PH N BI N Đ TÀI KHOA HOC Ả Ệ Ề
ĐÁNH GIÁ TH C TR NG VÀ Đ XU T GI I PHÁP NÂNG CAOỰ Ạ Ề Ấ Ả
HI U QU CÔNG TÁC ĐÀO T O VÀ B TRÍ CÁN B , CÔNG CH CỆ Ả Ạ Ố Ộ Ứ
NG I DÂN T C THI U S T NH BÌNH PH CƯỜ Ộ Ể Ố Ỉ ƯỚ
TS. Bùi Quang Xuân
1. Ý ki n nh n xét Báo cáo t ng h p, báo cáo tóm t t k t qu th c hi nế ậ ổ ợ ắ ế ả ự ệ
nhi m v :ệ ụ
Công tác đào t o, b i d ng cho cán b , công ch c là công vi c mà đòiạ ồ ưỡ ộ ứ ệ
h i các c p, các ngành ph i th c hi n th ng xuyên và liên t c, nh m đápỏ ấ ả ự ệ ườ ụ ằ
ng tiêu chu n c a t ng ng ch công ch c và ch c danh cán b qu n lý; trangứ ẩ ủ ừ ạ ứ ứ ộ ả
b nh ng ki n th c và k năng c b n, b sung ki n th c chuyên môn nghi pị ữ ế ứ ỹ ơ ả ổ ế ứ ệ
v và qu n lý nhà n c nh m xây d ng đi ngũ cán b , công ch c, viên ch cụ ả ướ ằ ự ộ ộ ứ ứ
nhà n c thành th o v chuyên môn nghi p v , có trình đ năng l c đáp ngướ ạ ề ệ ụ ộ ự ứ
yêu c u ki n toàn và nâng cao hi u qu c a b máy qu n lý nhà n c; ti pầ ệ ệ ả ủ ộ ả ướ ế
t c th c hi n có ch t l ng, hi u qu ch ng trình c i cách hành chính nhàụ ự ệ ấ ượ ệ ả ươ ả
n c.ướ
Đ tài khoa h c đc k t c u g m ba ph n:ề ọ ượ ế ấ ồ ầ
1. C s lý lu n c a công tác đào t o và b trí s d ng cán b , công ch c ng i dân ơ ở ậ ủ ạ ố ử ụ ộ ứ ườ
t c thi u s .ộ ể ố
2. Th c tr ng đào t o và b trí s d ng cán b , công ch c ng i dân t c thi u s t i ự ạ ạ ố ử ụ ộ ứ ườ ộ ể ố ạ
t nh bình ph cỉ ướ
3. M t s gi i pháp nâng cao hi u qu công tác đào t o và b trí s d ng cán b , công ộ ố ả ệ ả ạ ố ử ụ ộ
ch c ng i dân t c thi u s t i t nh bình ph c.ứ ườ ộ ể ố ạ ỉ ướ
Công tác đào t o, b trí s d ng cán b , công ch c ng i dân t c thi uạ ố ử ụ ộ ứ ườ ộ ể
s là m t v n đ đang đc các c p, các ngành, các nhà khoa h c h t s cố ộ ấ ề ượ ấ ọ ế ứ
quan tâm, đc bi t m t s t nh Tây b c, Tây nguyên có đông đng bào dân t cặ ệ ộ ố ỉ ắ ồ ộ
thi u s đã và đang nghiên c u đ tài khoa h c v đào t o, b trí s d ng cánể ố ứ ề ọ ề ạ ố ử ụ
b , công ch c ng i dân t c thi u s , trong đó có nh ng đ tài nghiên c u đãộ ứ ườ ộ ể ố ữ ề ứ
áp d ng, đc đăng trên thông tin đi chúng v i nhi u góc đ ti p c n khácụ ượ ạ ớ ề ộ ế ậ
nhau, nhi u n i dung phong phú, th hi n qua nhi u n i dung, nhi u tác giề ộ ể ệ ề ộ ề ả
vi t v ng i dân t c thi u s .ế ề ườ ộ ể ố
