So sánh phương pháp giáo dục

Xem 1-20 trên 82 kết quả So sánh phương pháp giáo dục
  • Bài viết này tóm tắt những nét khác biệt cơ bản giữa giáo dục đại học cấp cử nhân (Bachelor of Arts hay gọi tắt là BA) ở Mỹ và ở Việt Nam hiện nay.

    pdf17p kazeuraki 02-11-2011 193 74   Download

  • Tham khảo bài viết 'báo cáo khoa học: khả năng chuyển đổi cấu trúc của thành ngữ so sánh tiếng pháp', luận văn - báo cáo, báo cáo khoa học phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf5p muaxuan_102 19-02-2013 44 5   Download

  • Học xong phần này, học viên cần đạt được các mục tiêu sau : Về kiến thức - Nêu đựợc vị trí, mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung môn Đạo đức ở tiểu học - So sánh được những phương pháp và hình thức dạy học cơ bản theo quan điểm đổi mới dạy học môn Đạo đức hiện nay với chương trình cũ. - Trình bày đựơc yêu cầu, phương pháp, hình thức đánh giá kết quả dạy học môn Đạo đức.

    pdf53p denngudo 21-06-2012 280 59   Download

  • Giáo dục trẻ là điều mà mọi bậc cha mẹ đều quan tâm, nhưng không phải mọi biện pháp giáo dục đều thích hợp. Dùng roi vọt răn dạy, so sánh con với các bạn đồng trang lứa, cấm đoán mà không nói rõ cho con hiểu hành động sai, kiệm lời khen khi trẻ làm điều tốt.., cách giáo dục này được các chuyên gia lâm lý khuyến cáo là phản tác dụng. Bà Nguyễn Thị Mỹ Linh, Giám đốc Trung tâm Nghiên cứu – Ứng dụng Tâm lý và Truyền thông cộng đồng, TP HCM nhìn nhận,...

    pdf9p glade1209 18-03-2011 54 12   Download

  • Các nguyên tắc đặc thù của phương pháp dạy – học tiếng Việt bao gồm: Nguyên tắc rèn luyện ngôn ngữ gắn liền với rèn luyện tư duy; Nguyên tắc hướng hoạt động vào giao tiếp; Nguyên tắc chú ý tới trình độ tiếng Việt vốn có của học sinh; Nguyên tắc so sánh và hướng tới hai dạng nói và viết và nguyên tắc đảm bảo mối quan hệ hữu cơ giữa dạy học tri thức và rèn luyện kỹ năng. ...

    pdf16p muaxuan_102 19-02-2013 38 8   Download

  • Module Mầm non 21: Ứng dụng phương pháp dạy học tích cực trong lĩnh vực phát triển thể chất giúp người học hiểu sâu sắc (phân tích và so sánh đối chiếu) nội dung phát triển thể chất cho trẻ mầm non phù hợp với mục đích giáo dục theo từng độ tuổi và nêu được những phương pháp dạy học tích cực thích hợp với nội dung phát triển thể chất cho trẻ mầm non.

    pdf37p minhminhnguyen32 09-06-2014 924 286   Download

  • Bài giảng Lý luận và phương pháp dạy học đại học nhằm giúp học viên nhận biết và lý giải được các vấn đề đổi mới phương pháp dạy học (PPDH) hiện nay, phân tích và liên hệ thực tế về các cở sở Tâm lý học và Giáo dục học của PPDH ĐH; giải thích và chứng minh được mối quan hệ biện chứng giữa mục tiêu, nội dung, phương tiện, kiểm tra, đánh giá và các yếu tố có liên quan với PPDH ĐH; nhận xét, so sánh và liên hệ thực tiễn các kinh nghiệm lựa chọn...

    ppt205p hoa_loaken91 30-05-2014 495 233   Download

  • Về kiến thức - Nêu đựợc vị trí, mục tiêu, nhiệm vụ, nội dung môn Đạo đức ở tiểu học - So sánh được những phương pháp và hình thức dạy học cơ bản theo quan điểm đổi mới dạy học môn Đạo đức hiện nay với chương trình cũ. - Trình bày đựơc yêu cầu, phương pháp, hình thức đánh giá kết quả dạy học môn Đạo đức. - Phân tích được đặc điểm của dạy học môn Đạo đức ở lớp 1, 2, 3 và lớp 4, 5.

    pdf53p sonyt707 29-09-2010 1428 204   Download

  • SO SÁNH PHÂN SỐ 1. KIẾN THỨC CẦN GHI NHỚ 1. So sánh phân số bằng cách quy đồng mẫu số, quy đồng tử số a) Quy đồng mẫu số Bước 1: Quyđồng mẫu số Bước 2: So sánh phân số vừa quy đồng Ví dụ: So sánh +) Ta có: 1 1 và 2 3 1 1 2 2   3 3 6 1 1 3 3   2 23 6 3 2 1 1 +) Vì  nên  6 6 2 3 b) Quy đồng tử số Bước 1: Quy đồng tử số Bước 2: So sánh phân...

