Rối loạn tăng động giảm chú ý

Xem 1-20 trên 48 kết quả Rối loạn tăng động giảm chú ý
  • Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là một rối loạn đã được biết đến từ hơn 100 năm trước đây, đặc trưng bởi sự kết hợp của một hành vi hoạt động quá mức, thiếu kiềm chế với giảm chú ý rõ rệt và thiếu kiên trì trong mọi công việc. Rối loạn này có tỷ lệ mắc khá cao, ở lứa tuổi học sinh cấp I là 3-5% , hay gặp nhất ở 8 – 11 tuổi và tỷ lệ trẻ trai so với trẻ gái là 3/1 ; các triệu chứng thường giảm nhiều và một...

    pdf6p bunbo1 23-07-2010 51 11   Download

  • Nếu con bạn có biểu hiện không chú ý, không có khả năng ngồi yên và bốc đồng thì có thể trẻ đã bị rối loạn tăng động giảm chú ý rồi đấy! Nguyên nhân của ADHD? (Attention deficit hyperactivity disorder – ADHD) Những đứa trẻ bị ADHD vùng điều khiển của não thường hoạt động ít hơn hoặc cũng có thể bị mất cân bằng hóa chất trong não gọi là chất dẫn truyền thần kinh. Tuy nhiên, nguyên nhân này chưa được khẳng định rõ ràng.

    pdf6p kinhdo0908 15-10-2012 55 7   Download

  • Bài viết này đề cập vấn đề nghiên cứu trẻ có rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD), chủ yếu tập trung vào một số hướng như: biểu hiện, dịch tễ học (tỉ lệ mắc phải), nguyên nhân của rối loạn ADHD và ADHD đi kèm các hội chứng khác; đồng thời phát hiện, chẩn đoán, can thiệp, trị liệu và giáo dục trẻ có rối loạn ADHD.

    pdf14p nganga_01 04-09-2015 12 4   Download

  • Cùng nắm bắt kiến thức của tài liệu "Quan hệ giữa trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý và cha mẹ trong gia đình" thông qua việc tìm hiểu nội dung về quan hệ sinh học và quan hệ tâm lý giữa cha mẹ và con với vấn đề rối loạn tăng động giảm chú ý.

    pdf7p susuqb 17-12-2015 14 2   Download

  • Rối loạn tăng động, giảm chú ý mà biểu hiện là tăng hoạt động quá mức kèm xung động và có sự giảm chú ý rõ rệt là một dạng rối loạn không hiếm gặp ở trẻ em. Nhằm giúp các bạn chuyên ngành Tâm lý học có thêm tài liệu tham khảo phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Khó khăn học đường của học sinh đầu tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý" dưới đây.

    pdf13p thuytct36 25-02-2016 15 2   Download

  • Rối loạn tăng động giảm chú ý là một rối loạn khá phổ biến ở học sinh lứa tuổi học đường, với các đặc điểm: giảm chú ý, tăng động và xung động. Rối loạn tăng động giảm chú ý gây nhiều khó khăn cho trẻ trong việc tiếp thu kiến thức trên lớp và hòa mình vào các quan hệ xã hội.

    pdf10p susuqb 17-12-2015 5 1   Download

  • Đặc điểm quan hệ gắn kết giữa trẻ tiểu học có rối loạn tăng động giảm chú ý và người chăm sóc trình bày nội dung xoay quanh vấn đề về đặc điểm quan hệ gắn kết giữa mẹ và người chăm sóc trẻ có rối loạn tăng động giảm chú ý trong tiền sử và hiện tại. Mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf8p susuqb 17-12-2015 15 1   Download

  • Rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn học tập ở trẻ em trình bày vấn đề về rối loạn tăng động giảm chú ý ảnh hưởng tiêu cực đến kết quả học tập ở trường, rối loạn học tập dẫn đến các triệu chứng của rối loạn tăng động giảm chú ý.

    pdf5p susuqb 21-12-2015 5 1   Download

  • Rối loạn tăng động giảm chú ý ở trẻ em là một hội chứng được các nhà khoa học, các thầy thuốc, các nhà tâm thần học và các nhà tâm lý học quan tâm từ lâu. Rối loạn tăng động giảm chú ý ảnh hưởng đến xã hội trên rất nhiều khía cạnh: chi phí tài chính, stress cho các gia đình,... Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.

    pdf5p susuqb 21-12-2015 5 1   Download

  • Rối loạn (RL) tăng động giảm chú ý là một trong những RL hay gặp nhất trong thực hành tâm thần ở trẻ em. Ở Việt Nam hiện chưa có thống kê cụ thể nhưng ở Hoa Kỳ thì khoảng 50% trẻ em đến khám tại chuyên khoa tâm thần được chẩn đoán RL này. Tuổi dễ nhận thấy nhất là từ 6-12 tuổi vì đây là tuổi học đường, điều kiện để cho mọi người như thầy cô giáo, cha mẹ thấy được sự không bình thường này cho dù RL có từ trước đó nhiều năm. RL...

    pdf5p dekhihocgioi 17-07-2010 158 18   Download

  • Nhận biết rối loạn tăng động giảm chú ý Các triệu chứng của tăng động giảm chú ý (attention-deficit hyperactivity disorder – ADHD) gồm 2 nhóm chính: giảm chú ý và tăng động. Trẻ được xác định bị ADHD nếu chúng có từ 6 triệu chứng trở lên ở mỗi nhóm trong vòng ít nhất 6 tháng. Các triệu chứng này phải ảnh hưởng đến khả năng của trẻ ở mức độ cao tại ít nhất hai môi trường xã hội – đặc biệt là ở nhà và tại trường học.