- C h i và thách th c đi v i vùng dân t c thi u s khi Vi t Nam giaơ ộ ứ ố ớ ộ ể ố ệ
nh p WTO c a Vi n Dân t c, y Ban Dân t c - Nhà xu t b n lý lu n chínhậ ủ ệ ộ Ủ ộ ấ ả ậ
tr .ị
- K y u Đi h i Đi bi u các dân t c thi u s t nh Bình Ph c l n Iỷ ế ạ ộ ạ ể ộ ể ố ỉ ướ ầ
năm 2010 và l n II năm 2015.ầ
1
- Văn hóa các dân t c thi u s Vi t Nam c a Ngô Văn L , Nguy nộ ể ố ở ệ ủ ệ ễ
Văn Ti p, Nguy n Văn Di u do Nhà xu t b n Giáo d c phát hành.ệ ễ ệ ấ ả ụ
- Gi i pháp phát tri n ngu n nhân l c các dân t c thi u s n c ta th iả ể ồ ự ộ ể ố ướ ờ
k công nghi p hóa, hi n đi hóa c a TS. Hoàng H u Bình đăng trên T p chíỳ ệ ệ ạ ủ ữ ạ
Dân t c - s 117/2010.ộ ố
- Tính đc thù c a công tác dân t c và m t s v n đ đt ra c a ThS.ặ ủ ộ ộ ố ấ ề ặ ủ
Nông H ng Thái đăng trên T p chí Dân t c.ồ ạ ộ
- Công tác đào t o, b i d ng cán b làm công tác dân t c t nh L ngạ ồ ưỡ ộ ộ ở ỉ ạ
S n - Th c tr ng và đ xu t v nhu c u b i d ng c a Vi H u Bình - Phóơ ự ạ ề ấ ề ầ ồ ưỡ ủ ữ
Tr ng Ban Dân t c t nh L ng S n đăng trên c ng thông tin đi n t c a H cưở ộ ỉ ạ ơ ổ ệ ử ủ ọ
Vi n Dân t c.ệ ộ
- Tính đi di n, đ tin c y, xác th c, c p nh t c a các s li u qua k tạ ệ ộ ậ ự ậ ậ ủ ố ệ ế
qu đi u tra, kh o sát và các ngu n t li u khác đc s d ng vào các báoả ề ả ồ ư ệ ượ ử ụ
cáo khoa h c c a nhi m v :ọ ủ ệ ụ
Th c hi n ch ng trình ph c p giáo d c trung h c c s và cácự ệ ươ ổ ậ ụ ọ ơ ở
ch ng trình giáo d c mi n núi, nâng cao ch t l ng và hi u qu giáo d c,ươ ụ ề ấ ượ ệ ả ụ
đào t o, nh t là h th ng tr ng ph thông dân t c n i trú các c p; đyạ ấ ệ ố ườ ổ ộ ộ ấ ẩ
m nh vi c t ch c các tr ng m u giáo công l p; m r ng vi c d y ch dânạ ệ ổ ứ ườ ẫ ậ ở ộ ệ ạ ữ
t c. Đa d ng hóa, phát tri n nhanh các lo i hình đào t o, b i d ng, d yộ ạ ể ạ ạ ồ ưỡ ạ
ngh vùng dân t c; đa ch ng trình d y ngh vào các tr ng dân t c n iề ở ộ ư ươ ạ ề ườ ộ ộ
trú; ti p t c th c hi n chính sách u tiên, c tuy n dành cho con em các dânế ụ ự ệ ư ử ể
t c và h c t i các tr ng đi h c, cao đng; m thêm tr ng d b đi h cộ ọ ạ ườ ạ ọ ẳ ở ườ ự ị ạ ọ
dân t c khu v c mi n trung và Tây Nguyên. Nghiên c u t ch c h th ngộ ở ự ề ứ ổ ứ ệ ố
tr ng chuyên đào t o, b i d ng trí th c và cán b là ng i dân t c thi uườ ạ ồ ưỡ ứ ộ ườ ộ ể
