Phương pháp dạy thai nhi

Xem 1-20 trên 50 kết quả Phương pháp dạy thai nhi
  • Đây là một việc làm hữu hiệu để dạy thai nhi, kích thích hoạt động của thai nhi trong bụng mẹ. Dạy thai tiếp xúc qua bụng mẹ thực chất là việc dạy thai thông qua việc người mẹ dùng tay mát xa nhẹ lên thành bụng của mình, thông qua thành bụng tiếp xúc gián tiếp với cơ thể thai nhi. Tuy nhiên, biện pháp này khá mới mẻ và có nhiều lưu ý khi thực hiện mà các thai phụ cần hết sức để ý. Những lưu ý khi sử dụng phương pháp dạy thai tiếp xúc qua bụng...

    pdf5p cuctrang_1 09-12-2012 39 7   Download

  • Gần đây, phương pháp xử lý chất thải bằng nhiệt đ ược sử dụng phổ biến để xử lý chất thải đô thị, giảm khối l ượng chất thải và ngăn ngừa dich bệnh. Nhưng hiện nay, phương pháp này đang được hạn chế nhằm ngăn ngừa ô nhiễm. Các công nghệ tiên tiến xử lý chất thải bằng nhiệt nh ư nhiệt phân và khí hoá, cho phép thu hồi nguồn năng lượng (như nhiệt năng, điện năng hoặc nhi ên liệu).

    pdf7p nguyenvanquan037 27-04-2011 582 206   Download

  • Mục tiêu: Sau bài học, HS có khả năng: - Nhận biết: Cơ thể của mỗi con người được hình thành từ sự kết hợp giữa trứng của mẹ và tinh trùng của bố. - Phân biệt được một vài giai đoạn phát triển của thai nhi.

    pdf6p phalinh10 25-07-2011 214 25   Download

  • Mục tiêu: Sau bài học, HS biết: - Nêu những việc nên và không nên làm đối với phụ nữ có thai để đảm bảo mẹ khoẻ và thai nhi khoẻ. - Xác định nhiệm vụ của người chồng và các thành viêc khác trong gia đình là phải chăm sóc, giúp đỡ phụ nữ có thai.

    pdf6p phalinh10 25-07-2011 119 10   Download

  • Bé biết nghe ngóng, học mọi thứ xung quanh khi là thai nhi 5 tháng tuổi. Bé chào đời, nhu cầu học hỏi càng cao hơn... Nếu trí thông minh là khả năng học hỏi thì bé vừa sinh ra đã là một thiên tài. Bởi vì bộ não của bé từ khi mới sinh ra đã có xu hướng học mọi thứ và cha mẹ đóng một vai trò quan trọng trong quá trình đó. Bạn là người quyết định bé học được bao nhiêu, học ở đâu, khi nào… Những nguyên tắc chủ yếu thúc đẩy quá...

    pdf5p oxano2 08-03-2011 49 8   Download

  • Thể nay được gọi la loãng xương typ II. 2.4.2. Loãng xương thứ phát Loãng xương thứ phát có triệu chứng lâm sang giống loãng xương nguyên phát. 391 Copyright@Ministry Of Health 2.5. Nguyên nhân, bệnh sinh theo y học cổ truyền 2.5.1. Bẩm sinh không đầy đủ Khi thụ thai, do cha mẹ tuổi lớn, sức yếu, tinh huyết kém, hoặc khi mang thai không điều dưỡng giữ gìn, sự dinh dưỡng cho thai nhi kém. 2.5.2. Lao thương quá độ...

    pdf6p bichtram859 17-05-2011 25 5   Download

  • Làm sao để các mẹ bầu tăng cân ít, hợp lý, vẫn giữ được vóc dáng chuẩn nhưng thai nhi vẫn tăng cân đủ tiêu chuẩn là điều mà các mẹ bầu quan tâm. Sau đây là các phương pháp được tư vấn bởi các chuyên gia dinh dưỡng sản khoa. Nghiên cứu của viện y học Mỹ đã khẳng định: “Mỗi người phụ nữ nên duy trì cân nặng ở mức ổn định trong thời kỳ mang thai.

