Tiếp xúc sinh học

Xem 1-20 trên 713 kết quả Tiếp xúc sinh học
  • ĐIÃ TIẾP XÚC SINH HỌC Đĩa tiếp xúc sinh học đầu tiên được lắp đặt ở Tây Đức vào năm 1960, sau đó du nhập sang Mỹ. Ở Mỹ và Canada 70% số đĩa tiếp xúc sinh học được dùng để khử BOD của các hợp chất carbon, 25% dùng để khử BOD của các hợp chất carbon kết hợp với nitrat hóa nước thải, 5% dùng để nitrat hóa nước thải sau quá trình xử lý thứ cấp.

    pdf6p heoxinhkute12 08-01-2011 59 16   Download

  • - Đĩa tiếp xúc sinh học RBC (Rotating Biological Contactor) là công nghệ tiên tiến trong xử lý nước thải nhằm giảm thiểu các chất ô nhiễm cacbon (BOD) hoặc BOD/nitrat hoá đồng thời là công nghệ tiết kiệm năng lượng, tiết kiệm chi phí xử lý. RBC được nghiên cứu và phát triển tại Đức vào những năm 1960,đến nay hệ thống RBC được ứng dụng rộng rãi tại 140 quốc gia trên thế giới.

    doc11p chipbia 13-07-2012 114 36   Download

  • Câu 256: Cơ sở của sự uốn cong trong hướng tiếp xúc là: a/ Do sự sinh trưởng không đều của hai phía cơ quan, trong khi đó các t ế bào t ại phía không được tiếp xúc sinh...

    doc14p p14member 30-11-2010 108 23   Download

  • Hệ thống xử lý nước thải của Bệnh viện đa khoa Đồng Tháp có công suất 250 m3/ngày với bể sinh học hiếu khí Aerotank được cải tạo thành bể sinh học tiếp xúc hiếu khí Activated Sludge combined with Biological Contactor- ASBC do không có khả năng xử lý nước thải đạt tiêu chuẩn, đặc biệt là các chỉ tiêu tổng Nitơ.

    pdf7p thoiaotrang290 10-05-2011 355 144   Download

  • An toàn sinh học trong chăn nuôi gia cầm I- Khái niệm chung Chăn nuôi gia cầm an toàn sinh học là việc áp dụng tổng hợp và đồng bộ các biện pháp kỹ thuật và quản lý nhằm ngăn ngừa sự tiếp xúc giữa gia cầm và mầm bệnh nhằm bảo đảm cho đàn gia cầm được hoàn toàn khỏe mạnh và không bị dịch bệnh. II- Các mục tiêu 1- Ngăn cản sự xâm nhập của mầm bệnh từ bên ngoài trại vào trong trại. 2- Không để mầm bệnh lây lan giữa các khu vực trong trại....

    pdf7p happyday1212 23-04-2011 355 110   Download

  • Đối với mỗi sinh viên thì việc tiếp xúc với thực địa sau khi đã học xong lý thuyết các môn là một yếu tố vô cùng quan trọng. Đặc biệt là đối với những môn chuyên ngành, việc thực tập không chỉ giúp cho sinh viên củng cố kiến thức đã học, nắm vững chuyên môn mà còn giúp cho sinh viên tiếp xúc với thực tế làm việc sau này .

    doc24p dongvjpfuv 26-01-2013 146 60   Download

  • Hồ là một khối nước nằm trong nội địa có kích thước từ nhỏ, trung bình đến lớn, bề mặt của hồ tiếp xúc với không khí. Hồ là một trong những hình thức lâu đời nhất để xử lý nước thải bằng phương pháp sinh học Hồ sinh học dùng để xử lý những nguồn thải thứ cấp với cơ chế phân hủy các chất hữu cơ xảy ra một cách tự nhiên. Các hồ sinh học có thể là các hồ đơn hoặc thường được kết hợp...

    ppt30p lalan38 29-03-2013 105 56   Download

  • Bài giảng môn Độc học môi trường - Chương 4: Độc học môi trường không khí (Phần 1) - TS. Trần Thị Thúy Nhàn trình bày về phân loại và nguồn gốc của động học môi trường không khí, tác động của chất độc, ảnh hưởng sự tiếp xúc của chất ON, mời các bạn cùng tham khảo.

    pdf26p lululuc159 14-06-2015 49 24   Download

  • Kiến thức:  Tạo cơ hội cho HS tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật  HS quan sát được nghiên cứu động vật sống trong tự nhiên 2. Kỹ năng:  Quan sát, ửư dụng dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vật  Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên 3. Thái độ  Giáo dục lòng yêu thiên nhiên, ý thức bảo vệ động vật ( động vật có ích).