    pdf6p anhthao_1 30-11-2012 25 2   Download

  • Trẻ bị mắc hội chứng tăng động giảm chú ý (ADHD) thường là những trẻ không điều chỉnh được hành vi của mình và điều này ảnh hưởng tới mọi mặt cuộc sống. Nếu trẻ mắc ADHD không được hiểu đúng và cư xử đúng cách, sẽ có thể dẫn đến nhiều sự việc đáng tiếc. Vậy để dạy dỗ và uốn nắm trẻ ADHD dần dần thành những đứa trẻ bình thường các bậc cha mẹ và nhà trường đã phải làm những gì? ...

    pdf3p bibocumi41 09-05-2013 22 3   Download

  • Qua nghiên cứu cho thấy quan hệ trẻ- cha mẹ là một quan hệ khá quan trọng với trẻ, đặc biệt là với trẻ nhỏ. Trong trị liệu tâm lý, đặc biệt là trị liệu tâm lý cho trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý, việc cải thiện quan hệ này là tiền đề cho trị liệu tương tác cha mẹ- trẻ là một trị liệu sử dụng điều trị rối loạn tăng động giảm chú ý hiện đang đem lại rất nhiều thành công trên thế giới. Xem xét các tương tác của trẻ rối loạn tăng động...

    pdf7p butmauluc 31-08-2013 17 4   Download

  • Rối loạn tăng động giảm chú ý và rối loạn học tập ở trẻ em Trong bài viết này, tác giả muốn trình bày một số ý kiến xung quanh vấn đề rối loạn tăng giảm chú ý (một rối loạn với những hành vi bộc lộ một cách dai dẳng qua thời gian) và rối loạn học tập (những vấn đề gây ảnh hưởng tiêu cực đến quá trình lĩnh hội học vấn). Qua nghiên cứu cho thấy hai rối loạn này có mối tương quan với nhau. Chúng là hai rối loạn khác nhau, thường đi cùng nhau...

    pdf5p butmauvang 30-08-2013 20 2   Download

  • 30 ý tưởng giảng dạy trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý (Phần đầu) .Rối loạn tăng động giảm chú ý (ADHD) là rối loạn được đặc trưng bởi sự kết hợp của một hành vi hoạt động quá mức, thiếu kiềm chế với giảm chú ý rõ rệt và thiếu kiên trì trong mọi công việc.

    pdf5p chemgiongaytanthe 30-07-2013 48 12   Download

  • Nhận biết rối loạn tăng động giảm chú ý .Các triệu chứng của tăng động giảm chú ý (attention-deficit hyperactivity disorder – ADHD) gồm 2 nhóm chính: giảm chú ý và tăng động. Trẻ được xác định bị ADHD nếu chúng có từ 6 triệu chứng trở lên ở mỗi nhóm trong vòng ít nhất 6 tháng.

    pdf5p chemgiongaytanthe 30-07-2013 28 3   Download

  • Chân dung tâm lý một trường hợp rối loạn tăng động giảm chú ý Bài viết này thuật lại một trường hợp trẻ bị rối loạn tăng động giảm chú ý được nhìn nhận và phân tích dưới góc độ của tâm lý lâm sàng theo các bước để lập một hồ sơ chẩn đoán tâm lý lâm sàng đặc trưng

    pdf10p butmauluc 31-08-2013 36 11   Download

  • Người mắc bệnh ADHD thường không thể chú ý lâu trong một cuộc họp. Rối loạn tăng động giảm chú ý, hay còn được gọi là Attention dificit hyperactivity disorder – ADHD đã được khác bác sĩ khoa thần kinh chú ý nghiên cứu từ thập niên đầu tiên của thế kỷ trước.

    pdf12p anhquocmongmo 30-11-2010 49 6   Download

  • 30 ý tưởng giảng dạy trẻ rối loạn tăng động giảm chú ý (Phần cuối) .Bài viết này tiếp tục giới thiệu những ý tưởng hữu ích giúp giáo viên có thể làm việc với những học sinh mắc chứng rối loạn tăng động giảm chú ý. 16. Đối với những trẻ nhỏ ADHD, cần đính dấu tay của trẻ ở mặt trước và mặt sau của một tấm bìa để trẻ luôn mang bên mình.

    pdf5p chemgiongaytanthe 30-07-2013 14 6   Download

  • Rối loạn tăng động giảm chú ý ở trẻ em - lịch sử vấn đề thuật ngữ Bài viết về rối loạn tăng động giảm chú ý- là hội chứng được các nhà khoa học, các thầy thuốc, các nhà tâm thần học và các nhà tâm lý học quan tâm đến từ lâu. Sự thay đổi về cách dùng các thuật ngữ phản ánh sự thay đổi các khái niệm về dịch tễ học và những khó khăn chính để nhận dạng hội chứng. Tuy nhiên sự thừa nhận lẫn nhau của hai phân loại bệnh lớn ICD- 10...

    pdf5p butmauvang 30-08-2013 35 5   Download

Đồng bộ tài khoản