    pdf8p butmaulam 01-10-2013 37 2   Download

  • Nhiều nhà khoa học đã nghiên cứu và đi đến kết luận: sự biến đổi tâm lý của thai phụ có ảnh hưởng rất lớn đến thai nhi, và việc dạy dỗ trẻ tốt từ khi chưa lọt lòng có thể làm tăng chỉ số thông minh (IQ) ở trẻ. Cho trẻ bú sữa mẹ: Cố gắng cho trẻ bú sữa mẹ một thời gian dài. Nhiều nghiên cứu đã cho thấy, những trẻ được bú sữa mẹ có chỉ số IQ khá cao. Khi cho trẻ bú, bạn hãy tranh thủ hát cho trẻ nghe, đó chính là...

    pdf5p timmachvietnam 08-03-2011 73 23   Download

  • Khái niệm bất phương trình, dấu nhị thức, dấu tam thức, phương pháp giải các dạng bất phương trình. - Kỹ năng: Biết cách giải các bất phương trình bậc nhất, bất phương trình bậc hai. - Thái độ: cẩn thận. - Tư duy: logic. II. Phương pháp: - Thuyết trình, kết hợp thảo luận nhóm và hỏi đáp. - Phương tiện dạy học: SGK.

    pdf20p lotus_5 28-01-2012 68 23   Download

  • Nhiều nhà khoa học đã nghiên cứu và đi đến kết luận: sự biến đổi tâm lý của thai phụ có ảnh hưởng rất lớn đến thai nhi, và việc dạy dỗ trẻ tốt từ khi chưa lọt lòng có thể làm tăng chỉ số thông minh (IQ) ở trẻ.

    pdf4p timmachvietnam 08-03-2011 43 16   Download

  • Khi bác sĩ yêu câu đo NST ( viết tắt từ Non Stress Test ), thai phụ hay lúng túng, không biết chuẩn bị như thế nào để đạt kết quả chính xác . Đây là phương pháp giúp bác sĩ sản khoa đánh giá hiệu quả tình trạng sức khỏe thai nhi. Đánh giá dựa trên việc đếm cử động thai và nghe nhịp tim của thai nhi.

    pdf4p phantotam 08-10-2010 45 4   Download

  • Nhiều nghiên cứu chứng minh rằng, việc thai phụ vận động vừa phải, kết hợp với chế độ ăn uống đầy đủ sẽ có tác dụng giảm đau và giảm biến chứng khi sinh, giúp thai nhi phát triển bình thường.

    pdf4p hoami1981 14-08-2013 17 3   Download

  • Việc ăn uống trong thời gian mang thai là vô cùng quan trọng vì nó ảnh hưởng trực tiếp đến sự phát triển của thai nhi. Đặc biệt trong 3 tháng đầu, nguy cơ sảy thai là rất cao nên mẹ bầu cần chú ý. Để tránh những rủi ro có thể xảy ra với bé yêu, các mẹ nên tránh ăn quá nhiều những loại rau dưới đây:

    pdf4p hoami1981 14-08-2013 18 3   Download

  • Em bé trong bụng liên kết với người mẹ qua bánh nhau và dây rốn. Dây rốn là đường vận chuyển các chất dinh dưỡng và oxy từ người mẹ đến thai nhi cũng như vận chuyển các chất thải, khí carbonic từ thai nhi đến người mẹ. Dây rốn quấn cổ thai nhi, đặc biệt nếu dây rốn quá ngắn sẽ gây chèn ép lên các mạch máu của dây rốn và ảnh hưởng đến sự trao đổi chất của thai nhi và người mẹ....

