Từ ngữ tiếng Việt

2. Phương thức cấu tạo (tiếp theo) 2.3. Phương thức tổ hợp các tiếng trên cơ sở hoà phối ngữ âm cho ta các từ láy (còn gọi là từ lấp láy, từ láy âm). Từ láy tiếng Việt có độ dài tối thiểu là hai tiếng, tối đa là bốn tiếng và còn có loại ba tiếng. Tuy nhiên, loại đầu tiên là loại tiêu biểu nhất cho từ láy và phương thức láy của tiếng Việt. Một từ sẽ được coi là từ láy khi các yếu tố cấu tạo nên chúng có thành phần ngữ âm được...

7p abcdef_38 20-10-2011 166 62   Download

Bài viết này thiên về mục đích thực tiễn, phục vụ cho việc dạy và học một kiểu danh từ đặc biệt của tiếng Việt. Đối tượng của việc giảng dạy là các học viên Lào, sinh viên Hàn Quốc, Nhật Bản, Trung Quốc, Thái Lan do Khoa Ngữ văn Đại học Sư phạm thành phố Hồ Chí minh đảm nhiệm. Họ cần nắm vững tiếng Việt để có thể nói và hiểu chính xác khi làm việc với người Việt Nam.

24p dutru2011 21-09-2015 85 19   Download

Phần 1 của cuốn sách “Từ điển tiếng Việt” giới thiệu tới người đọc bảng chữ viết tắt, các mục từ và giải nghĩa các từ, cụm từ Tiếng Việt, các mục từ được xếp theo trật tự bảng chữ cái nên rất thuận tiện cho các bạn tra tìm các mục từ. Mời các bạn cùng tham khảo để nắm bắt nội dung chi tiết.

617p tsmttc_003 23-05-2015 459 279   Download

Ebook Từ điển tiếng Việt - Viện ngôn ngữ học là một công trình biên soạn tập thể của phòng từ điển, viện Ngôn ngữ học thuộc Ủy ban khoa học xã hội Việt Nam. Quyển từ điển đã được biên soạn dựa trên cơ sở gần 3 triệu phiếu tư liệu của viện Ngôn ngữ. Việc biên soạn được tiến hành qua 3 bước: Bước sơ thảo, bước sửa chữa, bước duyệt chữa lần cuối cùng. Mời các bạn cùng tham khảo để nâng cao khả năng vốn từ tiếng Việt của mình.

42p nokia_12 09-05-2013 1095 253   Download

Nối tiếp nội dung phần 1, phần 2 của cuốn sách “Từ điển tiếng Việt” trình bày các từ và cụm từ có chữ cái bắt đầu từ chữ M đến hết. Đây là một cuốn sách được biên soạn phục vụ nhu cầu học tập và nghiên cứu của học sinh, sinh viên và những người công tác trong các ngành văn hóa, giáo dục. Mời các bạn cùng tham khảo nội dung chi tiết.

621p tsmttc_003 23-05-2015 361 233   Download

Cuốn sách "Từ điển tiếng Việt" được biên soạn nhằm đáp ứng yêu cầu của bạn đọc giáo viên, sinh viên, học sinh, những người cần tìm hiểu và tra cứu về ý nghĩa phong phú của tiếng Việt, các từ mà thuật ngữ trong sách được sắp xếp theo trình tự bảng chữ cái tiếng Việt giúp người đọc dễ tra cứu. Mời các bạn cùng tham khảo phần 1 cuốn sách.

641p doinhugiobay_06 09-12-2015 244 131   Download

Cuốn sách "Từ điển tiếng Việt" giới thiệu tới người đọc những từ thường dùng thường thấy và cập nhật nhiều mục từ xuất hiện trong những câu ca dao tục ngữ nhưng đã trở nên ít phổ biến trong khẩu ngữ đương đại và cập nhật những lỗi thường gặp trong Tiếng Việt. Phần 2 trình bày các mục từ từ vần Ngh. Mời các bạn cùng tham khảo.

739p doinhugiobay_06 09-12-2015 188 108   Download

Đối với tiếng Việt, từ pháp học khi giải quyết những vấn đề về đặc tính ngữ pháp của các từ loại, lại có liên quan mật thiết đến cú pháp học là sự nghiên cứu và giải quyết các vấn đề về cụm từ, câu. Chính bởi vậy, việc học tập và tìm hiểu về từ loại chính là một yếu tố quan trọng giúp học sinh có khả năng sử dụng đúng và hay ngôn ngữ tiếng Việt trong cuộc sống hàng ngày, trong giao tiếp.

32p huonglotos 22-04-2014 325 76   Download

Giáo trình Từ vựng tiếng Việt: Chương 1 trình bày các đơn vị từ vựng tiếng Việt xét về mặt cấu tạo như: Các khái niệm khác nhau về đơn vị cấu tạo từ tiếng Việt, các quan niệm khác nhau về từ tiếng Việt, từ tiếng Việt và đặc điểm của từ tiếng Việt, các phương thức cấu tạo từ tiếng Việt, các kiểu cấu tạo từ tiếng Việt, ngữ cố định.

7p hoa_hong91 24-05-2014 249 60   Download

Ebook Hư từ trong tiếng Việt hiện đại: Phần 1 do Nguyễn Anh Quế biên soạn nhằm giúp các bạn nắm bắt được những kiến thức về nguyên tắc cơ sở của việc phân định và phân loại hư từ trong tiếng Việt; ý nghĩa và chức năng của hư từ; hư từ và vấn đề từ loại, phân loại hư từ; các hư từ chuyên dùng làm thành tố phụ đoản ngữ.

