CƠ NĂNG

Chia sẻ: Nguyen Mai | Ngày: | Loại File: PDF | Số trang:8

Thêm vào BST

Báo xấu

55
lượt xem 2
download

Download Vui lòng tải xuống để xem tài liệu đầy đủ

Tỡm được ví dụ minh hoạ cho khái niệm cơ năng, thế năng, động năng. Thấy được một cách định tính thế năng hấp dẫn phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất và động nang của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật.

Chủ đề:

Bình luận(0) Đăng nhập để gửi bình luận!

Lưu

Nội dung Text: CƠ NĂNG

CƠ NĂNG I/Mục tiêu 1. Kiến thức: Tỡm được ví dụ minh hoạ cho khái niệm cơ năng, thế năng, động năng. Thấy được một cách định tính thế năng hấp dẫn phụ thuộc vào độ cao của vật so với mặt đất và động nang của vật phụ thuộc vào khối lượng và vận tốc của vật. 2.Kỉ năng: Làm được TN ở sgk 3. Thái độ: Trung thực, nghiờm tỳc trong học tập
II/ Chuẩn bị: 1. Giỏo viờn: 1 lũ xo bằng thộp, 1 mỏng nghiờng, 1 quả nặng và một miếng gỗ. Cỏc hỡnh vẽ hỡnh 16.1 a,b. 2. Học sinh: Nghiờn cứu kĩ sgk III/ Tiến trìh trên lớp: 1.Ổn định lớp(1’). 2. Kiểm tra sự chuẩn bị của hs cho bài mới 3. Bài mới: HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ TG NỘI DUNG HOẠT ĐỘNG 1: Đặt vấn đề. 3’ GV: Đưa ra tình huống như trong SGK HS: Đọc tình huống trong SGK
I/ Cơ năng: 5’ HOẠT ĐỘNG 2: Tỡm hiểu cơ năng Khi một vật có khả năng thực hiện công ta nói vật có cơ năng. GV: Cho hs đọc phần thông báo skg Vật có khả năng thực hiện công càng HS: Thực hiện lớn thỡ cơ năng của vật càng lớn. Cơ GV: Khi nào vật đó có cơ năng? năng được tính bằng đơn vị Jun. HS: Khi vật có khả năng thực hiện công GV: Em hóy lấy vớ dụ về vật cú cơ năng? Quả nặng được đặt trên giá HS: Nước ngăn ở trên đập cao GV: Đơn vị của cơ năng là gỡ? II/ Thế năng: HS: Jun 1. Thế năng hấp dẫn: 13’ C1: Quả nặng A chuyển động xuống HOẠT ĐỘNG 3: làm dây căng. Dây căng làm quả nặng Tỡm hiểu thế năng B có khả năng chuyển động. Như vậy GV: Treo hỡnh vẽ hỡnh 16.1a lờn bảng vật a có khả năng sinh công.
HS: Quan sỏt GV: Vật a này cú sinh cụng khụng? * Ở vị trí càng cao so với mặt đất thỡ cụng mà nú cú khả năng thực hiện HS: Quả nặng A chuyển động xuống làm dây được càng lớn nghĩa là thế năng của căng, sức căng của dây làm thỏi B có khả vật càng lớn. năng chuyển động. Vậy quả nặng A có khả năng sinh công. GV: Cơ năng của vật trong trường hợp này gọi là gỡ? * Thế năng hấp dẫn là thế năng được HS: Thế năng xác định bỡi vị trí của vật so với mặt đất. Vật nằm trên mặt đất thỡ thế năng GV: Vật càng cao so với mặt đất thỡ thế năng hấp dẫn bằng 0 càng lớn hay nhỏ? * Vật có khối lượng càng lớn thỡ cú HS: Càng lớn. thế năng càng lớn. GV: Thế năng được xác định bỡi vị trí của vật so với mặt đất gọi là gỡ? 2. Thế năng đàn hồi: HS: Thế năng hấp dẫn - Thế năng đàn hồi là thế năng phụ GV: Thế năng hấp dẫn phụ thuộc vào gỡ? thuộc vào độ biến dạng đàn hồi
HS: Độ cao so với vật mốc và khối lượng của vật. C2: Đốt cháy sợ dây, lũ xo làm cho GV: Treo hỡnh vẽ hỡnh 16.2 sgk lờn bảng miếng gỗ rơi xuống, chứng tỏ là lũ xo cú cơ năng. HS: Quan sỏt GV: Hai lũ xo này, cỏi nào cú cơ năng? HS: Lũ xo hỡnh b GV: Tại sao biết là lũ xo hỡnh b cú cơ năng? HS: Vỡ nú cú khả năng thực hiện công GV: Thế năng đàn hồi là gỡ? HS: là thế năng phụ thuộc vào độ biến dạng đàn hồi GV: Hóy lấy 1 số vd về vật cú thế năng đàn hồi? III/ Động năng GV: Hóy lấy 1 số vd về vật cú thế năng đàn 1. Khi nào vật có động năng hồi? C3: Quả cầu A lăn xuống đập vào vật
HS: Trả lời B làm vật B chuyển động HOẠT ĐỘNG 4: Tỡm hiểu động năng GV: Bố trí TN như hỡnh 16.3 sgk HS: Quan sỏt C4: Vật A chuyển động có khả năng thực hiện công bởi vỡ vật A đập vào GV: Hiện tượng sẽ xảy ra như thế nào? 12’ vật B làm vật B chuyển động. HS: Quả cầu A chuyển động đập vào vật B làm vật B chuyển động một đoạn GV: Hóy chứng tỏ vật A chuyển động có khả năng thực hiện công? HS: Trả lời C5: Thực hiện cụng GV: Hóy điền từ vào C3? * Cơ năng của vật do chuyển động mà có gọi là động năng. HS: Thực hiện GV: Làm TN như hỡnh 16.3 nhưng lúc này vật A ở vị trí (2). Em hóy so sỏnh quóng đường dịch chuyển cảu vật B và vận tốc
chuyển động của vật A. Từ đó suy ra động 2. Động năng của vật phụ thuộc vào năng phụ thuộc vào yếu tố nào? yếu tố nào? HS: Trả lời - Động năng phụ thuộc vào vận tốc và khối lượng của vật. GV: Thay qủa cầu A bằng A’ có khối lượng lớn hơn A và làm TH như hỡnh 16.3 sgk. Cú hiện tượng gỡ khỏc so với TN trước? IV/ Vận dụng HS: Trả lời HOẠT ĐỘNG 5: C9: Viên đạn đang bay. Hũn đá đang Tỡm hiểu bước vận dụng: ném GV: Hóy nờu vớ dụ về vật cú cả thế năng và động năng? HS: Hũn đá đang bay, mũi tên đang bay… GV: Treo hỡnh 16.4 lờn bảng và cho hs tự trả lời: Hỡnh a, b, c nú thuộc dạng cơ năng nào? HS: trả lời
4’ 4.Luyện tập:(3’) Làm bài tập trong SBT 5,Củng cố:(2’) - Cho hs giải BT 16.1 và 16.2 SBT Hệ thống lại những ý chớnh của bài IV-Kiểm tra- đánh giá- hướng dẫn học tập ở nhà:(2/) - Gv đánh giá kết quả học tập của học sinh. - Gv hướng dẫn Hs tự đánh giá kết quả học tập của bản thân. - Gv hướng dẫn Hs học tập ở nhà: Học thuộc bài. Làm BT 16.3, 16.4 SBT