s .ố
Cán b ng i dân t c thi u s có năng l c và đ tiêu chu n phù h pộ ườ ộ ể ố ự ủ ẩ ợ
v i quy đnh c a pháp lu t, đc b nhi m vào các ch c danh cán b chớ ị ủ ậ ượ ổ ệ ứ ộ ủ
ch t, cán b qu n lý các c p. đa ph ng vùng dân t c thi u s , nh t thi tố ộ ả ấ Ở ị ươ ộ ể ố ấ ế
ph i có cán b ch ch t ng i dân t c thi u s ; đm b o t l h p lý cán bả ộ ủ ố ườ ộ ể ố ả ả ỷ ệ ợ ộ
ng i dân t c thi u s , u tiên cán b n , cán b tr tham gia vào các cườ ộ ể ố ư ộ ữ ộ ẻ ơ
quan, t ch c trong h th ng chính tr các c p.ổ ứ ệ ố ị ấ
Th c hi n t t công tác quy ho ch, đào t o, b i d ng, s d ng cán bự ệ ố ạ ạ ồ ưỡ ử ụ ộ
ng i dân t c thi u s cho t ng vùng, t ng dân t c. Trong nh ng năm tr cườ ộ ể ố ừ ừ ộ ữ ướ
m t, c n tăng c ng l c l ng cán b có năng l c, ph m ch t t t đn côngắ ầ ườ ự ượ ộ ự ẩ ấ ố ế
tác vùng dân t c, nh t là các đa bàn xung y u v chính tr , an ninh, qu cở ộ ấ ị ế ề ị ố
phòng; coi tr ng vi c b i d ng, đào t o thanh niên sau khi hoàn thành nghĩaọ ệ ồ ưỡ ạ
v quân s làm ngu n cán b b sung cho c s ; nghiên c u s a đi tiêuụ ự ồ ộ ổ ơ ở ứ ử ổ
chu n tuy n d ng, b nhi m và các c ch , chính sách đãi ng cán b côngẩ ể ụ ổ ệ ơ ế ộ ộ
tác vùng dân t c và mi n núi, nh t là nh ng cán b công tác lâu năm mi nở ộ ề ấ ữ ộ ở ề
núi, vùng cao. Ki n toàn và chăm lo xây d ng h th ng t ch c c quan làmệ ự ệ ố ổ ứ ơ
2
công tác dân t c t t nh đn c s . Tăng c ng s l ng và ch t l ng điộ ừ ỉ ế ơ ở ườ ố ượ ấ ượ ộ
ngũ cán b làm công tác dân t c đ làm t t công tác tham m u cho c p y,ộ ộ ể ố ư ấ ủ
chính quy n đa ph ngtrong vi c th c hi n chính sách dân t c. M t s s ,ề ị ươ ệ ự ệ ộ ộ ố ở
ngành c n t ch c b ph n và có cán b chuyên trách làm công tác dân t c.ầ ổ ứ ộ ậ ộ ộ
V c s tài li u th c hi n đ tàiề ơ ở ệ ự ệ ề :
- H i đng Dân t c, Báo cáo s 840/BC-HĐDT13 c a H i đng Dânộ ồ ộ ố ủ ộ ồ
t c:ộ K t qu giám sát vi c th c hi n chính sách, pháp lu t trong đào t o, sế ả ệ ự ệ ậ ạ ử
d ng đi v i đi ngũ cán b , công ch c, viên ch c ng i DTTS đn nămụ ố ớ ộ ộ ứ ứ ườ ế
2013, Hà N i, tháng 11/2014.ộ
- Lê M u Lâm, Văn Toán, Ti u Ph ng,ậ ể ươ Xây d ng đi ngũ cán bự ộ ộ
ng i dân t c thi u sườ ộ ể ố (k 2), Báoỳ Nhân dân đi n tệ ử, ngày 15/6/2017.
