SỞ GIÁO D C VÀ ĐÀO T O TP. H CHÍ MINHỤ Ạ Ồ
TR NG TRUNG C P B N THÀNHƯỜ Ấ Ế
Đ TÀI : Ề
K NĂNG Đ T Ỹ Ặ
CÂU H I Ỏ
GIÁO VIÊN TH C HI N : NGUY N Đ NG DUNGỰ Ệ Ễ Ặ
SINH VIÊN TH C HI N : D NG THÀNH TRUNGỰ Ệ ƯƠ
L P : TC 24 TỚ
Ngày 25 tháng 03 năm 2011
1
M C L CỤ Ụ
L I M Đ U………………………………………………………...Tr 3Ờ Ở Ầ
1.M C ĐÍCH……………………………………………………Tr 4 Ụ
2.NÊN B T Đ U B NG M T CÂU H I T T………...…....TrẮ Ầ Ằ Ộ Ỏ Ố
6
3.NH NG SAI L M KHI Đ T CÂU H I…………………...Tr 7Ữ Ầ Ặ Ỏ
4.CÁC LO I CÂU H I………………………………………..Tr 8Ạ Ỏ
5.Đ T CÂU H I THÔNG MINH NH TH NÀO…………TrẶ Ỏ Ư Ế
12
KINH NGHI M CHIA S ………………………………………….Tr 13Ệ Ẽ
2
L I M Đ UỜ Ở Ầ
Albert Einstein t ng noi "điêu quan trong la đ ng bao giư ư ơ
ng ng đăt câu hoi". Co nh ng câu hoi rât "thông minh" nh ng cungư ư ư
co nh ng câu hoi rât "ng ngân". Co nh ng câu hoi giup ban m ư ơ ư ơ
đ c ô khoa thanh công, m đ c trai tim ng i khac! Nh ng cungươ ơ ươ ươ ư
co nh ng câu hoi lam ban mât đi c hôi thanh công, mât đi c hôi ư ơ ơ
đ c se chia tâm s cung ban be.ươ ư
“T i sao?” là câu h i t ng nh đ tìm hi u quá kh nh ngạ ỏ ưở ư ể ể ứ ư
th c ra l i ự ạ th hi n m i quan tâm đ n t ng lai. “T i sao?” m iể ệ ố ế ươ ạ ớ
chính là câu h i quan tr ng nh t. Nó giúp ta hi u đ c mình đã làmỏ ọ ấ ể ượ
gì đúng và làm gì sai, t đó rút ra nh ng kinh nghi m c n thi t choừ ữ ệ ầ ế
b n thân trong t ng lai.ả ươ
3
1. M C ĐÍCH :Ụ
M c đích h i ụ ỏ
Ng i đi u hành đ t ra các câu h i đ :ườ ề ặ ỏ ể
- Thúc đ y ng i tham d tìm hi u các lĩnh v c t duy m iẩ ườ ự ể ự ư ớ
- Thách th c các ý t ng hi n t iứ ưở ệ ạ
- Thăm dò ki n th c ng i tham dế ứ ườ ự
- Tin ch c v n đ đã đ c hi u hoàn toàn ắ ấ ề ượ ể
- L y ý ki n c a ng i tham dấ ế ủ ườ ự
Quy trình h iỏ
Tr c h t, c n xác đ nh rõ m c đích h iướ ế ầ ị ụ ỏ
- T i saoạ tôi h i & h i ỏ ỏ đ làm gìể ?
- Li u ng i tham d có ệ ườ ự đ kinh nghi mủ ệ và ki n th c s nế ứ ẵ có đ tr l iể ả ờ
không ?
Trình t v n đáp ự ấ
B t đ u b ng m t câu h i h p, c th r i ti p t c v i nh ng câu h iắ ầ ằ ộ ỏ ẹ ụ ể ồ ế ụ ớ ữ ỏ
r ng h n, tr u t ng h n.ộ ơ ừ ượ ơ
1. Ra câu h i cho c cu c h p / h i th o .ỏ ả ộ ọ ộ ả
2. Ch vài giây ( hãy th m đ m đ n 5 )ờ ầ ế ế
3. Đ m b o r ng m i ng i đ u hi u câu h i (quan sát ph n ng c aả ả ằ ọ ườ ề ể ỏ ả ứ ủ
ng i tham d )ườ ự
4
4. Ch vài giây ( hãy th m đ m đ n 7) đ m i ng i có th i gia suyờ ầ ế ế ể ọ ườ ờ
nghĩ câu tr l iả ờ
5. M i ng i tham d đ a ra câu tr l i, có th đ h tình nguy n trờ ườ ự ư ả ờ ể ể ọ ệ ả
l i ho c m i đích danh m t vài ng i b t đ uờ ặ ờ ộ ườ ắ ầ
6. Ghi l i ý ki n ng i tham d lên b ng ho c gi y / th gi y đ t t cạ ế ườ ự ẳ ặ ấ ẻ ấ ể ấ ả
m i ng i nhìn rõọ ườ
7. Đ t thêm nh ng câu h i làm rõ ý, nh ng câu h i thăm dò và nh ng câuặ ữ ỏ ữ ỏ ữ
h i ki m ch ngỏ ể ứ
8. Tìm ki m s nh t trí c a m i ng i v i nh ng ý ki n đ a raế ự ấ ủ ọ ườ ớ ữ ế ư
Thăm dò :
Thăm dò là m t k thu t “đào x i” suy nghĩ c a ng i tham d đ tìm raộ ỹ ậ ớ ủ ườ ự ể
th c s trong đ u h có gì! Các k x o có hi u qu :ự ự ầ ọ ỹ ả ệ ả
- Im l ng – cho phép ng i tham d có th i gian suy nghĩ và có thặ ườ ự ờ ể
nói v i b n nhi u h nớ ạ ề ơ
- Khích l - “Xin c ti p t c….”ệ ứ ế ụ
- Chi ti t hóa – “Hãy cho tôi bi t thêm….”ế ế
- Làm rõ – “Ý anh / ch đ nh nói gì v i …”ị ị ớ
- Thách th c – “Nh ng n u đi u đó đúng, thì đi u gì s ….”ứ ư ế ề ề ẽ
- B ng ch ng – “Anh / ch có b ng ch ng gì cho th y r ng ….”ằ ứ ị ằ ứ ấ ằ
- S liên quan – “Ph i, nh ng áp d ng vào đây nh th nào…”ự ả ư ụ ư ế
- Ví d ---“Cho tôi m t ví d th c t v …”ụ ộ ụ ự ế ề
5