» 

Thực Tập Sư Phạm Tiểu Học

  • Tài liệu thực tập sư phạm

    Đây là tài liệu dành cho sinh viên thực tập sư phạm năm cuối. Thế là thời gian thực tập sư phạm năm ba cũng đã dần trôi qua. Từ những ngày đầu mới về trường thực tập chắc hẳn trong mỗi sinh viên đều bỡ ngỡ, lo lắng rằng không biết học trò lớp mình thực tập có ngoan không, có học giỏi không...Giáo viên hướng dẫn của mình có gần gũi, tận tình với mình hay không..

    doc 31p vanchuongks 22-03-2011 899 298

  • Báo cáo thực tập Sư phạm tại trường Trung cấp Nghề Vạn Ninh

    Báo cáo thực tập Sư phạm tại trường Trung cấp Nghề Vạn Ninh trình bày các nội dung chính: mục tiêu và kỹ năng của đợt thực tập sư phạm, nội quy thực tập sư phạm, nội dung và hình thức dạy học, giới thiệu tổng quan về trường thực tập sư phạm, môđun thực tập, kế hoạch thực tập và tài liệu giảng dạy.

    pdf 95p quangtriyeuthuong32 19-05-2014 14 2

  • Báo cáo thực tập :Trường Tiểu Học Lý Thường Kiệt

    Tên đơn vị: Trường Tiểu Học Lý Thường Kiệt. Địa điểm trụ sở chính: Thôn 1B, xã EaMnang, huyện CưMgar, tỉnh ĐăkLăk. Trường TH Lý Thường Kiệt được tách ra từ Trường THCS Nguyễn Huệ và được thành lập vào tháng 10 năm 1997, cách trung tâm xã 600m về phía bắc. Trường có hai phân hiệu và tạo lạc trên diện tích 10.305m² với tổng số học sinh toàn trường có: 775 học sinh, trong đó c...

    doc 15p hoctrohoa76 07-04-2011 1543 308

  • BÀI TIỂU LUẬN Trình bày các năng lực sư phạm và vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật.

    Trình bày các năng lực sư phạm và vai trò của chúng đối với người giáo viên kỹ thuật. Bài làm Hoạt động của giáo viên biểu hiện ở tất cả các hình thức khác nhau của công tác sư phạm nhưng nhìn chung ở hai dạng đặc trưng: Công tác dạy học và công tác giáo dục. Tuy nhiên, sự phân chia này cũng chỉ là tương đối vì khi tiến hành công tác dạy học thì cũng đã đạt mục đích giáo...

    pdf 18p thiepmoi123 20-06-2013 41 10

  • Hiệu quả của tư vấn đối với việc phát triển chuyên môn cho giáo viên: một trường hợp nghiên cứu ở trường tiểu học thực hành sư phạm, thành phố Cần Thơ

    Tư vấn trong dạy học là một trong những mô hình phát triển chuyên môn cho giáo viên. Trong bài báo này chúng tôi trình bày: (1) tư vấn là gì và kết quả của hoạt động tư vấn đối với việc phát triển chuyên môn cho nhóm giáo viên tiểu học ở Trường Tiểu học Thực hành Sư phạm, Sở Giáo dục Cần Thơ;

    pdf 11p impossible_1 19-11-2013 9 1

  • Rèn luyện nghiệp vụ sư phạm - Phần 3

    Trình bày các khái niệm và những vấn đề lí luận chung của quá trình giáo dục đạo đức, thể chất, thẩm mĩ, lao động ở trường tiểu học. Nêu được vai trò, các giai đoạn phát triển và biện pháp xây dựng tập thể học sinh tiểu học. Trình bày ý nghĩa và các biện pháp phối hợp giáo dục của nhà trường và gia đình. Tóm tắt nhiệm vụ, nội dung, phương pháp và các con đường thực...

    pdf 90p sonyt707 29-09-2010 308 164

  • Dạy văn ở tiểu học - Phần 18

    Văn học nước ngoài trong chương trình tiểu học (15 tiết: 10 Lí Thuyết + 5 Bài tập) I. Mục tiêu 1. Về kiến thức + Trình bày được những kiến thức về văn học nước ngoài và những tác phẩm văn học nước ngoài được dạy trong nhà trường tiểu học. + Phân tích được những nét đặc sắc của văn học nước ngoài được dạy ở nhà trường tiểu học. 2. Về kĩ năng + Cảm nhận được cái...