- B N i v ,ộ ộ ụ Đ án Phát tri n đi ngũ cán b , công ch c, viên ch cề ể ộ ộ ứ ứ
ng i DTTS trong th i k m iườ ờ ỳ ớ , Hà N i, 2015.ộ
- PGS.TS Tr n Th Kim Dung, (2009) “Giáo trình qu n tr nhân l c”,ầ ị ả ị ự
Nhà xu t b n Th ng kê, Hà N i.ấ ả ố ộ
- Ths. Nguy n Văn Đi m - PGS.TS Nguy n Ng c Quân (Đng chễ ề ễ ọ ồ ủ
biên), (2010), “Giáo trình qu n tr nhân l c”, Nhà xu t b n Đi h c Kinh tả ị ự ấ ả ạ ọ ế
qu c dân, Hà N i.ố ộ
Th c ti n t nh có r t nhi u đ tài nghiên c u khoa h c nh đ tàiự ễ ở ỉ ấ ề ề ứ ọ ư ề
nghiên c u t p t c du canh, du c c a ng i dân t c thi u s , đ tài khoa h cứ ậ ụ ư ủ ườ ộ ể ố ề ọ
nghiên c u già làng tr ng b n ng i dân t c thi u s , đ tài khoa h cứ ưở ả ườ ộ ể ố ề ọ
nghiên c u phong t c, t p quán, văn hóa c a ng i dân t c S’tiêng, nh ngứ ụ ậ ủ ườ ộ ư
đn nay ch a có công trình nghiên c u khoa h c v công tác đào t o, b iế ư ứ ọ ề ạ ồ
d ng, b trí s d ng cán b , công ch c ng i dân t c thi u s . Vi c Sưỡ ố ử ụ ộ ứ ườ ộ ể ố ệ ở
N i v ch nhi m đ tài nghiên c u khoa h c “Đánh giá th c tr ng và độ ụ ủ ệ ề ứ ọ ự ạ ề
xu t các gi i pháp nâng cao hi u qu công tác đào t o và b trí, s d ng cánấ ả ệ ả ạ ố ử ụ
b , công ch c ng i dân t c thi u s t nh Bình Ph c” nh m đánh giá, nângộ ứ ườ ộ ể ố ỉ ướ ằ
cao ch t l ng đi ngũ cán b , công ch c ng i dân t c thi u s trong các cấ ượ ộ ộ ứ ườ ộ ể ố ơ
quan, đn v . ơ ị
Nhi u t li u và bài nghiên c u c a các nhà khoa h c r t có già triề ư ệ ứ ủ ọ ấ
đc đ c p trong đ tài. ượ ề ậ ề Đó là m t s r i nh ng cũng chính là đi u may choộ ự ủ ư ề
ng i vi t ườ ế đ tàiề vì không b l thu c vào nh ng trang vi t c a các h c giị ệ ộ ữ ế ủ ọ ả
b c th y đ t đó có th đa ra nh ng suy nghĩ đc l p và h n nhiên c aậ ầ ể ừ ể ư ữ ộ ậ ồ ủ
riêng mình. Tôi đã l y làm thích thú m t s trang vi t c a khóa lu n v iấ ở ộ ố ế ủ ậ ớ
nh ng đánh giá, phân tích và t ng h p mang tính ch quan nh th .ữ ổ ợ ủ ư ế
V i nh n th c y, tôi đánh giá cao đ tài c a b n khóa lu n này.ớ ậ ứ ấ ề ủ ả ậ
- V khái ni m, thu t ng và văn phong trong ề ệ ậ ữ báo cáo t ng h p k t quổ ợ ế ả
nghiên c u nhi m v :ứ ệ ụ
3
3. Các ph ng pháp nghiên c uươ ứ c a ủđ tài khoa h cề ọ là h p lí. Tợ ừ
ph ng pháp phân tích, ph ng pháp so sánh,ươ ươ đi chi u, ph ng pháp ti pố ế ươ ế