    pdf7p kata_0 08-02-2012 860 169   Download

  • Phương pháp phân tích tài chính - Phương pháp so sánh - Phương pháp tỷ lệ - Phương pháp Dupont Nội dung phân tích Phân tích khái quát - Phân tích tình hình tài sản, nguồn vốn - Phân tích kết quả kinh doanh

    ppt31p trantien226 08-08-2012 255 152   Download

  • Trong chương trình tiểu học đang hiện hành, nội dung về dấu câu được học từ lớp 2. Có 10 dấu câu thường dùng và được học ở tiểu học là : dấu chấm, dấu chấm hỏi, dấu chấm than, dấu phẩy, dấu hai chấm, dấu gạch ngang, dấu ngoắc đơn , dấu ngoặc kép, dấu chấm phẩy và dấu chấm lững. So sánh nội dung biên soạn sách giáo khoa cũ và mới, ta thấy cách giúp học sinh lĩnh hội kiến thức có khác nhau về quan điểm. Ở sách cũ, sách đề ra các cách sử dụng...

    pdf14p akura123 02-08-2010 266 101   Download

  • Trong những năm học vừa qua, chúng ta đã thực hiện thành công việc áp dụng “ Đổi mới chương trình sách giáo khoa” và “ Đổi mới phương pháp dạy học” ở tất cả các trường học trong cả nước. Việc đổi mới toàn diện này đã làm chất lượng giáo dục của các nhà trường được nâng cao một cách rõ rệt, góp phần nâng cao chất lượng của nền giáo dục nước nhà.

    pdf16p akura123 02-08-2010 183 87   Download

  • NỘI DUNG 1. Khái niệm 2. Phân loại và giải quyết câu hỏi khi nào thì sử dụng phương pháp trắc nghiệm khách quan. 3. Ưu, nhược điểm của phương pháp trắc nghiệm. 4. So sánh phương pháp trắc nghiêm trong nghiên cứu khoa học và giáo dục. 5. Tài liệu tham khảo.

    ppt25p lien311089 20-10-2012 384 81   Download

  • Xuất phát từ yêu cầu đổi mới phương pháp dạy học hiện đạiQuan điểm lấy người học làm trung tâm của quá trình dạy học thì việc đổi mới phương pháp dạy học trở thành một nhiệm vụ vô cùng quan trọng và bức thiết. Nghị quyết trung ương 2 ban chấp hành trung ương đảng khóa VIII đã nhấn mạnh tới việc đổi mới phương pháp giáo dục hiện đại.

    pdf35p gouh2001 07-05-2011 226 67   Download

  • Phương pháp kiểm định sẽ được mở rộng trong trường hợp so sánh trung bình của nhiều tổng thể, được xây dựng trong việc xem xét các biến thiên (phương sai) của các giá trị trong nội bộ nhóm. Do vậy, phương pháp kiểm định giả thuyết về sự bằng nhau của trung bình nhiều tổng thể được gọi chung là phương pháp phân tích phương sai ANOVA. 1.

    pdf6p muaythai4 26-10-2011 241 57   Download

  • Văn nghị luận là loại văn trong đó người viết đưa ra những lí lẽ, dẫn chứng về một vấn đề nào đấy và thông qua cách thức bàn luận mà làm cho người đọc hiểu, tin, tán đồng những ý kiến của mình và hành động theo những gì mình đề xuất. Chính vì thế, văn nghị luận Việt Nam đã hình thành từ xa xưa cùng với sự phát triển của tư tưởng và văn hoá giáo dục của dân tộc. Nó là phương tiện đắc lực giúp vào quá trình phát triển ấy. Trong nhà...

    pdf104p cancer23 07-08-2012 166 57   Download

  • I. Mục đích - yêu cầu: - Trẻ biết tên vài PTGT đường sắt,đường hàng không và biết công dụng của chúng. - Trẻ biết so sánh những điểm giống nhau

    doc2p saodencho1 18-01-2012 426 56   Download

  • - HS biết các phương pháp thường được sử dụng để so sánh phân số. Vận dụng các phương pháp để giải các bài tập về so sánh phân số. II. NỘI DUNG: 1. Các kiến thức cần lưu ý: 1.1. So sánh phân số: a) Các phân số có cùng mẫu số: ta so sánh 2 tử số, phân số nào có tử số lớn hơn thì lớn hơn. b) Các phân số không cùng mẫu số: Trước hết ta quy đồng mẫu số các phân số rồi so sánh như trường hợp trên. 1.2. Các phương pháp thường...

    pdf3p lotus_3 26-01-2012 495 51   Download

  • BÀI TẬP LỚP 3 So sánh m với n biết: a/ m là số lớn nhất có hai chữ số, n là số bé nhất có ba chữ số. b/ m = 100 x 3 + 10 x 7 + 5 và n = 375. c/ m là số liền sau số 99, n là số liền trước số 100. Bài 2: Có 9 chữ số viết liền nhau 120317495. Giữ nguyên thứ tự các chữ số, em hãy xoá đi 6 chữ số để được số có ba chữ số: a/ Lớn nhất? Số đó là số nào? b/...

    pdf6p kata_0 08-02-2012 136 32   Download

  • 2.2. SO SÁNH GIÁO DỤC ĐẠI HỌC MỘT SỐ NƯỚC OECD 2.1. Giáo dục đại học một số nước 2.2. So sánh GDĐH 2.3. Xu hướng phát triển GDĐH 2.4. Đặc trưng của các trường ĐH thế giới hiện đại 2.5. Hội nhập quốc tế Từ việc so sánh giáo dục đại học của các nước anh chị có những nhận xét gì về gì về GDĐH Việt nam?

    ppt24p xaxuanthuy 21-08-2013 58 31   Download

Đồng bộ tài khoản