
M C L CỤ Ụ
1

BÁO CÁO K T QU NGHIÊN C U, NG D NG SÁNG KI NẾ Ả Ứ Ứ Ụ Ế
1. L i gi i thi u ờ ớ ệ
Nh m kh c sâu nh ng hi u bi t v ằ ắ ữ ể ế ề Truy n Ki u,ệ ề đc bi t là tìm hi u vặ ệ ể ề
nh p đi u ị ệ Truy n Ki uệ ề , tôi đã tham kh o m t s tài li u sau:ả ộ ố ệ
- Cu n ốThi pháp Truy n Ki uệ ề c a giáo s Tr n Đình S u – NXB GD -ủ ư ầ ử
2003.
- Cu n ốTìm hi u phong cách Nguy n Du trong Truy n Ki uể ễ ệ ề c a Phanủ
Ng c - NXB Thanh niên – 2001.ọ
- Cu n ốGi ng văn Truy n Ki uả ệ ề c a Đng Thanh Lê – NXB GD – 2000.ủ ặ
Sau khi tham kh o tài li u trên, tôi th y m i tác gi đu có s sáng t oả ệ ấ ỗ ả ề ự ạ
riêng nh ng l i ch a có nh ng đi m nh n đ kh c sâu cho h c sinh thông quaư ạ ư ữ ể ấ ể ắ ọ
gi ng d y văn h c tr ng THPT.ả ạ ọ ở ườ
Truy n Ki uệ ề giúp h c sinh tìm hi u thêm v đc đi m nh p đi u ọ ể ề ặ ể ị ệ Truy nệ
Ki u, ềgi ng đi u, h th ng t ng , các đi p t , c p đ t ng , c p đ câu, c pọ ệ ệ ố ừ ữ ệ ừ ấ ộ ừ ữ ấ ộ ấ
đ t ch c văn b n tác ph m và c p đ th lo i. Chính vì v y, tôi th y c nộ ổ ứ ả ẩ ấ ộ ể ạ ậ ấ ầ
thi t đ th c hi n sáng ki n này. Nó s góp ph n tích c c trong vi c nâng caoế ể ự ệ ế ẽ ầ ự ệ
v n t ng , t đó h c sinh có th s d ng nó m t cách điêu luy n.ố ừ ữ ừ ọ ể ử ụ ộ ệ
2. Tên sáng ki nế
ĐĂC SĂC C A NHIP ĐIÊU Ủ TRUY N KI UỆ Ề
2

3. Tác gi sáng ki nả ế
- H tên: Hoàng Th H ngọ ị ằ
- Đa ch tác gi sáng ki n: Tr ng THPT Nguy n Vi t Xuân – Vĩnh T ng – ị ỉ ả ế ườ ễ ế ườ
Vĩnh Phúc.
- S đi n tho i: 0961441686ố ệ ạ
- E_mail: Hoangthihang.gvnguyenvietxuan@vinhphuc.edu.vn
4. Ch đu t t o ra sáng ki nủ ầ ư ạ ế
Hoàng Th H ng, Tr ng THPT Nguy n Vi t Xuân – Vĩnh T ng – Vĩnh Phúcị ằ ườ ễ ế ườ
5. Lĩnh v c áp d ng sáng ki nự ụ ế
-Giáo d cụ
6. Ngày sáng ki n đc áp d ng l n đu ho c áp d ng thế ượ ụ ầ ầ ặ ụ ử
-Tháng 3,4/2018.
7. Mô t b n ch t c a sáng ki nả ả ấ ủ ế
-V n i dung c a sáng ki n:ề ộ ủ ế
3