c n xã h i, l ch s đn ph ng pháp t ng h p đã đc th c hi n t t.ậ ộ ị ử ế ươ ổ ợ ượ ự ệ ố C th :ụ ể
Ph ng pháp lu n: S d ng trong quá trình th c hi n đ tài là ph ngươ ậ ử ụ ự ệ ề ươ
pháp lu n duy v t bi n ch ng và ph ng pháp duy v t l ch s . ậ ậ ệ ứ ươ ậ ị ử
Ph ng pháp nghiên c u tài li u: s d ng đ t ng h p, tra c u, hươ ứ ệ ử ụ ể ổ ợ ứ ệ
th ng các tài li u ph c v cho vi c nghiên c u. Tài li u g m tài li u c aố ệ ụ ụ ệ ứ ệ ồ ệ ủ
Trung ng, c a t nh ban hành v đào t o, b trí, s d ng cán b , công ch cươ ủ ỉ ề ạ ố ử ụ ộ ứ
ng i dân t c thi u s , tài li u do giáo s , ti n sĩ, th c sĩ, các nhà khoa h cườ ộ ể ố ệ ư ế ạ ọ
nghiên c u qua các công trình nghiên c u khoa h c và đã đa vào s d ng.ứ ứ ọ ư ử ụ
Ph ng pháp đi u tra xã h i h c: B ng công tác đi u tra phi u kh o sátươ ề ộ ọ ằ ề ế ả
xã h i h c, t đó t ng h p, so sánh, phân tích s li u (T ng s phi u đi u traộ ọ ừ ổ ợ ố ệ ổ ố ế ề
kh o sát là 1098 phi u g m 366 phi u đi u tra cán b , công ch c ng i dânả ế ồ ế ề ộ ứ ườ
t c thi u s , 366 phi u đi u tra xã h i h c và 366 phi u ph ng v n sâu).ộ ể ố ế ề ộ ọ ế ỏ ấ
Ph ng pháp chuyên gia: Tham kh o m t s ý ki n nh n xét, đánh giá,ươ ả ộ ố ế ậ
góp ý c a các đng chí là lãnh đo S N i v , Ban Dân t c t nh, S Giáo d củ ồ ạ ở ộ ụ ộ ỉ ở ụ
và Đào t o, Ban Dân t c- HĐND t nh, UBND huy n, UBND xã và các nhà tríạ ộ ỉ ệ
th c t i bu i t a đàm, h i th o khoa h c. Ph ng pháp này b o đm tínhứ ạ ổ ọ ộ ả ọ ươ ả ả
chu n xác và ch t l ng n i dung nghiên c u.ẩ ấ ượ ộ ứ
Ph ng pháp th ng kê: Thông qua nghiên c u, x lý, phân tích, đánh giáươ ố ứ ử
các s li u đ ph c v cho công tác nghiên c u c a đ tài (ố ệ ể ụ ụ ứ ủ ề D a vào th cự ự
tr ng đi ngũ cán b , công ch c ng i dân t c thi u s , đánh giá hi u quạ ộ ộ ứ ườ ộ ể ố ệ ả
công tác đào t o, b i d ng và b trí, s d ng cán b , công ch c ng i dânạ ồ ưỡ ố ử ụ ộ ứ ườ
t c thi u s và đa ra các gi i pháp nh m chu n hóa, nâng cao ch t l ngộ ể ố ư ả ằ ẩ ấ ượ
chuyên môn nghi p v , lý lu n chính tr đi ngũ cán b , công ch c).ệ ụ ậ ị ộ ộ ứ
Nhi u trang vi t th hi n đc s phân tíchề ế ể ệ ượ ự sâu s c và ắth c ti nự ễ . Có
c m nh n ng i vi t r t ả ậ ườ ế ấ tâm huy t v i v n đ nghiên c u,ế ớ ấ ề ứ vì th mà lí gi iế ả
v n đ nhi u ch khá ch c ch n. Đó là m t đi m đáng khen c a ấ ề ở ề ỗ ắ ắ ộ ể ủ đ tàiề
khoa h cọ.
