Những bài giảng hay về môn học trí tuệ nhân tạo

Tài liệu trong BST: Những bài giảng hay về môn học trí tuệ nhân tạo

1. TỪ TRÍ TUỆ NHÂN TẠO VÀ TẠO DỤNG TRI THỨC ĐẾN KHOA HỌC TRI THỨC

   9p 776 241

   Bài viết tập trung trình bày những khái niệm cơ bản, tình hình phát triển, mối quan hệ của hai lĩnh vực trí tuệ nhân tạo và tạo dựng tri thức, và một trong những con đường đến một lĩnh vực mới - khoa học tri thức. Trí tuệ nhân tạo là một nhánh của khoa học và công nghệ liên quan đến việc làm cho máy tính có những năng lực của trí tuệ con người, tiêu biểu như các khả năng suy nghĩ, hiểu ngôn ngữ, và biết học tập của máy....

2. Thuật ngữ Trí tuệ nhân tạo

   293p 258 101

   Trí tuệ nhân tạo là một lĩnh vực của khoa học máy tính nghiên cứu sự thiết kế các tác nhân thông minh. Các áp dụng của trí tuệ nhân tạo rất đa dạng và phong phú, hiện nay đã có nhiều hệ thống thông minh ra đời: các hệ chuyên gia, các hệ điều khiển tự động...

3. Nhập môn trí tuệ nhân tạo

   0p 277 65

   Trí tuệ nhân tạo là nỗ lực tìm hiểu những yếu tố trí tuệ

4. Tri tuệ nhân tạo part 1

   30p 254 112

   Tài liệu “Tri tuệ nhân tạo” được biên soạn dùng để phục vụ chủ yếu cho sinh viên các ngành Tin học và CNTT. Là tài liệu tham khảo cho 1 phạm vi rộng rãi độc giả nên tài liệu trình bày 1 cách hệ thống các khái niệm và các kỹ thuật cơ bản của trí tuệ nhân tạo. Nhằm giúp các bạn đọc có thể đi sâu vào nghiên cứu các vấn đề này

5. Giáo trình Trí Tuệ Nhân Tạo - chapter 1

   43p 320 116

   Trí tuệ nhân tạo (Artificial IntelligenceAI) nghiên cứu các phương pháp để xây dựng trí tuệ cho máy (khả năng học và suy nghĩ).Thuật ngữ Trí tuệ nhân tạo được dùng đầu tiên vào 1961 tại MIT Do M. Minsky đề xuất trong bài báo “Steps forwards to Artificial Intelligence”.

6. Tổng quan về trí tuệ nhân tạo

   52p 215 25

   Trí tuệ nhân tạo: trí tuệ nhân tạo có thể được định nghĩa như một hệ thống máy móc có khả năng thực hiện những hành động của con người được xem là thông minh. Thông minh: sự nghiên cứu, sự thu thập thông tin tiêu biểu như: cố gắng học những ý tưởng xử lý của bộ não con người, bao gồm cả việc nghiên cứu sự vật có ý tưởng, có ý nghĩa, có sự chú ý, nhận dạng, hiểu vấn đề và sáng tạo ra vấn đề....

7. Giáo trình Nhập môn trí tuệ nhân tạo - ĐH Đà Lạt

   115p 1249 527

   Giáo trình “Nhập môn Trí tuệ nhân tạo” được viết dành cho sinh viên ngành Toán – Tin, Tin học và Công nghệ thông tin. Để đọc giáo trình này, sinh viên cần có kiến thức cơ bản về lôgic, cấu trúc dữ liệu và thuật toán. Nội dung giáo trình này gồm 4 chương: Chương 1: Khái niệm về trí tuệ nhân tạo Chương 2: Các phương pháp giải quyết vấn đề Chương 3: Biểu diễn và xử lý tri thức Chương 4: Lập trình lôgic Chương 1 giới thiệu tóm tắt lịch sử hình thành và phát triển...

8. Bài giảng: Trí Tuệ Nhân Tạo Và Hệ Chuyên Gia

   118p 339 143

   TRí tuệ nhân tạo là lĩnh vực khoa học chuyên nghiên cứu các phương pháp chế tạo trí tuệ máy sao cho giống như trí tuệ con người. Để hệ thống mà biết suy nghĩ và hành động như con người thì hệ thống đó phải được trang bị các công cụ như thính giác, tri thức, lý giải tự động.

9. Khoa học trí tuệ nhân tạo

   43p 208 85

   Trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence-AI) nghiên cứu các phương pháp để xây dựng trí tuệ cho máy (khả năng học và suy nghĩ). AI ra đời với các sự kiện sau: Turing được coi là người khai sinh ngành AI Năm 1956 chương trình dẫn xuất kết luận trong hệ hình thức. Năm 1959 chương trình chứng minh các định lý hình học phẳng và chương trình giải quyết bài toán vạn năng.

10. TRÍ TUỆ NHÂN TẠO - Các phương pháp giải quyết vấn đề cơ bản

    131p 625 273

    Tài liệu tham khảo chuyên ngành công nghệ thông tin - TRÍ TUỆ NHÂN TẠO - Các phương pháp giải quyết vấn đề cơ bản

11. TRÍ TUỆ NHÂN TẠO (Nguyễn Thanh Cẩm) - Chương 1: Tổng quan về khoa học trí tuệ nhân tạo

    43p 803 297

    Trí tuệ nhân tạo (Artificial Intelligence-AI) nghiên cứu các phương pháp để xây dựng trí tuệ cho máy (khả năng học và suy nghĩ). AI ra đời với các sự kiện sau: Turing được coi là người khai sinh ngành AI Năm 1956 chương trình dẫn xuất kết luận trong hệ hình thức. Năm 1959 chương trình chứng minh các định lý hình học phẳng và chương trình giải quyết bài toán vạn năng.

12. Giáo trình trí tuệ nhân tạo

    102p 502 182

    Trí tuệ nhân tạo là môn cơ sở chuyên ngành trong chương trình đào tạo kỹ sư và cử nhân Tin học. Mục đích của môn học này là trang bị cho sinh viên những kiến thức cơ bản nhất về các phương pháp giải quyết vấn đề và các kỹ thuật xử lý tri thức. Trên cơ sở các kiến thức tiếp thu được học sinh có thể đi sâu tìm hiểu về các chuyên đề khác như hệ chuyên gia, hệ hỗ trợ ra quyết định, phần mềm dạy học thông minh......

13. Bài giảng học về Trí tuệ Nhân tạo

    51p 195 34

    Thuật ngữ trí tuệ nhân tạo (artificial intelligence) được John McCarthy đưa ra trong hội thảo ở Dartmouth mùa hè năm 1956 • Trước hội thảo này, từ năm 1952 Arthur Samuel đã viết chương trình chơi cờ. Samuel đã bác bỏ tư tưởng cho rằng máy tính chỉ có thể làm được những cái mà ngời ta bảo nó làm vì chương trình của Samuel có thể học để chơi tốt hơn người làm ra nó