A – M ĐUỞ Ầ
I_ Lý do ch n đ tài:ọ ề
N u tính th i gian theo cách c a Nguy n Du, có l ng i Vi t ph i s ngế ờ ủ ễ ẽ ườ ệ ả ố
nh ng đêm tr ng canh dài b ng c trăm năm. ữ ố ằ ả Truy n Ki u ệ ề không ph i keo loan,ả
nh ng đã n i nh ng s i t lòng muôn th h còn b n ch t g p m y l n th keoư ố ữ ợ ơ ế ệ ề ặ ấ ấ ầ ứ
th n tho i.ầ ạ
Truy n Ki u ệ ề vô cùng đ s v i 3254 câu th . Truy nồ ộ ớ ơ ệ tuy t v i ch , đã điệ ờ ở ỗ
vào lòng ng i b ng chính cái giai đi u s n có c a mình – m t th nh p đi u vôườ ằ ệ ẵ ủ ộ ứ ị ệ
cùng giàu có, kh năng bi u hi n g n nh trùng kh p v i ti ng lòng c a nhânả ể ệ ầ ư ớ ớ ế ủ
dân. T t ng có l n, có hay mà âm đi u t i, thì câu th cũng coi là b . Là m tư ưở ớ ệ ồ ơ ỏ ộ
thành t u ngh thu t n i b t c a ự ệ ậ ổ ậ ủ Truy n Ki uệ ề , nh p đi u c n đc nghiên c uị ệ ầ ượ ứ
sâu s c h n, đ ng i đc ti p c n g n h n v i nh ng k t lu n khoa h cắ ơ ể ườ ọ ế ậ ầ ơ ớ ữ ế ậ ọ
chu n xác, ch không ph i ch d ng l i nh ng n t ng, nh ng c m giác –ẩ ứ ả ỉ ừ ạ ơ) ữ ấ ượ ữ ả
tuy giàu có, nh ng l i vô cùng m hô.ư ạ ơ
Truy n Ki u ệ ề đa đi vao long ng i t lâu, nh ng v i m t ph m trù khó khăn ươ ừ ư ớ ộ ạ
nh th này, ng i vi t tr c nay v n s r ng n u nh đi sâu nghiên c u, sư ế ườ ế ướ ẫ ợ ằ ế ư ứ ẽ
làm h ng đi chính nh ng n t ng c m tính m h tuy t di u mà câu th ỏ ữ ấ ượ ả ơ ồ ệ ệ ơ Ki uề
mang l i. Tuy nhiên, ạTruy n Ki u ệ ề lai làm dày thêm v n kinh nghi m nghiên c u ố ệ ứ
khoa h c, hi v ng đa đn nh ng k t lu n ban đu xác đáng.ọ ọ ư ế ữ ế ậ ầ
II_ M c đích nghiên c u:ụ ứ
4

Nôi bât nhât trong ) Truyên Kiêu chinh la nhip điêu. H u h t các nhà ầ ế
nghiên c u nh Phan Ng c, Tr n Đình S u ho c giáo s Nguy n L c, h c giứ ư ọ ầ ử ặ ư ễ ộ ọ ả
Đào Duy Anh, khi xem xét Truy n Ki u ệ ề đu ít nhi u đ c p đn – có th g iề ề ề ậ ế ể ọ
th ng tên nó, ch ra đc đi m và bi u hi n c th . Phan Ng c đa ra nh ng l iẳ ỉ ặ ể ể ệ ụ ể ọ ư ữ ờ
nh n xét t ng đi xác đáng v cách gieo v n, ng t nh p, ph i thanh, dùng t ...ậ ươ ố ề ầ ắ ị ố ừ
c a câu th ủ ơ Ki u,ề t đó kh ng đnh Nguy n Du là b c th y trong vi c s d ngừ ẳ ị ễ ậ ầ ệ ử ụ
ngôn ng . Giáo s Tr n Đình S u cũng nghiên c u r t nhi u ph ng di n nhữ ư ầ ử ứ ấ ề ươ ệ ỏ
l c a nh p đi u th ẻ ủ ị ệ ơ Ki uề nh ng không khái quát thành m t ch ng m c riêngư ộ ươ ụ
hay thành c s lí thuy t căn b n v nh p đi u tác ph m. B i v y sáng ki n nàyơ ở ế ả ề ị ệ ẩ ở ậ ế
là đi m nh n đ kh c sâu cho h c sinh thông qua gi ng d y văn h c tr ngể ấ ể ắ ọ ả ạ ọ ở ườ
THPT.
III _ Pham vi t liêu: ư
Tôi ti n hành kh o sát phân lo i d a trên văn b n ế ả ạ ự ả Truy n Ki u ệ ề – NXB GD –
1995 do giáo s Th ch Giang biên soan và chú gi i.ư ạ ả
IV_ Ph ng pháp nghiên c u:ươ ứ
1. Ph ng pháp th ng kê – phân lo iươ ố ạ
2. Ph ng pháp so sánhươ
3. Ph ng pháp phân tích – bình gi ngươ ả
V_ C u trúc c a sang kiên kinh nghiêm: ấ ủ
G m 3 ph n l n:ồ ầ ớ
M đu.ở ầ
N i dung.ộ
5