- V cều trúc n i dung c a báo cáo t ng h p k t qu nghiên c u nhi mấ ộ ủ ổ ợ ế ả ứ ệ
v :ụ
Qua nghiên c u đi ngũ cán b , công ch c ng i dân t c thi u s trênứ ộ ộ ứ ườ ộ ể ố
đa bàn t nh có nh ng đc đi m sau:ị ỉ ữ ặ ể
T l cán b , công ch c ng i dân t c thi u s trong các c quanỷ ệ ộ ứ ườ ộ ể ố ơ
Đng, Nhà n c, m t tr n, đoàn th và các đn v s nghi p còn th p so v iả ướ ặ ậ ể ơ ị ự ệ ấ ớ
t l dân s ng i dân t c thi u s trên đa bàn. C c u đi ngũ cán b , côngỷ ệ ố ườ ộ ể ố ị ơ ấ ộ ộ
ch c ng i dân t c thi u s không đng đu gi a các c p, các c quan, càngứ ườ ộ ể ố ồ ề ữ ấ ơ
c p cao s l ng và t l cán b , công ch c ng i dân t c thi u s càngở ấ ố ượ ỷ ệ ộ ứ ườ ộ ể ố
th p. Đi ngũ viên ch c s nghi p ng i dân t c thi u s làm vi c trongấ ộ ứ ự ệ ườ ộ ể ố ệ
4
ngành giáo d c, y t , kh i đoàn th , kh i ngành kinh t , k thu t còn ít. Cònụ ế ố ể ố ế ỹ ậ
t n t i tình tr ng m t cân đi gi a các nhóm ng i dân t c thi u s trong điồ ạ ạ ấ ố ữ ườ ộ ể ố ộ
ngũ cán b công ch c.ộ ứ
Ch t l ng cán b công ch c ng i dân t c thi u s ấ ượ ộ ứ ườ ộ ể ố còn th p, đcấ ượ
đào t o v lý lu n chính tr còn ít, đc bi t là đi v i s cán b chuyên tráchạ ề ậ ị ặ ệ ố ớ ố ộ
c p xã, t l đt chu n v qu n lý nhà n c còn th p. Năng l c ch đo,ấ ỷ ệ ạ ẩ ề ả ướ ấ ự ỉ ạ
đi u hành, qu n lý c a cán b t i ch m t s đa ph ng có đông đng bàoề ả ủ ộ ạ ỗ ở ộ ố ị ươ ồ
dân t c thi u s còn nhi u b t c p, đc bi t là c s . Năng l c, trình độ ể ố ề ấ ậ ặ ệ ở ơ ở ự ộ
c a m t s cán b công ch c ng i dân t c thi u s còn h n ch , v n cònủ ộ ố ộ ứ ườ ộ ể ố ạ ế ẫ
m t s cán b , công ch c ng i dân t c thi u s ch a m nh d n đi m iộ ố ộ ứ ườ ộ ể ố ư ạ ạ ổ ớ
cách nghĩ, cách làm, còn trông ch , l i c p trên; ho t đng ch y u d a trênờ ỷ ạ ấ ạ ộ ủ ế ự
kinh nghi m, kh năng v n d ng ki n th c đc đào t o vào th c t ch aệ ả ậ ụ ế ứ ượ ạ ự ế ư
cao.
