Tư duy dạy và học

Xem 1-20 trên 1537 kết quả Tư duy dạy và học
  • TƯ DUY, BẢN ĐỒ TƯ DUY (BĐTD) VÀ TƯ DUY BẰNG BẢN ĐỒ 1. Tư duy là giai đoạn cao của quá trình nhận thức, nhằm phát hiện ra bản chất có tính quy luật của sự vật, hiện tượng. Con người thường tư duy bằng biểu tượng, khái niệm, phán đoán và suy luận. 2. Tư duy bằng bản đồ phản ánh nhận thức của mỗi cá nhân với sự vật, sự việc, hiện tượng qua đường nét, hình ảnh;

    ppt24p sinh10 09-08-2012 350 118   Download

  • Việc ứng dụng Bản đồ tư duy kết hợp với các phương pháp dạy học tích cực khác như vấn đáp gợi mở, thuyết trình, họat động nhóm… có tính khả thi cao góp phần đổi mới phương pháp dạy học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Ứng dụng Bản đổ tư duy trong dạy và học Sinh học”

    pdf39p hoangchieuduong 11-05-2014 151 63   Download

  • Cờ Vua là một môn thể thao trí tuệ, có tác dụng phát triển tư duy lô gích, luyện trí thông minh,giáo dục những phẩm chất tốt đẹp như tính tổ chức kỉ luật,, kiên cường bình tĩnh, luyện mưu trí, óc sáng tạo, luyện cách nhìn xa trông rộng, biết phân tích tổng hợp tình hình một cách khách quan, khoa học. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “Một số giải pháp nhằm nâng cao hiệu quả dạy và học môn thể thao tự chọn “Cờ vua” ở trường THCS An Thủy”.

    pdf15p hathieudao 30-05-2014 186 48   Download

  • Bên cạnh ứng dụng công nghệ thông tin vào giảng dạy thì việc sử dụng Bản đồ tư duy trong dạy và học là phương pháp tối ưu nhằm phát huy tính tích cực và khả năng tư duy của học sinh. Đó cũng chính là vấn đề mà "Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy và học môn Lịch sử 9" hướng đến trình bày.

    pdf24p namamanh 13-05-2016 34 8   Download

  • Biểu tượng là gì, văn hóa biểu tượng là gì, văn hóa biểu tượng trong tư duy xã hội học được thể hiện như thế nào,... Nhằm giúp các bạn giải đáp những thắc mắc trên, mời các bạn cùng tham khảo nội dung bài viết "Biểu tượng và văn hóa biểu tượng trong tư duy xã hội học" dưới đây.

    pdf0p thithuy90 30-03-2016 16 0   Download

  • Như ta biết, Lịch sử là môn học yêu cầu người học là phải “Biết sự kiện - Hiểu sự kiện – Nhớ sự kiện”, từ đó có sự phân tích, tư duy lôgic, khái quát, và đánh giá sự kiện. Tuy nhiên, các đồ dùng dạy học truyền thống hiện nay còn rất nhiều hạn chế, chưa thể đáp ứng đầy đủ những yêu cầu của bộ môn và yêu cầu của quá trình đổi mới phương pháp dạy học bộ môn lịch sử.

    pdf24p somivang123 23-03-2014 275 70   Download

  • Giúp cho các em hiểu một cách sâu sắc hơn về khả năng ghi nhớ của bản thân, đồng thời tìm ra phương pháp dạy và học thích hợp với chương trình học hiện nay, phù hợp với xu hướng học tập ngày càng đổi mới và nâng cao chất lượng của HS trong tương lai.

    doc37p biomuoi79 15-10-2014 296 69   Download

  • Bài thuyết trình Giảng dạy và học tập với công cụ Bản đồ tư duy gồm 5 phần nội dung sau: giới thiệu bản đồ tư duy; cách tạo lập bản đồ tư duy; ứng dụng trong dạy - học và kết luận. Mời bạn đọc cùng tham khảo.

    ppt30p nganhanggddt2014 30-06-2014 91 31   Download

  • Hiện nay, có nhiều môn học, nhiều giáo viên đã vận dụng sơ đồ tư duy trong dạy và học, nhưng để sử dụng sơ đồ tư duy có hiệu quả là một vấn đề không hề đơn giản. Xuất phát từ nhu cầu thực tế đó mà "Sáng kiến kinh nghiệm: Sử dụng có hiệu quả sơ đồ tư duy trong dạy học lịch sử" đã được thực hiện.

    pdf14p namamanh 11-05-2016 30 7   Download

  • Hướng dẫn cụ thể về tư duy Dạy các kĩ năng cụ thể Dạy học theo dự án tạo ra rất nhiều cơ hội để có thể dạy kĩ năng và phương pháp tư duy cụ thể thông qua việc học kiến thức bộ môn trong những ngữ cảnh thực tế. Qua các bài học nhỏ dựa trên các kĩ năng giáo viên có thể tổ chức hướng dẫn để học sinh có thể áp dụng được ngay những kĩ năng vừa được học vào những tình huống thích hợp. Tóm lại, dạy học rõ ràng, hiệu quả bao gồm sáu thành...

    pdf6p banhtalong 15-07-2010 527 300   Download

  • Sáng kiến “Sử dụng bản đồ tư duy trong dạy học ngữ pháp Tiếng Anh lớp 10” giúp giáo viên dần khắc phục những khó khăn trong quá trình dạy ngữ pháp Tiếng Anh, nhằm tạo ra các giờ học hiệu quả hơn, học sinh tích cực, chủ động hơn khi tiếp thu, lĩnh hội kiến thức của bài học và phát huy tối đa khả năng sáng tạo của mình. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến trên.