    pdf 26p sonyt707 29-09-2010 307 83

  • HOẠT ĐỘNG NGHIÊN CỨU KHOA HỌC GIÁO DỤC CỦA SINH VIÊN SƯ PHẠM - CHƯƠNG 3

    Hoạt động chuyên môn của giảng viên các trường đại học Sư phạm gồm hai nhiệm vụ cơ bản là giảng dạy và nghiên cứu khoa học. Nội dung nghiên cứu khoa học trong trường sư phạm rất phong phú, tập trung vào hai lĩnh vực chính: nghiên cứu khoa học cơ bản và khoa học giáo dục. Cả hai lĩnh vực này nhằm mục tiêu phục vụ trực tiếp quá trình giáo dục, góp phần nâng cao chất lượng đào...

    pdf 36p sonyt707 29-09-2010 174 71

  • Tài liệu bồi dưỡng GV tiểu học - Tiểu Mô đun - Thể dục - Phần 3

    Mục đích, tác dụng của luyện tập thể dục thực dụng Giới thiệu và luyện tập các kiểu leo dây: 3 nhịp (phối hợp chân và tay), 2 nhịp (tay co tay duỗi), 2 nhịp (thẳng tay). 2. Dạy các động tác cõng, kiệu (2 tay), mang vác, khiêng." Mục tiêu: - Xác định được kiến thức cơ bản kĩ thuật động tác thể dục thực dụng. - Thực hiện khá chính xác các kĩ thuật cơ bản về Thể dục thực...

    pdf 61p sonyt707 29-09-2010 194 55

  • Giáo trình đào tạo giáo viên Tiểu học Hệ Cao Đẳng Sư Phạm

    Tham khảo sách 'giáo trình đào tạo giáo viên tiểu học hệ cao đẳng sư phạm', khoa học xã hội, - ko xu dung - văn học nước ngoài phục vụ nhu cầu học tập, nghiên cứu và làm việc hiệu quả

    pdf 297p 951628473 04-05-2012 196 52

  • Bài thu hoạch nôi dung 1 - Tìm hiểu thực tế giáo dục - xã hội

    Thực hiện theo Kế hoạch số 599/KH-ĐHQN ngày 09 tháng 11 năm 2012 của trường Đại học Quãng Nam về Kế hoạch và nội dung kiến tập sư phạm cho sinh viên các lớp Trung cấp Giáo dục Tiểu học, Bản thân tôi được về tham gia kiến tập tại trường Tiểu học Xuân Quang2 huyện Đồng Xuân tỉnh Phú Yên. Sau thời gian kiến tập tại trường tôi đã hiểu biết về tình hình của đại phương nói chung...

    doc 14p thienhanh69py 09-12-2012 97 19

  • Báo cáo "Đặc điểm nhận thức của học sinh tiểu học và vai trò của cha mẹ trong việc phát triển nhận thức cuả con cái ở lứa tuổi này "

    Đặc điểm nhận thức của học sinh tiểu học và vai trò của cha mẹ trong việc phát triển nhận thức cuả con cái ở lứa tuổi này Bài tạp chí này tác giả nêu lên vấn đề sau: Một số đặc điểm nhận thức của học sinh tiểu học. Vai trò của cha mẹ trong việc phát triển nhận thức của con cái lứa tuổi học sinh tiểu học. Vai trò của cha mẹ trong việc định hướng cho con em động cơ học...

    pdf 5p butmauvang 30-08-2013 14 3

  • Báo cáo " Khó khăn tâm lý trong giao tiếp của trẻ lớp 1 ở hai trường tiểu học tỉnh Sơn La"

    Khó khăn tâm lý trong giao tiếp của trẻ lớp 1 ở hai trường tiểu học tỉnh Sơn La Bước vào lớp 1, trẻ phải thiết lập các mối quan hệ mới: quan hệ thầy trò với tính chất nghiêm túc, với sự phối hợp cao trong những hoạt động chung. Như vậy cùng với khó khăn trong hoạt động học tập, khó khăn trong giao tiếp là có thực và gây trở ngại trong quá trình giao tiếp của trẻ. Do đó, chúng...

    pdf 6p butmauvang 30-08-2013 14 3

  • Định hướng vận dụng phương pháp nghiên cứu thực tiễn nhằm nâng cao chất lượng dạy học môn tập giảng tiếng việt trường hợp nghiên cứu: sinh viên năm cuối ngành giáo dục tiểu học khoa sư phạm - đại học Cần Thơ