    pdf5p bavapen1209 20-11-2010 232 23   Download

  • Bài giảng sinh học đại cương công nghệ hóa dầu và công nghệ hóa hữu cơ chương 3 có nội dung trình bày các vấn đề liên quan đến Enzym. Theo định nghĩa khoa học thì Enzym là chất xúc tác sinh học có thành phần cơ bản là protein. Chương 3 bắt đầu bằng phần trình bày một số khái niệm chung về Enzym, tiếp theo là phân tích cấu trúc Enzym từ đó đề cập đến vấn đề danh pháp, phân hạng và cấu tạo trung tâm hoạt động của Enzym.

    pdf31p nhatrangyeuthuong 18-04-2014 84 16   Download

  • ạo cơ hội cho HS tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật. - HS sẽ được nghiên cứu động vật sống trong tự nhiên. - Rèn kĩ năng quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vật. - Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên.

    pdf2p pencil_4 01-10-2011 154 14   Download

  • Ở chuột, bò, người, tinh trùng vào đến vòi trứng chỉ 30 phút sau khi được đưa vào âm đạo. Trong 280 – 300 triệu tinh trùng người bình thường đưa vào âm đạo, thì chỉ khoảng 200 – 300 tinh trùng tiếp xúc được với trứng.

    pdf35p meomay_12 26-12-2013 54 13   Download

  • Voi có 5 ngón nhưng được xếp vào một bộ riêng là bộ Voi vì có nhiều đặc điểm khác biệt như : voi có 5 ngón có guốc tiếp xúc với đất, trọng lượng cơ thể lớn, voi di chuyển chậm hơn các thú móng guốc khác, có ngà do răng cửa ở hàm trên phát triển, vòi do môi trên và mũi kéo dài tạo thành .

    ppt0p donna_vit 30-12-2011 43 5   Download

  • Các chi tiết ghép xương bằng kim loại như thép không gỉ, hợp kim titan mặc dù được xem là các vật liệu tương đối bền vững không có phản ứng với cơ thể nhưng do thời gian tồn tại của các chi tiết ghép lâu dài nên hầu hết các chi tiết bị dịch thể của cơ thể sống ăn mòn, sản phẩm ăn mòn gây tác hại đến cơ thể. Mặt khác các mô sợi bám vào các chi tiết trơ về sinh học sẽ không có sự phát triển bền chắc.

    pdf5p uocvong03 24-09-2015 13 5   Download

  • Việc đánh giá tiếp xúc sinh học và hóa học là một thành phần trung tâm cho bất kỳ đánh giá sức khỏe liên quan đến một chất gây ô nhiễm môi trường. Công nghiệp hygienists và toxicologists đã nghiên cứu ảnh hưởng sức khỏe của tiếp xúc cấp tính hoặc ngắn hạn cho một số hóa chất (và mãn tính ảnh hưởng cho một số ít), chủ yếu là trong các tình huống nghề nghiệp công nghiệp.

    pdf25p tuongmatdo 13-12-2011 25 4   Download

  • Tạo cơ hội cho HS tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật. - HS sẽ được nghiên cứu động vật sống trong tự nhiên. - Rèn kĩ năng quan sát và sử dụng các dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vật. - Tập cách nhận biết động vật và ghi chép ngoài thiên nhiên.

    pdf1p pencil_4 01-10-2011 62 3   Download

  • Mục đích của Giáo án Thực hành Thí nghiệm Sinh học 7 Bài 64: Tham quan thiên nhiên là nhằm tạo cơ hội để HS tiếp xúc với thiên nhiên và thế giới động vật; HS được quan sát, nghiên cứu động vật sống trong tự nhiên; quan sát, sử dụng dụng cụ để theo dõi hoạt động sống của động vật.

    doc6p buivanthembg 20-06-2016 13 1   Download

  • Khi hạt ca cao chết - lá mầm sẽ hút ẩm - vách tế bào dự trữ thấm nước - nội chất của tế bào khuếch tán qua các mô - enzyme tiếp xúc với polyphenols của tế bào có sắc tố.

    pdf17p anhduc1205 06-05-2010 425 212   Download

  • Cuốn sách "Vật lý siêu dẫn" bao gồm 9 chương. Trong đó, các chương 1, 2, 3, 4, 5, và 6 trình bày các tính chất cơ bản và một số lý thuyết quan trọng nhất của vật liệu siêu dẫn nhiệt độ thấp. Phần này cũng trình bày một số vấn đề về nhiệt động học chuyển pha, về lý thuyết vi mô, tiếp xúc Josephson và hiệu ứng xuyên ngầm trong các siêu dẫn.

    pdf194p ktct_1669 03-05-2012 310 166   Download

  • Phương pháp làm tiêu bản tạm thời : 1.1. Cách làm tiêu bản giọt ép - Dùng que cấy hoặc ống hút lấy giống vi sinh vật để làm vết bôi. - Đặt lá kính lên giọt canh trường thật nhẹ nhàng tránh không tạo thành bọt khí. Muốn vậy để một mép lá kính tiếp xúc với phiến kính rồi từ từ hạ lá kính xuống. - Đưa tiêu bản lên quan sát trên kính hiển vi.

    pdf7p meoconlylom 05-07-2011 488 105   Download

Đồng bộ tài khoản