    pdf23p hoangchieuduong 04-05-2014 994 379   Download

  • Quá trình dạy và học tích cực đòi hỏi phải có sự biến đổi không ngừng về cả tư duy lẫn hành động của người dạy và người học. Trong quá trình đó không thể thiếu niềm đam mê khoa học. Đã là giáo viên, bất kể ai cũng đều mong muốn khơi dậy ở học sinh niềm đam mê đó, nhưng làm thế nào? Đó là cả một thách thức, một quá trình sáng tạo không ngừng, đòi hỏi chính bản thân người thầy trước hết phải có một niềm đam mê lớn....

    doc5p hoaan08 02-09-2010 554 220   Download

  • Có rất nhiều phương pháp mới giúp học sinh tích cực, hứng thú và nắm bài học một cách hệ thống như: Công thức, mô hình hóa, sơ đồ hóa (grap)…Trong các năm gần đây, sử dụng sơ đồ tư duy vào tất cả các lĩnh vực như Kinh doanh, Quản lí… Dạy và học cũng không ngoại lệ. Mời quý thầy cô tham khảo sáng kiến “ Bản đồ tư duy- phương pháp giúp học sinh hệ thống kiến thức và ôn tập Ngữ Văn 12”.

    pdf23p hoangchieuduong 16-05-2014 660 244   Download

  • Trong chương trình THCS thì Toán học là một bộ môn khoa học đòi hỏi có sự tư duy cao trong quá trình lĩnh hội. Đặc biệt là hình học, đây là môn học đòi hỏi các em phải có khả năng lập luận và tư duy tốt. Để giúp cho học sinh lớp 7 dễ dàng làm bài tập hình học, mời các bạn tham khảo sáng kiến kinh nghiệm trên.

    pdf18p prince22 12-04-2014 427 232   Download

  • Mind map là công cụ học tập và làm việc không thể thiếu. Tôi cũng cho rằng sơ đồ tư duy đã và đang thúc đẩy làn sóng cách mạng học tập bùng nổ tại Việt và trên thế giới.

    pdf8p northernlight 18-04-2011 368 177   Download

  • Kỹ thuật 6 chiếc nón tư duy là một kĩ thuật mạnh mẽ và độc đáo được Edward de Bono phát triển vào năm 1985. Kĩ thuật này nhằm hướng mọi người cùng tập trung vào vấn đề từ cùng một góc nhìn, do đó sẽ triệt tiêu hoàn toàn các tranh cãi xuất phát từ các góc nhìn khác nhau.

    pdf40p sschuacay 11-09-2011 248 112   Download

  • Do những đặc điểm về phát triển tư duy của lứa tuổi tiểu học, dạy và học toán ở tiểu học phải là sự giáo dục toán học mang lại tri thức toán học sơ đẳng cần thiết cho cuộc sống và phát triển phù hợp với lửa tuổi tiểu học đồng thời là giai đoạn chuẩn bị quan trọng cho thực hiện quá trình giáo dục toán học tiếp theo ở phổ thông. Mặt khác, môn toán ở lớp 1 là cơ sở ban đầu cho việc học tập của học sinh trong cả quá trình học tập sau...

    pdf20p akura123 02-08-2010 438 104   Download

  • Phát triển năng lực nhận thức, tư duy độc lập, sáng tạo và rèn trí thông minh cho học sinh là một trong những nhiệm vụ quan trong của nhà trường phổ thông. “ Chương trình và sách giáo khoa phải đảm bảo dạy cho học sinh những nguyên lí cơ bản toàn diện về các mặt đức dục, trí dục, mĩ dục. Đồng thời tạo cho các em điều kiện phát triển trí thông minh, khả năng độc lập suy nghĩ và sáng tạo. Cái quan trọng của trí dục là rèn luyện trí thông minh và sức suy...

    pdf80p transang4 04-10-2012 168 107   Download

  • Rèn luyện các thao tác tư duy trong dạy học môn hoá học ở trường phổ thông Chúng ta đã biết việc phát triển tư duy là một khâu rất quan trọng trong quá trình dạy học. Có ba phương pháp hình thành phán đoán mới: qui nạp, suy diễn và loại suy. Ba phương pháp tư duy này có quan hệ chặt chẽ với các thao tác tư duy: phân tích, so sánh, tổng hợp, khái quát hoá … Chúng ta sẽ tìm hiểu các thao tác tư duy cụ thể: 1. Phân tích “Là quá trình tách các bộ...

    pdf5p halinh 15-03-2011 409 99   Download

  • Học sinh học cách tư duy trong những lớp học tư duy, nơi mà học sinh hăng hái tham gia vào những vấn đề quan trọng bằng cách xem xét nhiều khía cạnh, phát triển ý tưởng được đưa ra và truyền đạt một cách hiệu quả ý tưởng của mình cho người khác. Việc tạo ra loại môi trường như vậy là thử thách lớn nhất mà giáo viên phải đối mặt, nhưng dạy học trong một bầu không khí như vậy không chỉ rất bổ ích mà còn rất thú vị đối cả giáo viên và học sinh....

    pdf4p banhtalong 15-07-2010 195 94   Download

CHỦ ĐỀ BẠN MUỐN TÌM

Đồng bộ tài khoản