    pdf3p yiyinn 13-08-2013 16 1   Download

  • I.Mục tiêu. *Kiến thức: - Học sinh biết cách vẽ chân dung. *Kỹ năng: -Học sinh vẽ được chân dng bạn. *Thái độ: - Thấy được vẻ đẹp của tranh chân dung, yêu quý bạn bè, người thân. II.Chuẩn bị. 1.Đồ dùng dạy học: Giáo viên; -Tranh ảnh chân dung thiếu nhi. -Hình minh hoạ cách vẽ tranh chân dung. Học sinh; - Sưu tầm bài vẽ tranh ảnh chân dung. -Đồ dùng vẽ của học sinh. 2.Phương pháp dạy học: - Trực quan, vấn đáp. III. Tiến trình dạy học. 1.Tổ chức: Khối 8 2.

    pdf6p abcdef_33 15-09-2011 422 60   Download

  • Mục tiêu: 1. Kiến thức: - Phân loại hoa: đơn tính, lưỡng tính. 2. Kĩ năng: - Vẽ và ghi chú các bộ phận chính của nhị và nhuỵ. 3. Thái độ: - Giáo dục học sinh ham thích tìm hiểu khoa học.

    pdf6p phalinh10 25-07-2011 219 50   Download

  • I. PHONG CÁCH THÁI ĐỘ KHI LÊN LỚP 1/ Ăn mặc : Đẹp, lịch sự; 2/ Thái độ: Tế nhị, thân thiện nhưng phải có sự uy nghiêm; 3/ Nói : Lớn, rõ, tốc độ vừa phải. Hạn chế thấp nhất giọng địa phương; 4/ Đi lại : Đảm bảo mức độ giao hòa. Tránh đi lên đi xuống quá nhiều hoặc ngồi chì ì trên bàn giáo viên. 5/ Giao tiếp khi vào và ra lớp : Đứng giữa bản hướng về học sinh và nghiêng mình chào; II. THỰC HIỆN CÁC NGHIỆP VỤ SƯ PHẠM 1/ Ghi Sổ đầu...

    pdf3p nkt_bibo44 10-02-2012 78 22   Download

  • I. Mục tiêu. Qua bài học học sinh cần nắm được: 1/ Về kiến thức  Hiểu và nhớ được định lý dấu của nhị thức bậc nhất.  Nắm được phương pháp xét dấu của tích thương các nhị thức bậc nhất. 2/ Về kỹ năng  Vận dụng được định lý dấu của nhị thức bậc nhất để xét dấu tích thương các nhị thức bậc nhất. 3/ Về tư duy  Nhớ, Hiểu , Vận dụng 4/ Về thái độ:  Cẩn thận, chính xác.  Tích cực hoạt động; rèn luyện tư duy khái quát,...

    pdf6p abcdef_33 16-09-2011 45 15   Download

  • 1. Kiến thức: - Đọc lưu loát và bước đầu biết đọc diễn cảm bài văn. - Giọng nhẹ nhàng, biết ngắt nghỉ hơi đúng chỗ, biết nhấn giọng ở những từ gợi tả. - Đọc rõ giọng hồn nhiên, nhí nhảnh của bé Thu, giọng chậm rãi của ông. 2. Kĩ năng: - Hiểu được các từ ngữ trong bài. - Có ý thức làm đẹp môi trường sống trong gia đình và xung quanh . 3. Thái độ: - Hiểu được tình cảm yêu quý thiên nhiên của hai ông cháu. ...

    pdf8p muchapgung 25-09-2010 179 13   Download

  • Cấu trúc và các TP của mô xương: Mô xương có nguồn gốc từ các TB trung theo chiều rộng (ngang) ở các xương dài,ít mô phát triển và biệt hóa thành mô xương. gặp trong tạo xương thai nhi,chỉ gặp trong Mô xương bao gồm 1 chất gian bào và các tạo xương sọ, hàm dưới, xương đòn. Khi hết TB. tuổi dậy thì, không còn hoặt động tạo xương 1.1 Chất gian bào: Gồm khung colagen, chất cơ bản và muối khoáng.  Hình thức liền xương gãy trong bất 1.2 Các TB : Gồm TB xương...

    pdf3p cachuadam 27-05-2011 57 9   Download

Đồng bộ tài khoản