Công tác đào t o, b i d ng đi ngũ cán b , công ch c ng i dân t cạ ồ ưỡ ộ ộ ứ ườ ộ
thi u s còn ể ố ch a đáp ng v i nhu c u công vi c th c t , ch t l ng các l pư ứ ớ ầ ệ ự ế ấ ượ ớ
đào t o, b i d ng cho cán b , công ch c ng i dân t c thi u s ch a cao,ạ ồ ưỡ ộ ứ ườ ộ ể ố ư
do s ti p thu c a ng i dân t c thi u s có ph n ch m h n, nh ng ch a bự ế ủ ườ ộ ể ố ầ ậ ơ ư ư ố
trí đc các l p riêng. M t s chuyên ngành thi u cán b nh ng không cóượ ớ ộ ố ế ộ ư
ngu n đ tuy n d ng (nh ngành y t , lu t, kinh t , k thu t,...), trong khiồ ể ể ụ ư ế ậ ế ỹ ậ
v n còn m t t l khá l n h c sinh, sinh viên ng i dân t c thi u s t tẫ ộ ỷ ệ ớ ọ ườ ộ ể ố ố
nghi p các tr ng đi h c, cao đng, trung c p chuyên nghi p ra tr ngệ ườ ạ ọ ẳ ấ ệ ườ
không có vi c làm do chuyên ngành đào t o không phù h p ho c tuy n d ngệ ạ ợ ặ ể ụ
ch tiêu quá ít, thi tuy n không c nh tranh đc. Ch a có quy đnh c th vỉ ể ạ ượ ư ị ụ ể ề
u tiên tuy n d ng, đc cách vào công ch c, viên ch c đi v i đi t ngư ể ụ ặ ứ ứ ố ớ ố ượ
ng i dân t c thi u s t i đa ph ng (th ng g i là dân t c t i ch ). V nườ ộ ể ố ạ ị ươ ườ ọ ộ ạ ỗ ẫ
còn tình tr ng sinh viên đc c đi đào t o theo ch đ c tuy n, t t nghi pạ ượ ử ạ ế ộ ử ể ố ệ
ra tr ng v đa ph ng ch a b trí đc vi c làm, gây áp l c l n cho côngườ ề ị ươ ư ố ượ ệ ự ớ
tác tuy n d ng trong các c quan, đn v các đa ph ng.ể ụ ơ ơ ị ở ị ươ
Vi c tuy n d ng, s d ng cán b , công ch c ng i dân t c thi u sệ ể ụ ử ụ ộ ứ ườ ộ ể ố
còn ch a đc quan tâm, chú tr ng th c hi n t t, nhi u c quan Đng, Nhàư ượ ọ ự ệ ố ề ơ ả
n c, m t tr n, đoàn th các c p có ít ho c không có cán b , công ch cướ ặ ậ ể ấ ặ ộ ứ là
ng i dân t c thi u s , m c dù t nh Bình Ph c có 19,06% dân s là ng iườ ộ ể ố ặ ỉ ướ ố ườ
dân t c thi u s .ộ ể ố
Công tác quy ho ch, đi u đng, b nhi m cán b , công ch c ng i dânạ ề ộ ổ ệ ộ ứ ườ
t c thi u s gi các v trí lãnh đo, qu n lý nhìn chung còn nhi u h n ch ,ộ ể ố ữ ị ạ ả ề ạ ế
vi c t o ngu n, quy đnh t l cho t ng ch c danh lãnh đo các c p, đcệ ạ ồ ị ỷ ệ ừ ứ ạ ở ấ ặ
bi t là t l đi ngũ lãnh đo, qu n lý n ng i dân t c thi u s các đaệ ỷ ệ ộ ạ ả ữ ườ ộ ể ố ở ị
ph ng, c s có đông đng bào dân t c thi u s ch a đc th c hi n t t.ươ ơ ở ồ ộ ể ố ư ượ ự ệ ố
Nhìn chung, càng c p lãnh đo cao và các đa ph ng có n n kinh t phátở ấ ạ ở ị ươ ề ế
tri n h n thì đi ngũ cán b lãnh đo ng i dân t c thi u s càng ít.ể ơ ộ ộ ạ ườ ộ ể ố
C ch , chính sách riêng cho đi ngũ cán b , công ch c ng i dân t cơ ế ộ ộ ứ ườ ộ
5