155p thuytrang_4 16-04-2015 109 55   Download

Bài viết nêu phương pháp giảng dạy ngoại ngữ điển hình cũng như cách dạy từ vựng chính. Qua phương pháp ngữ pháp-dịch, phương pháp nghe-nói, phương pháp trực tiếp và phương pháp giao tiếp, người viết đưa ra nhận xét về ưu khuyết điểm của bốn phương pháp và tiến trình giảng dạy trong dạy từ vựng nói riêng, từ đó đề xuất kỹ thuật giảng dạy một cách hiệu quả từ vựng tiếng Việt cho người bản ngữ tiếng Anh như một ngoại ngữ.

8p kiepnaybinhyen_00 26-11-2015 164 50   Download

Môn Tiếng Việt rất quan trọng đối với học sinh cấp bậc tiểu học, nếu học tốt bộ môn này nó sẽ giúp các em học tốt hơn các phân môn của bộ môn Tiếng Việt như: Nó sẽ giúp thêm cho môn Tập làm văn, vế câu sẽ trau chuốt hơn, diễn đạt bằng ngôn ngữ rõ ràng mạch lạc, biết sàng lọc để đưa hình ảnh hay vào trong bài.

18p maitram77 18-10-2015 162 49   Download

Nếu không đòi hỏi thật nghiêm ngặt và chấp nhận một cách nhìn để làm việc thì quan niệm về từ đã trình bày ở phần trên là có thể dùng được cho tiếng Việt. Có thể phát biểu lại như sau: Từ là đơn vị nhỏ nhất có nghĩa, có kết cấu vỏ ngữ âm bền vững, hoàn chỉnh, có chức năng gọi tên, được vận dụng độc lập, tái hiện tự do trong lời nói để tạo câu. Ví dụ: nhà, người, áo, cũng, nếu, sẽ, thì,... đường sắt, sân bay, dạ dày, đen sì, dai nhách...

5p abcdef_38 20-10-2011 116 46   Download

2. Phương thức cấu tạoTừ tiếng Việt được cấu tạo hoặc là bằng các dùng một tiếng, hoặc là tổ hợp các tiếng lại theo lối nào đó. 2.1. Phương thức dùng một tiếng làm một từ sẽ cho ta các từ đơn (còn gọi là từ đơn tiết). Vậy từ đơn ở đây được hiểu là những từ cấu tạo bằng một tiếng.

3p abcdef_38 20-10-2011 109 43   Download

Tiếp theo phần 1, phần 2 của cuốn sách Hư từ trong tiếng Việt hiện đại giúp các bạn biết được các hư từ không làm thành tố phụ đoản ngữ; các hư từ nằm ngoài đoản ngữ - các hư từ phụ trợ. Mời các bạn tham khảo sách để bổ sung thêm kiến thức về lĩnh vực này.

102p thuytrang_4 16-04-2015 81 43   Download

Mục đích của đề tài "Nghiên cứu phát triển công nghệ nhận dạng, tổng hợp và xử lý ngôn ngữ tiếng Việt" dưới đây là nghiên cứu khảo sát xây dựng các phương pháp hiệu quả cho tổng hợp, nhận dạng và xử lý ngôn ngữ tiếng Việt. Ba nội dung chính quan hệ chặt chẽ với nhau được nghiên cứu trong đề tài là: Nhận dạng và tổng hợp tiếng Việt, nhận dạng chữ Việt in và viết tay có hạn chế, xử lý ngôn ngữ tự nhiên tiếng Việt.

121p votinhdon91 28-08-2014 92 41   Download

Nhằm giúp các bạn đang học chuyên ngành Ngôn ngữ học có thêm tài liệu tham khảo trong quá trình học tập và nghiên cứu, mời các bạn cùng tham khảo nội dung cuốn sách "Tự học tiếng Việt song ngữ Việt Hoa" dưới đây. Nội dung cuốn sách cung cấp cho các bạn những từ vựng tiếng Việt và tiếng Hoa. Hy vọng đây là tài liệu tham khảo hữu ích cho các bạn.

149p thieulam5782 03-10-2015 60 33   Download

3. Biến thể của từ Trong hoạt động của mình, một số từ tiếng Việt có thể có biến động về cấu trúc. Tuy nhiên, cần nói rằng đó không phải là những biến dạng theo nguyên tắc hình thái học như các dạng thức khác nhau của từ trong ngôn ngữ biến hình. Ở đây chúng thường chỉ được coi là dạng lâm thời biến động hoặc dạng "lời nói" của từ. Có nghĩa rằng, những biến động ấy không đều đặn, không thường xuyên ở tất cả mọi từ.

3p abcdef_38 20-10-2011 85 32   Download

Mời các bạn tham khảo tài liệu "Tóm tắt việc xác định từ loại tiếng Việt" để cùng tìm hiểu đặc điểm ngữ pháp, tiêu chí phân định từ loại trong tiếng Việt, ý nghĩa khái quát của từ, khả năng kết hợp với các từ ngữ khác trong ngữ lưu, chức năng ngữ pháp.

6p abcdef_38 20-10-2011 170 31   Download

2.3. Chọn sai loại từ Trường hợp này không phải là người học dùng thiếu hay thừa như hai trường hợp trên mà người học có dùng "loại từ" theo đúng yêu cầu ngữ pháp của câu tiếng Việt, tuy nhiên lại chọn nhầm, chẳng hạn, lẽ ra dùng "con" thì lại dùng "cái", lẽ ra dùng "cái" thì lại dùng "quyển". Ví dụ: (1) Hồ Gươm là một con hồ đẹp nhất. (Hungari) (2) Anh mua cho ai cái từ điển này? (Căm Pu Chia) (3) Hôm nay mưa ba cái. (Nhật) (4) Hôm qua tôi ăn một...

5p abcdef_38 20-10-2011 82 31   Download