh giá là rất cần thiết.

    pdf75p hatram_123 30-12-2011 195 91   Download

  • Trong xu thế hội nhập và phát triển, ngành giáo dục luôn được quan tâm hàng đầu, nhất là chất lượng giáo dục đại học (GDĐH). Để từng bước phát triển GDĐH theo chuẩn quốc tế, Bộ Giáo dục và Đào tạo đã ban hành Quyết định số 65/2007/QĐ-BGDĐT ngày 01 tháng 11 năm 2007 về việc ban hành Quy định về tiêu chuẩn đánh giá chất lượng giáo dục trường đại học.

    pdf100p hinhanh83 03-08-2013 109 62   Download

  • Bài giảng Đánh giá trong giáo dục đại học bao gồm trình bày các nội dung chính: bối cảnh xem xét chất lượng giáo dục hiện nay, các khái niệm, quan niệm về chất lượng và đánh giá chất lượng giáo dục đại học, đảm bảo chất lượng trong cơ sở giáo dục đại học, kiểm định chất lượng giáo dục đại học.

    pdf112p cheap_12 08-07-2014 129 57   Download

  • Giáo trình Phương pháp dạy Toán ở Tiểu học: Phần 1 gồm 4 chủ đề: Chủ đề 1 : Một số vấn đề dạy học toán ở tiểu học, Chủ đề 2: Một số phương pháp và hình thức tổ chức dạy học toán ở tiểu học, Chủ đề 3: Một số hình thức và phương pháp đánh giá trong học môn toán ở tiểu học và Chủ đề 4: Sử dụng thiết bị dạy học toán ở tiểu học. Mời bạn đọc tham khảo.

    pdf143p missminh32 09-04-2014 159 53   Download

Đồng bộ tài khoản