    Môn Tập giảng Tiếng Việt là một học bắt buộc trong chương trình đào tạo giáo viên tiểu học của Khoa Sư phạm, Trường Đại học Cần Thơ. Mục tiêu của môn học này nhằm giúp giáo sinh rèn luyện và bổ sung kiến thức, kĩ năng cũng tác phong sư phạm trong giảng dạy.

    pdf 9p impossible_1 19-11-2013 11 2

  • Hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và PPGD tiếng Việt ở Tiểu học

    Để phục vụ tốt cho việc ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt của các học viên ngành Giáo dục tiểu học, hệ Đại học từ xa, nhóm biên soạn xin giới thiệu tài liệu “Hướng dẫn ôn tập và thi tốt nghiệp môn Tiếng Việt và phương pháp giảng dạy tiếng Việt ở Tiểu học”. Nội dung cơ bản của tài liệu này gồm hai phần chính: a: Hệ thống...

    pdf 145p missminh32 09-04-2014 13 2

  • Báo cáo thực tập “Hoạch toán nghiêp vụ tiêu thụ sản phẩm tại Công ty THHH TM & DV Phúc Phú”

    Trong nền kinh tế hàng hóa ở nước ta đang vận hành theo cơ chế thị trường dưới sự chi phối và quản lý của nhà nước, và triển vọng hòa nhập, phát triển với nền kinh tế chung trên thế giới. Khi nền kinh tế phát triển thì sẽ tạo nền tảng cho các hoạt động kinh doanh thương mại phát triển. Vì vậy những nhà kinh doanh phải chủ động sáng tạo ra những sản phẩm khác mang tính thay...

    doc 39p diepkhackim 17-08-2010 514 360

  • Rèn kỹ năng đọc cho học sinh lớp 2

    Xuất phát từ yêu cầu dạy học phân môn Tập đọc là một phân môn có vị trí quan trọng hàng đầu trong chơng trình Tiếng Việt ở tiểu học. Dạy tốt phân môn Tập đọc không những rèn luyện cho học sinh kĩ năng đọc mà còn phát triển cho các em vốn từ ngữ phong phú tạo điều kiện để các em học tốt các phân môn khác

    pdf 33p toyotayaris 06-08-2010 1664 344

  • Báo cáo khoa quản lý - kinh doanh: Bộ tiêu chuẩn ISO 9000

    ISO là tổ chức phi chính phủ, ra đời từ năm 1947, trụ sở chính tại GENEVE-THỤY SỸ. Ngôn ngữ sử là Anh, Pháp, Tây Ban Nha và Nga. Theo tiếng Anh là ISO, theo tiếng Pháp là OZN. Pham vi hoạt động của ISO là tất cả các lĩnh vực. Với nhiệm vụ thúc đẩy sự phát triển của vấn đề tiêu chuẩn hóa và những hoạt động có liên quan, trao đổi hàng hóa, dịch vụ và sự hợp tác phát triển trong các...

    doc 38p khanhduonghaui 14-06-2010 384 228

  • Tiểu luận - Tìm hiểu cấu trúc chương trình sách giáo khoa và phương pháp dạy học Vật lý 8

    1. Ý thức, tinh thần, thái độ tìm hiểu thực tiễn: - Là một sinh viên năm 3, trong tương lai sẽ trở thành giáo viên giảng dạy ở trường trung học cơ sở. - Trường THCS Phường 1 đã cung cấp cho em những vốn kiến thức chuyên môn giảng dạy, tâm lý giáo dục, kỹ năng sư phạm,… Được tiếp xúc, tìm hiểu chính xác, chi tiết những hoạt động giáo dục thực tế ở trường THCS mà những...

    doc 17p huynhlong123 09-05-2011 884 176

  • Đánh giá kết quả học tập của học sinh tiểu học

    Đổi mới kiểm tra, đánh giá cùng với các thành tố khác(mục tiêu; nội dung; phương pháp dạy học; phương tiện dạy học; quản lí tổ chức thực hiện) tạo nên một chỉnh thể cỉa đổi mới giáo dục, trong đó đổi mới chỉnh thể của đổi mới kiểm tra đánh giá là một khâu then chốt của quá trình đổi mới giáo dục phổ thông

    doc 62p lanqxvts2189 10-10-2009 989 148

  • + Xem thêm 332 Thực Tập Sư Phạm Tiểu Học khác
Theo dõi chúng tôi
Đồng bộ tài khoản